(原创)2015中考复习系列之课时7 空气与氧气

空气与氧气知识点总结氧气是一种无色、无味、无臭的气体，在自然界中以分子形式存在，化学符号为O2。

氧气的密度较小，所以在空气中占有较大的比例。

它是大气层中最重要的气体之一，对于维持地球上生物的生存起着重要作用。

氧气的生产途径有多种多样，主要包括植物光合作用、化石燃料的燃烧以及工业生产。

植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气，是地球上氧气的主要来源。

此外，化石燃料的燃烧过程也会释放大量的氧气。

工业生产中，氧气可以通过分离空气中的其他成分来得到。

氧气在人类生活中有多种用途，其中最为重要的是呼吸。

通过呼吸，人体从空气中摄取氧气，供给身体组织和器官的正常运作。

此外，氧气还可以用于燃烧和氧化反应，工业生产中的氧气主要用于金属冶炼、火焰切割、炼钢等方面。

除了人类和动植物的呼吸需求之外，氧气还对地球上的大气环境和生态系统起着重要的调节作用。

它可以与其他气体发生氧化反应，清除大气中的有害气体和微粒，保持大气的清洁和透明。

此外，氧气还是水的氧化剂，在水体中起着重要的氧化作用，维持水质的清洁和生物的生存。

在医疗方面，氧气也是一种重要的治疗气体。

临床上常用的氧气治疗包括吸氧疗法、氧气雾化疗法和高压氧疗法等，可以有效治疗呼吸系统和心血管系统的疾病。

但是，正如所有化学物质一样，氧气也有一定的危害性。

长时间处于高氧环境中会导致氧中毒，出现头晕、恶心、呕吐、抽搐等症状。

此外，氧气还容易与其他物质发生剧烈的化学反应，导致爆炸或火灾。

总的来说，氧气是生物生存的必需品，对地球生态系统的平衡和维持起着重要的作用。

人们应该正确地利用氧气，保护和改善大气环境，在呼吸和工业生产中合理使用氧气，以确保人类和地球上的其他生物能够获得足够的氧气供应。

空气和氧气知识点总结一、空气1. 空气的组成空气主要由氮气、氧气、二氧化碳、氩气等多种气体组成。

其中氮气约占空气的78%，氧气约占21%，其他稀有气体占约1%。

2. 空气的性质（1）无色无味（2）具有质量和体积（3）能被压缩（4）是一种混合气体3. 空气的重要性（1）维持生命——人类、动植物都需要氧气进行呼吸（2）促进燃烧——空气中的氧气是燃烧必不可少的条件（3）保护地球——大气层起到了屏蔽宇宙射线、阻挡陨石撞击地球等作用（4）调节气候——大气中的温室气体能够调节地球的温度4. 空气的污染随着工业化的发展，大量的工业废气排放、机动车尾气排放、生活垃圾处理等导致空气污染严重。

空气污染对人类健康和环境造成了严重的危害。

5. 空气的净化采取适当的措施，如大气环境治理、减少工业废气排放、加强环境监测等措施可以有效的减少空气污染，保护大气环境。

二、氧气1. 氧气的性质（1）氧气是一种无色、无味、无臭的气体（2）氧气具有化学活性，是支持燃烧的气体（3）氧气能够支持生物的呼吸作用2. 氧气的来源地球上的氧气主要来自于植物的光合作用。

