六年级数学上《看图找关系》PPT课件

21:15 比赛 结束
21:45 观众 全部退场
音量
时间
安静
比较安静
声音大
声音 非常大
19:00 观众 开始进场
19:30 比赛 开始
20:00
20:30 下半场 开始
21:00
21:30
22:00
20:15 上半场 结束
21:15 比赛 结束
21:45 观众 全部退场
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
北师大版 六年级上册 数学好玩
汽车行驶速度
足球场的声音
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
0.5
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了（ ）分。
4
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
在第1分内，汽车行驶速度从0提高到（ ）米/分。
400
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
从（ ）分到（ ）分，汽车行驶速度在增加； 从（ ）分到（ ）分，汽车行驶速度在减少。 从（ ）分到（ ）分，汽车行驶速度保持不变，是（ ）米/分。

观众 开始进场
19:30
比赛 开始
20:00 20:15 20:30
上半场下半场 结束 开始

21:00 21:15 21:30 21:45 22:00 时间
比赛
观众
结束 全部退场
音量 声音 非常大
声音大
比较 安静
安静
19:00
观众 开始进场
19:30
比赛 开始
20:00 20:15 20:30
上半场下半场 结束 开始
比赛
观众
结束 全部退场
音量 声音 非常大
声音大
比较 安静
安静
19:00
观众 开始进场
19:30
比赛 开始
20:00 20:15 20:30
上半场下半场 结束 开始
21:00 21:15 21:30 21:45 22:00 时间
比赛
观众
结束 全部退场
音量 声音 非常大
声音大
比较 安静
安静
19:00
20:00 20:15 20:30
上半场下半场 结束 开始
21:00 21:15 21:30 21:45 22:00 时间
比赛
观众
结束 全部退场
音量 声音 非常大
声音大
比较 安静
安静
19:00
观众 开始进场
19:30
比赛 开始
20:00 20:15 20:30
上半场下半场 结束 开始
21:00 21:15 21:30 21:45 22:00 时间
北师大版 六年级上册 数学好玩
速度/（米/分） 500 400
300 200 A 100
0 解放路 0.5

20:00
20:30 下半场 开始
21:00
21:30
22:00
20:15 上半场 结束
21:15 比赛 结束
21:45 观众 全部退场
音量
时间
安静
比较安静
声音大
声音 非常大
19:00 观众 开始进场
19:30 比赛 开始
20:00
20:30 下半场 开始
21:00
21:30
22:00
20:15 上半场 结束
0
1
3
4
1
3
400
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
Байду номын сангаас
音量
时间
安静
比较安静
声音大
声音 非常大
19:00 观众 开始进场
19:30 比赛 开始
20:00
20:30 下半场 开始
21:00
21:30
22:00
20:15 上半场 结束
21:15 比赛 结束
21:45 观众 全部退场
北师大版 六年级上册 数学好玩
汽车行驶速度
足球场的声音
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
0.5
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）

21:00
21:30
22:00
20:15上半场结束
21:15比赛结束
21:45观众全部退场
1、从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？
音量
时间
安静
比较安静
声音大
声音非常大
19:00观众开始进场
19:30比赛开始
20:00
20:30下半场开始
21:00
21:30
22:00
20:15上半场结束
21:15比赛结束
5、比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的？
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
0.5
下图是一辆汽车从解放路站到商场站之间行驶速度变化的情况。
汽车行驶速度
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
21:45观众全部退场
2、比赛开始前半时足球场内的音量是如何变化的？
音量
时间
安静
比较安静
声音大
声音非常大
19:00观众开始进场
19:30比赛开始
20:00
20:30下半场开始
21:00
21:30
22:00
20:15上半场结束
21:15比赛结束
21:45观众全部退场
3、上半场什么时间足球场内声音变得非常大？ 可能发生了什么事情？
足球场内的声音
音量
时间
安静
比较安静
声音大
声音非常大
19:00观众开始进场
19:30比赛开始
20:00

28 ÷ 2.5＝11.2（千米/时） 28 ÷ 2＝14（千米/时） 答：他们从家到公园的平均速度是11.2千米/时， 他们从公园返回的平均速度是14千米/时。
四、下图大致描述了一家新开的商场举行开业仪式时，门 口声音的起伏情况。
1.开业仪式从开始到结束共经过（ 2时 ）。
2.从10：00～11：00音量是如何变化的？
三、星期天，菲菲一家骑自行车去公园游玩，m ），他们一家在公园玩了 （ 3.5时 ）。 2.往返途中他们（ 9：30 ）到（10：00 ）停车休息，休息 了（ 0.）5 时。
3.他们从家到公园的平均速度是多少？他们从公园返回的
平均速度呢？
小学六年级数学上册 （北师大版）
第2课时 看图找关系 （教材第83～84页）
一、某市规定每户每月的天然气用气量不超过20方时，每 方价格为2.40元，当用气量超过20方时，超过部分每方价 格为3.20元。下面能表示每月天然气收费与用气量关系的 示意图是（ B ）。（1方＝1 m3）
二、晓晓的爷爷和奶奶出去散步。从家出发走了20分到了 一个离家900 m的报亭。奶奶买了一份报纸后立即原速回 家。爷爷看了10分报纸后，用了15分回家。图（ B ）表示 奶奶离家后路程与时间的关系；图（ D ）表示爷爷离家后 路程与时间的关系。
比较安静保持10分→声音非常大→安静→声音 非常大并持续半小时
3.哪段时间内声音非常大？ 10：30～11：00声音非常大。

