六型班组

怎样创建“六型”班组（二）二、“六型”班组基本认知1、什么是“六型”班组“六型”班组是指以学习为基、勤学苦练、增强技能、提高责质的学习型班组；以创新为要、勇于攻关、发明创造、超越目标、激发员工敢想有为、开拓创新的创新型班组；以环保为先、节约资源、保护环境、实现班组岗位清洁、设备清洁、环境清洁的环保型班组；以效益为上、艰苦创业，增收节支、节能降耗、追求生产最大效益的效益型班组；以安全第一、预防为主、关爱生命、行为规范、促进员工安全素养与健康水平明显提高的安康型班组；以和谐为贵、以人为本、团结合作、诚信互助、具有班组凝聚力和团队精神的和谐班组。

2、创建“六型”班组的目的（1）夯实基础管理，提升生产一线管理水平，达到现代企业管理要求，使班组建设工作再上新台阶，以确保完成公司各项生产（工作）任务。

（2）培养“三支队伍”：①懂业务、精技术、会管理、善领导的班组长队伍；②熟现场、会指导、会培训、会推动的班组教练队伍；③爱岗敬业、勤奋努力、诚实守信、吃苦耐劳、有执行力的员工队伍。

（3）实现“三无目标”：①安全生产无事故；②设备长周期运行无故障；③节能增效无浪费。

3、创建“六型”班组的主要内容及基本标准以学习型、创新型、环保型、效益型、安康型、和谐型六大要素为主要目标的“六型”班组，是一个不可分割的整体，六大要素互相联系和谐互动，其中学习是基础、创新是动力、效益是核心，环保是前提、和谐是关键、安康是保障。

（1）创建“学习型”班组的主要内容及标准：学习型班组：树立“终身学习”理念，以提高员工综合素质、培养技能人才为目标，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围；建立健全学习制度与激励机制，促进和激发员工学习热情；深化“双述”（岗位描述和手指口述）内容，开展岗位练兵和技术比武活动，提高员工操作技能，努力把班组建设成为员工以学习为基、勤学苦练、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。

基本标准第一，班组重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“创新学习型组织、争做知识型员工”活动，经常性组织员工学习公司下发的文件和专业（业务）技术知识，学习氛围浓厚。

六型班组建设实施方案1. 引言嘿，大家好！今天我们来聊聊一个话题，那就是六型班组建设。

听起来有点严肃对吧？其实不然，咱们就把它当成一场团队的“聚会”，目标是提升班组的整体战斗力，提升大家的凝聚力。

你知道吗，一个班组如果能像一家人一样团结，那就真的是“众志成城”，那可是要什么有啥、风雨无阻的节奏呀！2. 六型班组的概念2.1 什么是六型班组？首先，咱们得搞清楚六型班组到底是个啥。

