英语旧词新意

浅谈英语词义演变的原因和主要方式摘要：词语的意义在一定时期内是相对稳定的,但历经千百年后,则会发生一定的甚至是重大的变化。

英语经历古英语时期、中古英语时期及现代英语时期三个阶段的发展，法语词、拉丁语词、希腊语词和斯堪的纳维亚语词等的大量涌入，英语的词汇越来越丰富。

可以说，词汇的变化最快，也最显著。

这一方面表现在新词汇的产生和旧词汇的消亡，还有很重要的一个方面是词义的不断演变。

本文将讨论词义演变的诸多起源以及其主要方式。

关键字：词义的扩大，缩小，升格，降格等班级：07外国语学院教育3班学号：072725030姓名：黄滢作为语言的载体，人们日常生活交流的工具，词和词义都会随着时间不断地变化。

根据语言的需要，在新的历史时期，一个词常常会被赋予一些新的含义，或发生一些意义上的变化。

因此，词义的变化就是原有词义的改变和新词义的产生。

由于有的事物之间在功能、形状、动作等特征方面存在着某些相似之处，那么命名该事物的词就可以从一种事物、现象、行为的名称转指成为另一种事物、现象、行为的名称，这是词义的改变和新词义产生的基础。

一词义演变的主要原因引起词义变化的原因很多，一位早期的语义学家把词义变化的原因归纳为三十一条。

词义变化的复杂性由此可见一斑。

尽管引起词义变化的原因很多，但最主要的有：1．历史因素。

英语的历史起源于公元五世纪上半叶盎格鲁、撒克逊和裘德人所使用的语言，后经历了漫长的社会发展和变化，特别是英国历史上两次外来入侵者的统治，加剧了词义的变化。

2．社会因素。

社会是在不断发展中进步的，语言是社会发展变化的晴雨表，社会的发展，科学的进步，会给词赋予新的含义，原本是普通含义的词可能会变成专业术语，反之亦然。

3．语言因素。

词义的变化常常是由于语言的发展而造成的，语言的发展总是朝着一定的规律而动的，如词的省略(ellipsis)，使得原本需要几个词表达的含义转到一个词上，使词义发生了变化。

4．心理因素。

这点主要是通过委婉语，夸张语及讽刺语的使用而改变着某些词的含义。

英语新词的概念与来源分析作者：李婧榕来源：《大东方》2018年第01期摘要：在社会的发展中，大量的英语新词出现，丰富了原有的英语词汇体系，本文针对英语新词的概念与来源进行分析，并探讨了这类英语新词的取向。

关键词：英语新词；概念；来源；取向随着社会的发展和科技的进步，英语的词汇体系也发生了很大的变化，很多新词被添加进来，对人们的思想观念和生活产生了重大的影响。

本文主要讨论了英语新词的概念，对新词的来源和价值取向进行了探究，有助于人们对英语新词的理解和应用。

一、英语新词的概念英语词汇体系的变化符合语言发展的规律，是一种必然现象。

所谓的新词是指原词汇体系当中或者词典当中不存在的、新创造出来的、被社会群体所广泛接受的词语、俗语或者短语，具有特定的产生途径和语义。

新词并不是一开始就被人们所接受的，需要一定的时间在社会交际环境中逐渐融合。

二、英语新词的分类随着科技的进步和国际间各民族交流的加速，英语词汇体系扩容现象非常明显，英语新词的类别也较为复杂，语言专家对这些新单词进行整理后把它们分为如下三类：外来语、新造词和旧词新义。

（1）外来词外来词是指在国际交流过程中引进的其他国家词汇体系当中的词。

一般采用音译的方法。

例如，tofu和kung“部是来自中国汉语词汇体系，是豆腐和功夫的意思。

（2）新造词新造词是指借助各种构词法如合成法或派生法创造出来的新词，也包括随着网络的发展和科技的进步而产生出来的新的学术用语。

例如，在麦当劳等快餐在各国快速发展之后，逐渐形成了一个新词Mcjob，也就是麦当劳快餐服务类工作。

（3）旧词新义旧词新义是指借助英语单词体系中原有单词的词形，赋予其新的含义而形成的词。

例如，windows原意是“窗户”，在计算机专业用语当中特指一种常见的操作系统，mouse原意是“老鼠”，在计算机专业用语中语意是“鼠标”，是一种输入工具。

三、英语新词的来源作为具有强大生命力和影响力的语言，英语在政治、经济和文化等领域内应用都非常广泛，而这些领域所发生的变化也同样反作用于英语，英语词汇体系的迅猛扩展与这些领域对新词的需求存在着必然的联系。

