校级课题结题鉴定审批书.doc

年度编号深圳市宝安区教育科学研究课题成果鉴定申请·审批书课题类别课题名称课题主持人主持人所在单位填表日期深圳市宝安区教育科学规划领导小组办公室2009年5月印制一、基本情况课题名称课题类别课题主持人行政主持人姓名工作单位行政职务最后学历最后学位研究专长职称办公电话手机电子邮箱业务主持人姓名工作单位行政职务最后学历最后学位研究专长职称办公电话手机电子邮箱课题完成时间成果表现形式 A.专著；B.论文；C.研究报告；D.电脑软件；E.其他课题组主要成员姓名学历职称研究专长工作单位二、工作报告（限800字以内）1.研究工作的主要过程和活动2.研究工作计划的执行情况3. 研究成果及其代表性成果三、研究报告摘要（限1500字以内）1.研究的主要观点和结论2.研究方法的主要特色与创新3.研究的突破性进展4.学术价值的自我评价5.成果的社会影响6.研究中存在的问题及今后研究思路四、阶段性研究成果阶段成果名称成果形式完成时间序号作者（出版单位或发表刊物名称、期号）12345678五、课题负责人所在单位意见单位公章负责人（签章）年月日六、结题鉴定专家组评审意见组长（签名）：成员（签名）：年月日七、主管部门审批意见部门公章负责人（签章）年月日说明：本表需要填写一式3份，报送深圳市宝安区教育科学规划办审批后，由区教育科学规划办、课题主持人、主持人所在单位科研部门各留一份存档。

校级课题结题鉴定表怎么写校级课题结题鉴定表是用于对校级课题进行结题鉴定评审的文件，下面是一般的结题鉴定表的写法，具体可根据实际情况进行调整：校级课题结题鉴定表课题编号：______________________课题名称：______________________课题负责人：____________________评审组成员（列举所有评审组成员的姓名及职称或专业）：- 姓名：职称/专业：- 姓名：职称/专业：- 姓名：职称/专业：一、课题背景与研究目标：简要描述课题的研究背景，明确课题的研究目标，并评估课题的重要性和研究的必要性。

二、研究内容与方法：简要说明课题的研究内容和方法，描述课题所采用的理论、技术或实验方法，并评估研究方法的科学性和可行性。

三、研究成果与创新性：列举和描述课题研究的主要成果和创新性，说明是否达到了预期的研究目标，并评估成果的价值和创新性。

四、论证与分析：对课题研究的论证与分析进行综合评价，包括对研究过程中可能存在的问题和不足之处进行分析，并提出改进意见。

五、结论与评价：根据研究的成果和论证分析，对课题的研究结论进行总结与评价，评估课题的研究价值和应用前景。

六、鉴定结论：根据对课题的评审和讨论，结合评审组讨论的意见，给出课题的鉴定结论，包括结题和不结题两种可能的决定，并附上评审组成员签名。

评审人员签名：- 姓名：职称/专业：- 姓名：职称/专业：评审日期：年月日备注：附上相关附件和资料，如课题报告、调研资料等。

以上是一般校级课题结题鉴定表的写法，具体还需根据实际情况和学校的要求进行调整和填写。

附件3：山东省教育教学研究课题课题成果鉴定申请·审批书课题批准号课题名称课题负责人所在单位填表日期山东省教育科学研究院制2018年9月声明本申请鉴定的研究成果不存在知识产权争议；山东省教育科学研究院保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）年月日填表说明一、本表仅适用于列入山东省教育教学研究课题鉴定结题申请。

二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。

三、“工作报告”及“研究总报告”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。

四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料7套（5套提交鉴定专家、2套存档），每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请•评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请•审批书》、成果主件（研究总报告）、成果附件（专著、已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。

除专著外，每套鉴定材料必须统一装订成册。

申请免于鉴定的，需要报送鉴定材料2套；免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料5套。

一、基本情况二、工作报告（不超过2000字）三、阶段成果四、建议回避鉴定的专家名单五、申请免于鉴定的理由（申请者填写此栏）六、课题资助经费总决算（说明：经费自筹项目不填写上表）七、课题负责人所在单位科研管理部门审核意见八、山东省教育教学研究课题成果鉴定评估参照指标（试行）山东省教育教学研究课题成果鉴定意见表（专家个人）注：1.鉴定意见不少于500字。

