高中语文苏教版选修系列四 读其书想见其为人《史记》的理想人格 第10课 管仲列传含答案

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春秋第一相——管仲
管仲(约前723或前716—前645)，齐国颍上(今安徽颍上)人。

名夷吾，字仲，史称管子。

春秋时期齐国著名的政治家、军事家。

经鲍叔牙力荐，成为齐国上卿(即丞相)，辅佐齐桓公成为春秋时期的第一霸主，被称为“春秋第一相”。

管仲的言论见于《国语·齐语》，另有《管子》一书传世。

不拘一格降人才
春秋时期，社会激烈动荡。

周室衰微，诸侯壮大，周王室以血缘宗法维系的系统出现了崩溃趋势。

在严酷的争霸过程中，各诸侯国国君为了在乱世中求得生存纷纷招揽贤才，因此，一些在政治、外交、军事、经济方面有才能的人，不论其身份地位的贵贱都得以重用。

管仲就是这样的幸运者。

在鲍叔牙的举荐下，齐桓公抛弃前嫌，任他为齐相，从此他有了用武之地，其政治才能也得以充分展现。

在他的辅佐下，齐桓公终于成就了霸业，成为“春秋五霸”之一。

第10课管仲列传——春秋第一相核心素养目标 1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识，重点是意动用法和使动用法。

2.思维：理解管鲍的知遇之交及管仲从政成功的原因，进一步体会司马迁理想中的成功人士特点和内心隐求。

3.审美：管仲对鲍叔牙真情告白文字的赏读。

学法点拨《史记·管晏列传》是春秋时代齐国政治家管仲、晏婴两人的合传。

本文节选了管仲部分。

它与其他传记相比较，较为奇特。

它不是全面系统地记述管仲一生中的主要政绩，而是写了他一生的两件事，一是与鲍叔牙的交往，二是治齐的政绩。

材料集中，篇幅较小，结构严谨。

学习本文，需要注意以下几点：1.理解文中两部分之间的内在联系。

不仅要读懂管仲，更要读出管仲背后的鲍叔牙，从而认识二人之间相知相亲的真挚友谊。

认识到鲍叔牙知贤、荐贤、让贤的美德。

要读出司马迁在管仲这个成功人士身上寄托的感情。

2.语言学习既要注意丰富的句式，又要翻译重要语句。

3.文章第2段是重点，文字感人，最好熟读成诵。

诗美晨读无题遇明君一箭恩仇泯[注]，交挚友宏图大业展。

合诸侯霸业顶峰成，匡天下百家文化传。

[注]这句说的是“一箭之仇”的故事。

管仲与鲍叔牙分别辅佐齐国公子纠和小白(纠的弟弟)。

管仲曾射中小白带钩。

后来小白做了齐国国君，即齐桓公，齐桓公因鲍叔牙的劝告没有杀掉被俘的管仲，反而任以大用。

[赏析]该诗四句分别概括了管仲人生中四个重要事件及其取得的成就。

注意前两句及后两句内在的因果关系。

Ⅰ 语言积累与梳理一、基础梳理1.一词多义(1)称⎩⎪⎨⎪⎧ 声为律，身为度，称．以出： 故其称．曰： 君子病没世而名不称．焉： (2)实⎩⎪⎨⎪⎧ 仓廪实．而知礼节： 桓公实．怒少姬：答案 (1)称量，权衡/称言，主张/赞许，称道 (2)充实/实际上2.古今异义词(1)鲍叔不以我为不肖．．古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(2)通货．．积财，富国强兵 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(3)吾尝为鲍叔谋事而更穷困．．古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(4)以区区．．之齐在海滨 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ 答案 (1)古义：不贤，没有才能。

第10课管仲列传翻译素材管仲夷吾者，颍上人也。

少时常与鲍叔牙游，管仲，名夷吾，是颍上人。

他年轻时曾与鲍叔牙交往，鲍叔知其贤。

管仲贫困，鲍叔牙知道他有才能。

管仲家里穷，处境艰难，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，(经商分利时)常常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔牙始终与他友好相处，不以为言。