英语新词的概念与来源分析作者：汤宇来源：《现代交际》2017年第24期摘要：随着社会的发展，大量的英语新词出现，丰富了现有的英语语系，本文就英语新词的概念进行深入的解读，并从几个方面总结英语新词的来源。

关键词：英语新词概念来源中图分类号：H313文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）24-0095-01一、英语新词概念英语新词主要是指新创造的词语或者短语。

新词是在社会发展过程中出现的新的语言应用，为了方便区分新词，语言学家一般把新词分为外来语、新造词、旧词新义三种类别。

外来语是指英语本身是没有这个词的，是由于别国的词语传入英语国家而产生的，比如汉语中的“功夫”，英语翻译成Kung fu。

新造词是指运用英语的构词法构建成的新词，例如微软公司的名称Microsoft，就是由micro 和 soft组成。

旧词新义是指原有的词语因为时代的发展而赋予了新的语义，例如Ipad、Windows、mouse等词语，都是由于科技的发展而使它们引申出新的意义。

这三种造词法造出来的词语，达到新词量的80%以上。

二、英语新词的来源英语新词主要以以下几种来源为主：（一）源于政治的新词政治是英语国家永恒的话题，也是英语新词的主要来源之一。

美国的政权更迭往往会创造出新的英语词语。

例如，克林顿任职期间，美国产生了诸如Clintonian，Clintonism，Clintonomics等词语，用来描述克林顿任职期间的风格、政策等。

政治新词的特点是复制力和持久力强。

例如1972年尼克松的水门事件报道中用了Watergate一词，至今gate这个词依然成为各大丑闻的代名词——克林顿与实习生的丑闻Zippergate、布什政府的Prisoner abuse gate 等。

带有gate的词语，基本为贬义词。

（二）源于经济的新词在英语国家，经济也是英语新词的重要来源之一。

经济的全球化带动了各种金融贸易，各国频繁的贸易促进了英语新词的发展。

浅析网络中英语的旧词新意摘要网络语言是一种变异的语言。

由于社会的发展变化,语言运用主体认知方式、思想观念的改变以及词义系统内部各成分之间的相互制约等原因,许多英语词语在网络这一特殊环境下产生了新的含义,网络中英语的旧词产生新义的方式有派生式和非派生式两种,其中,派生式又可分为比喻派生、引申派生、词性转换派生。

应加强对网络中英语旧词新意的整理研究,以促进网络中英语旧词新意健康、规范地发展。

旧词产生新的含义，这取决于是否有这些词的含义之间的连接。

有两种情况：推导和非派生。

“多义的根是意义的概括和含义的演变。

”“形成同形异义的途径是多种多样的大多数病例是纯属巧合：有构词英语固有词的时间巧合，英语固有词汇和新创建的首字母缩写词之间的巧合，固有词汇的巧合，在语音和拼写英语的借款。

”关键词：网络英语旧词新意A brief analysis of the Old English words in the InternetAbstractNetwork language is a variant language. Due to the development of the society changes, language use main body cognitive style, the change of the concept and meaning of the mutual restriction between among components of the system and other reasons, many English words in the special network environment create new meanings, the network English way of produce new meanings of old words have derived type and a derived type two kinds, among them, can be divided into the metaphor derived type is derived, extended derivation, part of speech conversion is derived. In order to promote the healthy and standard development of the new ideas of Old English words on the Internet, it is necessary to strengthen the research on the new ideas of Old English words on the Internet.Old words give new meanings, depending on whether there is a connection between the meanings of these words. There are two cases: derivation and non-derivation. "The root of polysemy is the generalization of meaning and the evolution of meaning." "The ways in which homonyms form are varied and most cases are purely coincidental: coincidental timing of the formation of English proper words, coincidences between English proper words and newly created acronyms, coincidences of proper words, borrowing in phonetic and spelling English."Key words: network English Old words new目录摘要 (2)一、前言 (6)（一）研究背景 (6)（二）研究目的 (6)（三）研究意义 (7)（四）研究方法 (7)（五）文献综述 (8)1. 国外文献综述 (8)2. 国内文献综述 (8)二、浅析网络中英语的旧词新意 (8)（一）新词的产生途径 (8)1. 非派生式——创造新词 (9)2. 非派生式——借用外来语方言词 (9)3. 派生式——旧词添加新意 (9)（二）旧词新义的形式 (10)1. 词义的扩张与缩小 (10)2. 词义的升格与降格 (10)（三）网络中英语的旧词新意 (11)（四）网络中旧词新意产生的原因 (11)1. 社会的发展变化 (11)2.语言运用主题的认知方式发生改变 (12)3. 词义系统内部各成分之间的相互制约 (12)三、旧词新意在学习中的联系 (12)（一）提升英语阅读水平 (12)（二）了解国度文化融合 (13)四、旧词新意与生活的联系 (13)（一）利于沟通，搭建桥梁 (13)（三）提高自身素质与修养 (14)五、总结 (14)致谢 (15)参考文献 (14)一、前言社会是不断向前发展。

