七年级上 Unit 1 自编歌曲

四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以一首英语歌曲《Hello Song》作为课堂导入，激发学生的学习兴趣，同时让学生在轻松愉快的氛围中感知英语问候语。
2.教师展示一张问候语的图片，引导学生观察并说出图片中的英语问候语，如“hello”，“morning”等。
3.教师与学生进行简单的英语问候语互动，让学生在实际交流中感受英语学习的乐趣。
2.语法：本章节的语法教学重点是一般现在时的肯定句、否定句和疑问句。难点在于学生对句子结构的掌握，尤其是疑问句的构成。
3.口语：口语表达是本章节的重点，要求学生能够流利地使用问候语进行简单的交流。难点在于学生克服开口恐惧，大胆进行口语表达。
4.文化背景：融入英语国家的文化背景，帮助学生了解和尊重不同文化，这是本章节的教学难点。
2.尊重他人：学生学会使用礼貌用语，尊重他人，养成良好的文明礼仪。
3.团结协作：学生在小组合作中，学会互相帮助，共同进步，培养团结协作的精神。
4.爱国主义：学生了解英语国家的文化背景，增强对本国文化的认同感，培养爱国主义情怀。
5.持续进步：学生树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，追求持续进步，为终身学习打下坚实基础。
4.教师强调英语学习的重要性，鼓励学生积极参与课堂活动，持续提高英语水平。
五、作业布置
为了巩固本章节所学知识，特布置以下作业：
1.词汇巩固：请学生将本节课所学的问候语词汇整理成单词卡片，每个词汇写上英文、中文以及例句，加强记忆。
2.口语练习：学生与家长或朋友一起进行英语问候语对话练习，录制视频，要求每位学生至少录制3个不同的场景对话，提高口语表达能力。
3.学生互相交流问候语的使用场景，分享学习心得，提高口语表达能力。
（四）课堂练习

人教版第七册Unit1 《My classroom》教学设计第一课时教学重点：学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, pi cture, board, light。

教学难点：1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。

2．在回答“What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。

教具准备：1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s lear n/A］2．教材相配套的教学录音带3．教师自制的单词卡4．一张画有教室的大图教学过程：（一）热身、复习（Warm-up / Revision）1．教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。

2．教师出示与chant内容相符的图片，问：“What’s in the picture?”让学生进行回答。

Picture一词由这里引出。

3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。

4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What’s in the bag? What’s in the pencil -case ?5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。

如：What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils…（二）呈现新课（Presentation）1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What’s in the classroom?2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。

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1.即便我们知道了制约宇宙的有关定 律，我 们仍然 不能利 用它们 去预言 遥远的 未来。 这是因 为物理 方程的 解会呈 现出一 种称作 混沌的 性质。 这表明 方程可 能是不 稳定的 ：在某 一时刻 对系统 作非常 微小的 改变， 系统的 未来行 为很快 会变得 完全不 同.
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6.太阳和其他恒星绕着银河系的运动 ，以及 银河系 绕着其 局部星 系团的 运动也 是混沌 的。我 们观测 到，其 他星系 正离开 我们运 动而去 ，而且 它们离 开我们 越远， 就离开 得越快 。这意 味着我 们周围 的宇宙 正在膨 胀：不 同星系 间的距 离随时 间而增 加。
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7.中国这块大地上，存在过许多民族 。这许 多民族 ，不管 是共时 态存在 还是历 时态存 在，均 可以寻 到某种 内在的 关系。 族与族 之间的 关系有 两种： 一为血 缘性； 另为社 会性。 民族之 间不只 是存在 着血缘 性的关 系，也 还存在 社会性 的关系 ，其中 最主要 是文化 关系。
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人教版七年级上册英语unit1教案一、教学内容本节课为人教版七年级上册英语Unit 1《My name's Gina》。

教学内容主要包括：Section A 1a2d，学习如何用英语进行自我介绍，询问和回答姓名、年龄，以及了解彼此的兴趣爱好。

二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读、会写关于自我介绍的常用英语表达，如：“Hello, my name is”, “I’myears old.”等。

2. 能够在真实语境中运用所学知识进行自我介绍和询问他人信息。

3. 培养学生的英语听说能力和合作交流能力。

三、教学难点与重点教学难点：正确运用一般现在时进行自我介绍和询问他人信息。

教学重点：掌握关于自我介绍的常用英语表达，如：“Hello, my name is”, “I’myears old.”等。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。

2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲《Hello, how are you?》，引导学生进入英语学习氛围，并让学生尝试用英语进行问候。

2. 新课呈现：（1）教师展示Section A 1a的图片，引导学生用英语进行自我介绍，学习新单词和短语。

（2）教师播放1b的录音，学生跟读，学习正确的发音。

（3）学生两人一组，根据2a的提示，互相提问并回答关于姓名、年龄、兴趣爱好等问题。

3. 情景交际：（1）教师创设真实语境，引导学生运用所学知识进行自我介绍和询问他人信息。

（2）学生分角色进行角色扮演，模拟真实场景。

4. 例题讲解：（1）教师讲解一般现在时的用法，并结合例句进行展示。

（2）学生完成Section A 2b的练习，巩固一般现在时的用法。

5. 随堂练习：（1）学生完成Section A 2c的练习，进行听力训练。

（2）学生两人一组，根据2d的提示，互相提问并回答问题。

（1）教师邀请学生分享本节课的学习收获。