六型班组建设培训

六型班组建设实施方案六型班组建设实施方案一、班组建设理念班组员工是最基本的组成单元，亦是不断超越自我，追求卓越的不懈动力。

班组建设以“安全、和谐”为基石，以“学习、创新、活力”为支柱，全力以赴达到“卓越”，把六元素充分地融入到维修班班组建设的各个环节之中。

坚持“勇于超越，追求卓越”的信念，以强化班组执行力为重点，不断增强队伍的凝聚力和战斗力。

二、班组建设目标按照公司、车间管理要求逐步实现班组工作的科学化、民主化、制度化、规范化。

通过扎实、有效的班组建设，全面提升班组凝聚力、执行力、创新力、竞争力。

把班组建设成为团结一致、管理严格、技术精湛、作风严谨、工作细致、爱岗敬业、能打硬仗的战斗集体，为车间安全生产、公司持续稳定发展奠定坚实的基础。

三、班组建设组织机构成立班组建设领导小组。

负责人：班长或组长;成员：备煤全体维修工。

四、班组基础建设1、健全制度装订上墙制定了一套有效可行的工作职责和规章制度，如：班组工作职责、班组工作细则、班组长职责、班组员工职责、班组安全员职责、设备管理制度、设备专区责任划分表、班组交接班制度、设备巡回检查制度、设备缺陷管理制度、检修操作规程及各个工具的安全使用方法等，并且统一装订粘贴上墙，不断的完善标准化作业文本。

2、资料完善管理有序设备台账、图纸、说明书、技术资料以及设备缺陷记录、设备维修保养记录、维保计划等分类整理存档。

制度汇编、工作日志、安全活动记录、班组安全工作日志、班务活动记录、培训内容、培训记录、考核记录、工具管理、各种方案、预案、员工档案、操作票及安全措施等分类整理存档。

设备的巡视记录、报修记录、交接班记录、能源统计记录、设备缺陷记录、等原始记录、考勤、申请、总结、计划等分类整理保存。

3、分工明确责任到人制度和职责要明确班组、班长和员工的职责，明确员工的责任专区，明确设备的主人，更要明确各区域的工作标准和工作目标，细化工作流程。

4、工作有计划班组须按期制定月工作计划、周工作计划、月工作总结、周工作总结和班组存在的问题与不足，有效的强化了工作过程的管理。

创建“六型”班组活动创建“六型”班组活动广汽丰田长宁会展店创建“六型”班组活动总结班组是公司生产经营活动的基层组织，是公司一切工作的落脚点。

加强班组建设，构建优良职场环境，是公司的一项长期战略举措。

为全面贯彻落实科学发展观，提高员工队伍基本素质，提升基层班组建设水平，经公司党、工会研究决定，在各部门深入开展了创建“学习型、安全型、创新型、技能型、效益型、和谐型”班组（以下简称“六型”班组）活动，并取得不错的效果，以下为活动的基本内容概括：（一）创建“学习型”班组。

牢固树立员工“终身学习”的理念，以创建学习型班组、争做知识型员工为目标，展开系列的岗位再学习、技能再培训活动，不断完善班组的学习环境，努力营造良好的学习氛围。

通过建立健全学习激励机制，促进和激发员工的学习热情，同时开展各项岗位练兵和技术比武活动，提高员工岗位竞争力和操作技能。

（二）创建“安全型”班组。

牢固树立员工“安全第一，预防为主”的理念，以实现“零事故”为目标，开展全员的安全教育培训，重点针对消防隐患、交通事故、工作环境等进行安全确认，确保员工严格执行技术标准、工作程序和操作规程，强化各班组的执行力，提高各班组的安全意识。

落实班组安全岗位责任制，制定紧急应对机制，认真落实每一项安全措施的实施，实现全员的安全工作。

（三）创建“创新型”班组。

牢固树立员工“大胆创新，积极开拓”的理念，以提高员工创新意识、培养员工创新思维为目标，通过“3I”（创意Idea、创新Innovation、创造Invention）过程培训，强化班组改善意识，引导全员创新管理机制、工作方式和应急预警，切实提高班组创新改善能力，增强班组凝聚力。

