米洛的《维纳斯》 萨莫特拉斯的《胜利女神》ຫໍສະໝຸດ 《 蒙 娜 丽 莎》
达·芬奇
达·芬奇 (1452—1519) 意大 利文艺复兴时期的一位画家, 也是整个欧洲文艺复兴时期最 杰出的代表人物之一。后代的 学者称他是“文艺复兴时代最 完美的代表”,是“第一流的 学者”,是一位“旷世奇才”。 《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》 这两件誉满全球的作品,使 达·芬奇的名字永垂青史。
1.画像概貌(尺 寸、颜色)
2.面部表情
3.神秘的微笑
4.优雅的身姿、 交搭的双臂
5.空旷而深远的 背景
回扣前文,加深感悟
• 我们从作者对蒙娜丽莎的具体描述中 感受到了她的魅力,你还能从哪里看 出蒙娜丽莎的魅力?
课外拓展
达·芬奇的另一部名作《最后的晚餐》, 关于这幅画还有一个非常有趣的故事呢,请 同学们课后去查找有关的资料。
了解课文结构,划分段落大意: 一、(1-4)描述等候欣赏
《蒙娜丽莎》的心情 。
二、(5-7);细腻、传神 地介绍了《蒙娜丽莎》画像。
三、(8)指出“蒙娜丽莎” 给人带来了心灵的震撼,留下了 永不磨灭的印象。
欣赏名画,感受魅力。
课文是怎样具体介绍《蒙娜丽 莎》这幅名画的呢?找出相对应的 语句,体会交流。
检查预习:字词正音
xiào shè cǎi fù 肖像 交涉 风采 赴约
yǎ zhuō chèn huàn
淡雅 捉摸 衬托 幻觉
shēn zhāo
bǐ
深远 有朝一日 大洋彼岸
初读课文,整体感知
1、快速默读课文,要求:读通 课文,想想课文主要讲了什么?
本文通过写“我”有幸在博物 馆参观了《蒙娜丽莎》,并受到了 美的熏陶,表现了我热爱美术以及 达芬奇高超的绘画技艺。