吉林建筑工程高级职称量化打分规则

工程技术类专业高级职称量化评价标准及评分等级基本指标（学历、资历、经历，外语、专业知识水平考试）序号评价因素最高得分评价标准分值一学历10 1、博士学历并取得博士学位102、第一学历为研究生，并取得硕士学位93、第一学历为大学，第二学历为研究生，并获硕士学位84、第一学历为大学，第二学历为研究生，只获得硕士学位或只取得研究生毕业证75、大学学历并取得双学士学位 66、大学学历并取得学士学位 57、大学学历未获学士学位或大普学历 48、大专学历（破格） 3二资历10 1、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格9年及以上102、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格8年93、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格7年84、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格6年75、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格5年（博士研究生毕业的为2-5年） 66、资历破格的 2三本专业工作经历51、从事本专业或相近专业技术工作15年及以上或一线岗位工作10年及以上 52、从事本专业或相近专业技术工作11-14年或一线岗位工作8-9年 43、从事本专业或相近专业技术工作10年或一线岗位工作6-7年 34、从事本专业或相近专业技术工作9年及以下或一线岗位工作4-5年 2四职称水平考试7 参加集团公司职称水平考试成绩×7％0-7五计算机 6 参加符合规定的计算机水平考试成绩×6％0-6六年度考核51、年度考核结果为优秀4-52、年度考核结果为胜任2-3评价指标[获奖成果、论文（含技术报告）、工作业绩、创新能力]序号评价因素最高得分评价标准分值一获奖成果81、国家级成果三等奖及以上；省部级成果一等奖及以上一项82、省部级成果二等奖一项73、省部级成果三等奖一项或国外专利一项（仅限本专业或相关专业） 64、局级成果一等奖一项或国家发明专利一项（仅限本专业或相关专业） 55、局级成果二等奖一项或国家实用型专利一项（仅限本专业或相关专业） 46、局级成果三等奖一项或国家外观设计型专利一项（仅限本专业或相关专业） 3.57、厂（处）级成果一等奖 38、厂（处）级成果二等奖 29、厂（处）级成果三等奖 1二论文 6 1、在国家学术会议上交流本人的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物、本专业核心期刊上发表本专业论文二篇及以上62、在国家学术会议上交流本人的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物、本专业核心期刊上发表本专业论文一篇5 3、在省部级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在一般刊物（有国内统一刊号）发表本专业论文二篇及以上4 4、在省部级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在一般刊物（有国内统一刊号）发表本专业论文一篇35、在局级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在内部刊物上发表过本专业论文 26、在处级技术交流会议上交流过本人的专业技术论文，或撰写过专业技术报告3篇及以上 1三工作业绩171、主持或参与过集团公司重点工程建设、重大技术改造（引进、开发、推广、革新）或重要生产部署（规划、方案）的制定，取得显著经济效益和社会效益15-172、主持或参与过油田公司重点工程建设、重大技术改造（引进、开发、推广、革新）或重要生产部署（规划、方案）的制定，取得明显经济效益和社会效益13-153、主持或参与过油田公司工程建设、技术改造（引进、开发、推广、革新）或生产部署（规划、方案）的制定，取得明显经济效益11-134、主持或参与过油田公司所属二级单位工程建设、技术改造（引进、开发、推广、革新）或生产部署（规划、方案）的制定，取得较好经济效益9-115、作为基层生产单位技术骨干，解决实际生产过程中所出现问题的能力较强，获结合生产实际，经常提出合理化建议，在生产实际中应用效果较好，取得一定的经济效益和社会效益7-9四业务能力161、具有深厚的专业理论知识基础，在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导等方面能力突出15-162、具有扎实的专业理论知识基础，在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导等方面能力强13-143、具有较强的专业理论知识基础，在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导等方面能力较强11-12五答辩8 对专家提问回答正确，逻辑性强，语言简练。

