我爱这土地艾青
1.了解艾青早期诗歌创作概况,了解本诗的写作背景。
2.能正确划分诗的节奏、重音，饱含深情地朗诵诗歌阿
3、课文分析。
表达出对祖国真挚的热爱之情。
4.理解饱含着诗人感情的具体形象。
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太阳与土地是最能概括是个特色的两个概念。
诗人对于光明、理想的美好生活的热烈追求，常常借助太阳这意象得以实现，爱卿仿佛是一位夸父，至死不渝地去追寻着太阳、光明和理想；作为另一方面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷念。
他曾经说过：“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活—无论是旧的新的—都要求在新诗上有他的重要篇幅。
”艾青对土地的关注，就是对祖国的挚爱。
第一部分
一、写作背景
这首诗写于抗日战争初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，想摧毁中国人民的抗日意志。
中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。
诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和侵略者的恨，写下了这首诗慷慨激昂的诗。
二、作者简介
艾青】（1910～1996）现代著名诗人。
原名蒋海澄，浙江金华人。
自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。
1928年入杭州国立西湖艺术学
院绘画系。
之后赴法国勤工俭学。
1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。
1935年出狱次年出版了第一本诗集《大堰河》，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。
1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术学院。
1929年到巴黎勤工俭学，在学习绘画的同时，接触欧洲现代派诗歌。
1932年创作第一首诗《会合》。
1932年5月回到上海，加入中国左翼美术家联盟，与人组织春地画社。
7月，被捕入狱，在狱中创作了名篇《大堰河——我的保姆》等。
1935年10月，经保释出狱。
1937年抗战爆发后到武汉，写下《雪落在中国的土上》。
1938年初到西北地区，创作了《北方》等著名诗篇。
同年到桂林，任《广西日报》副刊编辑，又与戴望舒合办诗刊《顶点》，此间较重要作品有《诗论》。
1940年到重庆任育才学校文学系主任，不久赴延安，在陕甘宁边区文化协会工作。
此时代表作有《向太阳》等。
1944年加入中国共产党。
1945年10月随华北文艺工作团到张家口，后任华北联合大学文艺学院领导工作，写有《布谷鸟》等诗。
1957年被划为右派分子，1958年到黑龙江农垦农场劳动，1959
年转到新疆石河子垦区
1979年获平反后，写下《归来的歌》、《光的赞歌》等作品。
艾青在现代史上具有重要地位：
被誉为“卓越的民族诗人”、“中国诗坛泰斗
、艾青的写作特点
1、艾青的诗作蕴藏着一种深沉的感情。
“忧郁”、“忧伤”、“悲哀”
2、热烈的孜孜不倦的向往、追求和讴歌。
3、具有鲜明深刻的形象。
4、运用新鲜的比喻、丰富的想象。
5、善于用色泽、光采的渲染以至构图、线条的安排来增加形象的鲜明性
分析两个意象：“太阳”与“土地”
太阳与土地是最能概括艾青诗歌特色的两个概念。
诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现。
另一方面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷念。
他曾说过：“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活——无论旧的还是新的——都要求在新诗上有它重要篇幅。
”艾青对土地的关注，就是对祖国的挚爱
第二部分
假如/我/是/一只鸟，我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
这/被暴风雨/所打击着的/土地，这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，
这/无止息地吹刮着的/激怒的风，和那/来自林间的/无比温柔的/黎明……
———然后/我/死了，连羽毛/也腐烂/在土地里面。
为什么/我的眼里/常含/泪水？因为我/对这土地/爱得/深沉……
1938年11月17日
第三部分原文分析
艾青是土地的歌颂者，“土地”是诗中出现最多的两个意象（另一个市太阳）。
土地象征着生他养他而又多灾多难的祖国。
对“土地的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。
“假如我是一只鸟”，全诗以这样一个出乎意料的假设开头，是读者不禁发出疑问，“鸟”的形象和作者所要歌颂的“土地”有着什么样的联系呢？？
“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”在炮火连天的时刻，一直微不足道的小鸟也要奋力抗争用自己的歌喉发出不屈的声音。
这是人想到：“国家兴亡匹夫有责”。
“嘶哑的声音”让我们看到这是一只饱受磨难的鸟，它的歌声，是用整个生命发出的。
下面四行诗，分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地河流风黎明，他们的核心是“土地”。
值得注意的是作者在这四个对象前面都加了修饰语。
“被暴风雨所打击着的土地”，是正在遭受日寇欺凌的国土写照。
“永远汹涌着我们的悲愤的河流”，土地上的河流，象征着长期郁结在人民心中的悲愤江河一般汹涌奔流。
“这无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上刮着风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。
“和那来自林间的无比温柔的黎明…”，预示着人民奋斗献声的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。
“—然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，小鸟活着时，全力为土地而唱歌，死后，又将自己的全投入土地的怀抱，练羽毛和土地融为一体。
诗的第二节，由上文对歌唱者动态的描述，转而对“我”进行了一个近镜头的特写。
这是以设问的形式进行的。
“为什么的眼里常含泪水”，这样一个静态的特写，表现出了悲愤痛苦的情感。
“因为我对这土地爱的深沉”，目睹山河破碎，人民涂炭的现实，对祖国爱的愈深，心中的痛苦越苦。
最后两句是全是的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国最真实爱的表白。
这种刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心处，更是全民族爱国情绪的浓缩。
艾青的这两句诗，抒发了那个时代华夏女儿的共同心声。
问题1 思考
诗中“土地”的含义是什么？
艾青是一位与“土地”联系得非常紧密的诗人，他的诗歌中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳”。
前者象征祖国，后者象征光明（在本诗中，“来自林间的无比温柔的黎明”也是光明的化身）。
诗题“我爱这土地”，表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，这首诗抒发了那个艰苦的年代里，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。
问题2
诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？
如何理解这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”？
这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。
它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。
问题3这首诗的第二节与第一节之间有什么联系？
怎样理解最后两句诗之间的因果关系？
第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行是对主题的高度凝练的概括。
最后两句诗之间因果关系的一问一答，是爱国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写。
在这一节里诗意得到了提炼和升华。
第四部分
一、主题归纳
作者借一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的鸟的形象，表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，愿为祖国献出一切的决心，也抒发了在那个艰苦年代里，为祖国的独立自由而奋斗的华夏儿女的共同心声。
二、艾青的写作特点
1、艾青的诗作蕴藏着一种深沉的感情。
“忧郁”、“忧伤”、“悲哀”
2、热烈的孜孜不倦的向往、追求和讴歌。
3、具有鲜明深刻的形象。
4、运用新鲜的比喻、丰富的想象。
5、善于用色泽、光采的渲染以至构图、线条的安排来增加形象的鲜明性
分析两个意象：“太阳”与“土地”
太阳与土地是最能概括艾青诗歌特色的两个概念。
诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现。
另一方面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷念。
他曾说过：“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活——无论旧的还是新的——都要求在新诗上有它重要篇幅。
”艾青对土地的关注，就是对祖国的挚爱
三、艺术特色
１、使用了象征手法。
诗中的具体形象，如鸟、土地、河流、风、黎明等具有象征意义，而各个意象前所加的修辞语又强化了象征的作用，形成一种特殊的具体感、立体感和生动感，抒发出了缠绵而深沉的爱国之情。
•２、比赋结合。
第一节以鸟自比，铺陈描绘，第二节直抒胸臆，质朴遒劲。
抒情强烈深刻。
3、全文结构（附加页）
4、拓展延伸
假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用《我爱这土地》抒情，他会怎样写？。
