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儿科护理学题库题型：单选题章节：第一章绪论第一节儿科护理学的范围难度系数1关键字：儿科护理学范围1.儿科就诊的年龄范围是A．0~12周岁B．0~13周岁C．0~14周岁D．0~15周岁E．0~16周岁2.不属于儿科护理学范围的一项是A.儿科临床护理工作B.儿童期卫生保健工作C.儿科护理科学研究D.儿童早期教育E.保证儿童安全章节：第一章绪论第二节儿科护士的角色及素质要求难度系数1关键字：儿科护士的角色及素质要求1．小儿最基本的特点是A．生长发育B．年龄越小能量需要越多C．器官功能不成熟D．免疫力薄弱E．生活护理内容多2.儿科护士不应当承担的角色是A．护理计划者B．护理活动执行者C．医疗诊治者D．健康教育者E．护理研究者章节：第一章绪论第三节儿科护理的特点和理念难度系数1关键字：儿科护理的特点和理念1.小儿与成人根本的区别在于A.婴儿头长为身长的1/4B.基础代谢较成人旺盛C.病理变化常因年龄而异D.不断地生长发育E.儿科护理项目内容繁多2.小儿的特点中不正确的一项是A.婴儿头长为身长的1/4B.基础代谢较成人旺盛C.病理变化常因年龄而异D.新生儿易患革兰氏阳性细菌感染E.儿科护理项目内容繁多3．小儿易于发生感染性疾病的原因是A．生长发育迅速B．消化功能差C．肝功能不成熟D．肾功能不成熟E．免疫功能不完善4.小儿易于发生营养性疾病的原因是A．小儿外观和身体各部分比例都在不断变化B．年龄越小生长越快，所需营养物质相对较成人多C．不同年龄小儿有不同的生理生化正常值D．小儿各脏器功能发育不成熟E．小儿体液免疫和细胞免疫功能不健全5.婴幼儿易患呼吸道和消化道感染的主要原因是A．生长发育迅速B．消化功能差C．肝功能不成熟D．肾功能不成熟E．免疫功能不完善6.不属于儿科重点防治的疾病是A．维生素D缺乏性佝偻病B．小儿腹泻C．小儿肺炎D．营养性缺铁性贫血E．营养性巨幼红细胞性贫血7.儿科护理学的工作中心是A.患儿的疾病护理B.患儿的身心护理C.所有小儿的生长发育、疾病防治的护理D.所有小儿的身心护理E.“以小儿及其家庭为中心”的身心整体护理8.下列适用于护理婴儿的沟通技巧是A．因势利导B．多做游戏C．搂抱与抚摸D．适时鼓励E．社会交流9．儿科护理工作中最重要的一项原则是A．保证患儿的安全B．缓解分离性焦虑C．适应不同年龄的心理护理D．适应不同年龄的生活护理E．重视皮肤护理（10～12题共用备选答案）A．IgAB．IgMC．IgGD．IgEE．IgD10．胎儿可以通过胎盘从母体获得（C）11．乳儿可以通过母乳从母体获得（A）12．小儿易患革兰阴性菌感染是因为缺乏（B）章节：第一章绪论第四节小儿年龄分期及各期特点难度系数1关键字：小儿年龄分期、各期特点及儿童保健1.根据小儿解剖生理特点将小儿时期划分为A.五个年龄期B.六个年龄期C.七个年龄期D.八个年龄期E.九个年龄期2.我国围生期的概念是A.妊娠20周至生后1周B.妊娠28周至生后1周C.妊娠28周至生后28天D.妊娠28周至生后1年E.妊娠20周至生后28天3.以下各期中小儿死亡率最高的是A.围生期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄期E.青春期4.新生儿期是指A.从孕期28周到生后1周B.从孕期20周到生后1周C.从出生到生后满1周D.从出生到生后满28天E．从出生至1周岁5.新生儿期的特点中错误的一项是A.易发生适应环境不良综合征B.常因分娩带来产伤和窒息C.发病率高、死亡率也高D.免疫功能低下易患感染性疾病E.生理调节功能比较成熟6.婴儿期是指A.出生到28天B.出生到12个月C.生后13个月到2岁D.出生到2岁E.1到3岁7.小儿出生后生长发育最快的阶段是A．围生期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄期E．青春期8．小儿最易发生意外的年龄期是A．新生儿期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄期E．青春期9．下列属于学龄前期的年龄是A．10个月B．2周岁C．4周岁D．8周岁E．14周岁10．青春期生长发育最突出的特点是A．体格生长加快B．神经发育成熟C．内分泌调节稳定D．肌肉发育速度加快E．生殖系统迅速发育成熟11．新生儿期的保健护理重点是A．注意保暖B．合理喂养C．预防感染D．呼吸管理E．皮肤粘摸脐带护理12．应该实行早期教育，开发智力，培养良好的生活习惯的时期是A．新生儿期B．幼儿期C．胎儿期D．学龄期E．青春期13．小儿生长发育监测的主要内容是A．体重B．身高C．头围D．胸围E．牙齿14．我国目前生长发育监测的对象是A．新生儿至1周岁小儿B．新生儿至2周岁小儿C．新生儿至3周岁小儿D．新生儿至6周岁小儿E．新生儿至12周岁小儿15.小儿小便训练开始的时间是A．出生后3个月B．出生后6个月C．出生后9个月D．出生后12个月E．出生后3周岁（16~18题共用备选答案）A．妊娠28周至生后1周B．从受精至分娩C．出生至28天D．出生至12个月E．出生28天至1周岁16．胎儿期（B）17．新生儿期（C）18．婴儿期（D）（19～21题共用备选答案）A．围生期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄期E．青春期19.死亡率最高的是（A）20.出生后生长发育最快的是（B）21.最易发生意外的是（C）（22~24题共用备选答案）A.胎儿期B.新生儿期C.婴儿期D.学龄期E.青春期22．建立家庭访视制度的时期是（B）23．建立生长发育监测制度的时期是（C）24．进行性生理卫生知识教育的时期是（E）（25～27题共用备选答案）A．围生期B．婴儿期C．学龄前期D．学龄期E．青春期25.小儿出生后生长发育最快的阶段是（B）26.最容易发生营养与消化紊乱的阶段是（B）27.特别注意合理喂养尤其大力提倡母乳喂养的阶段是（B）难度系数2关键字：小儿年龄分期、各期特点及儿童保健1.2周岁小儿所属的小儿年龄期是A．新生儿期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄前期E．学龄期2.一小儿已经会跑，会讲2-3个字组成的句子，而且有了“自我”意识。