职称评选量化评价标准说明根据参评系列（专业）岗位实际，将量化标准分为科研开发、生产岗位、行政管理等类别。

量化评价指标分为基本指标和评价指标两部分。

各评价要素基本分值最高10分，每项评价要素最终分值为基本分值乘以权重。

各评价要素具体量化要求如下：一、学历学位。

对参评学历学位进行审核，根据学历学位层次量化评价。

按参评人员具有的符合评审条件规定的学历学位打分，若多个学历学位同时符合要求，择高打分。

二、专业工作经历。

对参评人员从事本专业或相近专业技术工作的经历进行审核，根据具体时间进行量化打分。

评价标准中的专业工作年限对应学历为大学本科，大学专科破格参评高级职称或中专破格参评中级职称时，每档专业工作年限须加两年。

三、外语水平考试成绩。

根据参评人员参加集团公司职称外语水平考试成绩（含托福成绩）除以10直接量化打分。

参加托福考试，成绩500分以上和俄语80分以上的人员可视为成绩合格。

参加新托福考试成绩按标准折算后量化打分。

— 1 —四、专业技术水平考试成绩。

根据参评人员参加专业技术水平考试成绩除以10（保留一位小数）直接量化打分。

五、能力水平。

主要对参评人员学术技术水平和相关能力素质进行评价。

包括论文论著（代表性作品）和实践能力、创新创效能力、技术支持能力等内容。

对参评人员学术技术水平进行评价，主要审核其现职称以来已发表论文论著（代表性作品），根据发行级别、学术价值、影响范围做出相应评价。

（一）论文论著（代表性作品）分类原则1. 国际权威检索学术刊物是指被SCI、SSCI、EI、ISTP四大国际索引所收录的国外期刊；2. 专业核心期刊是指依据中国科技信息研究所、北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会提供的检索报告确定的本专业领域刊物，具体见核心期刊目录。

3. 国家学术会议上交流的专业技术论文是指被《石油学会论文集》、《IADC承包商协会论文集》收录的论文，具体由专家确定。

4. 省部级学术会议上交流的专业技术论文是指被《钻井承包商协会论文集》、《井下作业承包商协会论文集》、集团公司级论文集收录的论文，具体由专家确定。

1098765431098765基本指标50-10基本指标50-108-106-84-62-41-29-107-95-79-107-95-99-107-95-7协作能力基本分值创新创效能力实践能力论文论著（代表性作品）评 价 标 准权重55710105评价指标评价指标评价指标一、专业素质二、能力水平基本指标基本指标3.掌握一定的创新理论和方法，有一定的创新意识；在本专业领域解决了科研工作中的突出难题，取得良好效果1.具备突出的项目管理能力和协作意识，能够很好带领团队成员协同合作完成科研攻关任务2.具备较强的项目管理能力和协作意识，能够较好带领团队成员完成科研攻关任务3.具备一定的项目管理能力和协作意识，能够与其他成员协调合作，参与团队科研攻关5.在处级（公司所属二级单位级）技术交流会议上交流过本人的专业技术论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品1.具有系统的专业知识和丰富的实践经验，熟练掌握本专业及相关专业的知识，对从事的专业方向（或工作领域）有深入的研究和独到的见解；熟悉本专业前沿理论和技术，全面了解本专业国内外技术现状、科技信息和发展趋势；能够组织、参与重大科研项目的评估和鉴定工作2.具有较为系统的专业知识和丰富的实践经验，掌握本专业及相关专业的知识，对从事的专业方向（或工作领域）有较为深入的研究和独到的见解；熟悉本专业前沿理论和技术，了解本专业国内外技术现状、科技信息和发展趋势；能够组织、参与重要科研项目的评估和鉴定工作3.具有一定的专业知识和实践经验，基本掌握本专业及相关专业的知识，对从事的专业方向（或工作领域）有一定的研究和见解；较为熟悉本专业前沿理论和技术，基本了解本专业国内外技术现状、科技信息和发展趋势；能够参与一般科研项目的评估和鉴定工作1.掌握系统的创新理论和方法，有强烈的创新意识；在本专业领域有专项技术创新、或通过认证的专有技术、或形成具有知识产权的产品，填补行业领域的空白2.掌握较为系统的创新理论和方法，有较强的创新意识；在本专业领域研究开发一项或多项新技术、或解决企业关键技术瓶颈问题，填补企业领域的空白专业技术水平考试成绩符合规定档次的专业技术水平考试成绩除以10后作为评分等级1.在国际学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品，或出版过本专业专著2.在国家级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在本专业核心期刊上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品3.在省部级（集团公司级）学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在一般刊物（有国内统一刊号）上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品，或出版过本专业编著4.在厅局级（公司级）学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在内部刊物上发表过本专业论文，或公开发表过相当于同层级本专业领域的标准规范、技术模板等代表性作品评价指标3.从事本专业或相近专业技术工作满13年（硕士10年、博士5年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满9年（硕士6年、博士1年）4.从事本专业或相近专业技术工作满12年（硕士9年、博士4年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满8年（硕士5年）5.从事本专业或相近专业技术工作满11年（硕士8年、博士3年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满7年（硕士4年）6.从事本专业或相近专业技术工作满10年（硕士7年、博士2年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满6年（硕士3年）外语水平考试成绩符合规定档次的外语水平成绩除以10后作为评分等级专业工作经历5.大学本科学历，并取得双学士学位6.大学本科学历，并取得学士学位7.大学本科学历未取得学士学位或大普学历8.大学专科学历1.从事本专业或相近专业技术工作满15年（硕士12年、博士7年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满11年（硕士8年、博士3年）2.从事本专业或相近专业技术工作满14年（硕士11年、博士6年），或在一线（海外）从事本专业或相近专业技术工作满10年（硕士7年、博士2年）附件3工程系列高级职称量化评价标准（科研开发）1.博士研究生学历并取得博士学位2.第一学历为硕士研究生，并取得硕士学位3.第二学历为硕士研究生，并取得硕士学位4.只取得硕士学位或只取得硕士研究生毕业证指标类型评价要素学历学位基本分值评 价 标 准权重指标类型评价要素技术负责骨干人员一般人员9-107-95-77-95-73-55-73-52-33-52-31-21086109876548-106-84-62-49-107-95-74-5备注：本标准适用于参评工程系列的科研人员，科研人员是指在公司科研院所、技术（推广）中心等研究机构从事科技研发、技术推广、科技成果转化，并在评审当年参与或参加各级科研项目的人员。

