人教版小学数学10的认识精品PPT课件

将组成10的2个数字用线连起。
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5
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1
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学生自己总结，自我评价。让小朋友 说一说这节课你们认识了谁？你学到了什 么本领？谁表现的最棒？
结束语
当你尽了自己的最大努力 时，失败也是伟大的，所 以不要放弃，坚持就是正 确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
10 9
7
43
2
9 10 10 9
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92
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1
3
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9
有序整理就能帮助我们做到 不遗漏不重复，其实无论我们干 什么事情都应该是有顺序的。
927456381 183654729
10 19
10 28
10 37
10 46
10 55
10 10 10 10 10
1 92 8 3 7 4 6 5 5
为了帮助骄傲的 9，1 悄悄的拉起 0 的手，站在 9 的面 前。9 像看到一个 新数一样，惭愧的 低下头，再也不骄 傲了。你知道 1 和 0 拉起的小手组成 了什么数吗？
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1
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3 4
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45 3
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
你知道这是在干什么吗？想不想和叔叔一起进行倒数呢？ 让我们一起来填一填吧。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 多媒体课件 • 10个苹果卡片 • 小棒
教学过程
（一）创设情境，温故知新 （二）自主探索，求异创新 （三）巩固练习，强化新知 （四）总结评价
0 12 3 4 5 6 7 8 9
0 到 9 这些数字朋友，每 天在一起玩。慢慢的 9 发现， 在这些数中它是最大的，于是 就开始骄傲起来。它对其他数 说：“你们这些小不点，都比 我小。你们以后都要听我的， 我是你们的大王。”
5号
说课流程：6个部分
1、教材分析 2、学情分析 3、教学目标 4、教学重难点 5、教学方法 6、教学过程
学情分析
学生不是一张白纸，即使一年级的学生也有 一定的数学经验和知识积累，在学前教育时，就 初步认识了数字0--10，所以本节课内容对于他们 来说也并不陌生。然而，大多数孩子虽然上过学 前教育，但是学习习惯参差不齐。因此，在教学 中，不是让学生被动汲取、模仿、记忆和反复练 习，而是创设了动手时间、自主探索、合作交流 的学习环境，体现知识形成过程，培养学生解决 问题的意识和能力。
10
10
10 10
6 4 7 3 8 29 1
凑十歌 10
• 一九一九好朋友， 1 9 • 二八二八手拉手， 2 8 • 三七三七真亲密， 3 7 • 四六四六一起走， 4 6 • 五五凑成一双手。 5 5
写 10 要占 2 个日子格，左边是 1，右边是 0。1 和 0 还不能离的太远。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
一数、摆一摆、分一分的 认数过程,帮助学生初步建立数感。初步 学会用已学知识和经验解决问题。
3．体会生活中处处有数学,感受到 学习数学的乐趣。
教学重难点
重点：全面充分的认识10、掌握 10
的组成。
难点：熟练掌握10的分解与组成 。
教具准备