2023年中医儿科学专业考研书目
中医儿科学是中医学的一门分支学科，涉及中医儿科理论、中医儿科诊断、中医儿科治疗、中西医结合治疗等内容。
下面是2023年中医儿科学专业考研书目：
1.《儿科学》（第六版）钱玉明主编人民卫生出版社
2.《中医儿科》周名称华中科技大学出版社
3.《中医儿科学》李勇等编西安交通大学出版社
4.《儿科学教程》（第五版）李光跃等主编人民卫生出版社
5.《高等儿科学》（第二版）陈赞生主编人民卫生出版社
6.《中医儿科学》秦晓青等编福建科学技术出版社
7.《中医儿科学》朱梦醒等编齐齐哈尔大学出版社
8.《中医小儿科学》邵伟民主编科学出版社
9.《中医小儿科学》刘建均主编中南大学出版社
10.《中医小儿科学》赵文静编著北京中医药大学出版社
11.《中医儿科学教程》圣现华等主编化学工业出版社
12.《中西医儿科学大全》龚尚文主编武汉大学出版社
13.《中西医儿科学》薛嘉林等主编人民卫生出版社
14.《中西医结合儿科临床指南》冯受锦等编著人民卫生出版社
15.《中西医结合小儿儿科学》王强等编著武汉大学出版社
总结：2023年中医儿科学专业考研书目具有较强的综合性和实用性，需要考生综合素质较高，同时还需要广泛涉猎本专业书籍，提高自己的掌握理论和运用能力，为将来的临床工作做好充分的准备。
考研儿科学复试题目及答案# 考研儿科学复试题目及答案## 一、选择题1. 儿童生长发育的评估指标主要包括哪些？- A. 体重、身高、头围- B. 体重、身高、胸围- C. 体重、身高、臂长- D. 体重、身高、腿长答案： A2. 以下哪项不是儿童急性呼吸道感染的常见症状？- A. 发热- B. 咳嗽- C. 腹泻- D. 喉咙痛答案： C3. 儿童哮喘的诊断依据主要包括哪些？- A. 反复喘息- B. 夜间咳嗽- C. 过敏史- D. 所有以上答案： D## 二、简答题1. 简述儿童营养性贫血的预防措施。
儿童营养性贫血的预防措施主要包括以下几点：- 确保儿童摄入均衡的膳食，特别是富含铁、叶酸和维生素B12的食物。
- 定期进行儿童健康检查，及时发现贫血并给予治疗。
- 对于高危儿童，如早产儿、低出生体重儿，应给予特别的关注和营养补充。
- 教育家长和儿童了解营养性贫血的危害和预防知识。
2. 描述儿童腹泻的常见原因及其处理方法。
儿童腹泻的常见原因包括：- 感染性因素，如病毒、细菌或寄生虫感染。
- 食物不耐受或过敏。
- 药物副作用。
- 其他疾病，如炎症性肠病。
处理方法包括：- 补充水分和电解质，防止脱水。
- 根据病原体类型给予相应的抗生素治疗。
- 调整饮食，避免刺激性食物。
- 必要时进行医学干预，如住院治疗。
## 三、论述题1. 论述儿童肥胖的成因及其对儿童健康的影响。
儿童肥胖的成因主要包括：- 不良饮食习惯，如高热量、高脂肪食物的过量摄入。
- 缺乏足够的体育锻炼。
- 遗传因素。
- 社会经济因素，如家庭环境和教育水平。
儿童肥胖对健康的影响包括：- 增加患心血管疾病的风险。
- 影响呼吸系统健康，增加睡眠呼吸障碍的风险。
- 导致代谢综合征，包括胰岛素抵抗、高血压和高胆固醇。
- 心理影响，如自尊心受损和社交障碍。
## 四、案例分析题案例：一名6岁男孩，体重超标，最近出现频繁的夜间咳嗽和喘息，家长怀疑是哮喘。
请分析可能的原因，并提出相应的诊断和治疗建议。
学校综合介绍湖北医药学院招生基本信息解读湖北医药学院是教育部"卓越医生教育培养计划"试点高，批博士授权点立项建设单位和湖北省全科医学教育和免费医学生培养基地。
该学校医学院的考研率高达40%，所以外校考本校医学院大难度比较大。
湖北医药学院近三年硕士招生人数一览表2020年湖北医药学院计划招收硕士研究生200名（含拟接收推荐免试生）。
2019年湖北医药学院计划招收硕士研究生205名（含拟接收推荐免试生）。
2018年湖北医药学院计划招收硕士研究生125名（含拟接收推荐免试生）。
分析：总体来看湖北医药学院近几年的招生人数还算平稳，对比2018年，湖北医药学院2019年的招生人数上升了80名，2020年比2019年的招生人数下降了5名。
湖北医药学院本年度录取分数线与国家线对比图再看2020年考研国家线总体趋势图考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。
2020考研的国家线走势分为三种：1.本学科分数线与去年相比持平。
2.本学科分数线与去年相比上升。
3.本学科分数线与去年相比下降。
除此之外，我们还要计算出国家线的两个极限值，也就是上涨分数最多的学科和下降分数最多的学科。
本学科分数线与去年相比持平有3个：文学、管理学、享受少数民族照顾的考生.本学科分数线与去年相比上升的有5个：哲学（+5分）、法学（+5分）、教育学（+6分）、艺术学（+7分）、体育学（+7分）。
本学科分数线与去年相比下降的有9个：经济学（-2）、历史学（-1）、理学（-2）、工学（-6）、农学（-2）、医学（-5）、军事学（-5）、工学照顾专业（-6）、中医照顾专业（-5）。
国家线的两个极限值出现在如下两个专业：1.上涨极限值（+7分）,艺术学和体育学。
2.下降极限值工学（-6）和工学照顾专业（-6）。
一般而言，本学科国家线和去年相比持平，意味着去年和今年的报名人数和考试难度总体无大变化。