吉林省各系列职称评价基本标准条件职称是衡量一个人专业水平、技术能力和工作绩效的一种重要标志，是一个人社会地位的体现，也是社会认可的象征。

吉林省为了规范职称评审，促进高素质人才的培养，制定了吉林省各系列职称评价的基本标准条件。

二、吉林省各系列职称评价基本标准条件（一）工程技术类职称（1）正高级（a）学历要求：需具有硕士及以上学历，从事有关专业相关工作5年以上；（b）专业成绩：需在会议情况下作专业报告，发表技术论文2篇；（c）专业能力：需有做出独立研究成果、承担重大工程技术任务的能力，有积极推动、指导研究的能力；（2）副高级（a）学历要求：需具有本科及以上学历，从事有关专业相关工作3年以上；（b）专业成绩：需参加学术会议，发表技术论文1篇；（c）专业能力：需有解决实际工程技术问题的能力，有指导团队完成技术任务的能力；（三）管理类职称（1）正高级（a）学历要求：需具有硕士及以上学历，从事有关管理工作5年以上；（b）专业成绩：需参加学术会议，发表技术论文2篇，取得国内或者国外相关管理能力证书；（c）专业能力：需具备构建理论框架和模型，指导团队完成管理任务，推动项目开发实施的能力；（2）副高级（a）学历要求：需具有本科及以上学历，从事有关管理工作3年以上；（b）专业成绩：需参加学术会议，发表技术论文1篇，取得国内或者国外相关管理能力证书；（c）专业能力：需具备正确分析和解决实际管理问题，有积极推动和指导管理任务实施的能力。

三、结论吉林省各系列职称评价基本标准条件具有法定约束力，严格执行职称评价标准有助于丰富职称评价内容，保证公正、公平，提高职称评价质量，推动职称评价水平提高，从而提升专业素质，促进高素质人才的培养。