（四）创建“技能型”班组。

牢固树立员工“强化技能，专业服务”的理念，以强化员工职业技能为目标，展开系列技能培训和竞赛，制定相关技能提升激励机制，落实班组考核标准。

坚持“顾客第一”的原则，以一流服务回馈顾客，培养员工专业素质，塑造良好的班组职业形象。

6型班组学习计划一、目的及意义随着社会经济的发展和科技的进步，班组作为企业中非常重要的一环，其作用越发显得重要。

班组的素质和能力直接影响到企业的国际竞争力。

因此，加强班组学习，提高班组的素质和能力，已经成为企业的迫切需求。

1. 学习计划的目的：（1）提高班组成员的综合素质和专业技能，培养团队协作和沟通能力；（2）增进员工对企业的认同感和责任感，提升企业整体绩效；（3）推动班组建设不断创新与完善，使企业具备更强的竞争力及持续发展能力。

2. 学习计划的意义：（1）为企业培养更多更具专业技能的人才；（2）提高班组的工作效率和质量，提高整体绩效；（3）增强组织内部凝聚力，促进企业内部和谐发展。

二、学习计划内容和安排1. 班组成员培训：（1）组织专业技能培训课程，提高员工的专业技能和业务水平；（2）开展软技能培训，如团队协作、沟通技巧、问题解决能力等；（3）针对不同岗位的员工，进行岗位培训和技能提升，使每个员工都能胜任自己的工作。

2. 班组学习活动：（1）定期举办班组学习讨论会，交流工作心得和经验，促进学习氛围；（2）积极参与企业组织的各项学习活动，如技术交流会、管理培训等；（3）开展班组内部学习小组，共同学习、共同进步。

3. 班组建设和改进：（1）鼓励班组成员提出建设性意见，促进班组建设的改进；（2）定期进行班组绩效考核，及时总结经验和不足，制定改进措施；（3）关注员工的心理健康，提供心理咨询和辅导。

三、学习计划执行和评估1. 学习计划执行：（1）成立学习计划执行小组，负责学习计划的具体执行；（2）建立学习档案，记录员工的学习情况和成果，及时跟进；（3）通过组织周期性的学习评估，及时调整学习计划。

2. 学习计划评估：（1）对学习计划的执行情况进行定期评估，总结经验和不足；（2）通过员工问卷调查和面谈，了解员工对学习计划的反馈；（3）根据评估结果，更新和改进学习计划，使之更加贴近员工需求和企业实际。

四、学习计划的预算和保障1. 学习计划预算：（1）根据学习计划安排、培训内容和参与人员的数量，制定相应的预算；（2）保障学习资源的充足，包括培训场地、师资和教材等方面的保障。