本学科国家线和去年相比上涨，意味着去年和今年的报名人数和考试难度有所增长（具体原因要视本学科特点而言，请关注high研网发布的2020年分类学科报告综述。
2024年考研复试经验总结(儿科学硕).doc2024年考研复试经验总结（儿科学硕）尊敬的导师、同学们：随着2024年考研复试的圆满结束，我有幸作为一名儿科学硕士研究生候选人，在此分享我的复试经验总结。
希望我的分享能够为未来的考研学子们提供一些参考和帮助。
一、复试前的准备专业知识复习复试前，我重点复习了儿科学的基础知识和专业知识，确保对本专业的理解深刻。
英语能力提升针对复试中可能涉及的英语口语和听力测试，我加强了英语听说能力的练习。
模拟面试参加了多次模拟面试，以提高自己的面试技巧和临场应变能力。
个人材料准备准备了一系列个人材料，包括个人简历、成绩单、科研成果等。
二、复试流程材料审核提交了所有必要的个人材料，并通过了审核。
笔试完成了专业知识的笔试，题目覆盖了儿科学的多个方面。
英语测试参加了英语听力和口语测试，测试了英语实际应用能力。
面试面试环节包括了自我介绍、专业知识问答、研究计划介绍等。
三、复试经验分享专业知识复试中，专业知识的掌握程度至关重要。
我建议同学们在平时的学习中就要打好基础。
英语能力英语是复试中不可忽视的部分，良好的英语能力能够给考官留下深刻印象。
面试技巧面试是展示自己综合素质的重要环节，要注意仪态、语言表达和逻辑思维。
研究计划准备一份详细的研究计划，能够让考官看到你的研究潜力和决心。
四、复试中的挑战与应对时间管理复试时间紧迫，合理分配时间对于成功至关重要。
压力应对面对复试的压力，我通过运动、冥想等方式进行调节。
问题准备提前准备可能被问到的问题，并准备好相应的答案。
五、复试后的反思与总结复试表现回顾复试表现，我认为自己在专业知识和英语能力方面表现良好。
不足之处我认为自己在研究计划的介绍上还有提升空间。
改进措施针对不足，我计划在未来的学习中加强研究方法论的学习，并不断完善研究计划。
六、对未来考研学子的建议早做准备考研复试需要早做准备，不要等到复试前才开始。
全面提升全面提升自己的专业能力和综合素质，不要忽视任何一个方面。
皇天不负有心人，看到自己通过初试的结果，总算是踏实了下来，庆幸自己这一年多的坚持还有努力，觉得这一切都是值得的。
其实在开始备考的时候自己也有很多问题，也感到过迷茫，当时在网上也看了很多前辈们的经验贴，从中也给了自己或多或少的帮助，所以也想把我的备考经验写下来，希望可以帮助到你们，文章也许会有一些凌乱，还请大家多多包涵，毕竟是第一次写经验贴，如果还有什么其他的问题大家可以给我留言，我一定会经常上来回复大家的！虽然成功录取，但是现在回想起来还是有很多懊悔，其实当初如果心态再稳定一些，可能成绩还会再高一些，这样复试就不会担惊受怕了。
其实，经验本是想考完研就写出来的。
可是自己最大的缺点就是拖延症加上不自制。
所以才拖到现在才写完。
备考对于我来说最感谢的要数我的室友了，要不是他们的监督自己也不会坚持下来。
总之考研虽然很辛苦，但是也很充实。
想好了方向之后，我就开始想关于学校的选择。
因为我本身出生在一个小地方，对大城市特别的向往，所以大学选择了大城市，研究生还想继续留在这。
希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜，像战士一般荣耀。
闲话不多说，接下来我就和你们唠唠关于考研的一些干货！文章很长，结尾有真题和资料下载，大家自取。
三峡大学临床医学的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(306)临床医学综合能力（西医）参考书目为：《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》（306西医专硕全国统一考试大纲）《内科学》葛均波、徐永健主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《诊断学》万学红、卢雪峰主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生理学》朱大年、王庭槐主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《病理学》李玉林主编，第八版，人民卫生出版社，2015年。
《外科学》陈孝平汪建平主编，第八版，人民卫生出版社，2014年。
医学专业儿科学参考文献范本第一章绪论1.杨锡强,易著文主编.儿科学.第6版.北京:人民卫生出版社,2003,1～62.胡亚美,江载芳主编.诸福棠实用儿科学.第7版.北京:人民卫生出版社,2002,1～123.中南大学湘雅二医院儿科学教研室主编.儿科学教程自学辅导书.1999年第二章生长发育1.杨锡强,易著文主编.儿科学.第6版.北京:人民卫生出版社,2003,7～242.胡亚美,江载芳主编.诸福棠实用儿科学.第7版.北京:人民卫生出版社,2002,1～123.中南大学湘雅二医院儿科教研室编.儿科学教程自学辅导书.1999第三章儿童保健1.胡亚美,江载芳主编.诸福棠实用儿科学.第7版.北京:人民卫生出版社,2002,116～1192.叶广俊.<<中国心理卫生杂志>>对儿童青少年心理卫生工作的启示.中国心理卫生杂志, 1997,11(2):68～693.张家禄,张为.重视青少年心理卫生, 培养非智力心理品质.湖北预防杂志,2001,12:100第四章儿科疾病诊治原则1.胡亚美,江载芳主编.诸福棠实用儿科学.第7版.北京:人民卫生出版社,2002,377～3952.杨锡强,易著文主编.儿科学.第6版.北京:人民卫生出版社,2003,41～51第五章营养和营养障碍疾病1.杨锡强,易著文主编.儿科学.第6版.北京:人民卫生出版社,2003,54～68,73～872.胡亚美,江载芳主编.诸福棠实用儿科学.第7版.