幼儿园小班教案：袋鼠跳跳

袋鼠跳跳【幼儿园小班精品教案】
一、教学目标
1）知识目标：
（1）让学生学会这首袋鼠跳跳的歌曲；
2）能力目标：
（1）培养孩子们通过节奏感、韵律感学习舞蹈的能力；
（2）提高孩子们共同观赏和表演的能力。

二、教学重点和要求
1）学会跟歌曲节奏和舞蹈动作进行跳跃；
2）调动学生的兴趣和积极性，让每个学生都积极参与活动。

三、教学过程
（一）热身
1）老师先跟学生唱袋鼠跳跳的歌，学生在跟老阿唱的同时，跳起来，做出袋鼠的动作；
2）体育活动：跳舞，情绪抒发，增加学生的积极性和兴趣。

（二）学习
1）老师播放袋鼠跳跳的音乐，让学生一起跳起来，熟悉动作；
2）老师让学术按照袋鼠跳跳的舞蹈步伐来跳舞，让学生感受袋鼠舞蹈的节奏；
3）老师可以请一位幼儿来带头表演，让全班孩子跟着表演；
4）老师用高潮点来让表演更有趣味。

（三）教学延伸
1）用彩纸准备一些动物的装饰品，让孩子在跳舞的时候戴上，更有创意；
2）准备小礼物，以表彰学生表演的精彩和积极性；
3）学生在小组里拍照，作为课后纪念。

四、教学结束
1）由老师让孩子们做表情比赛，让孩子们激发自己的发散性集体智慧；
2）遇到优秀的表演者，老师也要鼓励他们，让孩子们感受到学习这首舞蹈的乐趣；
3）老师把学生们跳袋鼠舞蹈的表演视频记录下来，让孩子们今后可以回顾，享受学习、表演这首舞蹈的乐趣。

五、教学反思
1）教学中老师要监督学生在节奏和步伐上表演准确；
2）老师要和学生互动，加强训练，确保学生表演舞蹈的质量。

幼儿园小班袋鼠跳跳教案一、教学目标：1. 学习袋鼠跳的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过模仿袋鼠跳，培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习袋鼠跳的基本动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 教学难点：幼儿在模仿袋鼠跳的过程中，能够保持身体平衡和协调。

三、教学准备：1. 教具：袋鼠跳跳道具（可爱的小袋鼠形象）、音乐CD、绳子。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 袋鼠跳基本动作教学（10分钟）：1. 教师向幼儿展示袋鼠跳的动作，讲解动作要领，引导幼儿观察和模仿。

2. 幼儿在教师的指导下，分组进行袋鼠跳练习，教师及时纠正动作不规范的地方。

3. 组织袋鼠跳比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。

3. 创意袋鼠跳（10分钟）：1. 教师发放袋鼠跳跳道具，引导幼儿发挥想象力，创作自己的袋鼠形象。

2. 幼儿穿着自己创作的袋鼠跳跳道具，进行袋鼠跳活动，感受创作的快乐。

4. 总结与奖励（5分钟）：1. 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

2. 颁发奖品，奖励积极参与活动的幼儿。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高今后的教学质量。

关注幼儿在活动中的表现，了解他们的需求和兴趣，不断调整教学内容和方法，让幼儿在愉快的氛围中学习和发展。

六、教学评价：1. 观察幼儿在袋鼠跳活动中的表现，评估他们的身体协调性、灵活性和团队合作精神。

2. 通过幼儿的创作和参与度，评价他们的观察力、模仿力和创造力。

3. 搜集家长和同事的反馈意见，综合评估教学效果。

七、教学拓展：1. 结合袋鼠跳活动，开展有关袋鼠主题的绘本阅读，让幼儿了解更多关于袋鼠的知识。

小班袋鼠跳游戏教案5篇制定个性化的教案能够满足不同学生的学习需求和学习能力，教案能够通过巧妙的教学活动和内容设计激发学生的学习兴趣和好奇心，网作者今天就为您带来了小班袋鼠跳游戏教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班袋鼠跳游戏教案篇1活动目标：1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作。

2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、活动过程：1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈#的游戏。

