部编版三年级语文下册《小虾》阅读理解练习题含答案

类文阅读——15小虾海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。

可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。

章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。

它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。

章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。

如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。

当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。

章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。

一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。

1.在短文中找出下列词语的同义词。

赫赫有名—（）警惕—（）2.章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“”在短文中画出来。

3.读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”？5.短文第三自然段的内容是（）。

A.章鱼脾气暴躁B.章鱼身体的变色机制C.章鱼擒获猎物D.章鱼施展变色术擒敌答案：1.大名鼎鼎警觉2.画：当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。

章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

3.章鱼能施展变色术，章鱼非常警觉。

4.因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色.5.B虾趣虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。

江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。

类文阅读-15.小虾一天，我到小溪边，捉到一些小虾，带回家养在玻璃缸里。

这些小虾，有的通身透明，这是才长大的；有的颜色青灰，这是老的。

这些小虾真有趣它们吃食物很小心总是先用钳子碰一下然后赶紧往后退接着再碰一下再退直到觉得没有危险了才用钳子捧着吃起来吃饱了的小虾有的独自游来游去有的互相追逐有的紧贴在墙壁上休息有一次，我用小树枝逗正在休息的小虾，它立刻蹦到缸底，不停地舞动着细长的脚，钳子一张一张的，胡子一翘一翘的，连眼珠也一突一突的。

这时候，另一只小虾游了过来，它们就打起来，打得很猛。

那只输了的小虾往上一蹦，竟蹦出了水面。

每天放学后，我总要在缸前站一会儿，我多么喜欢这些小虾呀！1．给短文没加标点的地方加上标点。

2．写出下列词的反义词。

休息输后退饱细长老3．作者按观察的顺序来写小虾，先写________，接着写________，最后写________。

4．想想哪个答案正确，在括号里打上“√”。

（1）这篇短文是写小虾颜色的。

（）（2）这篇短文是从两方面写小虾如何有趣，表达了作者喜爱小虾的感情。

（）（3）这篇短文是写小虾吃食的样子。

（）5．学习短文的写法，用几句话写一写你观察到的其他小动物。

答案解析：说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。

可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。

章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。

它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。

章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。

如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。

部编三年级语文小虾课后习题精选（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小小播音员。

请为下面词语中加点的字选出读音都正确的一组( )。

掀．开立即．一副．腹．部较．大A．qiān jì fù fǔ jiǎo B．xiān jí fù fù jiàoC．xīn jí fǔ fù jiǎo D．qiān jì fù fù jiào【答案】B二、连线题2．歇后语看台。

很多歇后语出自历史故事或神话故事，你知道吗？阿斗当皇帝吃也得吃，不吃也得吃半路上杀出个程咬金自有法度（渡）八仙过海软弱无能霸王请客各显神通八仙过海不用船突如其来【答案】三、判断题3．根据课文内容判断下列说法的对错。

《昆虫记》作者实验的目的是验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。

（______）【答案】√4．根据课文内容判断下列说法的对错。

《昆虫记》中蜜蜂的飞行靠的是超常的记忆力。

（______）【答案】×5．根据课文内容判断下列说法的对错。

《昆虫记》在实验过程中，二十只左右的蜜蜂都准确无误地飞回了家。

（______）【答案】×6．根据课文内容判断下列说法的对错。

《昆虫记》的作者是法布尔。

（______）【答案】√7．判断下面句子的修辞手法，是比喻句“Δ”，是拟人句的画“☆”。

（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

（______）（2）一位植物学家把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

（______）（3）小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。

（______）（4）七点，睡莲从梦中醒来。

（______）【答案】△△☆☆8．根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

《15.小虾》夺冠金版练习题本次试卷满分为：100分姓名：______________班级：______________准考证号：______________一、我会选（共11题44分）1、（4分）阅读文段，回答问题。

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四肢很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