四、总结吉林省各系列职称评价基本标准条件是根据不同类别的职称，结合个人学历、专业成绩、专业能力等要求，制定出的基本标准条件。

它具有法定约束力，鼓励和推动吉林省为更高职称评定出更高要求，保证公正、公平，更加细致地衡量一个人的专业水平、技术能力和工作绩效。

工程技术类专业高级职称量化评价标准及评分等级基本指标 (学历、资历、经历，外语、专业知识水平考试)序号一二三四五六序号一二评价因素学历资历本专业工作经历职称水平考试计算机年度考核评价因素获奖成果论文最高得分10105765最高得分86评价标准1、博士学历并取得博士学位2、第一学历为研究生，并取得硕士学位3、第一学历为大学，第二学历为研究生，并获硕士学位4、第一学历为大学，第二学历为研究生，只获得硕士学位或只取得研究生毕业证5、大学学历并取得双学士学位6、大学学历并取得学士学位7、大学学历未获学士学位或大普学历8、大专学历(破格)1、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格 9 年及以上2、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格 8 年3、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格 7 年4、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格 6 年5、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格 5 年(博士研究生毕业的为 2-5 年)6、资历破格的1、从事本专业或相近专业技术工作 15 年及以上或一线岗位工作 10 年及以上2、从事本专业或相近专业技术工作 11- 14 年或一线岗位工作 8-9 年3、从事本专业或相近专业技术工作 10 年或一线岗位工作 6-7 年4、从事本专业或相近专业技术工作 9 年及以下或一线岗位工作 4-5 年参加集团公司职称水平考试成绩× 7％参加符合规定的计算机水平考试成绩× 6％1 、年度考核结果为优秀2、年度考核结果为胜任评价指标[获奖成果、论文(含技术报告)、工作业绩、创新能力]评价标准1、国家级成果三等奖及以上；省部级成果一等奖及以上一项2、省部级成果二等奖一项3、省部级成果三等奖一项或国外专利一项(仅限本专业或相关专业)4、局级成果一等奖一项或国家发明专利一项(仅限本专业或相关专业)5、局级成果二等奖一项或国家实用型专利一项(仅限本专业或相关专业)6、局级成果三等奖一项或国家外观设计型专利一项(仅限本专业或相关专业)7、厂(处)级成果一等奖8、厂(处)级成果二等奖9、厂(处)级成果三等奖1、在国家学术会议上交流本人的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物、本专业核心期刊上发表本专业论文二篇及以上分值109876543109876254320-70-64-52-3分值876543.53216三四五六工作业绩业务能力答辩口语1716822、在国家学术会议上交流本人的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物、本专业核心期刊上发表本专业论文一篇3、在省部级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在一般刊物(有国内统一刊号)发表本专业论文二篇及以上4、在省部级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在一般刊物(有国内统一刊号)发表本专业论文一篇5、在局级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在内部刊物上发表过本专业论文6、在处级技术交流会议上交流过本人的专业技术论文，或撰写过专业技术报告 3 篇及以上1、主持或参与过集团公司重点工程建设、重大技术改造(引进、开发、推广、革新)或重要生产部署(规划、方案)的制定，取得显著经济效益和社会效益2、主持或参与过油田公司重点工程建设、重大技术改造(引进、开发、推广、革新)或重要生产部署(规划、方案)的制定，取得明显经济效益和社会效益3、主持或参与过油田公司工程建设、技术改造(引进、开发、推广、革新)或生产部署(规划、方案)的制定，取得明显经济效益4 、主持或参与过油田公司所属二级单位工程建设、技术改造(引进、开发、推广、革新)或生产部署(规划、方案)的制定，取得较好经济效益5 、作为基层生产单位技术骨干，解决实际生产过程中所出现问题的能力较强，获结合生产实际，经常提出合理化建议，在生产实际中应用效果较好，取得一定的经济效益和社会效益1、具有深厚的专业理论知识基础，在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导等方面能力突出2、具有扎实的专业理论知识基础，在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导等方面能力强3、具有较强的专业理论知识基础，在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导等方面能力较强对专家提问回答正确，逻辑性强，语言简练。

推荐高、中级专业技术职务任职资格量化赋分标准一、量化赋分标准1、专业工作年限赋分专业工作年限按周年计算，每满1年1分，超过半年按1年计算。

最高计20分。

（1）学历均以毕业证书和学位证书为准，双学历以上者，只按最高学历赋分；（2）后取学历计分，自取得学历起应从事本专业工作3年以上，不足3年的仍按前学历计分；（3）所学专业与任教学科相近者，降2分；不一致者，降4分；（4）最高计35分。