活动反思：次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。

但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。

整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。

小班袋鼠跳游戏教案篇2活动目标：提高幼儿动作的协调性和跳跃和平衡能力;培养幼儿的合作意识及发展亲子关系。

懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

活动准备：布袋一个活动过程：1.妈妈扮演袋鼠妈妈，宝宝扮演袋鼠宝宝。

2.宝宝双脚站在布袋中，蹦蹦跳跳的和妈妈在草地上玩，妈妈趁宝宝不注意，偷偷躲起来，宝宝发现妈妈不在了，马上蹦蹦跳跳去找，找到妈妈后，妈妈也站在布袋里，和宝宝一起蹦蹦跳跳地回家了。

3.家长和幼儿也可以互换位置，妈妈跳，宝宝躲;游戏过程中，妈妈和宝宝始终要学袋鼠跳。

教学反思：小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。

户外活动袋鼠跳跳小班教案户外活动袋鼠跳跳小班教案1一、活动目标1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱惜。

2.引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参加个别交谈与集体谈话活动。

3.培育幼儿爱家庭的情感，知道关怀长辈，听大人的话。

二、活动准备1.实物玩具：小兔。

2.每个幼儿一张“全家福”照片。

3.投影机、照相机(请一名老师帮忙拍照)磁带。

4.让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平时在家主要做些什么事。

三、活动过程1.创设谈话情境，引出谈话话题。

(1)放录音《世上只有妈妈好》，老师带领幼儿边唱边做动作。

(2)请个别幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。

(师：A每个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈“家里还有谁?”，谁能告诉老师?)B哪个能干的小朋友能拿着照片到上面来讲。

)老师利用实物投影，让幼儿看着照片讲，老师重复幼儿的话，练习说话的完整性。

(有……有……还有)(3)请其余小朋友拿照片，自由交谈“照片上有谁?”师：大家一定也想说说自己的一家。

好!拿好照片，给自己旁边的好朋友说说“照片上有谁?”师：现在请小朋友把照片交给后面的大人，看谁最快。

(4)了解、丰富词汇“全家福”的含义。

刚才，小朋友们介绍的很好。

谁知道一家人在一起拍的照片叫什么?(丰富词汇“全家福”幼儿学说)拿出一张全家福请幼儿说：“这是谁家的全家福?”2.引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。

(1)老师以小动物的语气回答问题，起示范作用。

师：看!老师请来了大家认识的客人小兔灰灰.。

师：灰灰与大家打个招呼。

大家好!小朋友怎么说?(幼儿回答)师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作?老师以小动物的语气回答问题：听!小朋友我叫灰灰，我的爸爸在动物医院当医生，妈妈在银行当管理员。

(2)请幼儿回答提问。

小兔灰灰说：“小朋友们你们能告诉我，你们的爸爸妈妈是干什么工作的?”请幼儿回答。

幼儿袋鼠跳教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班袋鼠跳教案（精选8篇）幼儿园小班袋鼠跳教案篇1教学目的1、通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳。

2、喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。

教学准备1、每人一个袋子2、场地教学过程1、出示袋子，让幼儿自由探索。

2、集中。

交代任务：袋鼠跳。

告诉幼儿方法。

3、幼儿自由跳。

4、集中展示。

5、用正确的方法跳。

6、组织比赛教学反思本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。

但在准备工作中由于没有和配班老师交代清楚，所以，在活动过程中显得有点乱，各环节衔接不是很理想。

另外，由于天气冷，幼儿穿的衣服增加，所以有的口袋显小没能较好发挥。

最后准备的音乐磁带没有起到作用。

幼儿园小班袋鼠跳教案篇2活动目标：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。

活动准备：圈若干、椅子两把。

活动过程：1、准备活动。

游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

2、游戏活动：“调皮的小袋鼠”（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。

再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。

戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

3、放松活动。

教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。

附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。

幼儿园小班袋鼠跳教案篇3活动目标1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。

2、积极参与各项运动，能团结帮助小朋友。

小班健康教案及教学反思《袋鼠跳跳》 (2) 小班健康教案及教学反思《袋鼠跳跳》 (2)精选2篇（一）教案标题：小班健康教案《袋鼠跳跳》教学目标：1. 了解袋鼠跳跳的特点和习性。