已而鲍叔事齐公子小白，不把(这种事)对外说。

后来鲍叔牙追随齐国公子小白，管仲事公子纠。

及小白立为桓公，公子纠死，而管仲则追随公子纠。

等到小白登位做了国君(即桓公)，公子纠死了，管仲囚焉。

鲍叔遂进管仲。

管仲既用，任政于齐，管仲被囚禁，鲍叔牙就向国君推荐管仲。

管仲被任用之后，在齐国施政，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡齐桓公因他的辅佐而称霸，多次召集诸侯会盟，使天下一切天下，管仲之谋也。

得到匡正，这全是管仲的谋划。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，管仲说：“我原先不得志时，曾经同鲍叔牙一同经商，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我分财分利时经常多分给自己，他不认为我贪财，知道我这是因贫也。

吾尝为鲍叔谋事而更穷困，穷困所致。

我曾经替鲍叔牙出谋划策，却使他处境更加艰难，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。

吾尝三仕三他不认为我愚笨，知道时运会有不利的时候。

我曾经多次见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我从政却总是被国君贬斥，他不认为我没有才能，知道我不遭时也。

吾尝三战三走，鲍叔不以还是没有遇到时机。

我曾经多次作战多次逃跑，他不认我为怯，知我有老母也。

公子纠败，为我胆小，知道我是因为家有老母。

公子纠争夺君位失败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，追随他的召忽为此自杀，我被囚禁而忍受耻辱，鲍叔牙不认知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

为我无耻，知道我不因小节而感到羞愧，却以功名不在天下显扬生我者父母，知我者鲍子也。

”而感到耻辱。

生我的是父母，了解我的是鲍叔牙。

”管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，管仲施政辅助齐桓公后，凭借小小齐国在海边的条件，通货积财，富国强兵，与俗发展贸易，积累财富，使国家富裕军队强大，使执政者与同好恶。

第10课管仲列传一、基础巩固1．下列各句中加点词语的解释不正确的一项是( )A．鲍叔终善．遇之善：很好地B．鲍叔遂进．管仲进：举荐C．生我者父母，知．我者鲍子也知：了解D．管仲因而令燕修．召公之政修：修建2．下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是( )A．不以．为言鲍叔不以．我为贪B．孔子小之．夫晋，何厌之．有C．鲍叔知其．贤有蒋氏者，专其．利三世矣D．四维不张，国乃．灭亡刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃．入见3．下列句子中加点词的用法不同类的一项是( )A．管仲因而信．之B．贵．轻重，慎权衡C．然孔子小．之D．不羞．小节而耻功名不显于天下4．下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )A．吾尝为鲍叔谋事而更穷困．．B．俗之所否，因而．．去之C．鲍叔不以我为愚．D．鲍叔不以我为不肖．．5．下列句子的句式特点不同类的一项是( )A．若属皆且为所虏B．公子纠死，管仲囚焉C．管仲既用，任政于齐D．分财利多自与二、课内阅读阅读下面的文字，完成6～9题。

管仲夷吾者，颍上人也。

少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。

管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。

已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。

及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。

鲍叔遂进管仲。

管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合．诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾．，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。

吾尝为．鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。

吾尝三仕三见．逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。

公子纠败，召忽①死．之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

生我者父母，知我者鲍子也。

”管仲既任政相齐，以．区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。

故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。

四维不张，国乃灭亡。

管仲列传班级姓名小组【学习目标】1、掌握3、4、5段重要实词、虚词和特殊句式2、分析管仲成功的原因。

【学习重难点】重点：掌握文中重要实词、虚词和特殊句式难点：分析管仲成功的原因【导学流程】一、基础感知①桓公伐蔡公元前656年的春天，齐桓公在打败蔡国（伐蔡是因为怨恨蔡姬改嫁）之后，又联合诸侯国军队大举进犯楚国。

在大兵压境的情况下，楚成王先派使者到齐军中质问齐桓公为何要侵犯楚国（“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。