六型班组实施一、学习型班组：创建学习型班组目标：增强管理力、提升学习力、提高执行力、拓展创新力、培育文化力。

(一)创建学习型班组原则：1、班组长带头学习原则；2、全员学习原则；3、学以致用原则；4、创新学习原则；5、反思学习原则；6、互动学习原则。

(二)创建学习型班组方案：1、班组根据自身情况，树立新的学习理念，并通过不断、反复宣传动员，使员工真正意识到，学习的重要性；2、通过班组内部讨论，确定班组阶段性学习目标；3、根据各自的实际情况，制定出符合自身的学习计划和学习方法（采取个人自学、班组内部互动学习为主，车间、定期培训为辅）；4、建立完善的学习制度，包括学习要求、计划及方法、激励机制、监督检查方法、惩罚措施等内容，以此来保证学习活动的落实、推动、纠错和评价等；5、本着用什么学什么、缺什么补什么的原则，来确定班组学习内容，具体以《电工工艺学》为主要教材，以职业技能鉴定内容为标准，以“双述”活动常态化为出发点，以提高员工实际操作能力为目标，有针对性的对员工实施培训；6、班组内部可根据具体情况，对于学习先进员工和后进员工可以一一结对，实行师徒帮带活动，班组在月底评述的时，可以给予进步较快员工的师傅一定奖励，以激发师傅带徒的积极性；7、认真贯彻执行“每周两题”活动，应以“切合实际、通俗易懂”为基本原则，其内容应包括工艺技术、现场操作、安全管理、设备管理、班组建设、员工素质等，具体由班长亲自搜集资料进行出题；8、班长应注重对学习材料的搜集整理，并根据其班组人员自身素质情况，编写本班组题库；9、对于每次分厂、车间及工段班组组织的学习活动，每位员工要做好学习记录，平时个人自学要有学习笔记，班组应定期进行检查，并评出优秀和较差人员，月底进行奖惩；10、为了达到“双述”常态化的要求，班长每天随机抽查一到两位班组成员岗位描述情况，并做好记录台账，而且对于能熟练背诵且能应用到实际生产中的员工给予一定奖励，对于背诵不合格人员月底进行考核；11、若当月在生产过程中工艺、设备、产量、产品质量等出现一些不正常现象，班组可搜集各方面相关材料进行集中学习总结分析讨论会，以此来提高员工处理事情的能力；12、每月月底针对当月培训内容，组织员工进行业务及技能考试（业务考试占40%，技能考试占60%），考试成绩评阅出后，班组应采取以下几项措施：①、班长应及时把成绩及正确答案下发至每位员工手中，并向员工进行讲解，以使每位员工知道自己为什么错，争取下次再犯同样的错误；②、对于考试优秀及不及格人员进行一定的奖惩；二、创新型班组：(一)创建创新型班组方案：1、建立完善的考核制度，制定合理的激励措施，无论是在物质层面上，还是在精神层次上都加大对敢于创新、勇于创新的员工的奖励，以此来激发员工开展创新的积极性；2、对班组各项工艺指标进行统计，并搜集资料对各员工进行讲解，为何要如此确定工艺指标；3、对班组内部各项非正常情况下操作步骤进行整理并细化，并对各员工进行讲解其具体原因；4、班组内部开展“六步工作法”：每月确定一个创新项目（工艺指标的调整、操作步骤的变更、班组管理模式的更改或节能降耗的目标）→班组内部讨论编制“可行”方法→在征得车间同意的情况下执行操作→根据具体结果进行复查实际效果→对结果进行总结确定“方法”是否可行→分析可行与不可行的原因然后决定是否实施（需制作六步工作法执行调查表，实时监控各类结果）；5、每月对各班工艺指标执行情况、工作质量情况进行统计，然后进行评比，对较好的班组进行奖励，较差的进行批评甚至给予惩罚，并邀请较好的员工学习会上介绍其工作经验，然后全班组内部推广；6、班组内部开展“合理化建议活动”并建立档案，其内容包括操作小窍门、实践小经验、管理小建议、个人小改造、堵塞小漏洞、纠正小错误、技术小革新等，动员员工积极参与，广泛征集员工建议，然后集体交流讨论是否可行，对切实可行的各项建议进行采纳并全工段进行推广，对未采纳的建议要分析总结出不符合现实的原因，同时对积极参与合理化建议活动的员工给予一定的奖励；7、对班组管理工作开展“每周一比、每月一评”活动，班组内部制定具体评比标准，月底评比出优秀员工，学习会上进行推广学习；三、环保型班组：(一)创建环保型班组方案：1、班组长负责搜集相关资料，通过宣传教育和培训学习，使员工真正意识到，环保工作的重要性，树立人人抓环保的意识，明确工段班组环保理念，促使个人环保素养和个人环保行为习惯的养成；2、学习公司相关文件中提出的具体要求和标准，结合岗位性质和操作要求，通过班组会组织大家进行讨论分析，找出自身和班组管理中存在的不足之处，然后制定创建目标；3、根据班组环保理念和创建目标，制定环保制度，对岗位操作、个人行为、工具使用、材料存放、废旧物品回收和处理等内容进行细化，明确工段班组每位成员、每个班次的环保责任，并完善相关激励项目；4、围绕环保型班组的标准，结合班组实际情况，制定“5S”实施标准和方案，落实定位、定量、定置管理，对生产环境做到工完、料净、场地清，及时清除现场杂物，工器具定置摆放，努力使班组人员、物品、操作等实现全面受控，规范大家的清洁行为；5、整理各项环保指标及排放标准，并对班组员工进行讲解教育，并严格控制各项工艺参数，以实现零污染、零排放；6、每月开展次环保日活动，组织员工重点对区域内现场、设备及清洁死角进行卫生整理，以此来培养班组成员讲卫生、讲文明、讲环保的行为；7、建立考核台账，严格落实岗位环保、设备清洁、卫生死角排查和个人环保行为的制度考核，对表现突出或不积极的人员进行奖惩，最终落实环保责任；8、每月月底开展“环保明星”评选活动，在评选活动中班组应对当月环保责任落实情况进行分析讲评，各自提出自身问题和不足及改进措施和目标，并将成绩较好的班员评选为“环保明星”，给予一定的奖励。

创建“六型”班组的方法与方案机电厂工会创建“六型”班组的方法与方案机电厂以“创先争优”竞赛活动为平台, 认真制定创建“六型”班组的目标和方案，立足班组, 面向职工,倡导学习,鼓励创新,掌握技能,提高素质, 全面推进班组建设向纵深发展。