简单来说，六型班组就是指：学习型、服务型、创新型、管理型、协调型和安全型的班组。

听上去很高大上，其实就是强调不同的角色和功能。

你想啊，每个班组就像是一部机器，各个零件得齐全，才能正常运转。

少了哪个零件，麻烦就来了。

2.2 六型班组的好处那么，六型班组有什么好处呢？首先，大家伙儿都能在各自的领域发挥特长，像“八仙过海，各显神通”一样，大家合力攻克难关。

其次，咱们能形成良好的沟通氛围，彼此都能心灵相通，避免了“你说你的，我说我的”的尴尬局面。

最重要的是，安全型这一块，咱们可不能掉以轻心，毕竟“安全第一”嘛！有了安全保障，大家才能心无旁骛地干活。

3. 实施方案3.1 制定明确目标好的，实施方案咱们得来点实际的。

第一步，得制定明确的目标。

就像打仗得有作战计划一样，班组也得有“作战目标”。

比如，学习型班组要设定每月学习的内容，服务型班组则要明确客户的需求，确保能“服务到家”。

目标不一定要大，但得实在，量力而行，毕竟“慢慢来，比较快”嘛。

3.2 培训与交流接着，培训和交流也是必不可少的。

俗话说“人无我有，人有我优”，培训能帮助大家提升专业技能，交流能让大家思想碰撞，激发灵感。

我们可以安排定期的学习活动，比如“晨读会”或者“经验分享会”。

大家一边喝茶一边聊，轻松愉快的氛围能让知识传递得更顺畅。

3.3 绩效考核与激励机制然后，绩效考核和激励机制也得上场了。

这可是班组建设的“调味品”，可以激发大家的积极性。

我们可以定期评选“优秀班组”，给他们一些小奖励，或者搞个“班组之星”的评选活动。

怎样创建“六型”班组班组是企业最基层的组织细胞，是企业各项工作的落脚地和执行者，俗语说：万丈高楼平地起。

基层班组管理就是企业大厦的基础。

如果基础不牢，大厦就会倾斜。

所以抓好班组建设工作，对于全面提升企业基础管理水平，促进生产经营工作，培育具有良好素质的员工队伍，以及贯彻落实企业文化理念都具有重要意义。

因此，公司为了系统、有序、持续地加强班组建设工作，决定开展“六型”（学习型、创新型、环保型、效益型、安康型、和谐型）班组创建活动。

为了扎实做好这项工作，我就创建“六型”班组的意义、内容、标准以及实施方法给大家作个讲解，供大家在创建工作中参考。

一、班代班组管理与班组长班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。

班组管理是指为完成班组生产任务而进行的各项管理活动，包括组织人力、物力等资源投入生产，安排作业计划，对作业现场进行协调、控制等。

1、班组管理的主要内容：（1）组织管理：班组目标制定、岗位责任确定、岗位培训、班组成员工作任务分配安排、劳动纪律及考勤、员工思想教育及沟通化解矛盾等。

（2）安全管理：落实公司、分厂、车间安全制度，安全教育，安全检查，隐患排查，安全技能训练等。

（3）质量管理：按照9001质量管理体系要求实行全员全过程管理。

（4）生产管理：组织、计划、准备、控制以及生产工艺管理、保质保量如期完成生产任务。

（5）设备管理：主要是使用、检查和维护保养三大内容。

（6）消耗管理：原辅材料、半成品、备品备件、维修费用及水、电、气（汽）等消耗。

（7）班场管理：整理、整顿、清扫、生产及办公场所、干净卫生、并且废弃资源充分利用。

2、班组长应具备的素质和能力（1）素质要求：①事业心强、认真负责、严以律己、身先土卒；②坚持原则、作风正派、办事公道、善于管理；③熟悉生产、精通技术、会组织、会安排；④会协调关系、化解矛盾，团结互助，身体健康。

（2）能力要求：①专业技术能力；②目标管理能力；③解决问题的能力；④组织授权的能力；⑤沟通交流的能力；⑥激励员工的能力；⑦指导培养的能力；⑧自控和约束自己的能力；⑨归纳和总结的能力。

六型班组建设实施方案六型班组建设实施方案班组是企业组织结构中的基本单位，它对企业产品生产、质量控制、安全生产、维护设备和卫生环境等方面具有重要作用，因此班组建设是企业管理的重要环节。

近年来，随着企业管理与人力资源管理的变革，班组建设也逐渐与之相适应，出现了六型班组建设模式，进一步提高了班组建设的水平和效率，本文将对六型班组建设实施方案进行探讨。

一、六型班组建设概述六型班组建设是一种由日本企业管理大师秋山庄太郎所创造的管理模式，它包括以下六个方面：1. 心态管理。

注重班组成员个体的心态，提高成员间的相互信任和理解，增强协作精神和企业荣誉感。

2. 组织管理。

加强班组对外界的沟通协调，及时反馈问题和需求，强化组织对班组成员的关怀和支持。

3. 安全管理。

强化班组成员的安全意识，掌握安全技能，确保班组生产过程中的安全。

4. 品质管理。

重视产品质量，实行全员品质管理，通过日常的改善活动持续提高产品质量和客户满意度。

5. 生产管理。

优化生产流程和操作方法，提高班组生产效率和质量。

6. 声明管理。

建立班组内部和与外界的双向沟通渠道，及时反馈信息和需求，传递正能量，增强班组凝聚力。

二、六型班组建设实施方案1. 领导班组化。

适当降低领导层级，将班组内的组长或主任赋予更多决策权和管理职责，使其成为班组成员的核心和代表。

2. 鼓励创新。

推崇班组成员的创新精神和人性化管理，鼓励成员提出改进建议和新的生产方法，并适时给予认可和奖励。

3. 安全防范。

建立安全生产管理制度和文化，督促班组成员全面掌握安全技能和知识，做到安全意识贯穿整个生产过程，让每一位成员充分认识到安全意义的重要性。

4. 提高技术水平。

在逐步实现全员多技能的基础上，加强班组专业知识和技能的培训，提高班组成员的技术水平和综合素质。

5. 倡导品质文化。

理解品质管理的重要性，强调全员品质管理，让每一位班组成员保持对产品品质的高度关注，成为品质和客户满意度的终端保证。

大家好！我是来自六型班组的代表，今天非常荣幸能在这里向大家汇报我们班组的工作情况。

首先，请允许我代表全体六型班组成员，向一直以来关心和支持我们的领导和同事们表示衷心的感谢！一、班组简介六型班组，顾名思义，是以六个方面为标准，打造一支具有创新、协作、学习、团结、奉献、和谐的团队。