2.出现下列情况之一者，不能通过鉴定：有严重政治问题；有剽窃或作假行为；综合等级为“不合格”者。

3.请在相应的空格内打“√”。

综合等级只能选择一项，优秀90分以上，良好75-90分，合格60-75分，不合格60分以下。

山东省教育教学研究课题成果鉴定意见表（专家集体）注：1.鉴定意见不少于500字。

横山县基教科研办[ ]鉴字第号横山县根底教育科研课题成果鉴定书课题批准号课题名称课题负责人所在单位填表日期年月日横山县根底教育科研领导小组办公室2021年制声明本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；横山县根底教育科研领导小组办公室爱护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

横山县根底教育科研领导小组办公室地址：横山县城教研室内。

：〔0912〕7617388。

课题负责人〔签名〕：年月日填写说明一、本鉴定书仅适用于横山县中小学校本课题申请滚动县级课题结题鉴定使用。

二、封面中的“横山县基教科研办[ ]鉴字第号〞、“课题批准号〞申请鉴定人不得填写。

三、“申请鉴定方法〞一般均填写通讯鉴定，县教科研领导小组根据学校申请和工作实际需要，还将采纳会议鉴定、现场鉴定等方法，采纳后两种鉴定方法的，课题主持人依据结题鉴定前的有关通知据实填写。

四、“根本情况〞中的“校本课题立项时间〞和“校本课题结题时间〞按照学校立项证书和结题批复的时间填写。

五、“课题组主要成员名单〞含主持人不得超于3人，未参加研究工作的不得填写。

六、“课题结题汇报〞、“课题研究反思〞的写法要求见该项的“内容格式提示〞。

七、校本课题结题后，课题负责人可向学校教科研领导小组办公室提出滚动升级县级课题的申请，并提供以下材料：〔一〕〔1〕校本课题成果鉴定书一份；〔2〕校本课题立项证书复印件一份；〔3〕校本课题结题证书〔或批复书〕复印件一份，以上三项按照上述顺序依次整理，用活页夹装好。

〔二〕校本课题成果鉴定汇编材料一套〔具体要求见《横山县中小学校本课题“成果鉴定汇编材料〞标准》〕。

〔三〕“横山县根底教育科研课题成果鉴定书〔2021版〕〞一式两份。

以上材料由学校教科研领导小组审核后择优报送县根底教育科研领导小组办公室。

二、课题结题汇报〔不少于3000字，可另附页〕〔由专家组组长综合各专家意见填写〕五、横山县根底教育科研领导小组办公室验收、审批意见。

校级课题结题鉴定表怎么写（最新版）目录1.校级课题结题鉴定表的组成部分2.如何撰写课题结题鉴定表3.注意事项和常见问题正文一、校级课题结题鉴定表的组成部分校级课题结题鉴定表通常包括以下几个部分：1.基本信息：包括课题名称、课题编号、课题负责人、所属学院/部门、申报时间、结题时间等。

2.课题背景与目标：简述课题的研究背景、意义和目标。

3.研究内容与方法：详细介绍课题的研究内容、研究方法和技术路线。

4.研究成果与结论：阐述课题的研究成果、创新点和结论。

5.研究工作量与进度：描述课题的研究工作量、进度安排和完成情况。

6.研究经费与使用情况：列出课题的研究经费来源、经费数额和使用情况。

7.参考文献：罗列课题研究过程中引用的参考文献。

8.鉴定意见：包括课题鉴定专家组对课题的评价、意见和建议。

9.课题负责人和合作单位签字：课题负责人和合作单位需在鉴定表上签字，表示对课题结题的认可。

二、如何撰写课题结题鉴定表1.确保信息准确无误：仔细核对课题的基本信息，确保无误。

2.突出课题特点：在撰写课题背景与目标时，要突出课题的研究意义、创新点和实用性。

3.详实阐述研究内容与方法：研究内容与方法是课题结题鉴定表的核心部分，要详细、具体地描述。

4.结论明确：在描述研究成果与结论时，要明确、具体地阐述课题的研究成果和结论。

5.保持一致性：在描述研究工作量与进度、经费与使用情况时，要保持一致，避免出现数据不一致的情况。

6.遵循格式要求：根据学校或学院的要求，遵循鉴定表的格式进行填写。

7.注意语言表达：在撰写课题结题鉴定表时，要注意措辞得体、语言表达清晰、条理分明。

三、注意事项和常见问题1.确保课题结题鉴定表的信息真实、准确，切勿抄袭他人成果。

2.在填写课题结题鉴定表时，要严格按照规定格式进行，避免出现格式错误。

3.在撰写课题结题鉴定表时，要注意不要泄露课题涉及的敏感信息。

4.在鉴定意见部分，课题鉴定专家组可能会提出一些意见和建议，课题负责人需认真对待，并在后续工作中进行改进。

中国教育科学研究中心教育科研课题成果鉴定申请·审批书课题批准号课题名称课题负责人所在单位填表日期中国教育科学研究中心秘书处制声明本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；全国教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）年月日填表说明一、本表仅适用于中国教育科学研究中心教育科研课题的课题鉴定结题申请。