植物通过光合作用中将水和二氧化碳转化为有机物质和氧气释放出来。

此外，地球的大气层中也含有大量的氧气。

3. 氧气的应用（1）医疗领域——氧气是医疗机构中的重要药品，可以治疗呼吸系统疾病、血氧供应不足等疾病。

（2）工业生产——氧气在冶金、化工等生产过程中起到重要的作用，也是一种重要的工业原料。

（3）航空航天领域——氧气是航空飞行员和宇航员在高空高原环境中的必备物品，保障其正常呼吸和生命4. 氧气的危害氧气是一种氧化剂，能够促进某些物质的氧化反应。

在高浓度下，氧气有引起火灾、爆炸等危险。

5. 氧气的保护为了保护氧气资源，减少空气污染，我们应该采取有效的措施。

如减少化石燃料的燃烧、推广清洁能源、加强植物保护等。

结语：空气和氧气是地球上最重要的自然资源，它们对人类的生存和发展有着重要的意义。

初中化学空气与氧气教案
主题：空气与氧气
教学目标：通过本节课的学习，使学生了解空气的组成、性质和重要性，了解氧气的性质和用途。

教学重点：空气的组成、氧气的性质和用途
教学难点：氧气的生成及其应用
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引入空气与氧气的概念，与学生探讨关于空气与氧气的重要性和用途。

二、知识讲解（15分钟）
1. 空气的主要成分：氮气、氧气、二氧化碳等；
2. 空气的性质：透明、无色、无味、无臭、不可压缩；
3. 氧气的性质：无色、无味、无臭，燃烧性质；
4. 氧气的应用：用于呼吸、燃烧等。

三、实验展示与讨论（15分钟）
1. 实验一：用火棉放在试管里点燃，然后用一根玻璃管吹氧气入试管内；
2. 实验二：用小苏打粉末添加到硫酸铜溶液中，观察气体的产生；
3. 让学生进行实验操作，并分析实验现象。

四、练习与应用（10分钟）
1. 空气中主要成分是什么？
2. 氧气的性质有哪些？
3. 氧气主要用于什么？
五、课堂总结（5分钟）
1. 总结本节课的重点内容，强调空气与氧气的重要性；
2. 鼓励学生积极应用所学知识，探索更多有关空气与氧气的问题。

六、课后作业
1. 完成《空气与氧气》相关习题；
2. 收集有关氧气的信息，做一次小研究。

注：本教案仅供参考，实际教学中可根据学生的实际情况进行调整。

中考化学---空气、氧气考点汇总一、空气成分的研究史1.18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里，分别发现并制得了氧气。

2.法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。

其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。

二、空气中氧气成分的测定1.实验现象：A.红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟B.(过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹)烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。

2.实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。

3.原理4.注意事项：A.所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完B.要等集气瓶(装置)冷却后才能打开弹簧夹，C.装置的气密性要好，(否则测量结果偏小)，D.要先夹住橡皮管，然后再点红磷(否则测量结果偏大)。

E.点燃红磷伸入瓶中要立即塞紧瓶塞(否则测量结果偏大)。

思考：(1)可否换用木炭、硫磺、铁等物质？如能，应怎样操作？答：不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体，瓶内体积变化小），不能用铁（铁在空气中不能燃烧）(2)可否用镁代替红磷？不能用镁，因为镁不但跟氧气反应而且还跟氮气等反应，结果测得的不只是空气中氧气的体积。

会远远大于氧气的体积。

5..实际在实验中测得的结果比真实值小，其原因可能是A.红磷量不足；B.装置气密性差；C.未冷却至室温就打开止水夹；D.没有预先在导管中装满水三、空气的主要成分（按体积分数）：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。

空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。

空气成分口诀:氮七八氧二一，零点九四是稀气；零点零三有两个，二氧化碳和杂气四、物质的分类：纯净物和混合物1.纯净物：由一种物质组成的，“纯净”是相对的，绝对纯净的物质是没有的，只要杂质含量低，不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯净物。