3、聘任现职期间考核赋分按最近4年度的考核等次（以考绩档案和年度考核表原件为准）计分，年度考核优秀每年5分，合格每年3分，基本合格每年1分。

最高计15分。

4、外语成绩赋分60分以上或具有合格证计10分，符合放宽条件在50-59分之间的记8分，符合免考条件的记6分。

5、任职期间继续教育赋分以市人事局统一下发的继续教育证书中的记载为准，最近2个聘期（4年）内的继续教育学分有效，分。

继续教育学分平均每年应达到20学分以上。

乘以15%计算，最高计15②只计任现职以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；③以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；④所在单位评选的以报主管部门备案为准，没有备案的，不予认可。

⑤中专教师获市级以上教师专业技能比赛一、二、三等奖，分别按相应级别的优质课一、二、三等奖赋分。

⑥各级教育电教部门评选的课件制作奖，按公开课、示范课对应相应级别计分。

⑦学科教学先进个人按优质课对应相应级别计分。

⑧同一类型业绩不能累计赋分，最高计35分。

7、荣誉称号赋分级分别①只计任现职以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；②以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；③各级优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范、特级教师等荣誉赋分年限评选中、初级职务可放宽掌握。

④所在单位评选的以报主管部门备案为准，没有备案的，不予认可。

⑤同一类型业绩不能累计赋分，最高计30分。

注：①赋分时只计任现职以来所获奖项，多项成果可计算总和，同一成果多次获奖只按最高奖计分；②实验课题和科研课题必须有教育主管部门逐级申报审批手续，有立题报告、实验方案、实验纪录和结题报告。

工程技术系列科研、设计岗位量化考核评审标准工程技术系列非科研、设计岗位量化考核评审标准工程技术系列量化评审评分参考细则一、“学历”项符合申报条件的学历包括普通院校、“五大生”学历(经组织人事部门验证)，党校学历只限政工专业。

符合《试行条例》规定的学历要求，学历项得8分，不具备规定学历要求的破格人员得0分。

二、“资历”项1、资历：是指取得现专业技术职务任职资格后的年限。

达到《试行条例》规定的任职年限要求，资历项得8分，未达到规定资历年限要求的破格人员得0分。

2、聘干人员资历计算方法：（1）先聘为干部并获得专业技术职务任职资格，后取得国家教育部承认的正规学历，其资历从取得学历后算起；（2）先取得国家教育部承认的正规学历，后聘为干部并获得专业技术职务任职资格，其资历从获得专业技术职务任职资格后算起。

三、“外语”项符合免试条件或按规定参加职称外语考试成绩在60分及以上或合格者，得8分；按规定参加职称外语考试，成绩符合降分条件当年有效的，得6分。

外语成绩降分标准，以当年度职称评审规定为准。

四、“答辩”项专业答辩是评委对参评人员专业知识、业务能力的考核。

答辩实行百分制，正常晋升答辩为60分合格，破格晋升答辩为85分合格，达不到规定分数和无故不参加答辩者，取消参评资格。

五、“专业工作经历”项1、工作经历是指专业技术人员从事本专业工作的时间。

2、由工人聘为干部的专业技术人员,工作经历从聘干后算起。

因工作需要，从事的专业技术岗位发生了变化,其工作经历可以连续计算。

3、科研和非科研单位技术人员从事本专业工作20年及以上计8分，20年以下每年按0.4分计算；参评技术人员现岗位在野外一线队，工作8年及以上计8分，8年以下每年按1分计算。

