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附件:河北建工学院申报高级专业技术职务量化测评评分标准及说明(教学、实验、图书、档案、出版系列)一、工作表现（15分）1.考核内容共15分。
好为13-15分，较好12-9分，一般8分或以下。
该项8分(含8分)以下取消参评资格。
2.根据总体表现及任现职以来受到国家、省、市政府及学院综合性奖励或处分酌情打分。
其中：获国家级劳动模范、全国先进教育工作者、全国优秀教师，省、部授予的劳动模范15分，省优秀教师、优秀教育工作者、政府特贴获得者，省级中青年骨干教师、“双十双百双千”工程人选、市级拔尖人才、市级劳动模范14分，厅、局、委授予的先进工作者、优秀处级干部和单项奖、省、市级优秀民主党派人士、市级三育人奖励获得者、市级优秀人才及杰出青年和优秀青年等荣誉称号者、院“十佳”教师、院师德标兵13分，学院授予的优秀党员、优秀党务工作者、优秀教师、优秀教育工作者、优秀青年教师、三育人奖励获得者12分，师德先进个人、优秀班主任、优秀实验室个人11分，未获奖励但表现较好9-10分，其他8分或以下。
任现职期间受党、政处分但在规定任职年限内考核合格者酌情扣分。
其中，曾受开除留用察看处分及撤职、降级降职处分的3分；严重警告（含记过、记大过）、警告处分扣2分。
相应党纪处分参照办理。
3.任现职以来，任两年及以上兼职班主任的教师，班主任工作认真负责，考核合格的由学生处出具证明加1分。
二、学历(5分)专科（限评高级实验师人员）3分、本科(含双专科)4分，硕士学位以上5分；转评或后取得学历的，达到文件规定的任职年限后参照以上标准进行计分，不符合文件规定的按原始学历计分。
学历须是已在人事处登记、备案的，方予以承认其学历。
三、教学工作业绩（45分）1、教学能力（10分）（1）申报教授、副教授均须系统担任过2门以上专业课程的讲授工作，其中至少1门为全日制本科专业基础课或技术基础课。
讲授门数达到上述规定要求计5分。
（2）指导教学实习及毕业设计、毕业论文、社会实践等态度认真，效果较好满分3分。
华能职称评审量化评分表【最新版】目录1.华能职称评审量化评分表的概述2.评分表的具体内容3.评分表的优点与不足4.结论正文一、华能职称评审量化评分表的概述华能职称评审量化评分表是我国华能集团用于评价员工职称的一项重要工具。
该评分表以量化的方式对员工的工作业绩、能力、知识水平、工作态度等进行评价，旨在公平、公正地选拔优秀人才，提高员工的工作积极性和整体素质。
二、评分表的具体内容华能职称评审量化评分表主要包括以下几个方面：1.工作业绩：包括完成任务的质量、效率、成果等；2.能力：包括管理能力、技术能力、创新能力等；3.知识水平：包括专业理论知识、行业知识、外语能力等；4.工作态度：包括工作积极性、团队合作精神、责任心等；5.继续教育：包括参加培训、学习成果等。
三、评分表的优点与不足1.优点：（1）客观、公正：量化评分表采用具体的数据和事实进行评价，减少了主观成分，提高了评价的公正性；（2）激励员工：量化评分表鼓励员工提高自身能力，激发员工的工作积极性；（3）便于管理：评分表简化了职称评审的过程，便于管理层进行管理和决策。
2.不足：（1）评价标准不够灵活：评分表中的评价标准可能无法全面涵盖个体差异，导致评价结果不够准确；（2）数据收集难度大：量化评价需要收集大量的数据，这给数据收集和整理带来了较大的难度；（3）主观因素仍存在：虽然量化评分表减少了主观成分，但仍可能受到评价者的主观因素影响。
四、结论华能职称评审量化评分表是一种有效的职称评审工具，它有助于提高职称评审的客观性和公正性，激发员工的工作积极性。
然而，在使用过程中，应注意评价标准的灵活性和数据收集的难度，以提高评价的准确性。
华能职称评审量化表（原创实用版）目录1.华能职称评审量化表的概述2.量化表的具体内容3.量化表的优点与不足4.结论正文一、华能职称评审量化表的概述华能职称评审量化表是一种用于评估员工职称晋升的工具。
通过对员工的工作业绩、能力、工作年限等多方面进行量化打分，以帮助公司更加客观、公正地决定员工的职称晋升。
量化表的设计旨在激励员工提高自身素质，提升工作效率，为公司的发展贡献力量。
二、量化表的具体内容华能职称评审量化表主要包括以下几个方面：1.工作业绩：包括完成的项目数量、项目质量、项目进度等方面的评价。
2.工作能力：包括专业技能、管理能力、沟通协调能力等方面的评价。
3.工作年限：员工在公司工作的年限，以衡量员工的资历。
4.学历和职称：员工的学历和现有职称，作为参考因素。
5.培训和继续教育：员工参加的培训课程和取得的继续教育证书，以体现员工对自我提升的重视。
三、量化表的优点与不足1.优点：（1）客观公正：量化表采用数据说话，使得职称评审更加客观公正。
（2）激励员工：量化表鼓励员工提高自身能力，提升工作效率，为公司的发展贡献力量。