北京:人民卫生出版社,2002,86～98，536～5483.吴梓梁主编.小儿内科学.第1版.郑州:郑州大学出版社,2003,1402～14274.惠琪,王如文.母乳喂养研究的进展.实用儿科临床杂志,1995,10(1):47～485.Behrman RE, Kliegman RM and Jenson HB. Nelson textbook of pediatrics.16th ed. Science Press,Harcourt Asia, W.B.Saunders,2001,235～237第七章新生儿与新生儿疾病1.金汉珍,黄德珉,官希吉主编.实用新生儿学.北京:人民卫生出版社,19992.冯泽康,余宇熙.曾振锚等主编.中华新生儿学.南昌:江西科学技术出版社,19973.严仁英主编.实用优生学.北京:人民卫生出版社,19974.韩玉昆,傅文芳,许植之主编.实用新生儿急救指南.沈阳:沈阳出版社,19975.张家骧等.新生儿急救学.北京:人民卫生出版社,20016.陈自励等.新生儿临床用药.北京:人民卫生出版社,2002第八章遗传代谢性疾病1.胡亚美,江载芳.诸福棠实用儿科学.第7版.北京:人民卫生出版社,20022.Behrman RE, Kliegman RM and Jenson HB. Nelson textbook of pediatrics.16th ed. Science Press, Harcourt Asia, W.B. Saunders, 20013.吴梓梁主编.小儿内科学.郑州大学出版社,2003第九章免疫性疾病1.Groves Am.Rheumatic Fever and Rheumatic heart disease, an overview,Trop Doct.1999;29(3);129～1322.Saxeua A,Diagnosis of rheumatic Fever;current status of Jones criteria and role of echocardiography,Indian Pediatr,2000.67(4):283～2863.冯建章主编.当代心脏病学.广州:广东出版社,2000,774～7894.郭晓碧,郭衡山.急性风湿热诊断与治疗进展.新医学,2001,32(5):306～3085.蒋明,朱立平,林孝义主编.风湿病学(下册).北京:科学出版社,1998,12656.Dajani A.S. et al. 1993;Guidelines for the diagnosis of rheumatic fever;Jones criteria updated 1992,circnlation 87:3027.Rowley AH, shulman ST, Kawasaki syndrome. Pediatr Clin Nor Am 1999： 46:3138.Russell C. Dale, Moin A. Saleem, stelhen Daw, et al. Treatment of Kawasski disease with oral prednisone and aspirin. J Pediatr 2000:137(5):7239.吴梓梁主编.小儿内科学.郑州:郑州大学出版社,2003:1148～115210 董永绥.儿科免疫学.第1版.武汉:湖北科学技术出版社,1998,35～3711.易著文主编.疑难儿科学.第1版.武汉:湖北科学技术出版社,2002,641～65112.陶义训主编.免疫学和免疫学检验.第2版.北京:人民卫生出版社,1999,233～24313.杨锡强,易著文主编.儿科学.第6版.北京:人民卫生出版社,200314.薛辛东主编.儿科学(七年制).北京:人民卫生出版社,200215.Behrman RE Nelson Textbook of Pediatrics.16th，Philadephia: W.B.Sauders Company,2000第十章感染性疾病1.李平忠.全球消灭脊髓灰质炎进展.国外医学预防.诊断.治疗用生物制品分册,2002,25(2),49～532.Joan S. Polio Eradication Plan. JAMA,2004,291(7):8133.Patriarca PA, Suffer RW, Oostvogel PM. Outbreaks of paralytic poliomyelitis, 1976-1995. J Infect Dis,1997,175(Supppl 1):S165～1724.Morag A, Ogra PL .Polioviruses. In:Behrman RE, KliegmanRM,Jenson HB.(eds):尼尔逊儿科学(英文影印版).第16版.北京:科学出版社,2001，946～9515.胡亚美,江载芳主编.诸福棠实用儿科学.第7版.北京:人民卫生出版社,2002,798～8026.杨锡强,易著文主编.儿科学.第6版.人民卫生出版社,20037.薛辛东主编.儿科学(七年制).人民卫生出版社,20028.Behrman RE Nelson Textbook of Pediatrics.16th，Philadephia: W.B.Sauders Company,2000第十一章消化系统疾病1.胡亚美,江载芳.诸福棠实用儿科学.第7版.北京:人民卫生出版社,2002,1286～13002.杨锡强,易著文主编.儿科学.第6版.人民卫生出版社,2003,292～3013.叶孝礼等.全国小儿腹泻协作组防治经验交流会简介.中华医学杂志,1983,21:350第十二章呼吸系统疾病1.胡亚美,江载芳.诸福棠实用儿科学.第7版.北京:人民卫生出版社,2002,1140～12162.中华医学会儿科分会呼吸学组,中华医学会中华儿科杂志编辑委员会.急性呼吸道感染抗生素合理使用指南(试行).