九年级空气与氧气知识点空气是地球上最常见的物质之一，它是由氮气、氧气、稀有气体和少量杂质组成的。

而其中最重要的成分之一就是氧气。

氧气是支持生命存在所必需的气体，它在我们的呼吸过程中起着至关重要的作用。

今天，我们就来探索一下九年级空气与氧气知识点，帮助我们更好地了解这个重要的概念。

一、空气的组成与性质空气主要由氮气和氧气构成，占大部分的体积比例，分别约为78%和21%。

此外，还有少量稀有气体和一些杂质，包括二氧化碳、氩气、氦气等。

空气具有质量、体积、压强、密度等一系列性质，它们可以通过实验进行定量的测量。

二、氧气的特性与重要性氧气是空气中最重要的成分之一，它是一种无色、无味、无臭的气体。

氧气在地球上的各种生命活动中起着重要的作用。

我们知道，呼吸是人类和动物生存的基本过程，它需要通过吸入氧气进行细胞呼吸以产生能量，并排出二氧化碳。

此外，氧气还参与燃烧反应，促进物质的氧化过程。

三、氧气的分离与制备氧气可以通过多种方法进行分离与制备。

其中最常见的方法是通过空气中的液化和气体吸附，或者利用分子筛等物质的吸附性能分离。

此外，也可以通过电解水来制备氧气。

电解水是一种将水分解为氢气和氧气的化学反应，通过电流通入水中，水分子将被分解为氧气和氢气。

四、氧气与环境污染空气中存在的氧气虽然对我们的生命至关重要，但在现代社会中，空气污染已经成为一个严重的问题。

工业排放、汽车尾气、燃烧过程中的废气等都会对空气质量造成影响，导致氧气含量的降低和环境污染。

因此，保护环境、减少空气污染对于保持空气中氧气的含量至关重要。

五、氧气的应用领域氧气在各个领域都有着广泛的应用。

医疗领域中，氧气被广泛应用于患者的呼吸辅助以及手术过程中的麻醉。

在工业生产中，氧气被用作切割、焊接、冶炼等工艺的辅助气体。

此外，氧气在潜水、登山等极限运动中也具有重要的作用，能够提供给人体所需的氧气。

六、其他与氧气相关的知识除了以上的内容，还有一些与氧气相关的知识点值得我们了解。

化学九年级上册空气与氧气知识点空气与氧气是我们日常生活中非常重要的概念和物质。

在化学九年级上册中，我们学习了关于空气和氧气的知识点，下面将对它们进行详细探讨。

首先，让我们来了解一下空气的组成。

空气是地球表面上的气体包围层，是地球大气层的一部分。

它主要由氮气、氧气、水蒸气和少量的其他气体组成。

氮气占空气的体积约为78%，氧气占约为21%，而水蒸气和其他气体的含量则相对较低。

由于氮气和氧气的含量较高，它们是空气中的两个主要成分。

那么，让我们来详细了解一下氧气。

氧气是一种无色、无味、无臭的气体，化学式为O2。

它在空气中占据主要比例，对于维持生物体的呼吸和可燃烧等过程至关重要。

氧气具有很强的活性，可以与许多物质发生化学反应。

它能支持燃烧，也是呼吸过程中用于供给能量的重要物质。

在燃烧过程中，氧气与可燃物质发生反应，产生热能和二氧化碳等物质。

另外，氧气还有很多重要的应用。

例如，氧气在医疗领域被广泛应用于氧疗，用于治疗各种呼吸系统疾病。

此外，氧气还被用于金属和合金的冶炼、石油工业、环境保护等领域。

它的重要性不可忽视。

除了氧气，空气中的其他成分也非常重要。

例如，氮气在化学反应中起到稀释和惰性的作用，起到保护作用，防止物质的自燃。

水蒸气在大气循环中起到重要的角色，影响着天气和气候变化。

而其他气体如二氧化碳、氩气、氦气等，虽然含量较低，但也在一定程度上发挥了作用。

给大家提供一些实际应用的例子，我们可以思考一下空气和氧气在日常中的应用。

空气中的氧气使我们能够呼吸，进行新陈代谢，保持生命的运行。

此外，我们还可以利用氧气来加快慢病的康复速度，例如运动员训练过后使用氧气来恢复体力。

在工业领域，氧气也被用于产生高温火焰，用于金属焊接和切割。

总结来说，化学九年级上册我们学习了空气和氧气的知识点，了解了空气的组成和氧气的重要性。

空气和氧气对于人类和地球的生存和运行都具有重要影响。

我们应该深入学习空气和氧气的知识，理解其在自然界和人类社会中的应用和重要性。