（3）易于操作：量化表具有明确的评价标准，便于操作和执行。
2.不足：（1）无法全面评价员工：量化表主要关注业绩和能力，而忽略了员工的品质、团队协作等方面的评价。
（2）可能引发攀比心理：员工可能会过分关注量化表的得分，而忽略了自身工作的本质。
（3）执行过程可能存在偏差：评价过程中可能受到主观因素的影响，导致评价结果偏离实际情况。
四、结论华能职称评审量化表作为一种评估员工职称晋升的工具，具有一定的优点，如客观公正、激励员工等。
但同时也存在不足，如无法全面评价员工、可能引发攀比心理等。
高级经济师评审量化评分表【实用版】目录1.高级经济师评审量化评分表概述2.评分标准详细内容3.评分表的实际应用4.结论正文一、高级经济师评审量化评分表概述高级经济师评审量化评分表是针对高级经济师职称评审而制定的一种评价工具，旨在通过量化的方式对参评人员的综合素质进行评分，以便于公平、公正地选拔出优秀的高级经济师人才。
该评分表主要包括基本指标、评价因素和评价标准三个部分。
二、评分标准详细内容1.基本指标：包括学历、资历、经历和任职资格等方面。
学历方面，博士研究生得分最高，为 10 分，硕士研究生得分为 8-9 分，本科生得分为 6-7 分，大普和大专及以下得分分别为 4-5 分和 3 分。
在资历和经历方面，高级经济师评审量化评分表主要考察参评人员的工作年限和专业经历。
2.评价因素：评价因素主要包括外语能力、专业知识水平考试、专业技术职务任职资格等。
在外语能力方面，具备一定外语水平的参评人员可以获得相应的加分。
在专业知识水平考试方面，参评人员需要通过相关考试以证明自己的专业能力。
在专业技术职务任职资格方面，具备本专业或相近专业中级专业技术职务的参评人员可以获得相应的加分。
三、评分表的实际应用在实际应用中，高级经济师评审量化评分表可以帮助评审专家对参评人员进行全面、客观、公正的评价。
通过量化评分的方式，可以有效避免主观臆断和关系影响，确保选拔出真正优秀的高级经济师人才。
同时，评分表还可以为参评人员提供明确的努力方向，激励他们提高自身的综合素质，以适应高级经济师岗位的要求。
四、结论高级经济师评审量化评分表是一种有效的评价工具，可以帮助评审专家全面、客观、公正地评价参评人员的综合素质。
济南市推荐申报中、高级专业技术职务资格量化赋分暂行办法试行为适应社会主义市场经济发展要求和事业单位人事制度改革的客观需要,现将我市推荐申报中、高级专业技术职务人员量化赋分办法进行调整,具体如下：一、量化赋分的具体内容和标准一学历赋分学历以毕业证和学位证书为准,双学历以上者,按最高学历赋分;二年限赋分;包括专业工作年限、聘现职年限和考核三项分值,合计不超过30分;专业工作年限：指从事本专业的工作年限,每满1年且考核称职的计1分,超过半年按1年计算；聘现职年限：指聘任现专业技术职务的年限,每满1年且考核称职的计1分,超过半年按1年计算;聘现职期间,年度考核优秀的每次加1分,累计最高不超过5分;三任现职以来获奖成果、论文、奖励赋分1．获奖成果、论文赋分1各级获奖成果包括发明奖、自然科学奖、科技进步奖、社会科学优秀成果奖;2获国家级发明奖、自然科学奖、科技进步奖、社会科学优秀成果奖的主要完成人申报职称时可不受综合得分最低分限制;3论文一般不少于2000汉字须以原发表刊物为准;如重复发表,只按其发表在高一级刊物计分;4刊物级别的确定,由市人事局会同各评委会办事机构按各专业标准界定;对申报正高级专业技术职务人员的论文赋分要由专家从严审核;5论文赋分时被SCI、EI等收录的论文可按10分计分,国家、省部级论文最多只能按5篇计分,累计不超过10分;2．奖励赋分注：奖励是指专业工作奖励,计算由省、市、县市区政府或同级行政主管部门和人事部门联合表彰的专业工作奖励分值,各级行政主管部门单独表彰的按降低一个档次计分;任现职以来同一成果多次获奖的、论文重复发表的、同年同类业绩多次获奖的,只按此项最高分计分;获奖成果、论文、奖励赋分三项合计不超过20分;二、几点要求一本办法只在任满相应专业技术职务所规定的聘任年限基础上实行,凡未满规定聘任年限的,不适用本办法;二本办法仅限推荐申报中、高级专业技术职务时使用;三专业技术职务推荐评审过程中,各单位、各级评委会对申报人员的量化赋分须严格审核,并将赋分作为申报的基本条件,达不到赋分标准的,一律不得推荐申报;四推荐申报中级专业技术职务综合得分须满33分；推荐申报副高级专业技术职务综合得分须满45分；推荐申报正高级专业技术职务综合得分须满52分;五本办法自印发之日起执行,原济南市推荐申报中、高级专业技术职务资格量化赋分办法济职改字〔1997〕32号废止;济南市推荐申报中、高级专业技术职务资格量化赋分表注：１、此表须作为评审必报材料报相应系列评委会,所列项目填报须真实、准确、清楚;２、专家审查意见须两人以上签字有效;济南市人事局制。