中华儿科杂志,2001,39(6):379～3833.中华医学会中华儿科杂志编辑委员会.常见病毒性急性呼吸道感染的防治.中华儿科杂志,2000,38(10):641～454.易著文,王秀英主编.儿科临床思维.北京:科学出版社,2003,244～46第十三章心血管系统疾病1.Braunwald E. Heeart Disease: A textbook of cardiovascular medicine. 5th Edition, Volume 2, Harcourt Asia,W.B.Saunders,1999,893～99.2.Freed MD, Plauth WH. The pathology, pathophysiology, recognition, and treatment of congenital heart disease. In: Alexander RW, Schland RC, Fuster V. Hurst’s the heart. Ninth edition, Newyork: McGraw-Hill co,1998:1925～1994.3.Behrman RE, Kliegman RM, Jenson HB. Nelson textbookpediatrics.16th edition. Singapore: Harcourt Asia, W.B. Saunders, 2001:1362～1423.第十四章泌尿系统疾病1.杨锡强,易著文主编.儿科学.第7版.人民卫生出版社,2003,320～3322.胡亚美,江载芳.诸福棠实用儿科学.第7版.北京:人民卫生出版社,20023.Behrman RE, Kliegman RM and Jenson HB. Nelson textbook of pediatrics.16th ed. Science Press, Harcourt Asia, W.B. Saunders, 2001第十五章造血系统疾病1.Behrman RE, Kliegman RM and Jenson HB. Nelson textbook of pediatrics.16th ed. Science Press, Harcourt Asia, W.B. Saunders, 2001，1461～14712.William WHJ,Anthony RH and Myron JL et al. Current Pediatric diagnosis and treatment.15th ed.2001,741～933.胡亚美,江载芳.诸福棠实用儿科学.第7版.北京:人民卫生出版社,2002,1703～1725第十六章神经肌肉疾病1.杨锡强,易著文主编.儿科学.第6版.人民卫生出版社,20032.薛辛东主编.儿科学(七年制)人民卫生出版社,2002年3.Behrman RE Nelson Textbook of Pediatrics.16th，Philadephia: W.B.Sauders Company,2000第十七章内分泌疾病1.胡亚美,江载芳.诸福棠实用儿科学.第7版.北京:人民卫生出版社,20022.Behrman RE, Kliegman RM and Jenson HB. Nelson textbook of pediatrics. 16th ed. Science Press, Harcourt Asia, W.B. Saunders, 20013.吴梓梁.小儿内科学.郑州大学出版社,2003。
考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。
我是从大三寒假学习开始备考的。
当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。
于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。
开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。
8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。
其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。
本文字数有点长，希望大家耐心看完。
文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。
新乡医学院临床医学的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(306)临床医学综合能力（西医）参考书目为：《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》（306西医专硕全国统一考试大纲）《内科学》葛均波、徐永健主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《诊断学》万学红、卢雪峰主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生理学》朱大年、王庭槐主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《病理学》李玉林主编，第八版，人民卫生出版社，2015年。
《外科学》陈孝平汪建平主编，第八版，人民卫生出版社，2014年。
《生物化学》，周爱儒主编，第七版，人民卫生出版社，2016年。
《医学免疫学》曹雪涛主编，第六版，人民卫生出版社，2013年；关于英语复习的一些小方法英语就是平时一定要做真题，把真题阅读里面不会的单词查出来，总结到笔记上，背诵单词，在考试之前，可以不用大块的时间，但一定要每天都看最起码2小时英语，把英语当做日常的任务，真题一定要做，而且单词要背熟，我在考试之前背了3遍的考研单词，作文可以背诵一些好词好句，在考场灵活运用。