二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。

三、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料6套（5套提交鉴定专家、1套存档），每套材料包括：课题立项通知书、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请•审批书》、成果主件（专著或研究总报告）、成果附件（已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。

除专著外，每套鉴定材料必须统一装订成册。

四、总课题组办公室通讯地址：北京市海淀区中关村邮局068信箱，邮政编码：100080。

中国教育科学研究中心秘书处: 收五、请将本《成果鉴定申请•审批书》及总结题报告（成果主件及必要的附件）的电子版发至电子信箱:CNJYKX@.一、基本数据表二、基本情况三、工作报告（不超过2000字）四、成果公开报告会情况（不超过2000字）五、阶段成果六、建议回避鉴定的专家名单(可不填)七、申请免于鉴定的理由（申请者填写此栏）八、课题资助经费总决算(自筹经费者不必填写)九、课题负责人所在单位科研管理部门审核意见附件一：研究总报告（不少于3万字，可另附页）提示：研究报告是描述一项课题研究的进展和结果的文件，一般应提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价。

承诺预期成果为研究报告、（系列）论文的课题，本“研究总报告”可作为课题鉴定的“成果主件”，在中国教育科学研究中心网站公示。

NOESP全国教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书课题批准号课题名称课题负责人所在单位填表日期年月日声明本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；全国教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）年月日填表说明一、本表仅适用于列入全国教育科学规划的课题鉴定结题申请。

二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。

三、“工作报告”及“研究总报告”、“课题成果公报”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。

四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料7套（5套提交鉴定专家、2套存档），每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请•评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请•审批书》、成果主件（研究总报告和成果公报）、成果附件（专著、已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。

除专著外，每套鉴定材料必须统一装订成册。

申请免于鉴定的，须报送鉴定材料2套；免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料5套。

五、全国教育科学规划领导小组办公室通讯地址：北京市北三环中路46号，邮政编码：100088。

六、请将本《成果鉴定申请•审批书》及课题成果主件（研究总报告和成果公报）的电子版发至电子信箱qgb@ 联系人：丁杰联系（010）62003304一、基本情况二、工作报告（不超过2000字）三、成果公开报告会情况（不超过2000字）四、阶段成果五、建议回避鉴定的专家名单六、申请免于鉴定的理由（申请者填写此栏）七、课题资助经费总决算八、课题负责人所在单位科研管理部门审核意见九、全国教育科学规划领导小组办公室意见十、全国教育科学规划领导小组办公室验收、审批意见全国教育科学规划课题成果鉴定评估参照指标（试行）全国教育科学规划课题成果鉴定等级评定表请在相应的空格内打“√”；创新性与应用价值根据研究内容二选一；综合等级只能选择一项，优秀90分以上，良好75-90分，合格60-75分，不合格60分以下。

页眉内容NOESP全国教育科学规划课题《小学特色学校建设与研究》课题实验学校课题成果鉴定申请·审批书课题实验校路家村联校清城高小课题名称《小学特色学校建设与研究》课题实验校负责人李瑞华填表日期年月日一、基本情况二、工作报告（不超过2000字）内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，采纳、转载、引用、实践情况等。

