初中化学专题练习：空气 氧气(含答案)

初三化学空气练习题及答案空气是我们日常生活中必不可少的物质之一，它是由多种气体组成的混合物。

了解空气的组成和性质对理解化学的基础知识非常重要。

下面是一些初三化学空气练习题及答案，帮助你巩固对空气的了解。

练习题一：1. 空气主要由哪两种气体组成？2. 空气中含量最多的气体是什么？3. 空气中含量最少的气体是什么？4. 燃烧需要哪种气体？5. 空气中的水分是以什么形式存在的？答案：1. 空气主要由氮气（N2）和氧气（O2）组成。

2. 空气中含量最多的气体是氮气（约占78%）。

3. 空气中含量最少的气体是二氧化碳（CO2）（约占0.04%）。

4. 燃烧需要氧气。

5. 空气中的水分以水蒸气的形式存在。

练习题二：1. 当我们呼吸时，身体吸入的气体主要是哪种气体？2. 呼吸中，我们吸入的氧气通过什么方式进入血液？3. 呼吸产生的主要废气是什么？4. 我们为什么会感受到呼出的气体有气味？5. 呼吸是一种什么化学反应？答案：1. 当我们呼吸时，身体吸入的气体主要是氧气。

2. 吸入的氧气通过肺部的呼吸膜进入血液。

3. 呼吸产生的主要废气是二氧化碳。

4. 我们感受到呼出的气体有气味是因为其中含有挥发性物质。

5. 呼吸是一种氧化反应，将氧气与食物进行氧化代谢产生能量。

练习题三：1. 在空气中，哪种气体对于生物生存至关重要？2. 空气中的二氧化硫（SO2）是怎么来的？3. 空气中的负氧离子对人体有什么益处？4. 空气中的颗粒物是什么？5. 空气污染是如何对我们的身体健康造成影响的？答案：1. 对于生物生存而言，氧气对于生物生存至关重要。

2. 空气中的二氧化硫是化石燃料的燃烧产物。

3. 空气中的负氧离子可以增加空气中的氧含量，对呼吸道、免疫系统和心血管系统都有益处。

4. 空气中的颗粒物是悬浮在空气中的固体或液体微粒，如灰尘、烟雾等。

5. 空气污染会导致呼吸系统疾病，加重过敏症状，引发心血管疾病等，对我们的身体健康造成严重影响。

初中化学易错题专题一空气氧合集（含答案解析）1.空气中各组成成分的含量一般是指体积分数,而不是质量分数。

2.测定空气成分或除去气体里的氧气,试剂选择错误。

【例1】(山东聊城)除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用试剂和方法都正确的是( )。

A.N2中的(O2):红热的木炭B.Na2CO3溶液中的(NaCl):加入稀盐酸C.FeCl2溶液中的(CuCl2):加入过量铁粉,过滤D.Ca(OH)2溶液中的(NaOH):加入过量CuCl2溶液,过滤【解析】本题考查的是混合物的分离和物质除杂的问题,是中考的重点,也是难点。

除杂试剂和分离方法的选择至少要满足两个条件:①加入的试剂只与杂质反应;②反应后不能引入新的杂质。

A中红热的木炭能与氧气反应生成一氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质一氧化碳,故错误;B中Na2CO3溶液能与加入的试剂稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,而杂质氯化钠不与除杂试剂反应,故错误;C中杂质CuCl2能与过量铁粉反应生成氯化亚铁和铜而被除去,再过滤又可除去不溶物铜,故正确;D中Ca(OH)2和NaOH均能与过量CuCl2溶液反应,故错误。

【答案】 C【误区纠错】不能用碳、硫除去N2中的O2是因为碳、硫跟氧气反应生成新的气体杂质,要用磷、铜等与氧气反应后生成物是固体的试剂。

3.对氧气的性质掌握不准确。

【例2】(广东广州)下列关于氧气的说法正确的是( )。

A.氧气易溶于水B.大多数金属能与氧气反应C.食物腐败不需要氧气D.硫在氧气中燃烧生成SO3【解析】本题主要考查氧气的化学性质。

氧气微溶于水,而不是易溶于水,故A错误;氧气是一种比较活泼的气体,能跟许多物质发生化学反应(包括大多数金属),故B正确;食物腐败是缓慢氧化的过程,需要氧气,故C错误;硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,而非三氧化硫,故D错误。

【答案】 B【误区纠错】本题的易错之处是误认为氧气易溶于水;误认为食物腐败只是细菌的作用;误认为含硫的三氧化硫就是硫在氧气中燃烧的产物。

中考化学空气氧气真题练习班级考号姓名总分一、选择题1.[甘肃省庆阳市]“地球一小时”活动的主题是“蓝色WE来”，旨在引导人们从细微之处践行环保理念。

下列做法不符合这一环保主题的是（）。

A.自带布袋购物B.草稿纸尽可能两面使用C.使用一次性木筷D.选择自行车作为出行工具2.[重庆市A]大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为（）。