英语新词发展的原因及途径一、新词产生的原因1.政治、经济的发展变化二战以后,特别是近年来,世界政坛风云变幻。

这些变幻毫无疑问地给英语语言带来了不少新词。

“由于前苏联和美国两大军事集团的长期对峙,形成了诸如cold war(冷战),arm race(军备竞赛)等新词”。

动荡的世界政局和日趋变革的社会环境也是英语新词的重要来源。

例如,自从二十世纪六十年代初“-in运动”的兴起和发展,这个“新词家族”迅速扩大,比如sit-in(静坐示威),teac h-in(时事宣讲会),be-in(颓废派的社交集会)等,共出现了数十个-in的新词,其演变之快令人惊叹。

其他的政治新词新语如atomic club(原子俱乐部),nuclear arms(核武器),hegemonism(霸权主义)等亦常见于报刊之上。

随着世界经济日趋一体化,大量新的经济贸易组织应运而生;比如Or ganization of Petrol Exporting Countries(石油输出国组织),World Trade Organization (世界贸易组织)等。

欧洲联盟为了加强欧洲经济联合,决定在欧盟各国实行统一的货币政策,因而产生了另一个新词Euro(欧元)。

此外,世界金融危机和工商业的发展也是英语新词的主要来源之一。

revenue sharing(国库分享收入),slumpflation(萧条膨胀),petrodollar(石油美元)等都是近期产生的新词汇。

2.科学技术的进步随着科学技术的日新月异,许多新词新语也自然而然地被创造出来。

英语中的telephone,taxica b,cablegram,radiator,microwave oven等新词都是这样应运而生的。

自20世纪后半期以来,科学技术飞速发展和进步,众多新兴学科涌现出来,如psycholinguistics(心理语言学),behavior science(行为科学),bionics(仿生学)。

高中英语旧词新义总结高中英语旧词新义总结在高中英语学习中，我们经常会遇到一些单词，它们在我们学习过程中已经有了自己的含义，但是在新的语境或情况下，这些单词被赋予了新的含义。

