向大树道歉

《向大树道歉》教案一、教学目标：1. 让学生理解大树对环境的重要性，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

2. 通过情景模拟，提高学生的沟通技巧，学会尊重生命，关爱身边的人和事。

3. 引导学生反思自己的行为，树立正确的价值观，培养责任感。

二、教学重点：1. 大树对环境的重要性2. 沟通技巧的运用3. 责任感的培养三、教学难点：1. 引导学生从日常生活中发现关爱大自然的重要性2. 如何在情景模拟中自然地运用沟通技巧四、教学准备：1. 教学课件2. 情景模拟道具（如大树模型、花草等）3. 学生分组名单五、教学过程：1. 导入：利用课件展示大树图片，引导学生关注大树的外观特征，激发学生对大树的好奇心。

2. 课堂讲解：1. 讲解大树对环境的重要性，如净化空气、调节气候、保持生态平衡等。

2. 引导学生思考人类与大自然的关系，讨论如何关爱大自然。

3. 讲解沟通技巧的重要性，如倾听、表达、尊重等。

3. 情景模拟：1. 将学生分成小组，每组分配一个情景模拟任务，如砍伐大树、保护树木等。

2. 要求学生在模拟过程中运用沟通技巧，解决问题。

3. 各小组展示模拟过程，其他同学担任评委，评价沟通技巧的应用。

4. 课堂总结：1. 总结大树对环境的重要性，强调关爱大自然的重要性。

2. 总结沟通技巧在情景模拟中的应用，提高学生沟通能力。

3. 引导学生反思自己的行为，树立正确的价值观，培养责任感。

5. 作业布置：六、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让学生亲身感受大自然的魅力，进一步培养他们保护环境的意识。

2. 邀请环保专家进行讲座，让学生深入了解环保知识，提高环保意识。

七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和情景模拟等方面的表现，评价他们的参与程度。

2. 学生作业完成情况：评价学生课后感悟文章的质量，了解他们对大自然的态度和环保意识。

八、教学反馈：根据学生的课堂表现和作业完成情况，及时给予反馈，指出他们的优点和不足，鼓励他们在今后的工作中继续努力。

《向大树道歉》教学目标12泄不通”、“衣冠楚楚”等词语的意思。

3教学重难点重点：理解课文内容，能联系上下文理解部分新词。

难点：在理解课文的基础上感悟丹尼尔的行为对人们的启发。

教学准备教师：生字、词卡片，教学挂图或课件。

学生：收集环保小故事。

教学时间1-2课时教学过程一、谈话引入，揭示课文题目当我们说了中伤别人、不尊重别人的话或做了对不起别人的事的时候，我们应该主动向别人道歉，这是一种美德。

你听说过有人向大树道歉吗？这究竟是怎样一回事呢？《向大树道歉》这篇课文将告诉你原因。

二、齐读课文题目，质疑问难12（1）谁向大树道歉？（2）他为什么要向大树道歉？（3）这个故事告诉了我们什么？三、读课文，了解课文大意1由轻声读课文，勾画本课生字、新词，用自己喜欢的方式自学生字、新词。

