幼儿园德育活动登记表 (6)

时间第三周地点校园德育活动记录表主持人王宁参加人全体师生活动内容进见时的礼节活进见时的礼仪：动1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或叩门），过经老师赞同后方可进入，而后立正，说明来意；与老程师讲话时，面对老师；走开时礼貌地依据当时的状况与向老师告别。

效2、接受师长责备时，态度诚意，不得顶嘴，若有不一样果见解，可等师长讲完话后，再做解说。

举止文明，不说脏话、不骂人。

3、衣着朴素大方、开朗、整齐，吻合学生特色，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。

成效：学生能依据礼仪进办公室，并能诚意地接受老师的责备。

德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第一周校园王宁全体师生教室内礼仪活教室内礼仪：动老师宣告上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；过学生迟到后，立正站在门口，经老师赞同后入坐上课；上课时，衣着整齐，姿态正直，不随意走动，不喝水，程不嚼口香糖；老师宣告下课时，全体学生起立，等老师与走开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查效卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询建议。

果成效：学生能依据老师的要求进行上课。

时间地点主持人参加人活动内容第二周校园王宁全体师生校园内礼仪活校园内礼仪动1、上学时，要排队进校。

过2、随时保持校园内整齐，不在教室、操场乱程扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校与墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

效3、课间休息不喧华，不追跑训骂，展开有利果身心健康的活动。

4、不围观嘉宾，不触摸嘉宾车辆。

二、成效学生都能自觉保持校内的整齐时间地点主持人参加人活动内容第四周校园王宁全体师生会集时的礼仪活会集时的礼仪：动学生会集，准时到达指定地点。

做到有条不紊，队列整过齐，不低声私语、随意胡说，要端坐听讲。

程1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注视礼。

（少先队员行队礼）与2、登台讲话、领奖、表演时，走路庄重，从指定效的台口登台，立在台上时双手自然下垂，站姿正直。

幼儿园品德教育主题活动记录表【文章正文】品德教育是幼儿园教育中的重要内容之一，通过开展丰富多样的主题活动，培养幼儿良好的品德素养是每个幼儿园的责任和使命。

本文将为您记录一份幼儿园品德教育主题活动的详细内容和相关观点。

一、主题活动：勇敢与责任1. 活动主要内容：（1）活动开始前，教师向幼儿讲解勇敢和责任的概念，并以生动有趣的故事或图书引导幼儿理解。

（2）教师告诉幼儿们，今天他们将体验不同的场景，例如模拟消防员救援、医生救护等，在这些场景中需要勇敢和责任心。

（3）通过角色扮演、小组合作和游戏等形式，让幼儿们亲身体验勇敢和责任的重要性。

（4）活动结束时，教师与幼儿们进行总结，鼓励他们将勇敢和责任融入到日常生活中。

2. 观点与理解：品德教育主题活动的目的是培养幼儿良好的品德素养。

勇敢和责任作为品德教育的重要内容，通过主题活动的形式引导幼儿理解和实践。

在幼儿园中，教师应该注重启发幼儿的思维，让他们自主地感受和探索品德的内涵。

勇敢和责任可以通过各种日常活动来培养，例如让幼儿主动参与集体活动、有选择地承担责任、鼓励他们积极表达自己的想法和意见等。

品德教育需要与科学教育、智力教育等相结合，以促进幼儿的全面发展。

二、主题活动：友善与合作1. 活动主要内容：（1）活动开始前，教师通过课堂故事、图书或图片等方式向幼儿们介绍友善和合作的重要性，并引导幼儿们分享自己的友善行为和合作经验。

（2）教师设计各种小组合作活动，例如拼图游戏、合作绘画等，让幼儿们在合作中体验彼此之间的帮助和支持。

（3）通过幼儿园集体活动，如亲子活动、集体游戏等，培养幼儿间的友善和合作意识。

（4）活动结束时，教师与幼儿们一起回顾活动内容，强调友善和合作的重要性，并鼓励他们在生活中积极践行。

2. 观点与理解：友善与合作是人类社会中最基本的道德素养，对幼儿的发展至关重要。

在品德教育主题活动中，教师应注重营造良好的幼儿关系，培养他们积极的合作意识。

通过亲身参与合作活动，幼儿能够感受到团队的力量，并培养分享和关心他人的品质。

幼儿园品德教育主题活动记录表活动主题：培养孩子的品德素养活动时间：2021年5月1日活动地点：XX幼儿园活动目的：通过丰富多彩的活动形式，培养幼儿良好的品德素养，提高他们的道德修养，让他们健康快乐地成长。