六、“绩效评价”项1、现岗位已实行绩效考核的参评人员，必须对应“优秀、称职、基本称职、不称职”的绩效考核评价结果量化计分。

2、现岗位未实行绩效考核评价的参评人员，按量化考核评审标准中所列评价内容进行评价并量化计分。

高级工程师打分标准高级工程师是一项高级职位，要求在特定领域具备优异的技能和广泛的知识。

为了评价一个工程师是否具备高级工程师的水准，我们需要考察以下几个方面：技术能力、工作经验、问题解决能力、团队合作和沟通能力等。

接下来，我将详细介绍每个方面的打分标准。

首先，技术能力是评价一个高级工程师的基本标准。

高级工程师应该具备深厚的专业知识和技能，能够熟练掌握相关工具和技术，并能在具体项目中应用和推广新技术。

在此项能力上，我们可以根据工程师的专业背景、所掌握的技术类别以及解决问题的方法和效果来进行评分。

其次，工作经验也是评价高级工程师的重要指标之一。

工作经验可以反映一个工程师在实际工作中的成果和学习能力。

高级工程师应该具备丰富的项目经验，包括项目的规模、复杂性和成功的案例。

此项评分可以针对工程师的工作年限、参与的项目数量和负责的角色等方面进行评估。

问题解决能力是高级工程师必不可少的能力之一。

高级工程师需要具备独立解决问题的能力，能够针对复杂的技术难题提出有效的解决方案，并能快速有效地解决实际问题。

在此项评分中，我们可以根据工程师解决问题的思路、方法、独立性和成果等方面进行评估。

团队合作能力是高级工程师必备的软技能之一。

高级工程师通常需要与其他团队成员合作完成项目任务。

因此，高级工程师应该具备良好的团队合作和协调能力，能够有效地与其他团队成员进行沟通和合作。

在此项评分上，我们可以根据工程师在团队中所扮演的角色、贡献和合作能力进行评估。

最后，沟通能力也是高级工程师需要具备的重要能力之一。

高级工程师应该具备良好的沟通能力，能够与他人进行有效的沟通和交流，并能够清楚地传递和表达思想、观点和决策。

在此项评分中，我们可以根据工程师的表达能力、逻辑思维和语言表达能力进行评估。

综上所述，高级工程师的评分标准包括技术能力、工作经验、问题解决能力、团队合作能力和沟通能力等多个方面。

通过综合评估这些方面的表现，我们可以全面地评价一个工程师是否达到了高级工程师的水准。

吉林工程类高级职称评审要求2024引言：吉林省是中国东北地区的一座重要城市，工程行业在该省的发展中扮演着重要角色。

为了提高工程领域的专业素质，吉林省制定了高级职称评审要求。

本文将介绍吉林省工程类高级职称评审的相关要求。

一、申报条件1.工程技术人员应获得相应的工学硕士学位或博士学位。

2.拥有高级工程师职业资格证书。

3.在工程领域工作满10年且连续工作满3年。

4.在本市或本省取得重要科研成果并具备较高的创新能力。

二、申报材料1.个人简历：包括个人基本信息、教育经历、工作经历、项目经验等。

2.推荐信：至少两名高级职称技术人员的推荐信。

3.申报说明：对拟申报的高级职称评审进行说明，包括个人工作经验、科研成果、技术创新等。

4.科研成果材料：发表的论文、专利证书、软件著作权等相关材料。

5.业绩材料：对个人在工程项目中的成果进行详细描述，包括项目名称、职责、创新点等。

6.其他证明材料：包括参与的培训、获奖证书、学术会议论文集等。

三、评审标准1.专业素质：申报人应具备扎实的专业知识和丰富的工作经验，能够独立解决工程领域的复杂问题。

2.科研成果：申报人的科研成果应具有一定的创新性和学术影响力，包括发表的论文、获得的专利、软件著作权等。

3.工程项目成果：申报人在工程项目中的成果应突出个人的贡献和创新点，能够体现其在工程实践中的能力和水平。

4.学术交流与合作：申报人应积极参与学术会议、学术交流活动并发表学术论文，具备良好的合作精神。

四、评审程序1.材料初审：由评审专委会对申请材料进行初步审核，确认申请人是否符合基本条件。

2.专家评审：由专家组对符合条件的申请人进行评审，评估其在专业素质、科研成果、工程项目成果等方面的表现。

3.答辩评审：对通过初审和专家评审的申请人进行答辩评审，评估申请人的专业水平和创新能力。

4.最终评审：根据专家评审和答辩评审的结果，确定最终评审结果，并发布评审通知。

五、申请注意事项1.申报人应按照要求准备申请材料，材料不完整或不符合要求将影响评审结果。

附件3指导性量化评价原则及阐明A专业晋升职称指导性量化评价原则及评分等级注: 本原则合用于研发类专业。

B专业晋升职称指导性量化评价原则及评分等级注: 本原则合用于非研发类专业。

指导性量化评价原则阐明根据参评专业旳岗位实际, 将量化原则分为研发类专业原则和非研发类专业原则两类。

详细分为评价指标和基本指标两部分, 重要评价参评人员旳专业理论水平、实际工作能力、任现职以来旳工作业绩和成果, 以及学历、资历、外语和专业知识水平等, 满分100分。