23456四、学生读课文，感悟体会（一）自主学习第1-4段。

11-4段，想想每段写了什么内容。

2体”、“采访”、“亲善”等词。

3引导学生朗读悟出这句话的意思和体会美国人民的环保意识。

（二）合作学习第5-6段。

15段，说说这段主要写了什么内容。

234——”勾出丹尼尔向大树道歉的话，用“△”标出表示丹尼尔向大树道歉时动作的词进行体会，并指导有感情地朗读。

56段，说说你从人们的掌声中悟出了什么。

65-6段。

可采用小组赛读、男女生赛读、分角色读等形式练习读。

（三）集体讨论。

丹尼尔为什么向大树道歉？你从中感悟到什么？（四）学了这篇课文，你明白了什么？五、课外延伸，升华情感12些什么？六、教学反思。

统编本六年级上册第六单元课外阅读练习及答案（一）向大树道歉文/钱星博在美国，树是受到法律保护的，破坏或者“虐待”树木就会受到法律的制裁。

在纽约曼哈顿区有一家快餐店，生意兴隆，外卖十分火爆，但由于交通拥挤，停车不方便，就用自行车送货。

美国的自行车一般都不单独装锁。

为了防止被偷，老板丹尼尔使命令送货员把店里的自行车用铁链锁在门口的那棵大树上。

没想到此举被在店中用餐的一位先生看见了。

他给纽约市的公园管理局写去一封检举信，揭发了丹尼尔虐待树木的“罪行”。

这位先生在信中说：“把自行车用铁链锁在树上，与给一个无罪的人戴上手铐脚镣无异。

”不久，丹尼尔收收到了公园管理局罚款1000美元的通知书，其罪名为“虐待树木”。

丹尼尔自知违反了国家有关绿化和保护树木的法律，但他心疼1000美元的罚金，便向管理局认错求情。

管理局觉得这个快餐店老板的态度是真诚的，为了教育丹尼尔并且警醒大家，便提出一个方案：如果要免去罚金，丹尼尔必须在指定的时间向那棵大树公开赔礼道歉，并且当众拥抱这棵树，以表示和它亲善。

管理局还要通知各媒体，让它们来采访这条奇特的新闻。

此外，那棵大树的管理培育工作今后要由快餐店承包下来——如浇水、扫叶和去除残枝等。

丹尼尔一口答应下来。

一星期后，“向大树道歉日”到了。

那棵大树已被新闻记者围得水泄不通了，过路行人也来看热闹。

衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待了你。

今后我决不千这些蠢事了，请你原谅!”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊紧贴在树上。

围观的群众报以热烈的掌声。

1．联系短文解释下列词语。

（2分）水泄不通：_____________________________________ ___________衣冠楚楚：__________________________________________ _______2．联系上下文解读句子。

向大树道歉文/钱星博在美国，树是受到法律保护的，破坏或者“虐待”树木就会受到法律的制裁。

在纽约曼哈顿区有一家快餐店，生意兴隆，外卖十分火爆，但由于交通拥挤，停车不方便，就用自行车送货。

美国的自行车一般都不单独装锁。

为了防止被偷，老板丹尼尔使命令送货员把店里的自行车用铁链锁在门口的那棵大树上。

没想到此举被在店中用餐的一位先生看见了。

他给纽约市的公园管理局写去一封检举信，揭发了丹尼尔虐待树木的“罪行”。

这位先生在信中说：“把自行车用铁链锁在树上，与给一个无罪的人戴上手铐脚镣无异。

”不久，丹尼尔收收到了公园管理局罚款1000美元的通知书，其罪名为“虐待树木”。

丹尼尔自知违反了国家有关绿化和保护树木的法律，但他心疼1000美元的罚金，便向管理局认错求情。

管理局觉得这个快餐店老板的态度是真诚的，为了教育丹尼尔并且警醒大家，便提出一个方案：如果要免去罚金，丹尼尔必须在指定的时间向那棵大树公开赔礼道歉，并且当众拥抱这棵树，以表示和它亲善。

管理局还要通知各媒体，让它们来采访这条奇特的新闻。

此外，那棵大树的管理培育工作今后要由快餐店承包下来——如浇水、扫叶和去除残枝等。

丹尼尔一口答应下来。

一星期后，“向大树道歉日”到了。

那棵大树已被新闻记者围得水泄不通了，过路行人也来看热闹。

衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待了你。

今后我决不千这些蠢事了，请你原谅!”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊紧贴在树上。

围观的群众报以热烈的掌声。

1．联系短文解释下列词语。

（3分）水泄不通：____________________________________________________________________。

语文课文《向大树道歉》教学设计一等奖《语文课文《向大树道歉》教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、语文课文《向大树道歉》教学设计一等奖教学目标：1．会认、会写律、挤等10个生字，并能运用。