一、活动准备1. 规划活动内容：组织老师们共同讨论，确定活动的主题、形式、内容及时间安排，并将相关内容通知家长。

2. 资源准备：准备活动所需的道具、故事书、图片、音乐等，确保活动开展时资源充足。

3. 安全保障：检查活动场地及器材，保证活动过程中孩子的安全。

4. 活动宣传：将活动内容及目的通过家长会、信信公众号等途径宣传给家长，争取他们的支持和参与。

二、活动开展1. 诚实守信活动活动内容：通过讲故事、角色扮演等形式，让孩子们了解诚实守信的重要性，引导他们明辨是非，树立正确的价值观。

活动效果：孩子们通过互动游戏和故事的学习，对诚实守信有了更深刻的认识，提高了他们的诚实意识。

2. 友爱互助活动活动内容：通过小组合作游戏、帮助他人等活动，培养孩子们的友爱和互助精神，让他们学会关心他人，乐于助人。

活动效果：孩子们在合作游戏中学会互相协作，互相帮助，关心他人，从而培养了团队意识和友爱精神。

3. 礼仪美德活动活动内容：通过模拟场景，教授孩子们日常生活中的礼仪规范，包括问候、感谢、道歉等，培养他们优雅的行为举止。

活动效果：孩子们在活动中学会了一些简单的礼仪规范，形成了良好的行为习惯，提高了他们的文明素养。

4. 勇敢坚强活动活动内容：通过团体活动和勇敢故事的共享，引导孩子们克服困难、勇敢面对挑战，培养他们的勇敢和坚强品质。

活动效果：孩子们在活动中学会了不畏困难、勇敢坚强，树立了自信心，增强了面对挑战的勇气。

三、活动总结通过本次品德教育主题活动的开展，孩子们对诚实守信、友爱互助、礼仪美德、勇敢坚强等方面有了更深入的了解和体验，提高了他们的综合素养和道德修养。

通过活动的开展，帮助孩子们明辨是非，培养了他们的团队合作意识，提高了他们的文明素养和自信心，为他们今后的成长奠定了坚实的基础。

幼儿园品德教育主题班会记录表幼儿园品德教育主题班会记录表时间：20XX年XX月XX日地点：XX班教室主题：自我管理–爱惜公共财物班会目标：1. 了解公共财物的含义和重要性。

2. 培养幼儿们爱惜公共财物的习惯，提高他们的自我管理能力。

3. 帮助幼儿们认识自我管理的重要性，提高幼儿们的自我调节和自我教育意识。

主持人：XXX老师时间内容9:00-9:05活动开始，欢迎和介绍主持人向全班欢迎和介绍，并简单介绍今天的主题。

9:05-9:20听故事《小石子讲公德》老师讲述一则故事——《小石子讲公德》。

在故事中，小石子在动物森林里发现了一块美丽的彩石，并用心保护和爱惜它。

小石子的行为引起了动物们的关注和赞赏。

通过这个故事，使孩子们明白爱惜公共财物的重要性以及维护公共财物的义务。

9:20-9:30小组讨论：什么是公共财物？幼儿分成小组，探讨公共财物的概念和特点。

在这个过程中，让幼儿们了解什么是公共财物，本次讨论也在鼓励幼儿们表达自己的看法。

9:30-9:40扮演角色扮演“维护公物”分组提议，孩子们通过角色扮演不同情况下的维护公共财物问题。

这种互动式的学习促进了幼儿的自发性和合作精神，同时培养了孩子们自我管理的能力。

9:40-9:50师生互动：新的一天公共财物问题教师提出一个幼儿园最新的公共财物问题，如“校园十分美丽，但垃圾桶里居然有随意乱扔的垃圾，请问你们怎么做？”通过师生互动，孩子们意识到了自己的责任，表达自己的看法，并寻找解决问题的方法。

9:50-10:00活动总结：让我们幸福起来老师向孩子们回顾了当天的活动内容，进一步加深了孩子们对公共财物的认识。

在结束班会之前，老师要求每一个孩子表达所学和感受。

同时，老师鼓励孩子们将品德教育的理念落实到生活中，从细节中开始自我管理，并且依据上述故事经验，共同守护和维护我们的社会公共财物的权益。

主题班会的教育理念：品德教育是现代教育的核心。

在任何一个国家，品德教育都是幼儿园教育中至为重要的教育内容之一。

幼儿园品德教育主题活动记录表幼儿园品德教育主题活动记录表活动名称：尊重老师角色扮演活动活动时间：2021年5月10日活动目的：通过角色扮演，帮助幼儿了解老师的工作，学会尊重老师，培养幼儿园品德。