文段是围绕哪句话来写的？A、它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

B、刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！C、刺猬是一种有趣的小动物。

D、刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

2、（4分）阅读《小虾》文段，回答问题。

院子里的葡萄架下，一口缸闲着。

夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。

这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

文段划线句的作用是（）。

A、总结全文B、承上启下C、点明主旨3、（4分）阅读《小虾》文段，回答问题。

我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。

这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

部编版小学三年级语文下册15、《小虾》课课练【课堂作业新设计】1.为词语选择正确的读音。

钳子(qán zi qián zi) 空隙(kōnɡ xì kònɡ xì)2.形近字组词。

末（）幅（）钳（）较（）未（）副（）甜（）校（）3仿照例子写词语大大小小：一翘一翘：4.本文是从小虾的（）和（）两方面写的。

参考答案1.钳子(qián zi) 空隙(kònɡ xì)2.形近字组词。

末（末尾）幅（一幅）钳（钳子）较（比较）未（未来）副（副将）甜（甜蜜）校（学校）3. 仿照例子写词语无边无际无法无天无凭无据平平安安安安静静花花绿绿4.外形脾气坏课后作业一、我会读，我会连。

二、给下面一段话加上标点符号。

这些小虾（）有的通体透明（）像玻璃似的（）这是才长大的（）有的稍带点灰黑色（）甚至背上（）尾巴上还积着泥（）长着青苔（）这是老的（）大家叫它千年虾（）三、重点段落品析要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

1.这句话是写小虾（）的样子，可以看出小虾（）的特点。

2.用“”画出描写小虾动作的词语。

3.写出类似的词语：例：（细长）的脚四、选一种你喜欢的小动物，仔细观察，说说它们有趣在哪。

并用生动的句子写出其主要特点。

参考答案一、xiān ɡānɡ zhú bó jiào fù掀缸逐博较腹二、这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

三、1.生气坏脾气2.蹦去舞动一张一张3. 安静的角落长长的胡须明亮的眼睛四、黑贝非常喜欢吃骨头。

趁它不注意，我把手里的骨头抛给它，它看到骨头抛过去了，就慌忙跳起来，但是用力过大不但没有接到骨头还重重地摔了一跤。

新部编三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1.我能读课文回答下面的问题。

小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

（1）这是一段描写小虾的文字。

从等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。

从这段话中可以看出作者是个的人。

（2）用〃有的……有的……有的……〃说一句话。

（3）从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？【答案】（1）吃东西时；碰、后退、再碰、捧；细心观察的人。

（2）下课了，操场上好热闹！有的同学在唱歌；有的同学在玩耍；有的同学在聊天……（3）小虾吃东西时非常小心。

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（2 ）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。

〃有的……有的…… 有的……〃是排比句。

（3）结合第一题回答。

故答案为：⑴吃东西时；碰、后退、再碰、捧；细心观察的人。

⑵下课了，操场上好热闹！有的同学在唱歌；有的同学在玩耍；有的同学在聊天……⑶ 小虾吃东西时非常小心。

【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（2 ）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练的语感。

（3）体会动作描写，品味语言表达艺术。

2.阅读课文片段，回答问题。

有一天，鹿口（渴喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地（渴喝）起水来。

池水清清的，像一面镜子。

鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：〃咦，这是我吗？”鹿摆摆身子，水中的（到倒）影也跟着摆动起来。

他从来没有注意（到倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：〃啊！我的身段多么（均匀匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！〃一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。

部编版三年级语文下册《小虾》课文原文阅读
院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。

从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。

这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

小虾真有趣。

它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。

吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

缸里的小虾十分有趣。

它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。

小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些，后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾
了些石块放在缸里。

我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。

有一天，我从缸里捉出几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的小卵。

不久，缸里的小虾真的多了起来。

有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。

部编三年级语文小虾课后习题精选（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。

”这句话放在哪里比较合适？（）①法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。

②有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。

③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫，丢下鸭子回家了。

④刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。

A．①和②之间B．②和③之间C．③和④之间D．④之后【答案】B2．读句子，给加点的字选择正确的解释。

院子里的葡萄架下，一口缸闲．着。

夏天，积了大半缸雨水。

（）A．没有事情②不在使用中B．与正事无关的【答案】B二、连线题3．连一连。

qián gāng xiān xì fù缸隙腹钳掀【答案】三、填空题4．在横线上填入恰当的词语。

美丽的——_________________改变——______________________________________——的世界____________________——的森林【答案】图画风景衣服命运方法方向奇妙五彩缤纷美好神秘绿色茂密5．在括号里填上合适的词。

一（______）小虾一（______）缸（______）的小虾（______）的搏斗（______）地摆动（______）的角落【答案】只口有趣激烈轻轻安静6．写出下列词语的反义词。