本文旨在总结这些旧词新义，帮助大家更好地理解并运用这些词汇。

一、列举旧词1、Mind：这个词我们通常用来表示“头脑”或“思维”。

但在某些语境中，如“mind your own business”（管好自己的事），它的含义已经发生了变化。

2、Heart：我们熟知的心脏，但在一些习语中，如“to play from the heart”（发自内心的演奏），它表达的是一种抽象的情感。

3、Hand：手的意思不用多说，但在“on hand”（在手边）这个习语中，它指的是方便可用的。

二、列举新义1、Face：在美式英语中，这个词已经成为了“面对”的代名词。

例如，“to face a difficult situation”（面对困难局面）。

2、Hide：不仅仅是指隐藏物体，还表示“（使）某人远离他人”（hidesomeone from someone）。

3、Step：在“step up”（迈步上前）这个习语中，它的含义已经超越了脚步的动作。

三、分析比较旧词新义的出现丰富了我们的语言，使我们在表达意思时更加准确、生动。

这些新含义往往是在原有含义的基础上引申出来的，需要我们在使用时注意语境和情境。

四、展望未来随着语言的不断发展，我们可以预见未来还会有更多的旧词被赋予新的含义。

在学习过程中，我们要关注这些变化，以便更好地理解和运用英语。

总之，掌握这些旧词新义对于我们的英语学习至关重要。

通过对这些词汇的理解和运用，我们能够更好地理解和欣赏英语语言的魅力。

在未来，我们应该继续努力学习，跟上语言发展的步伐，探索更多旧词的新含义。

只有这样，我们才能在英语的世界里更加游刃有余。

语言中旧词换新义的有效途径———隐喻贺金华ʌ山丹县第一中学，甘肃张掖734100ɔʌ摘要ɔ隐喻的思维方式实际上是一种创造性的认识方式，它与突破性的创作思维方式相吻合㊂因此在教学中，我们要注重培养学生的创造力和想象力，这有助于提高学生的英语语言表达能力㊂ʌ关键词ɔ隐喻；文化；认知理论；认识过程隐喻不仅是一种语言现象，也是一种文化现象和社会现象，它不仅仅属于语言学范畴，还涉及社会学㊁心理学㊁认知理论等方面的知识㊂ 长期以来，隐喻一直被看作是一种主要用于文学作品的修辞手段，人们对隐喻的研究也仅局限于修辞学研究的范围之内㊂然而最新理论认为，隐喻不应当仅被看作语言内部的一种修辞手段，更应把它与人类认知和思维联系起来进行研究㊂语言的表达能力在于其词汇的丰富程度，现代英语庞大的词汇量使英语学习者的记忆力难以适应，繁多的词汇也不能使人总是满意地表达每一种意思㊂因此，研究隐喻在人类认知思维中的关系并理解和掌握它在语言运用中的意义和作用，对我们提高运用语言的表达能力有很大的帮助㊂一㊁隐喻的含义对隐喻理论认知的研究，首先从几位语言学家对隐喻理论的研究谈起㊂亚里士多德把隐喻定义为： 属于一事物的名称用来指另一事物㊂ 他认为隐喻是一种修辞手段，主要用于文学作品中，并尤其强调隐喻在诗歌中的作用㊂然而柏拉图学派认为： 隐喻是人类内部的一种机制，既反映了语言的本质，又反映了人的本质㊂进入二十一世纪以来，随着语言学的发展，人们开始用语言学和语用学的理论来认识㊁研究隐喻，提出了一系列解释隐喻现象的理论㊂如承袭并发展亚了氏学派观点的 替换理论 ，它们强调隐喻是背离言语规则带来的结果；与柏拉图学派观点一脉相承的 相互作用 理论认为，隐喻不仅是一种语言现象，而且是一个跨学科的多维的命题㊂它强调指出，不能把隐喻仅仅作为一种修辞手段或语言现象来研究，它同时也是哲学㊁人类学㊁语言史及儿童语言习得等领域的研究对象㊂隐喻是人类思维的重要手段，它直接参与了人类认知过程㊂相互作用理论家Mike Black从语用学的角度探讨隐喻，强调语言使用者（包括说话人和听话人）在隐喻使用和阐述过程中所起的作用，他的相互作用理论倾向性地认为，隐喻不仅是语言的一种装饰，而且也是人类进行思维㊁认知的一种方式㊂二㊁隐喻的特征1.隐喻的违反语义选择限制的特征㊂传统修辞学认为， 隐喻是违反语义选择限制的语言异常现象，是非相似事物的比较或两种不同事物的比较㊂ 如John is a tiger.这个句中John的重要语义特征是[+Human]，而tiger 的一个重要语义特征是[ Human]，然后John is a tiger 属于违反语义选择的情况，是个异常句，但这个句子仍然成立，因为在适当的语境下，语义选择限制的违反会产生特殊的意义，产生会话的含义，根据语境，听话者可以理解说话者说这句话的真正含义㊂2.