2. 学习跳跃动作，锻炼身体协调能力。

3. 培养学生的团队合作意识和社交技能。

教学资源：1. 图片或视频资料：袋鼠跳跳的图片或视频资料。

2. 跳绳。

教学准备：1. 准备介绍袋鼠跳跳的图片或视频资料。

2. 准备跳绳。

教学过程：1. 导入（5分钟）：a. 让学生坐在一起，展示袋鼠跳跳的图片或视频资料，引发学生的兴趣和好奇心。

b. 引导学生观察袋鼠跳跳的形态和行为特点，与学生进行简单的交流。

2. 活动（15分钟）：a. 将学生分成小组，每个小组有3-4名学生。

b. 给每个小组提供一根跳绳，并让学生模仿袋鼠跳跳的动作，进行小组之间的比赛。

c. 教师引导学生观察跳跃的技巧，在比赛过程中给予指导和鼓励。

3. 练习（10分钟）：a. 学生自由练习跳绳，教师巡视指导。

b. 借助音乐，让学生在规定的时间内跳绳，培养学生节奏感和耐力。

4. 总结（5分钟）：a. 请学生坐下，回顾今天的学习内容。

b. 引导学生总结袋鼠跳跳的特点和习性，以及跳绳的好处。

教学反思：在这堂课中，学生通过观察袋鼠跳跳的形态和行为特点，学习了跳跃动作，并通过比赛的方式进行了实践。

整个过程中，学生表现出了浓厚的兴趣和积极参与的态度。

值得注意的是，在练习环节中，有些学生可能会因协调能力不足而出现困难。

因此，在教学中，我应该充分关注每个学生的发展和进步，给予他们必要的指导和鼓励。

此外，引导学生总结学习内容，是巩固知识和提高学生思维能力的有效手段，应该加以重视。

通过这堂课的教学活动，学生能够通过具体的动作体验，了解袋鼠跳跳的特点和习性，并通过跳跃动作锻炼身体协调能力。

同时，通过小组比赛的形式，培养学生的团队合作意识和社交技能。

这种教学设计不仅能够激发学生的兴趣和好奇心，还能够促进学生的全面发展。

幼儿园小班健康活动《袋鼠跳跳》教案附反思一、活动目标1.培养幼儿的跳跃能力，发展其身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿的自信心，勇于尝试新事物。

二、活动重难点1.重点：学习跳跃动作，锻炼身体协调性。

2.难点：在跳跃过程中保持平衡，不摔倒。

三、活动准备1.材料准备：沙包、圈圈、音乐播放器。

2.环境准备：宽敞的操场或活动室。

四、活动过程（一）导入1.老师带领幼儿做热身运动，活动全身关节。

2.老师向幼儿介绍活动内容，引发兴趣。

（二）基本环节1.学习跳跃动作（1）老师示范跳跃动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随老师一起练习跳跃动作。

（3）老师个别指导，纠正动作不规范的地方。

2.分组练习（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

（2）各小组在规定的区域内进行跳跃练习，注意保持平衡。

（3）老师巡回指导，鼓励幼儿勇敢尝试。

3.游戏环节（1）袋鼠跳跳：幼儿分成两组，每组排成一行，每组的第一名幼儿手持沙包，跳跃至终点，将沙包交给下一名幼儿，依次类推，直至一个幼儿完成跳跃。

比赛过程中，如有幼儿摔倒，可重新开始。

比赛结束后，评选出胜利的一组。

（2）圈圈跳：幼儿分成两组，每组围成一个圈，圈内放置若干圈圈。

音乐开始，幼儿按顺时针方向跳跃，音乐停止时，跳到圈圈内的幼儿获胜。

4.放松环节（1）老师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。

五、活动反思1.亮点：（1）老师示范动作规范，讲解清晰，幼儿容易理解。

（2）分组练习环节，幼儿们积极参与，互相鼓励。

（3）游戏环节，幼儿们表现出强烈的竞争意识和团队精神。

2.不足：（1）部分幼儿在跳跃过程中，动作不够规范，需要老师个别指导。

（2）活动时间安排不够合理，导致部分幼儿未能充分参与游戏环节。

（3）在今后的活动中，应增加幼儿之间的互动，提高活动的趣味性。

重难点补充：“小朋友们，你们知道袋鼠是怎么跳的吗？对，就是这样的，先用脚尖点地，然后用力跳起来。

”2.在纠正动作不规范的地方时，老师可以这样引导：“哎呀，小明，你的小手没有伸直哦，伸直小手，就像袋鼠一样，跳起来！”“小美，你的膝盖要稍微弯曲一点，这样可以更好地保持平衡，再试试看。