不虞（料想）君之涉吾地也，何故？”），面对楚王的责问，管仲的回答是：“尔贡包茅不入，王祭不共（供），无以缩酒（滤酒），寡人是征。

”什么意思呢？就是楚王讲你齐国为什么无缘无故攻打我们？春秋之战讲求的是师出有名，桓公伐蔡是因为蔡姬改嫁，让桓公很没面子，可以说师出有名。

但是楚国和齐国没有矛盾，攻打楚国是没有道理的，这是不义之战，必将受天下人指责。

在这样的情况下，管仲灵机一动，说征讨你们楚国是因为你们楚国没有给周王进贡，对周王室不恭敬，我们是代替周王来讨伐你们的。

其实，在那个时代，周王室日渐衰微，各诸侯国都没把周王室当回事，不进贡的国家比比皆是。

但管仲这样说，性质就变了，不是我要侵略你，我们只是替周王征讨不臣。

，这一下子就把一个不义之战弄成了正义之讨，齐国占据了大义的名分，出兵明正言顺，天下人无不称赞齐国的正义之举。

为齐国赢得了国际声望。

②桓公救燕公元前663年，北方的戎、狄侵扰中原，山戎打进了燕国，燕国派使者求救，燕国经常受戎、狄族的侵扰，这次是北狄族中的—支山戎大举进犯。

齐桓公和管仲本来商量着征伐南方的楚国，当时楚国在中原人看来也是蛮夷之地。

但是管仲建议，只有把北方安定下来，才能集中力量对付楚国，于是和齐桓公率大军北征，打败了山戎，又击败了山戎的同盟国孤竹和令支，才还军燕国。

渤海沿岸的一些小国纷纷服从齐国的统治，以求保护。

燕国百姓看到山戎的威胁解防了，高兴地安心重建被战争破坏的家园，燕庄公更是感激，恋恋不舍地送齐桓公回国，不知不觉地送到了齐国境内。

第10课管仲列传春秋第一相——管仲管仲(约前723或前716—前645)，齐国颍上(今安徽颍上)人。

名夷吾，字仲，史称管子。

春秋时期齐国著名的政治家、军事家。

经鲍叔牙力荐，成为齐国上卿(即丞相)，辅佐齐桓公成为春秋时期的第一霸主，被称为“春秋第一相”。

管仲的言论见于《国语·齐语》，另有《管子》一书传世。

不拘一格降人才春秋时期，社会激烈动荡。

周室衰微，诸侯壮大，周王室以血缘宗法维系的系统出现了崩溃趋势。

在严酷的争霸过程中，各诸侯国国君为了在乱世中求得生存纷纷招揽贤才，因此，一些在政治、外交、军事、经济方面有才能的人，不论其身份地位的贵贱都得以重用。

管仲就是这样的幸运者。

在鲍叔牙的举荐下，齐桓公抛弃前嫌，任他为齐相，从此他有了用武之地，其政治才能也得以充分展现。

在他的辅佐下，齐桓公终于成就了霸业，成为“春秋五霸”之一。

本文通过生动形象的笔触、简约的笔墨，记述了管仲与鲍叔牙交往、任政于齐、辅佐齐桓公称霸等故事，表现了管仲达而念旧、富不忘本的高贵品质，以民为本、务本求实的为政理念和施政才能，以及因势利导、羞于转败为胜的政治家风范，展现了一位千古贤相的迷人风采。

