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大班美术教案——花与花瓶教案及教学反思一、活动目标1.培养大班幼儿的美术兴趣和审美能力；2.培养大班幼儿的观察能力和表现能力；3.让幼儿了解花与花瓶的基本形态和色彩，提高幼儿的创造力和想象力；4.培养幼儿在团队合作中的社会性和集体荣誉感。
二、活动准备1.活动道具：油画颜料、调色板、画板、画笔、画布、花瓶等；2.教师制作好活动板书，为幼儿带来学习氛围；3.活动场地整洁、安全，充分保证幼儿的身体健康；4.教师需要预先研读有关绘画和色彩的知识，准备好所需的教学工具。
三、活动过程1.教师引入活动：教师引入活动的内容，让幼儿知道今天将学习什么，并探讨花与花瓶的形态和色彩，以及如何将它们运用到绘画中。
教师可以在白板上画出花与花瓶的基本形态，让孩子们边看边猜。
2.节目表演：教师向孩子们展示一些节目，例如经典的油画画作、通过彩色玻璃表现花的艺术品，以此为例子让孩子们更好地理解花与花瓶的意义和表现方法。
3.实践操作：教师向孩子们讲解基础的绘画知识，例如油画颜料与调色板的使用，学习色彩基础以及画布和画笔的使用方法。
4.分组制作：教师安排好小组，让孩子们自由选择自己喜欢的组，开始制作自己的作品。
教师可以在孩子们绘画的时候，一边观察，一边提醒、指导，帮助孩子们完成较为优秀的作品。
5.展示和分享：在所有作品制作好之后，教师将所有作品集中起来，组织孩子们展示和分享自己的作品，并评选出各小组中得分较高的优秀作品，并在课堂上给予表扬和奖励。
四、活动反思1.教学目标是否明确？教学初期，教师可以带领孩子们小游戏来观察花和花瓶，以及探索如何将它们运用到绘画中。
而在教学的过程中，教师需要多关注孩子们的参与度和兴趣度。
2.教学步骤是否完整？教学步骤的完整性对于学习结果的有效性至关重要，有助于幼儿掌握不同的技法，丰富幼儿的想象和创造力，有序而有趣地完成自己的作品。
3.教材和教学方法是否合理？在选择教材和教学方法方面，教师可以根据孩子们的年龄和兴趣来确定教学内容，并针对不同的教学阶段采取不同的教学方法，使孩子们更容易理解，更有效地掌握绘画技巧。
大班美术实物版画教案《瓶花》瓶花版画教案一、教学目标1.了解版画的基本知识和技巧；2.学习观察花瓶及鲜花的形状和构图；3.练习使用版画工具来表现花瓶和鲜花；4.创作一幅具有自己独特风格的版画作品。
二、教学准备1.图书馆或互联网上关于版画艺术的资料；2.版画工具、墨盒、版画刀、版画刮刀、纸张、墨水等；3.鲜花和花瓶（可以请学生带来）；4.教室中放置的花瓶和鲜花；5.教室布置：准备一个专门用来展示学生作品的展示板或墙壁。
三、教学过程步骤一：引入1.让学生观察教室中的花瓶和鲜花，带领学生讨论花瓶和鲜花的形状、颜色、纹理等特点。
2.向学生介绍版画艺术的概念，以及版画的种类和表现方法。
步骤二：教学示范1.给学生展示一些著名版画艺术家的作品，解释每幅作品的特点和艺术表现手法。
2.教师示范用版画工具来表现花瓶和鲜花的方法，包括线条的运用、阴影的处理等。
步骤三：实践操作1.让学生用板画工具练习画线条、阴影和纹理等技巧。
2.鼓励学生观察花瓶和鲜花的形状和细节，并尝试用版画的方式来表现它们。
3.让学生尝试不同的构图方法和表现手法，以发展自己的创作风格。
步骤四：创作实践1.让学生选择自己喜欢的花瓶和鲜花，并准备好版画工具和纸张。
2.鼓励学生反复实践，不断尝试新的表达方式和技巧。
3.教师可以给予学生一些指导和建议，帮助他们解决遇到的问题。
步骤五：展示和评价1.让学生将自己的作品展示在展示板或墙壁上。
2.组织学生互相欣赏和评价作品，鼓励他们发表自己的意见和观点。
3.教师进行总结和评价，提出改进的建议并给予肯定。
四、评价与反思1.观察学生在课堂上的表现，包括参与度、技巧的掌握情况等。
2.评价学生的作品，包括构图、表现手法、创意等方面。
3.反思教学过程和教学方法，总结教学经验，为后续的教学改进做准备。
大班美术花瓶和花教案6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
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2、尝试运动连续的线条或者花纹设计一件青花纹样的花瓶。
3、知道青花瓷是中国人发明的，增强民族自豪感。
活动准备：1、ppt课件。
2、人手一只蓝色记号笔、一张印有花瓶的白纸。
3、古典音乐。