吸收（______）失望（______）厉害（______）后退（______）弯曲（______）聚拢（______）危险（______）繁重（______）雪白（______）谦虚（______）伟大（______）模糊（______）陌生（______）漂亮（______）节省（______）【答案】释放希望温和前进笔直分散安全轻松乌黑骄傲渺小清楚熟悉丑陋浪费7．按要求写词语1．认认真真（关于认真观察的四字词语）：____、_____、____。

部编人教版三年级语文下册《小虾》课文练习一、拼一拼，写一写。

dàn shuǐyōu měi qiǎn shuǐduìcuòyán shítǐng lìdǎgǔshēn hòu bǎo bèi guìzhòng二、照样子仿写词语。

①油亮亮：________ ________ ________ ________②好多好多：________ ________ ________ ________③舒舒服服：________ ________ ________ ________三、比一比，再组词。

浅（_________）饮（_________）刮（_________）视（_________）线（_________）欣（_________）乱（_________）现（_________）四、将下列词语补充完整，并按要求作答。

（_______）高（_______）爽瑰（_______）无（_______）（_______）发（_______）中张（_______）舞（_______）井（_______）有（_______）（_______）光（_______）色描写景物的词语：_________、____________。

含有数字的词语：__________、___________。

五、读句子，选择合适的词语，将序号填在括号内。

（不重复）①聪明②高明1．大家都说王叔叔是位医术（______）的白衣天使。

2．我的小妹妹（______）又懂事，大家都很喜欢她。

①懒洋洋②颤巍巍3．老奶奶（______）地站起来，想到门口去晒晒太阳。

4．弟弟打了个大大的哈欠，（______）地走到阳台上。

①春暖花开②秋高气爽5．（______），一切都欣然地张开了眼，风儿如同温暖的手轻轻抚过大地。

6．（______），一切都变得晴朗起来，风儿吹过丰收的原野，给人们送去清凉。

《小虾》阅读理解题（含答案）部编版语文三年级下册第15课《小虾》阅读理解题1.阅读理解。

龙虾①龙虾外形美观。

它的首端顶梢有一对大约一分米长的触须，长须中还有两个短须。

须根两侧凸出一对约一厘米长的眼珠，好看极了。

触须下是嘴，嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳，是用来挖洞及保护自己的锐利武器。

龙虾的中端是腹背部，长着四对钳爪子，那是用来划水的桨和登陆用的足，腹背部被坚硬的盔甲保护着，盔甲上布满了凸点，像天上的繁星。

龙虾的末端由五片扇形鳞甲组成，鳞甲边缘长成锯齿形状。

②龙虾在陆地上行动之时便是人们捕捉它的好机会。

它待人先礼后兵。

当你要伸手去逮它时，它总是尾扇作凳，竖起两钳，一伸一伸地左右摆动，很像是在向你问好，也像是赔不是，它一直后退着，退了很远才转头溜掉。

当你伸手抓它时，它会不停地张合摆动着双钳，触须像雷达一样不停摆动，一旦你被它钳着，保证你喊爹叫娘。

无论你怎么叫，怎么甩，直至拧断钳子它也不放松。

③龙虾的繁殖率很高，河沟里到处都有它的影子。

它也是我们这里家庭餐桌上的常客，老少皆宜。

(1)第①自然段写了龙虾的首端、中端和末端三个部分，其中首端主要写了、、嘴巴和大钳，把龙虾的“"这一特点写得很清楚。

(2)读画横线的句子，请你圈出至少四个描写龙虾动作的词语。

如果要给这段文字配一幅插图，下面哪一幅图与这段文字的描述最匹配？( )(3)根据短文内容，下面说法正确的是( )。

A.龙虾全身披着五片扇形鳞甲，用来保护自己B.人们捕捉龙虾最好的机会，就是龙虾在水里的时候C.龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴D.龙虾的嘴巴是用来挖洞以及保护自己的(4)借助关键语句，概括第②自然段的大意。

___2.阅读课外短文，完成练习。

恋家的自由鸟赵元波危地马拉的森林里栖息着一种叫“格查尔"的鸟，这种鸟平时很少飞翔，老是蹲在树枝上，垂下松散的长羽毛，它的叫声悠远而动听，羽毛色彩缤纷。

格查尔鸟天性倔强，要是被人捉住就不吃不喝，宁愿饿死也不生活在笼子里。