这六个方面分别是：安全型、学习型、创新型、协作型、节约型、和谐型。

二、安全型班组建设1. 安全教育：我们班组始终把安全放在首位，定期开展安全教育培训，提高员工的安全意识和自我保护能力。

2. 安全检查：严格执行安全检查制度，及时发现并整改安全隐患，确保生产安全。

3. 安全竞赛：开展安全知识竞赛、安全技能比武等活动，激发员工学安全、用安全的积极性。

三、学习型班组建设1. 学习氛围：我们班组营造浓厚的学习氛围，鼓励员工参加各类培训，提升自身素质。

2. 内部培训：定期组织内部培训，分享工作经验，提高团队整体水平。

3. 外部学习：积极派员参加行业研讨会、技术交流会等活动，拓宽视野，学习先进经验。

四、创新型班组建设1. 创新思维：鼓励员工敢于创新，勇于尝试，提出合理化建议。

2. 技术攻关：针对生产过程中的难题，组织技术攻关小组，共同解决。

3. 成果转化：将创新成果转化为实际生产力，提高生产效率。

五、协作型班组建设1. 团队协作：强化团队协作意识，培养员工的团队精神。

2. 交叉作业：合理安排工作，实现资源共享，提高工作效率。

3. 互相支持：在遇到困难时，相互支持，共同克服。

六、节约型班组建设1. 节约意识：加强节约教育，提高员工的节约意识。

2. 节约措施：严格执行节能减排措施，降低生产成本。

3. 节约成果：定期开展节能减排活动，取得显著成效。

七、和谐型班组建设1. 氛围营造：营造团结和谐的工作氛围，关心员工生活。

2. 沟通交流：加强沟通，增进了解，化解矛盾。

3. 文明礼仪：倡导文明礼仪，树立良好形象。

八、工作成效1. 生产指标：在全体成员的共同努力下，我们班组的生产指标始终保持稳定增长。

班组建设讲义（技能型、创新型、精益型、高效型、看板）一、六型班组的基本知识1、什么是六型班组中的技能型、创新型、精益型、高效型。

公司制动办【2012】215号文件给出了明确的定义：技能型班组：以岗位培训、岗位练兵、技术比武活动为载体，引导职工刻苦学习、钻研技术；充分利用电化教育、网络学院、远程教育等各种现代化的教育培训手段，扩大培训覆盖面，做到在职培训与脱产学习相结合、个人学习与企业支持相结合；加快复合型高技能人才的培养，提升职工重点型号研制与攻关能力。

总结：以教育为手段，以活动为载体，着重职工的技能培养，使职工的发展和企业发展相结合的技能型班组。

创新型班组:通过在班组中开展“五小”、先进操作法命名、绝招绝技征集活动，进行技术创新；通过对生产工序、工作环节、重点岗位流程的持续改进，减少流程波动，进行管理创新；树立职工的改革意识和创新意识，提升班组的创新能力。

总结：以创新为要、勇于攻关、发明创造、超越目标、激发员工敢想有为、开拓创新的创新型班组；精益型班组：以开展管理知识普及和先进管理技术、管理方法培训活动为载体，在班组层面普及先进管理技术，开展精益活动，保证系统设计、工艺流程、节点控制最优化，使广大职工成为管理技术的拥有者、执行者和受益者；运用精益六西格玛、6S、平衡计分卡等先进管理工具加强班组的成本管理和流程管理，提高效益。

总结：以先进管理技术为手段，运行先进的管理工具，以效益为上、增收节支、节能降耗、追求生产最大效益，使职工成为管理技术的拥有者、执行者和受益者的精益型班组。

高效型班组：班组及个人能按节点保质保量完成工作任务；协作精神好，能积极主动协助其它班组或部门按要求完成工作任务；积极深入基层，热情服务生产一线，及时解决问题；顾全大局，围绕单位及公司总体规划、阶段工作目标做好工作，无推诿扯皮现象。