活动过程：一、导入1、师：小朋友们，你们看！今天肖老师带来了什么？（花瓶）2、师：你们知道花瓶有哪些部分组成吗？（瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底）3、师：老师这里有很多花瓶，请你看一看它们有什么共同点？（都有蓝色的花纹）它们的底色呢？（白色）4、师：那你们知道这种蓝色的花纹白色底的花瓶是什么花瓶吗？它们有一个好听的名字，叫做青花瓷花瓶，因为我们中国古代的人把蓝色叫做青色，所以叫青花瓷花瓶，它是我们中国人发明的哦。
花与花瓶美术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并描述不同种类的花卉特点及其在美术创作中的应用。
2. 学生能够掌握花瓶的形状、结构与装饰方法，并能运用到绘画作品中。
3. 学生能够了解并运用色彩搭配的基本原则，使画面色彩和谐。
技能目标：1. 学生能够运用线描、水彩等绘画技法表现花卉和花瓶，提高绘画表现力。
2. 学生能够通过观察、想象和创作，培养审美能力和创造力。
3. 学生能够学会合作与交流，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对自然美的热爱和欣赏，增强环保意识。
2. 学生在创作过程中，体验艺术创作的乐趣，激发学习美术的兴趣。
3. 学生通过本课程的学习，培养积极向上的人生态度和价值观。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为美术课程，旨在让学生在学习过程中感受美、创造美。
针对小学高年级学生，他们在前期的学习中已具备一定的绘画基础，对美术创作有较高的兴趣。
本课程要求学生在掌握花卉、花瓶绘画技巧的基础上，发挥想象力和创造力，创作出具有个性和特色的作品。
课程目标旨在提高学生的绘画技能，培养审美情趣，同时注重情感态度和价值观的培养。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，充分调动学生的主观能动性。
二、教学内容1. 花卉知识介绍：引导学生认识不同种类的花卉，了解其形态特征、生长习性和寓意，结合课本第二章内容，以图片和实物展示方式帮助学生加深理解。
2. 花瓶设计与装饰：教授花瓶的形状、结构与装饰方法，结合课本第三章内容，让学生学习并运用线描、水彩等技法进行花瓶设计。
3. 色彩搭配原则：讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、互补色等，结合课本第四章内容，让学生学会如何为花卉和花瓶搭配色彩，使作品更具艺术感。
4. 绘画技巧实践：组织学生进行花卉和花瓶的绘画练习，运用所学技法，提高绘画表现力。
结合课本第五章内容，进行分组练习和指导。
5. 创作与展示：鼓励学生发挥想象力和创造力，完成一幅花卉与花瓶的美术作品。
幼儿园教案大班美术优秀教案《花与花瓶》教学目标1.培养幼儿对花卉的观察能力，扩大幼儿对世界的认识，感受花卉的美好，丰富幼儿的想象力和创造力。
2.培养幼儿的美术创作能力，从实际的动手操作，让幼儿掌握一些绘画技巧，识别不同的画材和使用方法。
3.培养幼儿良好的审美习惯，使幼儿对自己的艺术创作有自信。
教学重点1.让幼儿了解花卉的形态特征，从不同的角度来观察、感知花卉的美。
2.培养幼儿用画笔表现花卉的形态特征和颜色。
3.帮助幼儿理解画中画（花瓶和花卉是画中画的关系），从而更好地表现主题。
教学内容1.导入环节：通过向孩子们介绍不同的花卉来调动幼儿对花卉的兴趣，同时培养孩子们对花卉的观察能力，让其亲身感受花卉的美。
可放映有关花卉的图片或幼儿花卉创作的图片，让幼儿对花卉进行分类，然后说说自己最喜欢的花是哪一种，为什么？2.呈现花瓶与花卉：引导幼儿细节观察花瓶，了解花瓶的形态特征和各种材质。
通过与幼儿讨论，让其初步理解花瓶和花卉的关系（画中画），激发幼儿的绘画创造欲望。
3.花卉的绘画：根据幼儿对花卉的观察、感受，提供多种真实漂亮的花卉图片，让幼儿在母带的引导下简单练习画花。
先让幼儿大胆地在铅笔素描纸上临摹，再让幼儿根据自己的想象和感觉涂上色彩。
4.花卉的形状与颜色：在进行绘画时，根据花卉实际的形态、颜色，通过教师演示或引导，让孩子们了解花卉的形态与色彩特征，并进行形状、颜色练习。
5.花瓶的绘画：根据幼儿观察花瓶的形态，大胆想象和创作，用画笔勾画出花瓶的轮廓、边缘和纹理，同时在花瓶的上部适当留白，为画上花卉留出足够的空间。
6.组合构建：通过幼儿对自己绘制的花卉与花瓶进行组合构建，激发幼儿创造性思维，发挥自己的想象，随意组合和排列花卉和花瓶的位置。
幼儿可以按照自己的想法和能力，将花瓶绘制得细致精美，让自己的画更加完整。
7.润色完善：让幼儿对自己的作品进行仔细观察，发现所绘制的花卉或花瓶没有绘制好的地方，用颜色进行补充。