袋鼠跳教案5篇袋鼠跳教案篇1活动目标：1、组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能依据音乐变动表现游戏情节。

2、启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。

3、培育幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游戏。

活动准备：1、袋鼠的图片，2、袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰若干，狼的头饰若干3、录音机和磁带活动过程：一．听音乐跟老师做动作二．新教歌曲1、老师出示图片你们看今日袋鼠妈妈来到我们小一班做客了！咦！袋鼠宝宝呢？（在袋鼠妈妈的口袋里）袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖爱好妈妈吗？（爱好！）对了，乖乖和妈妈相亲相爱！2、学唱歌曲袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，歌的题目就叫《袋鼠》。

我们先来听一听。

（老师放录音机一遍。

）刚才歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊？（袋袋）袋袋里面装了什么？（乖乖）解释歌词，乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。

乖乖和妈妈好不好？用录音机的歌词怎么说？（乖乖和妈妈相亲相爱）老师再叙述歌词一遍！那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好？（老师放录音机一遍。

）请幼儿跟着老师一起跟着音乐一起学唱袋鼠两遍（老师放录音机两遍。

）3、学习蹦跳步幼儿学会了唱歌，袋鼠妈妈听见了：“我的小乖乖们唱的可真好听啊，妈妈带你们出去玩好不好？那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗？我们是双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要灵活而有弹性。

老师示范蹦跳步，幼儿学习。

小袋鼠们一起来和袋鼠妈妈去森林里吧！（请幼儿听音乐，跟随老师学做蹦跳步）（老师放录音机一遍。

）请幼儿听音乐，与袋鼠妈妈两人一起来做蹦跳步。

（要求幼儿已经会听前奏提示幼儿两人动作协调一致，同时一下一下地跳，没小节跳一下）（老师放录音机一遍。

）4、启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱”袋鼠乖乖很爱好妈妈，和妈妈相亲相爱，那我们可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱？（引导幼儿想出相互触摸、拍打、搂抱等动作）袋鼠乖乖和妈妈相亲相爱，我们一起来跟着音乐和妈妈相亲相爱。

小班袋鼠跳跳跳教案一、教学目标：1. 学习袋鼠跳的基本动作，提高身体协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 通过活动，培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容：1. 学习袋鼠跳的基本动作：双脚并拢，向前跳跃。

2. 团队游戏：袋鼠跳比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会袋鼠跳的基本动作，参与团队游戏。

2. 教学难点：双脚并拢，向前跳跃的协调性。

四、教学准备：1. 教具：袋鼠跳跳跳游戏音乐、袋鼠跳跳跳比赛场地、计时器。

2. 材料：沙包、小篮子、小障碍物。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提醒幼儿注意活动中的安全。

2. 基本动作学习（5分钟）：教师示范袋鼠跳的基本动作，讲解动作要领，并带领幼儿一起练习。

3. 团队游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，进行袋鼠跳比赛。

教师负责计时，鼓励幼儿为团队争取最佳成绩。

4. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。

教师针对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

5. 课后作业：家长协助幼儿在家练习袋鼠跳的基本动作，提高身体协调能力。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师亲自示范袋鼠跳动作，让学生清晰地了解动作要领。

2. 运用游戏教学法，通过袋鼠跳比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3. 采用分组练习法，引导学生相互观摩、交流，共同提高。

4. 运用激励评价法，注重学生的个体差异，给予及时的肯定和鼓励。

七、教学步骤：1. 袋鼠跳基本动作学习：a. 教师示范袋鼠跳动作，讲解动作要领。

b. 学生跟随教师一起练习，体会动作要领。

c. 教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

2. 袋鼠跳比赛：a. 学生分成若干小组，进行袋鼠跳比赛。

b. 教师负责计时，记录每组的成绩。

c. 比赛结束后，教师引导学生总结经验，分享感受。

八、教学评价：1. 学生能正确掌握袋鼠跳的基本动作。