一、古今异义1．鲍叔不以我为不肖．．古义：不贤，没有才能今义：品行不好2．通货．．积财，富国强兵古义：交换货物今义：在社会经济活动中作为流通手段的货币3．吾尝为鲍叔谋事而更穷困．．古义：困窘，不得志今义：贫穷4．贵轻重．．，慎权衡古义：耻辱和荣誉的选择今义：重量的大小5．鲍叔不以我为无耻．．古义：不知羞耻今义：卑鄙6．以区区．．之齐在海滨古义：小今义：少或不重要7．少时常．．与鲍叔牙游古义：时，时候；常，常常今义：常常、经常8．故上下能相亲．．也古义：相，互相；亲，亲近今义：定亲前家长或本人到对方家相看二、一词多义1．游⎩⎪⎨⎪⎧①少时常与鲍叔牙游． 动词，交际，交往②二十而南游．江淮(《太史公自序》)动词，游玩③游．目骋怀(《兰亭集序》)动词，放纵2．善⎩⎪⎨⎪⎧①鲍叔终善．遇之 形容词，友好，亲善②京中有善．口技者(《口技》)动词，擅长，善于③积善．成德，而神明自得(《劝学》)形容词，美好④亦余心之所善．兮(《离骚》)动词，认为好⑤素善．留侯张良(《鸿门宴》)动词，交好3．将⎩⎪⎨⎪⎧①将．顺其美，匡救其恶 动词，扶持②王侯将．相宁有种乎(《陈涉世家》)名词，带兵的人③君子病在肌肤，不治将．益深(《扁鹊见蔡桓公》) 副词，将要4．相⎩⎪⎨⎪⎧①管仲既任政相．齐 动词，做丞相②吕公者，好相．人(《高祖世家》)动词，给人看相③王侯将相．宁有种乎(《陈涉世家》)名词，丞相5．为⎩⎪⎨⎪⎧①其为．政也 执政处理②善因祸而为．福 动词，成为③人为．刀俎，我为鱼肉(《鸿门宴》)动词，是④此中人语云：“不足为．外人道也”(《桃花源记》) 介词，向⑤不者，若属皆且为．所虏(《鸿门宴》)介词，被6．既⎩⎪⎨⎪⎧①管仲既．用 副词，已经，……以后②肴核既．尽(《赤壁赋》)副词，全、都③七月既．望(《赤壁赋》)副词，……以后7．与⎩⎪⎨⎪⎧①知与．之为取 动词，给予②尝与．鲍叔贾 介词，同，跟③与．嬴而不助五国也(《六国论》)动词，交好，亲附三、词类活用 1．名词活用 (1)名词作动词齐桓公以霸． 霸：称霸(2)名词作状语 ①桓公实北．征山戎 北：向北 ②桓公实怒少姬，南．袭蔡 南：向南 2．动词活用 (1)动词使动用法 管仲因而信．之 信：使……守信用 (2)动词为动用法 召忽死．之 死：为……而死 3．形容词活用 (1)形容词作名词 ①将顺其美． 美：美好的事 ②匡救其恶．恶：不好的事 (2)形容词的意动用法 ①然孔子小．之 小：以……为小，轻视 ②知我不羞．小节而耻．功名不显于天下也 羞：以……为羞耻：以……为耻③贵．轻重贵：以……为贵(3)形容词的使动用法富．国强．兵富：使……富强：使……强四、文言句式1．判断句①管仲夷吾者，颍上人也。

由《管仲列传》窥《史记》的理想人格作者：王炜来源：《语文教学与研究(综合天地)》2017年第12期《〈史记〉选读》苏教版教材使用的选修教材之一，如何在教学引领学生综合思考、深刻领悟文学巨著《史记》呢？《孟子》云：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？”司马迁也说“余读孔氏书，想见其为人。