隐喻是与语境因素密切相关的语用现象㊂著名的隐喻理论研究专家Anelrew Ortory和Searle认为，隐喻是一种语用现象，是与语境因素密切相关㊂正如语言一样，隐喻反映的是我们的自然㊁社会文化和个人世界的一切活动，其根基在现实㊂因此，隐喻的意义离不开一定的语境，即隐喻产生的背景和它所包含的所指世界㊂背景也教师版┃英语教研YINGYUJIAOYAN58叫自然语境，主要指的是说话时的时空位置，在探讨隐喻的背景时必须考虑其产生的具体时间和地点㊂3.隐喻的系统性特征㊂本体概念系统与喻体概念系统具有固定的结构对应性：如The camel is the shiP of the desert.这个句子中Camel是本体，ShiP是喻体，它们在结构上都是交通工具，如SPeech is silver，silence is golden.从上面的例句可以看出，隐喻可以看成是对事物进行重新分类的过程㊂按照标准分类，骆驼应属于动物类，但说话者在句中却有意识地抛弃这种分类法，把它按照用途来重新分类，使喻体具有创造属性范畴㊂4.隐喻的文化性特征㊂对隐喻的理解倚重于说话者和听话者双方的知识经验，和文化背景㊂语言在反映并构成人类认知㊁思维的同时也和文化有着相互的关联，相互依赖的关系，但是人们大多数涉及语言包括隐喻与文化关系的研究，都偏重于把文化看作是特定自然和历史条件下形成的，是具有鲜明的民族特性的，进而在此基础上分析㊁研究不同语言中所表现出的特定文化背景因素，尤其要强调这种不同文化背景因素在跨语言交际中的作用，在研究隐喻中是很重要的㊂5.隐喻的约定俗成性特征㊂众所周知，习语是具有约定俗成意义的词汇序列，许多习语中，人们常常使用一类人，事件或者情景的原型来描述新的情形㊂三㊁隐喻在语言运用中的特异功能1.隐喻的创新功能㊂隐喻具有时代特色和新颖性㊂使用隐喻的首要功能是能赋予旧词以新义，读者可以根据自己的经验，通过比较㊁想象和语境去释义，由于从旧义到新义经历了一个思维过程，隐喻易为读者所理解接受，因为在原有的知识基础上去认识新鲜事物是人类最基本的认知方法，而隐喻的释义也就意味着创新，不落俗套㊂2.隐喻可以表达普通词汇不能表达的事物㊁思想和抽象的概念㊂任何一种语言的词汇相对于纷繁复杂的客观世界和人丰富的内心世界而言都是极其贫乏的，所以，为了有效地进行交流，必须借用其他方面的词汇来表达相同或者类似的意思㊂3.使用隐喻可以以言简意赅的语言形式来表达复杂的思想和繁琐的事物㊂隐喻是一种富有表现力的语言形式，许多复杂的思想如果用隐喻化的表达则言简意赅，寓意深刻，将复杂的无法言明的事物的各种特性表达出来，达到妙语惊人的效果㊂4.隐喻能激起人们进行丰富的想象和联想，将抽象的事物化解成具体事物㊂人们在进行丰富的想象和联想时，增加了语言的趣味性，并使隐喻具备了审美价值㊂人们还可进一步地想象各种所能表达婚姻属性的句子，通过我们对婚姻是艺术品的体验，感受到了想象的愉悦，这就增加了语言的趣味性，使隐喻具备了审美价值㊂从这个例子得出：喻体的属性或含义越多，隐喻的释义越复杂㊁越难㊁反之亦然㊂5.隐喻表现了人类过去的生活经验，这种经验的挖掘使用到语言中来拓宽了语义的认知领域，使读者对语言的内容感到熟悉和亲切，随之而来的是语言的使用效率被提高了㊂综上所述，可以得出结论，隐喻不仅是一种语言现象，也是一种文化现象和社会现象㊂它不仅仅属于语言学范畴，还涉及社会学㊁心理学㊁跨文化交际学等方面的知识，因此对隐喻的研究不应该仅仅把它看作是一种修辞手段对其进行纯修辞学的研究，还应该把它看作是一种人类认识㊁思维的一种基本手段，对其进行一种全面的㊁系统的㊁多角度的研究㊂同时，由于不同隐喻中包含着人类相似的认识基础，所以，不同文化中的隐喻也具有一定的相似性㊂隐喻的真正意义存在于词汇的富于创造力和想象力的运用，而这种运用使隐喻产生深刻的洞察力，是我们去注意探讨事物间惊人的相似之外㊂从原来的词义中创造出新义，即旧词创新义，化腐朽为神奇㊂隐喻的创意大大提高了现存词汇的使用效率，增强了语言的内涵㊁丰富了语言的表达方式㊂使语言具有丰富的表达能力和更具回味的趣味性㊁审美性和哲理性㊂ʌ参考文献ɔ[1]丁往道，吴冰.英语写作手册[M].北京：外语教学研究社，1984.[2]刘盛仪.浅析隐喻在法语报刊语言中的运用[J].四川外语学院学报，1999（4）.[3]束定芳.隐喻的语用学研究[J].外语学刊，1996（2）.[4]单俊毅.英语隐喻的创造性释义[J].国外外语教学，1996（2）.[5]单俊毅.英语隐喻释义三步法[J].国外外语教学，国外外语教学杂志，1995（3）.[6]王广成.隐喻的认知基础与跨文化隐喻的相似性[J].四川外语学院学报，2000（1）.[7]肖福寿.隐喻的意义新探[J].四川外语学院学报，1999（10）.YINGYUJIAOYAN英语教研┃教师版59。