研究的主要过程和活动：本课题起讫时间为2010年9月1日—2013年8月31日为期三年。

制定研究方案阶段：2010年4月—2010年8月。

课题启动阶段：2010年9月—2011年1月。

课题研究阶段：2011年1月—2013年5月。

课题总结阶段：2013年6月—2013年9月。

历时三年，分启动、初步、深入、总结等阶段进行。

1.实施典型引路，积极提炼课型模式（1）课例引路策略。

实验启动阶段的教学调研表明：绝大多数教师能以新课程理念为指引，尝试课堂教学方式的改革，组织学生开展小组合作学习、科学探究等学习活动。

然而，不论从学生参与、师生互动还是实际的教学效果来看，教师之间、学生之间都存在着很大的差异性。

为此，我们通过举办各类课改展示或研讨活动，以“优秀课例”来引领其他教师实施教改。

例如，在每年举办的“课堂教学月”中，我们结合日常调研，选拔一批能较好地体现新课程课堂教学理念的教学骨干开设示范课。

结合说课与讲座等活动，使教师感受教改方向，把握探究学习、合作学习等学习方式的基本课型。

据不完全统计，研究三年来，我们利用各种途径，先后举办百余次课堂教学研讨会，先后有百余人次执教示范课和研究课。

在这种课例引路的教研活动中，广大教师不仅享受了新课程理念、领略了教改思路，而且产生了较好的辐射效应，有力地推动了我校课堂教学改革。

（2）成果引路策略。

在几年的新课程实验中，我们积累了一些优秀教学经验和一大批教学成果，为使这些经验和成果能及时转化为教学生产力，我们结合市“四优作品”评比活动(即优秀教学设计、优秀教学案例、优秀教学论文和优秀教学课件)，在认真筛选的基础上，将其中的部分作品汇编成册，择优出版，并及时将相关材料下发到教师手中，从理论和实践层面给予广泛的指导。

五、课题成果鉴定申请·审批书NOESP全国教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书课题批准号BJA120081课题名称政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究课题负责人吴建新所在单位中山职业技术学院填表日期2016 年7 月10日2016 年7 月10 日声明本申请鉴定的研究成果不存在知识产权争议；全国教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）年月日填表说明一、本表仅适用于列入全国教育科学规划的课题鉴定结题申请。

二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。

三、“工作报告”及“研究总报告” 、“课题成果公报”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。

四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料7 套（5 套提交鉴定专家、2 套存档），每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请?审批书》、成果主件（研究总报告和成果公报）、成果附件（专着、已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。

除专着外，每套鉴定材料必须统一装订成册。

申请免于鉴定的，须报送鉴定材料2 套；免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料5 套。

五、全国教育科学规划领导小组办公室通讯地址：北京市北三环中路46 号，邮政编码：100088。

六、请将本《成果鉴定申请审批书》及课题成果主件（研究总报告和成果公报）的电子版发至电子信箱************.cn、基本情况二、工作报告（不超过2000 字）内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，采纳、转载、引用、实践情况等。

着、政策文件和课题研究报告等，以及亚洲开发银行组织的《TA-7978PRC 中国教育示范项目政策研究》的成果。

NOESP全国教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书课题批准号课题名称课题负责人所在单位西南大学填表日期全国教育科学规划领导小组办公室2011年8月制声明本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；全国教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）年月日填表说明一、本表仅适用于列入全国教育科学规划的课题鉴定结题申请。

二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。

三、“工作报告”及“研究总报告”、“课题成果公报”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。

四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料8套（5套提交鉴定专家、3套存档），每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请•评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请•审批书》、成果主件（研究总报告和成果公报）、成果附件（专著、已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。

除专著外，每套鉴定材料必须统一装订成册。

申请免于鉴定的，须报送鉴定材料2套；免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料5套。

五、全国教育科学规划领导小组办公室通讯地址：北京市北三环中路46号，邮政编码：100088。

六、请将本《成果鉴定申请•审批书》及课题成果主件（研究总报告和成果公报）的电子版发至电子信箱qgb@联系人：丁杰联系（010）62003304一、基本情况二、工作报告（不超过2000字）三、成果公开报告会情况（不超过2000字）。