湖北中医药高等专科学校儿儿科试卷一、单选题1、关于儿童的特点，正确的是（B）A、主要是体积小B、各器官功能不成熟C、体液免疫发育尚好D、年龄越小代谢越慢E、前半年感染的发生率高于后半年2、关于儿童患病的特点，正确的是（E）A、起病越慢B、预后较差C、表现较典型D、预防效果差E、感染性疾病较多3、关于儿科护理的特点，正确的是（C）A、健康史可靠B、护理操作容易C、护理项目繁多D、心理护理简单E、采集标本容易4、小儿出生后生长发育最快的时期（B）A、新生儿期B、婴儿期C、幼儿期D、学龄前期E、学龄期5、胎儿期指（D）A、受精后的32周B、受精后的40周C、从受精到分娩，约38周D、从受精到分娩，约40周6、新生儿可从母体获得，但3个月~5个月后逐渐消失的抗体是（D）A、1gAB、1gDC、1gED、1gGE、1gM7、小儿年龄阶段的划分中，婴儿期是指（B）A、出生~28天B、出生~12个月C、出生1岁~3岁D、出生后3岁~5岁E、出生后5岁~7岁8、关于新生儿期的特点，不正确的是（E）A、死亡率高B、发病率高C、适应能力较差D、生活能力较差E、各器官功能发育完善9、小儿乳牙全部出齐的时间为（D）A、4个月~6个月B、6个月~8个月C、1岁~1、5岁D、2岁~2、5岁E、3岁~4岁10、正常2周岁小儿，其体重约为出生体重的（D）A、1倍B、2倍C、3倍D、4倍E、5倍11、2岁内小儿乳牙数目的推算公式是（C）A、月龄减1~2B、月龄减2~4C、月龄减4~6D、月龄减6~8E、月龄减8~1012、5岁小儿的体重依公式计算应为（C）A、10kgB、14kgC、18kgD、20kgE、24kg13、6岁小儿的身高依公式计算应为（B）A、110cmB、112cmC、114cmD、116cmE、118cm14、正常4个月婴儿按体重公式计算，标准体重应是（C）A、5kgB、5、5kgC、5、8kgD、7、5kgE、8、5kg15、3岁以下儿童测量身长时应采取的体位是（D）A、坐位B、立位C、俯卧位D、仰卧位E、侧卧位16、新生儿出生时平均身长为（C）A、40cmB、45cmC、50cmD、55cmE、60cm17、儿童上部量与下部量相等的年龄是（B）A、11岁B、12岁C、13岁D、14岁E、15岁18、儿童2岁时头围约为（D）A、42cmB、44cmC、46cmD、48cmE、50cm19、新生儿出生时胸围约为（C）A、30cmB、31cmC、32cmD、33cmE、34cm20、儿童头围和胸围相等的年龄为（A）A、1岁B、2岁C、3岁D、4岁E、5岁二、多选题1、儿童护理人员须具备的素质包括（ABE）A.丰富的知识B.强烈的责任感C.良好的书写能力D.良好的模仿能力E.良好的人际沟通能力2、婴儿期的特点有（BCD）A.各系统功能成熟B.是生长发育最迅速的时期C.自身免疫功能未成熟D.易发生消化紊乱和营养缺乏E.不易患传染病及感染性疾病3、儿童生长发育的一般规律是（ABDE）A.连续性B.阶段性C.平衡性D.顺序性E.个体差异性4儿童生长发育的顺序规律是（ADE）A.上到下B.由远到近C.由细到粗D.由低级到高级E.有简单到复杂5、儿童的体重可以用一下公式来估算（AC）A.1月~6月体重(kg)=出生体重+月龄x0.7B.1岁~6岁体重(kg)=年龄x2+6C.2岁~12岁体重(kg)=年龄x2+8D.7岁~12岁体重(kg)=(年龄x7-6)/2E.7岁~12岁体重(kg)=(年龄x7-5)/26、光疗的护理措施，正确的有（ABCE）A.眼睛用不透光的眼罩B.观察脱水情况，及时喂水C.记录光疗开始及持续时间D.光源与患儿的距离越近越好E.观察体温，防止体温过高或过低7、下列哪项情况可列为高危新生儿（ACDE）A.高危孕妇分娩的新生儿B.孕妇第四胎分娩的足月儿C.有妊娠期疾病史孕妇分娩的新生儿D.曾有死胎，死产史孕妇分娩的新生儿E.出生时Apgar评分低于7分的新生儿8、新生儿易出现溢奶的原因包括（CDE）A.胃扭转B.胃呈垂直位C.胃呈水平位D.贲门括约肌松弛E.幽门括约肌较发达9、对新生儿的处理，以下哪项合理（ABC）A.生后即可哺母乳B.早产儿应补充VitkC.纠正酸中毒时应采用碳酸氢钠D.生后1天~2天内应注意补钾E.基础代谢需要量应按50kcal/(kg/d)计算10、关于新生儿胆红素代谢的特点，正确的有（BCDE）。
湖北医药学院公共卫生与健康学院考研喜报读研的作用主要是解决入职的门槛，考研的难度主要与目标院校的知名度、目标专业及自己努力程度有关，考生所报考学校的知名度,学校名气越大,一般比较难考，知名度高达大学报考人数往往过万。
报考同一专业的人数越多,竞争往往越剧烈。
最主要的因素取决于考生自己,考生本人起决定性作用，个人努力程度越高，考上研究生的可能性越大。
接下来我和考研党们分享一下湖北医药学院考研的基本情况。
一、学校综合介绍1.1湖北医药学院招生基本信息解读主干学科临床医学进入ESI全球排名前1%。
开设有21个本科专业，拥有2个国家特色建设专业、5个省级本科品牌（建设）专业；建成17门国家级及省级精品课程、4个省级实验教学示范中心，承担2项国家“卓越医师培养计划”项目、7项国家和省级“专业综合改革”项目及一批省级重大教学研究项目；拥有8个硕士学位授权一级学科；3个省级重点一级学科。
拥有3个院士工作站、1个国家中医药三级实验室、13个省级重点实验室或研究中心（基地）、6个省级研究生工作站。
1.2湖北医药学院近三年硕士招生人数一览表2020年湖北医药学院计划招收硕士研究生200名（含拟接收推荐免试生）。
2019年湖北医药学院计划招收硕士研究生205名（含拟接收推荐免试生）。
2018年湖北医药学院计划招收硕士研究生125名（含拟接收推荐免试生）。