2015高考熟词生义考前必背1．address ( n地址; v写地址)It is said that our headmaster will address the meeting __________Now he addresses himself to helping the poor. ___________He will try his best to address/handle/approach/fix the problem. ___________2 . against (prep．反对)The table is against the wall. ___________The picture looks nice against the white wall．___________3. alone (adv．单独地)He alone was able to answer the question．___________4. arrest (vt逮捕)The new medicine arrested the spread of the disease．__________5. approach (靠近)I asked him to approach the problem. __________The approach to solving the problem is to lend money.6．blue (adj．＆n．蓝色)His songs always make me feel blue．___________7．cause (n原因)Accidents caused him to lose one leg.She has made up her mind to fight for t he cause of peace all her life．___________8．coach (n．教练)Mary, who is good at English, often coaches me in English．____________During the Spring Festival, many workers take coaches to home instead of trains. ____________9．count (n．&v数)You have been an adult! Don’t count on your parents．____________It is not how much you read but what you read that counts/matters．___________We should take exercise as much as possible. Walking counts. ___________10. course (n．课程/过程)On Thanksgiving Day, the main course was a turkey．___________11. cross (v．跨越，横穿)Don't be cross with him because of the broken cup. After all, he meant to help．___________ _ 12. case (n．情况；状况)There are three cases of fever in schoo1．__________13. casual (adj．随意的)The teacher wears uniforms in the school but wears casual clothes at home. __________He is a generous man with a casual attitude towards money. __________He was employed as a casual teacher to take the place of Mr Li, who was ill. __________14. chance (n．机会/可能性)She chanced/happened to be in when he called．____________15. charge (n 负责)He charged 20 yuan for repairing the bike. ____________He was charged with murder. ____________He needs to charge his smart cellphone, which is running out of electricity. ____________16. company ( n．公司)However busy we are, we should spare time to keep our parents company. ____________17. desert (n．沙漠)He deserted/abandoned his wife and children and went abroad alone．____________a deserted house = an abandoned house _____________18.develop (v．发展/开发/研制)Did you develop the films (胶卷)? _____________develop a disease／a habit _____________19. drive (v．驾驶)Hunger drove her to steal．_____________drive sb mad/crazy ______________ 20．deliver(递送)The actress will deliver/give/make a speech in 2 hours. ____________ 21．draw (v．画)What drew your attention to the book? ____________He put his money in the drawer. _____________ The Spring Festival is drawing near / on the way / around the corner._____________22.elect (v．选举)She elected/chose to become a lawyer in her thirties．____________ 23．employ(熟义：v雇佣) ．The police employed force to open the door．____________The students are employed/occupied/buried in doing homework. _____________24.even (甚至)The road wasn't even so we had a rough ride．______________25.express (v．表达)Is there an express from Beijing to Hongkong? _______________ 26.escape (v．逃跑；逃脱)His name escapes me for the moment．_______________ 27.exploit (v．开发；开采；剥削)You must exploit/employ every opportunity to learn new things．_______________ 28.fail (v．失败)He failed to lend her a hand．_______________- Our water supply failed．________________ 29.fine( adj美好的/晴朗的)’The man will get a fine if he parks the car there．________________ The police fined him 50 yuan for parking his car in the park.30.follow (v．跟着)Can you follow/catch me? If not, I will say again. ________________ My opinions are as follows. ________________ 31.form．(vt．形成)You’d better form/develop a good habit of taking exercise.He filled in many forms before going abroad. _________________ 32.free(熟义：aaj．自由的/免费的)He tried to free himself from pressure. _________________ 33.heavy (adj．重的)My father is a heavy smoker．_________________ 34.hit(熟义：v。