其中基本指标中旳学历、资历、专业工作经历、外语和专业理论水平由各单位职改部门负责填报, 占40分；评价指标中旳获奖成果、论文、业务能力、工作业绩、创新能力由专业评审组织负责量化评价, 占60分。

各要素详细量化规定如下:一、学历。

对参评学历进行审核, 根据学历层次量化评价。

按参评人员具有旳符合评审条件规定旳学历打分, 若多种学历同步符合规定, 择高打分。

二、资历。

对既有专业技术职务任职资格进行审核, 根据详细时间进行量化评价。

从参评人员获得本专业或相近专业既有级别任职资格之日开始计算到拟评审高一级任职资格当年旳年终止。

三、工作经历。

对参评人员从事本专业或相近专业技术工作旳经历进行审核, 根据详细时间进行量化评价。

四、外语水平。

根据专业技术人员参与集团企业外语（政治理论）水平考试旳成绩（含托福成绩）除以10直接量化评价。

参与托福考试, 成绩500分以上和俄语80分以上旳人员可视为成绩合格。

量化评审过程中, 模拟托福成绩在500-530分之间（俄语80-90分）旳, 按获得晋升职称外语水平考试成绩60分计算；531-560分（俄语91-100分）, 按70分计算；561-600分（俄语101-110分）, 按80分计算；600分（俄语110分）以上, 按90分计算。

五、获奖成果。

对参评人员旳绩效要素进行评价, 重要是通过其已获得旳技术成果, 根据成果旳级别、类别和本人发挥旳作用, 做出绩效评价。

高级工程师评分标准作为一名高级工程师，评分标准是我们工作中必须要了解和遵守的规定。

高级工程师评分标准的设立旨在对工程师的工作能力和综合素质进行全面评估，以此来确定工程师的职业水平和发展方向。

下面我们将详细介绍高级工程师评分标准的相关内容。

首先，高级工程师评分标准对工程师的技术能力有着明确的要求。

工程师需要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够独立完成复杂的工程设计和解决技术难题。

评分标准将对工程师的技术水平进行评估，包括技术能力的广度和深度、解决问题的能力、创新能力等方面。

其次，高级工程师评分标准也对工程师的团队合作能力进行评估。

在现代工程领域，团队合作能力是至关重要的，工程师需要能够与不同背景和专业的人员进行有效沟通和协作，共同完成项目任务。

评分标准将对工程师在团队合作中的表现进行评估，包括沟通能力、协调能力、团队精神等方面。

另外，高级工程师评分标准还对工程师的项目管理能力进行评估。

工程师在工作中需要具备一定的项目管理能力，能够合理规划项目进度，有效控制项目成本，确保项目质量和安全。

评分标准将对工程师的项目管理能力进行评估，包括项目规划能力、资源调配能力、风险控制能力等方面。

此外，高级工程师评分标准还对工程师的专业素养和职业操守进行评估。

工程师需要具备良好的职业道德和团队精神，能够积极学习和不断提升自我，保持良好的工作状态和职业操守。

评分标准将对工程师的专业素养和职业操守进行评估，包括学习能力、责任心、团队合作精神等方面。

最后，高级工程师评分标准还将对工程师的综合素质进行综合评估。

工程师需要在技术能力、团队合作能力、项目管理能力、专业素养等方面都达到一定水平，才能够被评定为高级工程师。

评分标准将综合考虑工程师在各个方面的表现，给予全面评价。

总的来说，高级工程师评分标准是对工程师综合能力的评估和激励体系，是对工程师职业水平和发展方向的指导和规范。

工程师需要根据评分标准，不断提升自身的技术能力、团队合作能力、项目管理能力和职业素养，以期达到高级工程师的水平。

高级工程师评审量化标准一、评审教授级高级工程师时，在工作经历、能力、业绩和成果方面的基本要求如下：1．必备条件（1）主持过国家、省部级、股份公司下达的重点科研项目，其成果通过鉴定或省部级、股份公司组织的专家评审，技术水平达到国内先进水平；或作为技术负责人（项目负责人）主持过大型或国家、省部级重点工程项目的设计、施工、技术改造，且技术含量高，工艺先进，质量优秀；或作为项目负责人主持过国家、省部级下达的重点新产品开发项目，产品关键技术获得国家专利。