校级课题结题鉴定表
1. 课题名称
•在这里填写课题的具体名称。

2. 课题背景和意义
•在这里描述课题的背景和意义。

说明为什么选择这个课题，以及对于学校或者相关领域的贡献。

3. 研究目标和内容
•在这里明确研究的目标和内容。

阐述你要解决的问题是什么，以及你将采取哪些方法来进行研究。

4. 研究方法和步骤
•在这里详细介绍你所采用的研究方法和步骤。

包括实验设计、数据采集与处理、样本选择等。

5. 预期结果与创新点
•在这里描述你预期的研究结果以及可能的创新点。

说明该课题对于相关领域是否有重要意义，并能够推动学术进展。

6. 存在问题与解决方案
•在这里列出你在研究过程中可能会遇到的问题，并提出相应的解决方案。

同时，也可以讨论一些潜在限制因素。

7. 参考文献
•在这里列出你在研究过程中所参考的文献。

确保引用格式正确，并按照学术规范进行排序。

8. 时间安排
•在这里给出你的研究时间安排。

将整个研究过程分解成不同的阶段，并确定每个阶段所需的时间。

9. 预算和资源
•在这里列出你在研究过程中所需要的预算和资源。

包括实验设备、材料、人力等方面。

10. 结论与展望
•在这里总结你的研究内容，并展望未来可能的发展方向。

强调你的课题对于学校或者相关领域的重要性，以及进一步深入研究的价值。

以上是校级课题结题鉴定表的基本要求和内容，希望能够帮助到您完成任务。

课题研究成果鉴定申请书————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:榆林市教育科学规划课题成果鉴定申请书课题批准号: JWKＴ1－007课题名称：中学英语课堂小组合作学习的研究主持人：王卫芳所在单位佳县职业技术教育中心填表日期：２014年９月15日榆林市教育科学规划领导小组办公室２009年制填写说明一、本申请书仅适用于列入榆林市教育科学规划的课题结题鉴定申请。

二、请认真如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目可空白;所填栏目不够用时可加附页。

三、课题负责人如申请成果免予鉴定，则填写“表四”中的内容，否则无须填写。

四、本申请书报送1份。

五、榆林市教育科学规划领导小组办公室地址：榆林市高新区兴达路榆林市教研室。

电话：（0912)３5933９0;邮政编码:71900０。

一、基本情况提交鉴定的成果成果主件“中学英语课堂小组合作学习的研究”课题结题报告及阶段性工作报告成果附件1、教研论文2、调查报告３、教学案例４、优秀教学设计申请鉴定方式会议鉴定原计划成果形式论文及调研报告原计划完成时间2014年９月通讯地址佳县职业技术教育中心邮编719２00 联系电话电子信箱课题组主要成员名单姓名工作单位职务和职称承担任务王卫芳佳县职业技术教育中心二级教师课题负责人李慧佳县职业技术教育中心二级教师组员高瑜佳县职业技术教育中心二级教师组员二、申请鉴定成果的简要介绍与自我评价佳县教科研规划领导小组查审批准的,县级立项微型课题，(佳教研发［2０1４］4号文件，课题批准号:JＷＫT1-００7）“中学英语课堂小组合作学习的研究”在教研室的直接指导以及课题组全体成员的共同努力下，按照课题组制定的实施方案,通过近一年的时间有计划、有目的、有步骤的系列研究活动，取得了如下研究成果：一、成果简介通过研究,我们深化了对小组合作学习的认识。

实施小组合作学习就是在教学过程中,让学生之间、师生之间通过自主研究、民主探索、平等合作、发现问题、解决问题，相互启发、共同提高实践创新能力、增加学习质量和个体素质,形成一种生动活泼、潜力无尽、人人参与、主动积极学习的活动形式。

附件1中央电化教育馆教育技术研究课题成果鉴定申请·审批书课题批准号教电馆研0 子课题名称《央馆资源库信息技术下的“引探发现法”》子课题负责人蓝清元所在单位江西省高安市蓝坊中学填表日期 2007 年 10 月 8 日中央电化教育馆学术委员会制2007年11月声明本鉴定的研究成果不存在知识产权争议，中央电化教育馆学术委员会保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本课题成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）蓝清元2007年 10月10日填表说明一、本表仅适用于列入中央电化教育馆立项的教育技术研究课题鉴定结题申请。

二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。

三、“工作报告”、“研究报告”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。

四、本《成果鉴定申请·审批书》“研究工作报告”、“研究报告”、课题最终成果（成果主件及必要的附件）报送1份至中央电化教育馆学术委员会秘书处（A4纸型，于左侧装订）。

申请审批后，课题负责人分别向鉴定专家提供所需鉴定材料。

五、采用通讯鉴定的课题，鉴定专家只填写《课题成果专家（个人）鉴定意见表》，采用会议鉴定的课题，由专家鉴定组形成集体意见，并填写《课题成果专家组鉴定意见表》。

六、中央电化教育馆学术委员会秘书处通讯地址：北京市复兴门内大街160号311信箱，邮政编码：100031联系人：蒋志诚、吴清英电话：0 (传真)一、基本情况课题的完成离不开学校领导的重视，王相根校长亲自送电脑到蓝清元家里，让他假期制作课件，给以工作上的支持，科研上的鼓励，单坤林校长亲自到教研会上作指导，在财力、物力、人力上给予大力支持，全体课题组成员充力合作为结题提供了保证。

八、省（自治区、直辖市）电教馆审核意见十、中央电化教育学术委员会秘书验收、审批意见附件4中央电化教育馆教育技术课题成果专家（个人）鉴定意见表注：专家鉴定组意见一般不超过800字。