分析：总体来看湖北医药学院近几年的招生人数还算平稳，对比2018年，湖北医药学院2019年的招生人数上升了80名，2020年比2019年的招生人数下降了5名。
1.3湖北医药学院本年度录取分数线与国家线对比图再看2020年考研国家线总体趋势图考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。
2020考研的国家线走势分为三种：本学科分数线与去年相比持平。
本学科分数线与去年相比上升。
本学科分数线与去年相比下降。
除此之外，我们还要计算出国家线的两个极限值，也就是上涨分数最多的学科和下降分数最多的学科。
回首过去一年的各种疲惫，困顿，不安，怀疑，期待等等全部都可以告一段落了，我真的是如释重负，终于可以安稳的让自己休息一段时间了。
虽然时间如此之漫长，但是回想起来还是历历在目，这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。
相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。
不过，这切实的果实也是最好的回报。
在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息，如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料，所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈，大家共享了资料和经验。
他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。
而现如今，我也终于可以以一个前人的姿态，把自己的经验下下来，供大家翻阅，内心还是比较欣喜的。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
由于篇幅较长，还望各位同学能够耐心看完，在结尾处附上我的学习资料供大家下载。
湖北医科大学儿科学考研的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(306)临床医学综合能力（西医）参考书目为：参考书目：见教育部有关西医综合的考试说明。
关于考研英语考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。
做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来（可以借助词典），翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析（而不是题目的解析），主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案，此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思考。
阅读的提高，一方面是读长难句能力的提高，另一方面是理解能力的提高。
读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习；而理解能力的提高则靠读一定数量的文章，量变最终引起质变，所以每天至少读一篇经济学人上的文章，不需要查太多生词，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同时积累一些有用的表达，有时间的同学甚至可以挑选里面的段落进行翻译练习：先翻译成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻译成英文对写作能力的提高有很大帮助。
阅读和写作其实是分不开的。
对于写作，主要是靠一些积累，同时在复习时，每周写一篇考研作文真题，不要在乎时间，写的时候可以参考自己积累的表达素材，写完后反复进行修改，看有没有可以写得更好、更地道的地方，或者想想同样的意思能不能换个表达方式，名词、形容词、动词能不能用地更准确、恰当。
在考前再进行几次卡时间的模考。
考研英语作文的话题一直就那么几个，平时好好准备考试才能的高分。
况且作文几乎可以说说比较拉分的一项了，所以作文更应该早点准备，而不是考前才开始背模板。
对于模板，也最好根据自己积累的素材自己总结。
对于新题型，一般情况下，总有1-2个空是很好找出对于的句子的，此时每题备选的句子都不会太多，一般2-3句，然后根据上下文仔细地排除，多数情况下会出现一个句子好像在2个题目中都合适，这时我们就需要先确定其他的句子的归属，从而排除这个空的其它备选项，再最后判断这样的句子到底属于哪个空；如果无法先排除其他的句子，则可以先假设这个句子属于某个空（可能性大的），在推断出其它题目的句子（此时未解出的题目应该只有2个），如果能顺利推出，且各句符合上下文和段落首尾句，则可能是正确的，若不放心，可将该句放在另一空中试，若其它空不能推出，则先前的选择才是对的。
最后总结一下复习方法，就是做题时一开始不要追求速度，而要在做题的过程中反复思考、总结做题的方法与思路，重视外刊的阅读和地道表达的积累，同时反复应用这些表达。
(306)临床医学综合能力（西医）下面大家来和我一起看看专业课该怎么复习吧~两门专业课在考研中占据着举足轻重的位置。
专业课的复习任务很重，参考书目也有很多，那么如何复习才有效率呢？接下来，我就给大家介绍一下我的复习经验，小伙伴们可以参考一下，也可以根据自己的情况做出调整哦~ 首先是复习时间规划。
学习了这么多年，大家也应该能体会到时间规划的重要性了吧。
其实我不是一个自制力很强的人，所以学习效率经常是特别低，但我知道肯定不能一直这样下去，所以我在备考的时候给自己制定了一份时间规划，具体时间下面这样子的：1、复习基础阶段：3月-5月，第一轮复习，注重基础，把目标院校的参考书目都找齐，开始通读全书、整理笔记；如果是跨专业的话，甚至可以更早一些就开始准备了。