活动内容：幼儿园老师为孩子们在教室里布置了一个小小的"幼儿园"，并配备了简单的角色扮演服装，包括老师的制服、黑板、书桌、椅子、手提包等。

在真实的幼师的指导下，孩子们学习了教育生活的一天，如早晨的迎接、课堂的表现、照顾小朋友的技能和午休的时间等。

在角色扮演结束后，老师和孩子们一起讨论了尊重老师、关注他们的付出和工作的重要性。

同时，孩子们还在课后画纸上画出了他们在"幼儿园"里的体验，表达了对老师和别人的体谅和感激之情。

活动收获：孩子们在这个活动中学到了尊重和感激老师的重要性，对老师的工作产生兴趣，了解了他们所在幼儿园的工作运作，包括某些看似单一工作的背后，还有哪些困难和挑战以及如何应对他们。

参与者在活动中还发现了职业价值，建立了稳定的关系，建立了信任和信任，学会了帮助和照顾同级别的其他孩子。

活动名称：捡垃圾活动活动时间：2021年6月5日活动目的:通过捡垃圾的行动，培养孩子们关注环境的意识，增强他们的环保意识以及锻炼他们的体魄和协作精神。

活动内容：在幼儿园旁边有一条小路，因地处人口密集的地区，一些让人困扰的小事情如乱扔垃圾经常引发附近小区居民的抱怨，在幼儿园的老师们的带领下，孩子们穿上学校的校服和手套，拿起抓耙子和垃圾袋，在老师们的指导下，孩子们学会了如何清扫地面上的垃圾，并发现了保持地区干净整洁的重要性。

活动收获：幼儿们通过参与这个活动，将自然与社会联系起来，认识到保护环境和干净的家园是每个人的责任和义务，同时增强身体力量和协同技能，可以给他们健康和社会能力的发展带来不少好处。

更重要的是，他们学到了如何最大化地体验自己的个人成就和付出，获得了对有价值、对环境有贡献的感觉，这将启发他们更多地参与到幼儿园活动中，更加珍惜我们所拥有的环境资源。

主题活动记录表活动主题：培养幼儿良好品德的重要性活动日期：2022年5月15日活动地点：XX幼儿园活动目的：通过各种教育活动，培养幼儿良好的品德素养，促进幼儿全面发展。

活动内容：1. 早晨问候仪式- 9:00-9:15，班主任组织全园幼儿进行早晨问候仪式，强调礼貌用语的重要性，鼓励幼儿主动与老师、同学道上早晨好。

2. 情感交流小组活动- 9:15-10:00，各班级以小组形式开展情感交流活动，引导幼儿学会互相倾听、尊重他人的意见，培养沟通和合作能力。

3. 观摩班级优秀品德表现- 10:00-10:30，全园师生观摩各班级优秀品德表现，如主动帮助他人、诚实、守纪守时等，鼓励幼儿互相学习，激发他们的向上心态。

4. 情景剧表演- 10:30-11:30，各班级进行品德情景剧表演，引导幼儿通过角色扮演的方式理解品德，增强他们的品德意识，培养正确的价值观。

5. 课堂分享- 11:30-12:00，每个班级进行课堂分享，让幼儿分享自己身边的好人好事，激发幼儿的善良情感，引导他们从身边小事做起，积极发现和表扬身边的正能量。