2．结合上、下文理解词、句的意思。

3．进一步提高学生质疑、解疑的能力。

4．增强学生环保意识。

教学重点：抓重点词、句理解丹尼尔向树道歉的过程，并谈自身体会。

教学难点：理解公园管理局给予丹尼尔的罪名为虐待树木。

教学过程：一、谈话激趣。

1．谈话：大千世界，无奇不有。

在美国，树和人一样，是受法律保护的，破坏或者虐待树木会受到法律制裁的。

你们想知道是怎么回事吗？2．引入课题，并板书：向大树道歉二、质疑。

1．读课题。

2．师问：奇怪吗？有什么疑问请提出来，等会我们一起来解决。

（设想学生可能会提的问题）（1）谁向大树道歉？（2）为什么会向大树道歉？（3）怎么向大树道歉的？3．抓住上面三个主要问题引导学生学习。

第一个问题直接解决，不用花太多时间。

第二个问题和第三个问题的解决顺序可以颠倒，由学生的兴趣而定。

三、解答质疑，深入学习课文。

〈一〉解决丹尼尔为什么向大树道歉的？1、默读课文，找出丹尼尔为什么向大树道歉的段落。

（24自然段）2、分小组学习、讨论：丹尼尔向大树道歉的原因。

（给足时间）讨论学习时的要求：（1）认真读24自然段。

（2）老板丹尼尔做了什么受到惩罚？（抓关键词、句理解是丹尼尔的过错。

）（3）有什么不明白的地方用？勾出，先小组内解决，解决不了就带入班上集体解决。

3、汇报交流。

在理解虐待树木罪名时，要反复引导学生读那位先生的信，并结合实际经验理解。

〈二〉解决丹尼尔怎样向大树道歉的？1、勾出丹尼尔向大树道歉的有关句子。

衣冠楚楚的丹尼尔并将脸颊贴在树上。

2、认真读一读，你从哪些词、句中体会到什么？引导学生抓大步走向、鞠了三个躬、高声说、上前、抱得紧紧的、将脸颊贴在树上等词，体会丹尼尔的.真诚，对大树的亲善。

《向大树道歉》探究感悟-本文按故事发展的先后顺序讲述了美国曼哈顿区的一家快餐店老板丹尼尔因虐待餐馆门前的一棵大树，公开向大树道歉的感人故事。

感悟1、在美国，树是受到法律保护的，破坏或者虐待树木会受到法律制裁。

交代了在美国树是受到法律保护的，破坏或者虐待树木要受到法律制裁。

这一段为下文埋下伏笔。

虐待：用残暴狠毒的手段待人。

制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。

2、在纽约曼哈顿区有一家快餐店，生意兴隆，外卖十分火爆，但由于交通拥挤，停车不方便，就用自行车送货。

讲了在纽约曼哈顿区的一家快餐店，由于生意兴隆，交通拥挤，就用自行车送货。

这一段为后文丹尼尔为什么把自行车用铁链锁在树上做了铺垫说明。

3、大树，我的好兄弟，我真对不起你。

这是丹尼尔道歉时说的话。

丹尼尔把大树当做自己的好兄弟以表示亲善。

作者采用这种拟人的手法来写，生动、形象地表现了人物的内心世界。

《项链》演绎由浮躁到真实的人生历程-关于《项链》的主题，历来争论较多。

或说表现了资本主义社会普遍存在的虚荣心；或说表现了人性的复归；或说体现了女主人对尊严的追求等等。

这些都有一定的道理。

对我们也有很多的启示。

仔细想想，我认为作者似乎在演绎由浮躁到真实的人生历程，带有很普遍的认识规律和教育意义。

人生因追求而美丽，社会因追求而进步。

但从玛蒂尔德的七个梦想看，很明显的局限在于理想的浅薄。

那就是局限于物质的享受上，而那却是一种永无止境的欲望。

也正因此她失去了人生的乐趣，整天被困于抱怨和无休止的梦想中；而其实现梦想的途径更显幼稚，企图凭借美貌、姿色、迷人的丰韵，以此让人艳羡，让人追求，从而步入上流社会。

值得庆幸的是，玛蒂尔德目前还仅仅停留在一种获得他人艳羡的层面，在舞会上她陶醉在胜利的喜悦中，并没有做出其他的出人想象的行为。

但是，不难设想，假如这一欲望过度膨胀，难免会走入堕落的深渊，尤其在不知不觉的时候。

那时她将因此而失去做人的尊严，仰人鼻息。

随着春色的凋零，红颜的衰退，世界又将多一位深宫怨妇、迟暮美人了。