总结:顾全大局、团结协作、积极主动、保质保量保节点完成任务的高效性团队。

2、创建“六型”班组的目的?（1）夯实基础管理，提升生产一线管理水平，达到现代企业管理要求，使班组建设工作再上新台阶，以确保完成公司各项生产（工作）任务。

六型班组建设实施方案(通用6篇)班组建设：在班组里充分使用现场的管理工具，把班组打造成规范化的最小组织单位。

通过现场管理工具运用，使班组的产量、质量、成本、交货期、安全、士气、劳动情绪全面提升。

以下是小编整理的六型班组建设实施方案(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六型班组建设实施方案1为切实提高集团公司安全生产水平和经营管理水平，认真抓好基础工作，各单位要把班组建设作为集团基础工作中的一项长期而艰巨的任务常抓不懈,抓出成效。

为此，集团公司要求各有关单位在20xx年开展班组建设工作的基础上，理清思路、解放思想、认真落实，力争在新的一年里将班组建设工作抓出特色、抓出成效。

具体要求如下：一、强化班组建设的管理(一)班组建设与管理，是指在企业统一领导指挥下，按照科学规律而开展的一系列有利于提高员工素质和管理水平的活动。

班组建设的内容主要是文化建设、组织建设、制度建设和业务建设。

班组是一个集体，如何有效合理地把职工组织动员起来，除了有一套健全和完善的规章制度外，最终要实现的是文化管理。

班组应该有持之以恒的学习制度。

除了学科学、学文化、学技术、学管理外。

要坚持学习党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，与本质安全体系接轨搞好班组文化建设。

同时以创建“五型企业”的战略目标，培育“四有员工”，强化班组基础管理。

(二)班组的组织建设主要指班组长的选配、班组核心的形成以及科学合理的制度。

一定要选拔思想好、安全责任感强、技术精、懂业务、会管理、作风正、干劲足、有威信的人担任班组长。

班组民主管理是企业民主管理的重要组成部分，一是要建立健全班组民主管理制度，如思想政治工作、岗位经济责任、安全生产、安全技术培训、民主生活会等制度。

二是要开好班组民主管理会和民主生活会，是班组倾听员工呼声，讨论决定班组重大问题，实行公开、公正的考核和公平的奖金分配。

三是重视对后备班组长的培养，建立后备人才库，为企业发展作必要的人才储备。

车间六型班组实施细则一、学习型班组：创建学习型班组目标：增强管理力、提升学习力、提高执行力、拓展创新力、培育文化力。

(一)创建学习型班组原则：1、班组长带头学习原则；2、全员学习原则；3、学以致用原则；4、创新学习原则；5、反思学习原则；6、互动学习原则。

(二)创建学习型班组方案：1、各班组根据自身情况，树立新的学习理念，并通过不断、反复宣传动员，使员工真正意识到，学习的重要性；2、通过班组内部讨论，确定班组阶段性学习目标；3、根据各自工段的实际情况，制定出符合自身的学习计划和学习方法（采取个人自学、工段班组内部互动学习为主，车间、分厂定期培训为辅）；4、建立完善的学习制度，包括学习要求、计划及方法、激励机制、监督检查方法、惩罚措施等内容，以此来保证学习活动的落实、推动、纠错和评价等；5、本着用什么学什么、缺什么补什么的原则，来确定班组学习内容，具体以《煤气净化工艺与技术》为主要教材，以职业技能鉴定内容为标准，以“双述”活动常态化为出发点，以提高员工实际操作能力为目标，有针对性的对员工实施培训；6、工段班组内部可根据具体情况，对于学习先进员工和后进员工可以一一结对，实行师徒帮带活动，工段在月底评述的时，可以给予进步较快员工的师傅一定奖励，以激发师傅带徒的积极性；7、认真贯彻执行“每周两题”活动，应以“切合实际、通俗易懂”为基本原则，其内容应包括工艺技术、现场操作、安全管理、设备管理、班组建设、员工素质等，具体由工段长亲自搜集资料进行出题；8、各工段长应注重对学习材料的搜集整理，并根据其工段人员自身素质情况，编写本工段题库；9、对于每次分厂、车间及工段班组组织的学习活动，每位员工要做好学习记录，平时个人自学要有学习笔记，工段班组应定期进行检查，并评出优秀和较差人员，月底进行奖惩；10、为了达到“双述”常态化的要求，工段长每天随机抽查一到两位班组成员岗位描述情况，并做好记录台账，而且对于能熟练背诵且能应用到