湖北美术学院学生成绩登记表

2021年湖北美术联考一分一段表摘要：1.湖北2021 年美术统考一分一段表出炉2.合格线近5 年来最高3.207 分的人数最多，为965 人4.今年美术统考合格线较去年的186 分提高了6 分5.不仅统考分数逐年提升，艺术类本科文化分数线也在不断攀升6.艺术类本科文化分数线为305 分7.美术统考的分数呈现“高分不高，低分不低”的趋势8.艺考对文化课成绩要求越来越高，竞争也越来越激烈正文：2021 年湖北美术联考一分一段表已经出炉。

根据数据显示，今年湖北美术学类专业、设计学类专业统考本科合格控制分数线均为192 分，上线人数为16011 人，合格率约88%。

其中，207 分的人数最多，为965 人。

值得注意的是，今年美术统考合格线较去年的186 分提高了6 分，是近5 年来最高。

从这一数据可以看出，湖北美术统考的合格标准正在逐年提高，对考生的专业水平要求也越来越严格。

与此同时，不仅统考分数逐年提升，近年来，艺术类本科文化分数线也在不断攀升。

以2020 年湖北普通高校招生各批次录取控制分数线为例，艺术类本科文化分数线为305 分，较2019 年的311 分有轻微回落，但仍比2018 年的286 分和2017 年的275 分高了不少。

数据显示，美术统考的分数呈现“高分不高，低分不低”的趋势，也就是大多数考生的专业分集中在中间层，拉不开差距。

武汉市第十七中学美术老师宋文华表示，学生在专业考试中分数拉不开差距，最后拼的就是文化课成绩。

近年来，不少名校对文化分要求高，厦门大学等高校更明确，高考文化分必须上一本线才能报考。

这说明艺考对文化课成绩要求越来越高，竞争也越来越激烈。

2023年湖北省美术学、设计学类统考分段表一览2023年湖北省美术学、设计学类统考分段表美术专业统考综合分公式高考美术生分数计算公式：本科综合分以750分为满分计算：综合分=考生总分×50%+专业分×7.5×50%专科综合分以450分为满分计算：综合分=考生总分×50%+专业分×4.5×50%1.有的学校是文化分专业分的综合分来录取学生的，文化分和专业分的占比都是50%。

而有的学校是文化分占比40%，而专业分的占比是60%。

2.有部分学校是文化分+专业分的综合分来录取学生，文化分和专业分各占50%;而有的学校是文化分占40%专业分占60%;有部分学校是按照文化分过了校线后按专业分的由高到低录取。

但两者前提是你必须文化课过艺术类本科线;也有的部分省份有专业统考，有32所独立院校的专业需要单独进行校考。

也就是这些省份承认统考成绩，专业统考成绩可用于省内大部分院校。

3.不同的专业类别，计算方式也是不同，比如说，美术、音乐类的，综合分等于考生总分乘以50%加上专业分乘以7.5乘以50%，又比如说舞蹈、影视表演的，综合分等于考生总分乘以40%加上专业分乘以7.5乘以60%，美术艺考考试内容有哪些1、美术艺考素描：静物、石膏像、人物头像、脑袋半身像、全身像、默写诀窍。

2、美术艺考速写：慢写、线描、素描速写、速写表现技法、速写默写技巧。

3、美术艺考色彩：静物写生、风景写生、人物头像写生、默写诀窍。

4、美术艺考创作：绘画创作、命题创作、理解与应变能力。

5、美术艺考设计：图案、设计基础、平面构成、立体构成。

美术艺考色彩：三个小时，分版值100分。

分为权水粉和水彩。

美术艺考素描：三个小时，分值100分。

构图的时候注意物体与物体之间要有相互联系、遮挡关系，这样空间关系才能很容易拉开。

美术艺考速写：半个小时，分值100分。

速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。

考试成绩登记表考试成绩登记表一、考试基本信息考试科目：数学考试时间：2023年5月10日考试年级：九年级考试形式：闭卷考试时长：120分钟二、考试成绩登记表根据本次考试成绩登记表，我们对所有学生的数学成绩进行了分析，以下是主要发现：1.整体平均成绩为86.5分，表明学生们的数学整体水平良好。

2.有3名学生的成绩在90分以上，这些学生表现优秀。

3.有3名学生的成绩在70分以下，这些学生需要进一步提高他们的数学能力。

4.与上学期数学考试相比，大部分学生的数学成绩有所提高。

四、改进措施根据以上分析，我们提出以下改进措施：1.对于数学成绩优秀的学生，应继续保持和加强自主学习和挑战更难的问题。

2.对于数学成绩较差的学生，应加强基础知识的巩固和练习，同时鼓励他们积极寻求帮助和参与课外辅导。

3.在课堂教学中，教师应注重学生的个体差异，采用多种教学方法和手段，帮助学生们解决数学学习中的难题。

4.学校应提供更多的数学学习和实践活动，增加学生对数学的兴趣和应用数学知识的能力。

五、下一步行动计划根据以上成绩分析和改进措施，我们制定了以下行动计划：1.教师将组织专题讲座和辅导课程，重点针对数学成绩较差的学生，帮助他们找出问题并提高数学能力。

2.学校将组织数学实践活动和数学竞赛，如数独比赛、数学建模比赛等，以增强学生的数学应用能力和团队合作精神。

3.学校将加强对数学教学的管理和监督，确保教师能够全面、准确地掌握学生的学习情况和反馈。

4.教师将定期对学生的学习进度和个体发展进行评估，并及时调整教学计划和方法。