一、创建“六型”班组主要内容:学习型班组: 鼓励职工根据自身特点进行岗位作业标准的设计,有计划、有组织地开展职业技能培训,深入开展班组学习与职工读书自学活动,倡导岗位读书、岗位互学,创新职工学习活动载体, 营造快乐学习、快乐工作、快乐生活的环境。

通过学习改变职工的心智模式,实现知识共享,树立系统思考、终身学习的理念。

技能型班组: 以技术练兵、技术比武活动为载体, 引导职工钻研技术、岗位成才,根据本企业生产需要,有针对性地进行技能训练。

合理利用有效资源,为班组和职工创造技能培训条件,丰富教育培训手段,做到个人学习与企业支持相结合。

加快高技能人才和复合型人才队伍的培养,提升职工攻关能力和实战能力。

创新型班组: 通过开展“五小”(小改进、小发明、小设计、小建议、小革新)、先进操作法命名、绝招绝技绝活征集活动,加大自主创新力度;通过对生产工序、工作环节、重点岗位流程的持续改进,减少流程波动和不增值环节。

树立职工的改革意识、创新意识,提升班组创新能力。

质量型班组: 通过全面质量管理、班组安全建设达标竞赛等活动,加强班组的质量、安全管理与文化建设,提升班组质量、安全意识,以质量保安全,以安全促生产,实行全过程控制,做到安全生产无隐患、无事故,产品质量尽善尽美,达到职工自己满意,上下工序满意,产品质量客户满意。

精益型班组: 以开展精益管理知识和先进管理技术、管理方法的培训活动为载体,用精益思想、指导班组建设。

确定班组与职工的精益理念和改进目标,组织精益成果交流。

学习和运用精益生产工具和方法,优化生产现场环境,使班组生产组织、生产布局、工作流程、资源配置得到优化,班组实现可视化、追求精益化。

《打造优秀班组——六型班组建设》主讲:鲁鹏课程模块内容大纲创建标准前言电力班组建设新思维---如何做好一名班组长1、班组管理是企业最基础的管理2、当前班组管理面临的机遇与挑战3、卓越班组管理的特征4、班组长的地位和使命和作用5、班组长的管理水平现状分析6、班组长管理中的角色与变换◆【思考问题】：班组到底靠什么管理班组长的管理角色与素质第一节学习型班组建设管理---班组建设的前提1、走近学习型班组—学习型班组概论2、学习型班组建设从转变管理模式开始◇塑造员工职业化—“工场即道场，工作即修行”◇修炼员工基本功—“八全管理模式”◇开发员工领导力—“轮值管理”◇培养员工执行力—“动态激励”3、学习型班组建设的具体操作和实践◇工作学习化，学习工作化工作与学习的融合工作学习化，学习工作化的应用基础工作学习化，学习工作化的日常化训练工具建立班组的学习平台◇管理即培训，培训即学习把管理变成培训，用培训替化管理在学习型班组建设中的具体应用◇互动中学习，反馈中学习善听—在“听”中吸收善说—在“说”中转化善做—在“做”中实践善感—在“感”中提升◇人人有特长，人人有绝活明方向，找定位1、重视学习，学习、培训制度健全，有切实可行的学习、培训计划。

2、每年开展读书活动不少于2次。

3、每年班组岗位培训、技术交流不少于4次。

4、结合生产管理，不断借鉴先进的管理经验，改进自身管理上的不足。

5、有较浓厚的学习、钻研业务的学术氛围，有相应的效果分析记录。

6、年度工作总结、论文质量高。

通过胜任素质能力测评找差距创建基层员工的成长地图在行动中学习4、建设学习型班组成功模式5、建设学习型班组常见的问题6、优秀学习型班组案例学习◆【案例分析】：总结会变“学习会”—以反思为师◆【案例分析】：教练式班长老高带领的骨干型班组◆【实战演练】：现场OJT教导方法第二节创新型班组建设管理---班组建设的灵魂1、准确认知创新◇案例：三个和尚新篇◇创新—人类的本能，是人类进步的第一原动力◇创新—时代生存的底线◇三易原则：变易，不易，简易2、管理创新的八大趋势3、获得创新思维的“三上”4、思维创新的重点方法◇柔性思维术◇思维快想术◇思维分想术◇思维分化术◇思维破坏术5、班组内创新土壤的培养◇树立鼓励创新的观念◇形成鼓励创新的氛围◇建立鼓励创新的制度◇建设鼓励创新的文化6、创新型班组日常化运作方法◆【案例分析】：司马光砸缸◆【实战演练】：通过视觉想象解决上山下山问题◆【案例分析】：小人国公园的创新故事1、创新氛围浓厚，有明确的技术创新点和创新计划2、针对项目技术瓶颈，组织开展技术攻关活动，有效提高成果质量。