像一些重要的知识点千万要做好整理。
比如下面肾病综合征I型和Ⅱ型的定义是非常重要的知识点大家一定要熟练地掌握。
建议大家可以把内容整理到笔记本上面。
笔记是复习时非常重要的一个工具。
在自己没有掌握的地方大家一定要做好标记，方便下一轮复习的时候重点复习。
肾病综合征I型和Ⅱ型：I型：具有肾病综合征的特征表现，无高血压，离心尿每高倍视野红细胞数<10，无贫血，无持续性肾功能不全，蛋白尿通常为高度选择性，尿蛋白选择性指数spl<0．1，尿纤维蛋白原降解物FDP及补体C，正常。
Ⅱ型：常伴高血压，血尿或肾功能不全，肾病综合征的表现可不典型，尿FDP及C3，往往高于正常值，尿蛋白为非选择性。
肾病综合征I型又称为单纯型肾病综合征，肾病综合征Ⅱ型又称为肾炎型肾病。
I型可见于任何年龄，但儿童及少年居多，15岁以后明显减少，Ⅱ型则以成人更多见；I型血尿不仅少见而且程度轻，时间短，Ⅱ型血尿则可长时间持续存在，程度较重，甚至有肉眼血尿；I型有高血压者少见，即使有也程度较轻，呈一过性，特别是血尿和高血压并存的情况极罕见，Ⅱ型则常见；I型肾功能改变较轻，呈一过性，Ⅱ型肾功能改变明显，因而也容易出现贫血；I型连日多次测定FDP均小于1．25ug／ml，Ⅱ型则增高且持续不下降；I型对皮质激素及细胞毒药物治疗敏感，)Ⅱ型则不敏感；如果进行肾活检，I型的病理改变多数为微小病变病和轻度系膜增生性肾炎，而Ⅱ型则呈其他类型的病理改变。
当然同学们也不要忘了每天抽出一些时间看英语。
2、复习提高阶段：6月-9月，第二轮复习，注重知识点的提炼和升华，不要简单地读课本，而是把书中的重点内容吃透，配合适当的习题进行练习。
同时也可以在休息时间多看看院校官网，关注招生简章、考研大纲，了解报考目标院校的招生和考试内容变化情况。
3、复习强化阶段： 9月-10月，第三轮复习，这时候就要突出重点了，将每本书的思维框架列出来，注意一定要亲自去做这个东西，拿别人的来用根本不会有效果的，只有自己亲自整理了，才会更好地吸收消化知识点。
比如把每个章节整理成为知识框架，是不是就清晰很多了呢？下面是一个知识框架整理，大家可以参考这个方法进行复习，还是比较有效果的，既节省了时间，又调节了自己的复习压力。
当然最重要的还是行动起来。
临床医学概要复习重点一、内科第一章常见症状第一节发热1.正常人的体温一般在36~37℃之间。
2.发热的分度：高热39.1~41℃。
3.间隔一定时间测量体温，在体温单上标记每次的测量值，将各体温数值点连成体温曲线，该曲线的形状可有一定的规律，称为热型。
临床上常见的热型有：稽留热、弛张热、间歇热、波状热、回归热、不规则热。
第四节发绀1. 发绀亦称紫绀，是指血液中脱氧血红蛋白增多，使皮肤、粘膜呈现青紫色的表现。
2. 根据不同的临床表现和病因，发绀可分为中心性、周围性、和混合性三种发绀。
3. 中心性发绀主要见于有心肺功能不全的疾病、右-左异常分流的先天性心脏病。
4. 由于大量进食含有亚硝酸盐的变质蔬菜而引起的中毒性高铁血红蛋白白血症，也可出现发绀，称“肠源性青紫症”。
第五节咳嗽与咳痰为判断咳嗽和咳痰的临床意义，应注意下列各点：咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的声音特点、痰的性状和量。
第六节呼吸困难1. 呼吸困难是指患者感到空气不足，客观表现为呼吸费力，重者出现鼻翼扇动、张口耸肩、呼吸辅助肌参与活动，甚至出现发绀，并有呼吸频率、深度与节律的异常（如呼吸快而浅、慢而深、间停呼吸等）。
2. 引起呼吸困难的原因：（1）呼吸系统疾病；（2）心血管系统疾病；（3）中毒性呼吸困难；（4）神经精神性呼吸困难；（5）血液病。
3. 心血管系统疾病：由于心肌收缩力减退或心室负荷增加，左心室功能减退，搏出量减少，致舒张末期压力升高。
继而左房压、肺静脉和毛细血管压升高，引起肺淤血，血浆成分漏出，导致间质性肺水肿、血管壁增厚，弥散功能障碍。
4. 夜间阵发性呼吸困难的发生也与肺淤血有关。
5. 肺源性吸气性呼吸困难特点是吸气费力、呼吸显著困难，重者因吸气肌极度用力，胸腔负压增大，吸气时胸骨上窝、锁骨上窝与各肋间隙明显凹陷，出现“三凹征”。
6. 左心功能不全时，可发生夜间阵发性呼吸困难。
发作时，病人常于熟睡中突感胸闷憋气惊醒，被迫坐起，惊恐不安，伴有咳嗽，轻者数分钟至数十分钟后症状逐渐减轻、重者高度气喘，颜面青紫，大汗淋漓，呼吸伴有哮鸣声，甚至咳出或从口腔喷出大量浆液性血性痰或粉红色泡沫样痰，听诊两肺底甚至全肺可闻及湿性啰音，心率加快，有奔马律。
此种呼吸困难又称“心源性哮喘”。
7.中毒性呼吸困难：因各种酸中毒所致者多为深长而规则的大呼吸（Kussmaul呼吸），频率或快或慢，不同病因呼出的气体可有尿（氨）味（见于尿毒症）、烂苹果味（见于糖尿病酮症酸中毒）。
急性发热性疾病呼吸快速、急促。
因血中出现异常血红蛋白衍化物或氰化物中毒者，一般呼吸深快；严重时因脑水肿呼吸中枢受抑制，呼吸浅表、缓慢，与安眠药或麻醉药中毒所致者相似，也可有节律异常，如Cheyne-Stokes呼吸、Biots呼吸。
8.第二章体格检查第一节一般检查1. 生命征是评估生命活动质量的重要征象，包括体温、脉搏、呼吸、血压，它是及时了解病人病情变化的重要指标之一。
2. 临床上常见的意识障碍有嗜睡、意识模糊、昏睡、昏迷和谵妄等。
3. 局限性淋巴结肿大常见的原因有：感染性淋巴结肿大和恶性肿瘤淋巴结转移。
注意，一般在每年的9月进行考研预报名，10月考研正式报名，这些重要的时间点小伙伴们千万要记好哦~考研冲刺阶段： 11月-12月，第四轮复习，这个时候就要偏重于做题了，前面三轮我们已经把基础打好，到最后是检验自己学习成果的时候了。
小伙伴们可以找一找往年真题，真题研究完之后可以做一些真题模拟题。