6. 品德绘画比赛- 14:00-15:00，举办品德绘画比赛，主题为“我心中的好人”，让幼儿通过绘画表达对好人的理解，强化品德教育的影响力。

活动总结：本次品德教育主题活动圆满成功，通过多种形式的活动，加深了幼儿对良好品德的认识，激发了他们的积极性和创造力。

相信在品德教育的熏陶下，我们的孩子会成为有责任感、有爱心的新时代好少年。

签名：XX幼儿园园长日期：2022年5月15日品德教育在幼儿园教育中占有重要的地位，对幼儿的品德素养进行培养，有利于他们形成良好的人生观、价值观和行为规范。

我们需要持续不断地开展品德教育主题活动，给予幼儿全方位的培养和引导。

在今后的品德教育活动中，我们将进一步拓展活动形式，深化活动内涵，加强与家长的互动，使得品德教育贯穿于幼儿园的日常教育工作当中。

以下是我们未来品德教育活动的拟定内容：1. 主题演讲- 计划邀请社会知名教育专家进行主题演讲，引领家长和教师了解品德教育的重要性，分享品德教育的最佳实践。

幼儿园品德教育主题活动记录表填写指南在幼儿教育中，品德教育一直是备受关注的重要内容之一。

通过品德教育，孩子们可以学习如何与人相处、如何处理冲突以及如何成为负责任的社会成员。

为了更好地开展品德教育活动，幼儿园通常会使用品德教育主题活动记录表来记录孩子们在活动中展现出的品德行为和表现。

在本文中，我将为你提供一份详细的品德教育主题活动记录表填写指南，以帮助你更好地记录孩子们的品德成长。

填写指南：1. 活动信息在记录表的第一部分，需要填写活动的基本信息，包括活动名称、时间、地点等。

这些信息可以帮助你更好地回忆活动的具体情况，为后续的品德表现记录提供依据。

2. 品德主题在记录表中，应该明确指出本次活动的品德主题是什么，比如友爱、守时、诚实等。

这样可以帮助你更加有针对性地观察和记录孩子们在活动中展现出的相关品德行为。

3. 孩子表现在填写记录表时，要仔细观察孩子们在活动中的表现，并根据活动的实际情况记录下他们的品德行为。

某个孩子在合作游戏中主动帮助其他小朋友，可以在记录表中写上具体的描述，比如“小明在游戏中耐心地教导其他小朋友如何操作，展现出了慷慨和关爱的品德”。

4. 实际案例记录表中可以加入一些具体的案例，通过实际的行为来展现孩子们的品德表现。

这样不仅可以使记录更加具体和生动，也可以供家长和老师们在后续的品德教育中作为范例和教材使用。

5. 总结回顾在记录表的可以加入一些总结和回顾性的内容，比如对孩子们整体的品德表现进行评价，以及对活动的收获和不足进行总结。

这样可以帮助你更好地理解和把握孩子们的品德成长情况，为后续的品德教育活动提供参考。

个人观点：品德教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，而品德教育主题活动记录表可以帮助记录和评价孩子们的品德成长。

在记录表的填写过程中，要仔细观察孩子们的行为举止，并注重记录具体的案例和细节，这样才能更好地反映孩子们的品德表现。

记录表的总结回顾部分也非常重要，可以帮助幼儿园更好地把握孩子们的品德成长情况，为后续的品德教育活动提供指导和参考。

幼儿园小班爱国德育活动记录表活动主题：幼儿园小班爱国德育活动活动日期：2024年10月1日活动地点：幼儿园小班教室活动内容：1.播放国庆主题视频：为了让幼儿深入了解国庆的意义和重要性，我们在活动开始前播放了一个富有内容的国庆主题视频。

视频中展示了国庆活动、国旗、国歌等相关素材，引起了幼儿的浓厚兴趣。

2.唱国歌：“国歌唱给妈妈听”是此次活动的亮点之一、我们通过欣赏国歌的方式激发幼儿对祖国的热爱之情。

在教师的带领下，幼儿们齐声高唱国歌，充满激情和爱国主义情感。

3.国旗方阵：在幼儿园的操场上，我们组织了一场国旗方阵活动。

幼儿们手持小国旗，按照指定的队形排列，齐心协力地展示了一幅美丽的国旗方阵画面。

在展示队形的同时，我们向幼儿们传递了团结合作的重要性，让他们明白只有团结一致，才能创造辉煌。

4.绘制国旗：为了让幼儿更直观地了解国旗的形象和寓意，我们为他们准备了纸和彩笔，让他们亲手绘制国旗。

在绘制过程中，教师们耐心指导幼儿们如何握笔、如何填色，同时向他们介绍国旗的含义和颜色的象征意义。

幼儿们在欢快的氛围中完成了自己的国旗绘制。

5.朗诵爱国诗歌：通过朗诵爱国诗歌，我们培养了幼儿的表达能力和语言沟通能力。

幼儿们在教师的带领下，齐声朗诵爱国诗歌，表达了对祖国的深深热爱之情。

同时，他们也在这个过程中学会了用声音表达自己的感受和情感。

活动效果与感悟：通过这次爱国德育活动，幼儿们更加深入地了解了国庆的意义和重要性，增强了他们的爱国情感。

在活动中，他们积极参与，表现出极大的热情和激情。

通过唱国歌、排队、绘制国旗等活动，幼儿们培养了团队合作的能力，学会了尊重他人、团结协作。

同时，通过朗诵爱国诗歌的活动，我们也提高了幼儿的表达能力和语言沟通能力。

他们能够勇敢地站在众人面前，用自己的声音表达出内心的情感和对祖国的热爱之情。

通过这次活动，我们相信幼儿们对祖国的热爱之情已经深深扎根于他们的内心。

我们将继续开展类似的爱国德育活动，培养幼儿的爱国情怀，为他们的成长和发展打下坚实的基础。