21:00 21:15 21:30 21:45 22:00 时间
比赛
观众
结束 全部退场
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
19:30
比赛 开始
20:00 20:15 20:30
上半场下半场 结束 开始
21:00 21:15 21:30 21:45 22:00 时间
比赛
观众
结束 全部退场
音量 声音 非常大
声音大
比较 安静
安静
19:00
观众 开始进场
19:30
比赛 开始
20:00 20:15 20:30
上半场下半场 结束 开始
从（ 1 ）分到（ 3 ）分，汽车行驶速度保持不变，是（400 ）米/
分。
速度/（米/分）
500 400
300 200 A
100
0
解放路
1
2
3
4
商场
时间/（分 ）
音量 声音 非常大
声音大
比较 安静
安静
19:00
观众 开始进场
19:30
比赛 开始
20:00 20:15 20:30
上半场下半场 结束 开始
天荷
开花

0
21:45 22:00
时间
上半场 下半场 结束 开始
比赛 结束
观众全 部退场
(1)、从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？
21时45分—19时=2时45分
〔2〕、比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？
足球场的声音逐渐变大，从开始没有声音逐渐变成声音大。
时间/〔分〕
这是一个_____与_____的关系图。 汽车从甲地到乙地行驶了____分，行驶了____千米。 汽车在乙地停留了____分。 ……
足球场内的声音
以下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情
音 常声 量 大音
非
况：
声 音 大
比 较 安 静
安 静
19点
观众 进场
19：30
比赛 开始
20:00 20:15 20.:30
速度/〔米/分〕
500 400
300 200 A
100
0 解放路
0.5
1
2
3
4
商场
请你找出汽车在以下时间的速度，填在表中。
时间/分
0
速度（米/分） 0
0.5
1
2
3
200 400 400 400
时间/（分）
3.5
4
200 0
速度/〔米/分〕
500 400
300 200 A
100
0
解放路
1
2
3
4
商场
看图找关系
• 方法： 纵轴、横轴、折线〔角度、长短〕
• 优点：
简洁、直观
• 用途：
描述事件或行为
北师大版 六年级上册 数学好玩
速度/〔米/分〕 500 400

开始半时比较安静，估计两队都没有进球。 半时后，声音突然非常大，一定是球队又射 门了，但球没进，声音逐渐降低，直到比赛 结束。
问题：描述下半场足球场内音量变化的情况 以及比赛的情形。
六年级上册数学课件-数学好玩 第2课时 看图找关系 北师大版PPT(共15页)
六年级上册数学课件-数学好玩 第2课时 看图找关系 北师大版PPT(共15页)
所以速度从400米/分减速到0米/分。
⑤第（4 ）分时，速度降为（ 0），表示汽车已停止在
商场站。
汽车从1分到3分行驶路程的大致变化 情况是什么样的？速度不变
行驶路程 没有变化。
不对，车一直在走， 路程是增加的……
2.下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。
问题：从观众开始进场到全部退场，一共经 过了多长时间？ 21时45分 -19时=2小时45分
从开始没有声音逐渐变成声音大。
问题：比赛开始前半时，足球场内的音量是 如何变化的？
19:50时，足球场内的声音变得非常大， 可能是主队进球了，大家在欢呼。
问题：上半场什么时间足球场内的声音变得 非常大？可能发生了什么事情？
六年级上册数学课件-数学好玩 第2课时 看图找关系 北师大版PPT(共15页)
两种变量之间的关系图，可以直观地表示 出一种变量随着另一种变量的变化而变化。
六年级上册数学课件-数学好玩 第2课时 看图找关系 北师大版PPT(共15页)
六年级上册数学课件-数学好玩 第2课时 看图找关系 北师大版PPT(共15页)
03 课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
六年级上册数学课件-数学好玩 第2课时 看图找关系 北师大版PPT(共15页)
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。

•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/6/30 2021/6/ 302021 /6/302 021/6/3 06/30/ 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年6 月30日 星期三 2021/6 /30202 1/6/302 021/6/ 30
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年6月 2021/6 /30202 1/6/302 021/6/ 306/30/ 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年6 月30日 星期三 **21.6 .30
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年6月 *21.6. 30*June 30, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *6/30/ 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.6.3 0
从（ 1 ）分到（ 3 ）分，汽车行驶速度保持不变，是（400 ）米/
分。
速度/（米/分）
500 400
300 200 A
100
0
解放路
1
2
3
4
商场
时间/（分 ）
音量 声音 非常大
声音大
比较 安静
安静
19:00
观众 开始进场
19:30
比赛 开始
20:00 20:15 20:30
上半场下半场 结束 开始
•
11、人总是珍惜为得到。21.6.30**J u n-2130- J un-21
•
12、人乱于心，不宽余请。***Wedne sday, June 30, 2021

小军的行为试 Nhomakorabea试 2.
学校教学楼有四层。六（2）班的同学第一 节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术 课，第三节课到四楼上音乐课，第四节课回到 三楼上语文课，中午到一楼食堂吃饭。下面哪 一幅图比较准确地描述了这一过程？
楼层
楼层
楼层
时间 （1）
时间 （2）
时间 （3）
xs 试一试 3.
王老师上午有3节课，上课的教室在同一个教学楼。下 面这幅图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。请你根据 这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
某足球比赛场内声音起伏情况
音
常声 量 大音
非 大声
音
静比 较 安
安 静
19点
观众进 场
19：30
比赛开 始
20:00 20:15 20.:30 上半场 结束
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 11:14:24 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021