（2）掌握本专业国内外技术发展动态，具有开拓新研究领域和解决设计、施工、制造中的重大技术难题的能力和经历。

（3）任高级工程师以来，在国际或国内学术刊物上公开发表本专业学术论文两篇及以上；或有正式出版的专著。

（4）具有指导本专业其他高级工程师工作的经历，具有培养专门人才的能力。

2．任高级工程师职务以来，具备下列条件之一:（1）组织或主持过国家、省部级或股份公司重点科研项目或技术攻关项目，取得了显著技术成果或经济效益，获得国家级科技进步各等奖或省部级三等、股份公司科技进步二等奖及以上的主要获奖人(等级内额定人员，下同)。

（2）组织或主持过国家、省部级重大工程项目的总体设计与施工，取得显著经济效益和社会效益，其综合经济技术指标达到国际或国内先进水平，获得建筑工程鲁班奖或詹天佑土木工程大奖或国家优秀勘察设计金质奖、省部级、股份公司优秀勘察设计一等奖的项目总体或关键项目技术负责人。

（3）开创性地提出本专业的研究或开发方向，取得重要研究成果；或有创见性的技术专著、论文，填补国内空白，得到国家、省部级、股份公司有关部门认可；或获得一级学会优秀论文一等奖。

（4）在技术上有重大发明创造或重大技术革新，其关键技术获得国家发明专利，并取得显著经济效益（100万元以上）；或解决了关键性技术难题，技术水平在国内处于领先水平，对推动行业的技术进步、经济发展做出了突出贡献。

（5）在本专业内具有较高的知名度，作为专家多次参加国家、省部级、股份公司组织的本专业重大项目的技术论证、成果鉴定、标准规范的审查等。

吉林省建设工程专业中、高级专业技术资格评审条件学历、资历条件一、评审工程师专业技术资格的人员须具备下列条件之一：1、获硕士学位，取得助理工程师专业技术资格，受聘助理工程师专业技术职务2年以上。

2、获得大学本科学历或学士学位5年以上，取得助理工程师专业技术资格，受聘助理工程师专业技术职务4年以上。

3、获得大学专科学历后，从事本专业技术工作7年以上，取得助理工程师专业技术资格，受聘助理工程师专业技术职务4年以上。

4、获得中专学历后，从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师专业技术资格，受聘助理工程师专业技术职务4年以上。

二、评审高级工程师专业技术资格的人员须具备下列条件之一：1、获得博士学位，取得工程师专业技术资格，受聘工程师专业技术职务2年以上。

2、获得大学本科以上学历或学士以上学位10年以上，取得工程师专业技术资格，受聘工程师专业技术职务5年以上。

3、获得大学专科学历后，从事本专业技术工作20年以上，取得工程师专业技术资格，受聘工程师专业技术职务5年以上。

4、获得中专学历后，从事本专业技术工作25年以上，取得工程师专业技术资格，受聘工程师专业技术职务5年以上。

学术（技术）成果条件一、评审工程师专业技术资格，任现职期间，须具备下列条件之一：（一）在学术成果方面，具备下列条件之一：1、参加编写公开出版的市（厅）级以上本专业学术、技术教材3万字以上。

2、在省级以上专业刊物发表论文1篇以上（第一作者）。

3、在省（部）级以上学术会议上提交学术论为1篇以上（第一作者）。

4、参加编制省（部）级以上工程建设标准、规范和标准设计1项。

（二）业绩成果方面，具备下列条件之一：1、获市（厅）级科技进步奖。

2、获省（部）级以上优秀设计（勘察、工程）奖。

3、研制开发的实用技术，经市（厅）级鉴定通过，已推广应用，并取得明显的社会、经济效益。

二、评审高级工程师专业技术资格，任现职期间，应具备下列条件之一：（一）学术成果方面，具备下列条件之一：1、主编过公开出版的省级本专业学术、技术教材10万字以上。