实际生产中的员工给予一定奖励，对于背诵不合格人员月底进行考核；11、若当月在生产过程中工艺、设备、产量、产品质量等出现一些不正常现象，工段班组可搜集各方面相关材料进行集中学习总结分析讨论会，以此来提高员工处理事情的能力；12、每月月底针对当月培训内容，组织员工进行业务及技能考试（业务考试占40%，技能考试占60%），考试成绩评阅出后，各工段应采取以下几项措施：①、工段长应及时把成绩及正确答案下发至每位员工手中，并向员工进行讲解，以使每位员工知道自己为什么错，争取下次再犯同样的错误；②、对于考试优秀及不及格人员进行一定的奖惩；③、对于班长的成绩要比工段当月考试成绩平均分高出10～15分（各工段根据实际情况确定具体分值，并写入学习制度），达不到要求的班长要给予一定的惩罚，若连续三个月达不到要求则进行撤职处分；④、工段长应把当月成绩和上月成绩作一对比，评出进步较大（10分以上）和退步较快（10分以上）人员，并可进行一定的奖惩；⑤、对当月试卷和上月试卷进行对比，若发现有些题目员工重复答错，则需分析具体原因并临时把相关知识纳入下月培训计划当中；二、创新型班组：(一)创建创新型班组方案：1、建立完善的考核制度，制定合理的激励措施，无论是在物质层面上，还是在精神层次上都加大对敢于创新、勇于创新的员工的奖励，以此来激发员工开展创新的积极性；2、对工段各项工艺指标进行统计，并搜集资料对各员工进行讲解，为何要如此确定工艺指标；3、对工段内部各项非正常情况下操作步骤进行整理并细化，并对各员工进行讲解其具体原因；4、工段内部开展“六步工作法”：每月确定一个创新项目（工艺指标的调整、操作步骤的变更、班组管理模式的更改或节能降耗的目标）→班组内部讨论编制“可行”方法→在征得车间同意的情况下执行操作→根据具体结果进行复查实际效果→对结果进行总结确定“方法”是否可行→分析可行与不可行的原因然后决定是否实施（需制作六步工作法执行调查表，实时监控各类结果）；5、每月对各班工艺指标执行情况、产品产品质量情况进行统计，然后进行评比，对较好的班组进行奖励，较差的进行批评甚至给予惩罚，并邀请较好的班组在工段学习会上介绍其工作经验，然后全工段内部推广；6、工段内部开展“合理化建议活动”并建立档案，其内容包括操作小窍门、实践小经验、管理小建议、个人小改造、堵塞小漏洞、纠正小错误、技术小革新等，动员员工积极参与，广泛征集员工建议，然后集体交流讨论是否可行，对切实可行的各项建议进行采纳并全工段进行推广，对未采纳的建议要分析总结出不符合现实的原因，同时对积极参与合理化建议活动的员工给予一定的奖励；7、对班组管理工作开展“每周一比、每月一评”活动，工段内部制定具体评比标准，月底评比出优秀班组，让班组长总结个人管理经验，并在工段学习会上进行推广学习；三、环保型班组：(一)创建环保型班组方案：1、各工段长负责搜集相关资料，通过宣传教育和培训学习，使员工真正意识到，环保工作的重要性，树立人人抓环保的意识，明确工段班组环保理念，促使个人环保素养和个人环保行为习惯的养成；2、学习公司相关文件中提出的具体要求和标准，结合岗位性质和操作要求，通过工段班组会组织大家进行讨论分析，找出自身和班组管理中存在的不足之处，然后制定创建目标；3、根据工段班组环保理念和创建目标，制定环保制度，对岗位操作、个人行为、工具使用、材料存放、废旧物品回收和处理等内容进行细化，明确工段班组每位成员、每个班次的环保责任，并完善相关激励项目；4、围绕环保型班组的标准，结合各工段实际情况，制定“6S”实施标准和方案，落实定位、定量、定臵管理，对生产环境做到工完、料净、场地清，及时清除现场杂物，工器具定臵摆放，努力使班组人员、物品、操作等实现全面受控，规范大家的清洁行为；5、整理工段各项环保指标及排放标准，并对班组员工进行讲解教育，并严格控制各项工艺参数，以实现零污染、零排放；6、每月开展次环保日活动，组织员工重点对区域内现场、设备及清洁死角进行卫生整理，以此来培养班组成员讲卫生、讲文明、讲环保的行为；7、建立考核台账，严格落实岗位环保、设备清洁、卫生死角排查和个人环保行为的制度考核，对表现突出或不积极的人员进行奖惩，最终落实环保责任；8、每月月底开展“环保明星班组”评选活动，在评选活动中各班组应对当月环保责任落实情况进行分析讲评，各自提出自身问题和不足及改进措施和目标，并将成绩较好的班组评选为“环保明星班组”，给予一定的奖励。