”因此我一直引导学生要用知人论世的方法来读书。

下面我就以《管仲列传》为例，谈谈如何通过这篇课文的学习，不仅了解到管仲的为人和为政，更能管中窥豹，理解司马迁对人生和历史的深刻思考，领悟《史记》的理想人格。

《管仲列传》选自《史记·管晏列传》，根据《普通高中语文课程标准》中对选修课本提出的相关要求，我在第一课时与学生一起疏通文本，准确地翻译重点语句和语段。

在第二课时的教学设置上，我首先抛出一个问题：“谈谈你眼中的管仲”。

同学们通过研读文本，积极思考，踊跃表达自己的观点。

有学生说他对管仲的第一印象就是自私、贪婪和小仁小义。

但也有学生觉得管仲孝顺、懂得感恩、重友情、富贵而不忘本。

对于管仲的为人，争论的焦点则集中在管仲该不该像召忽那样，为公子纠殉节。

一种认为，他选择活下来，并且效忠于齐桓公，失了气节，一种认为他很识时务，转变政治立场，才有了后期的作为。

看到学生讨论热烈、各执一词，我适时展示孔子的学生子贡和子路与孔子的两段对话。

1.子路曰：“桓公杀公子纠，召忽死之，管仲不死。

”曰：“未仁乎？”子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。

如其仁！如其仁！”；2.贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。

”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。

微管仲，吾其被发左衽矣。

岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。

”看来，子贡和子路也因为管仲没有选择殉节，而认为他并不符合儒家所说的“仁”的标准，但是他们的老师孔子给出的回答却截然相反。

有了这两段对话的提示，同学们都若有所思。

郭澄同学站起来说：“我认为，鲍叔牙了解管仲的所谓‘自私贪婪’‘小仁小义’的行为都只是现实所迫。

第10课管仲列传一、基础巩固1．下列各句中加点词语的解释不正确的一项是( )A．鲍叔终善．遇之善：很好地B．鲍叔遂进．管仲进：举荐C．生我者父母，知．我者鲍子也知：了解D．管仲因而令燕修．召公之政修：修建2．下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是( ) A．不以．为言鲍叔不以．我为贪B．孔子小之．夫晋，何厌之．有C．鲍叔知其．贤有蒋氏者，专其．利三世矣D．四维不张，国乃．灭亡刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃．入见3．下列句子中加点词的用法不同类的一项是( )A．管仲因而信．之B．贵．轻重，慎权衡C．然孔子小．之D．不羞．小节而耻功名不显于天下4．下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( ) A．吾尝为鲍叔谋事而更穷困．．B．俗之所否，因而．．去之C．鲍叔不以我为愚．D．鲍叔不以我为不肖．．5．下列句子的句式特点不同类的一项是( )A．若属皆且为所虏B．公子纠死，管仲囚焉C．管仲既用，任政于齐D．分财利多自与二、课内阅读阅读下面的文字，完成6～9题。

管仲夷吾者，颍上人也。

少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。

管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。

已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。

及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。

鲍叔遂进管仲。

管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合．诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾．，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。

吾尝为．鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。

吾尝三仕三见．逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。

公子纠败，召忽①死．之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

生我者父母，知我者鲍子也。

”管仲既任政相齐，以．区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。

故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。

四维不张，国乃灭亡。

山西省高平市特立中学高中语文第四专题读其书想见其为人《史记》的理想人格第10课管仲列传（第一课时）导学案（无答案）苏教选修《史记选读》苏教管仲列传班级姓名小组【学习目标】1、了解管仲及其本文的背景知识。

2、掌握1、2段重要实词、虚词和特殊句式3、分析管仲为人【学习重难点】重点：掌握文中重要实词、虚词和特殊句式难点：分析管仲为人【导学流程】一、根底感知1、人物介绍：管仲，春秋初齐国人。

名夷吾，字仲，颖上〔今属安徽〕人。

齐桓公即位后，任管仲为相，以主持政务，并尊之为“仲父〞。

管仲辅佐齐桓公，使桓公成为五霸之首。

孔子称之以“仁〞，梁启超誉之为“中国之最大的政治家〞“学术思想界一巨子〞。

管仲辅佐齐桓公励志改革、富国强兵、九合诸候、一匡天下的丰功伟业和他的民为邦本、礼法并用、通商惠贾、开放务实的深邃思想，赢得了世人的讴歌和后人的礼赞。

2、背景春秋初期，齐国渐渐强大，但是由于发生内乱，齐襄公被杀，而公子小白在鲍叔牙的辅佐下逃奔到莒(jǔ)国，公子纠在管仲的辅佐下逃奔到鲁国，以躲避本国的政治争斗。

齐国内部安定后，却一时没有国君，于是两位公于都急于回国做齐国君主，管仲和鲍叔牙是很要好的朋友，但是现在都很想辅佐他们各自的主人夺得齐国国君的位子。

双方发生矛盾，管仲率鲁国军队阻拦鲍叔牙和公子小白，暗暗拿出了箭射向小白，只射中了衣带钩。

小白假装中箭身亡，扑倒在车上。

管仲以为小白死了，立即送信给公子纠。

正急匆匆奔向齐都的公子纠听后，觉得没有人再和自己争位了，也就不慌不忙地走着。

探究未知。

结果公子小白迅速赶到临淄．当上国君，就是后来的齐桓公，他立即发兵迎击公子纠，鲁国迫于齐国压力，杀死公于纠，把管仲囚押起来，送回齐国治罪。

齐桓公本来恨透了管仲．一定要亲手杀死他才解恨。

但鲍叔牙劝他说：“管仲才华横溢，国士无双，您要想称霸诸侯，非管仲不可。

如果重用他，他一定能为齐国成就一番大事业。

〞齐桓公听从了他。

管仲在鲁国，听到齐国叫鲁国把他押回去，而没有象公子纠那样被杀，心想大概是的鲍叔牙在齐桓公面前推荐了他。