“六型”班组建设实施方案各党总支（支部）、各单位：为切实加强和推进“六型”班组建设，完善班组建设长效机制，调动和激发各级干部抓好班组建设的积极性和主动性，不断提升班组管理水平，培育高技能、高标准、高素质员工队伍，特制定本方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，以开展“班组安全生产建设年”为契机，以提升员工队伍素质为重点，以创建“六型”班组为载体，以打造“三无”班组为目标，通过开展建设“六型”班组活动，不断提高班组的战斗力，为实现公司安全发展、科学发展、和谐发展提供保证。

二、建设目标创建“六型”班组，打造“三无”班组。

1、创建六型”班组：即安全型、效益型、创新型、学习型、民主性、文明型。

2、打造“三无”班组：即无轻伤、无违章、无次品。

3、2012年底“六型”班组要达到70%。

2013年底“六型”班组要达到80%。

2014年底“六型”班组要达到90%。

三、考核办法1、“六型”班组实行百分制考核。

90分以上的班组为先进班组；89-70分的班组为合格班组；70分以下的班组为不合格班组。

2、基层单位实行以分定级。

考核分数在90分（含90分）以上的单位定级为班组建设先进单位；考核分数70—89分的单位定级为班组建设合格单位；考核分数在70分以下的单位定级为不合格单位。

五、否决条件对出现轻伤以上人身事故和5千元以上财产损失事故及发生责任停电事故的单位（班组）实行一票否决六、奖励办法年底，公司将结合安全工作会议进行总结表彰。

一是月份检查考核，考核分数作为季度评比的依据。

二是根据季度内月份考核分数进行综合打分评比。

三是全年综合四个季度考核评比情况，按平均分由高到低评比全公司班组建设先进单位、先进“六型班组”、先进班组长。

七、措施及要求1、健全工作机制。

各单位在“六型”班组建设中，要有领导机构和责任分工；有检查考评和目标考核；有创建标杆和激励政策；有班组长任用和培训制度并坚持定期开展班组长培训，建立优秀班组长评选奖励机制。

68CHINESE WORKERSemonstration D 品牌示范2018年10月29日，习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时的重要讲话中指出，要团结动员亿万职工积极建功新时代，开创我国工运事业和工会工作新局面。

为适应新形势新要求，云南云天化集团工会根据自身实际开展了以“学习型、创新型、环保型、安康型、效益型、和谐型”为主要内容的“六型”班组创建活动。

经过近几年实践，探索独创了“六型、六星、六步”班组创建模式和一整套完善的考评机制，运行以来，班组自主管理水平显著提升，在凝聚职工力量、促进生产效益、助推企业转型升级发展方面发挥了积极而重要的作用，为开创集团工会工作新局面打下了坚实的基础。

“六型六星六步”创建体系“六型”班组创建活动是将班组日常工作和相关活动分类、整理归纳为六个部分，以班组（或团队）为单元开展的综合性创先争优竞赛活动。

并按照“示范引领、动态晋级、持续提升”的原则，将“六型”班组设置为六星等级，逐级晋升。

“六型”班组创建活动实施“六步”创建法：第一步—统一思想。

班组长组织班组成员学习“六型”班组创建的相关文件和要求，帮助其理解“六型”班组创建的目的和意义，掌握“六型”的内涵及创建目标，统一思云天化集团“六型”班组创建法文 | 施佳慧想，达成共识。

全体成员签订创建承诺，自愿申报。

第二步—梳理分类。

班组全员共同梳理班组工作、生活、学习等内容，形成“工作任务清单”。

并将清单中的每项工作都按照“六型”进行分类整理归纳，形成每一型的具体创建内容。

第三步—明确目标。

班组对分类整理后的工作内容逐项进行分析讨论，内容包括班组现状、达成目标和路径、控制措施和要求，最终形成班组“六型”创建的工作目标、工作内容、工作措施。

第四步—落地实施。

班组依据分析讨论形成的工作目标、工作内容、工作措施，识别企业各项规章制度及要求，制定班组成员行为规范、相关制度办法及创建工作相关要求并实施。

第五步—考核评价。