A.78%B.21%C.11%D.58%3.[重庆市B]空气中体积分数最大的是（）。

A.氮气B.氧气C.稀有气体D.水蒸气4.[重庆市B]使用下列交通工具出行，环境污染最大的是（）。

A.氢能源车B.共享单车C.电动汽车D.柴油汽车5.[重庆市A]下列做法不利于环境保护的是（）。

A.自带布袋购物B.垃圾野外焚烧C.共享单车出行D.多使用太阳能6.[浙江省金华市]“浙中生态廊道”不仅是深化金华“五水共治”的新战场，也是一条集生态保护、休闲观光、文化体验于一体的“山水林田湖”生命共同体。

下列关于“浙中生态廊道”的叙述不合理的是（）。

A.有利于治理水污染B.可以杜绝酸雨的形成C.有利于治理雾霾污染D.有利于保护水域生态系统7.[浙江省绍兴市]图中字母代表含硫元素的物质，下列判断错误的是（）。

A.物质a在纯氧中燃烧可以生成物质bB.物质c是二氧化硫C.物质d中硫元素的化合价为-2价D.物质d、e和f中一定那含有氢元素8.[2017年浙江省嘉兴市]近地面的臭氧是由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应产生的。

下列说法错误的是（）。

A.臭氧与氧气的化学性质不同B.臭氧是空气质量指数的污染物之一C.汽车尾气大量排放会导致臭氧污染D.佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入9.[天津市]下列物质中，目前计入“空气污染指数” 项目的是（）。

A.氮气B.氧气C.稀有气体D.可吸入颗粒物10.[天津市]臭氧（O3）主要分布在距离地面10-25km的高空。

它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。

臭氧属于（）。

A.非金属单质B.金属单质C.化合物D.混合物11.[四川省自贡市]下列生活中的物质,属于纯净物的是（）。

中考化学《空气氧气、碳和碳的氧化物》专项试题一、单选题1．空气成分中，体积分数最大的是A．O2B．N2C．CO2D．H2O2．下列关于空气中各组成成分说法正确的是A．空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应B．空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C．空气中的N2可作为生产氮肥的原料D．空气中的稀有气体没有任何使用价值3．空气是宝贵的自然资源，我们要保护好空气。

下列气体属于空气污染物的是A．氧气（O2）B．氮气（N2）C．水蒸气（H2O）D．二氧化硫（SO2）4．下列关于空气的说法错误的是A．空气是一种混合物B．空气是一种宝贵的资源C．稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应D．空气中氧气的体积分数约为21%5．下列关于空气的说法中正确的是()A．氮气可用作食品保护气B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．空气中的CO2气体与雨水结合形成酸雨6．下列关于氧气性质的描述，正确的是（）A．通常状况下氧气是无色、无味的气体B．氧气极易溶于水C．氧气可以燃烧D．氧气能与所有的物质发生化学反应7．下列对实验现象的描述不正确的是A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光B．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D．铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁8．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是()A．伸入燃着的木条B．闻气体的气味C．加入澄清石灰水D．观察气体的颜色9．物质的性质决定用途。

下列有关说法不正确的是（）A．小苏打有弱的碱性，用于治疗胃酸过多B．活性炭有吸附性，用于去除色素和异味C．氧气具有可燃性，用于炼钢D．镁粉燃烧发出耀眼白光，用于做照明弹10．下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是A．C可以将CuO中的Cu置换出来B．在一定条件下CO2能够转变成CO C．CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质11．下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是A．金刚石和石墨都具有良好的导电性B．金刚石、石墨和C60的化学性质有较大差异C．二氧化碳和一氧化碳都具有还原性D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质，也利用了它的化学性质12．下列关于物质的性质与其用途的对应关系正确的是A．氯化钠有咸味，可作调味品B．一氧化碳可燃，可用于冶炼金属C．活性炭具有吸附性，可降低水的硬度D．洗涤剂有乳化作用，可用于除去水垢13．下列有关碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒B．二氧化碳可用于灭火，只利用了它的化学性质C．CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，CO2能产生温室效应D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应14．下列实验方案，能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D15．有关CO2、CO的实验设计错误的是A．鉴别CO2、CO：将气体通过澄清石灰水B．鉴别CO2、CO：将气体通过紫色石蕊溶液C．除去CO中的CO2：将气体通过灼热的炭粉D．除去CO2中的CO：将气体点燃16．下列有关气体的检验、验满、存放、验纯正确的是A．检验二氧化碳B．验满氧气C．存放氢气D．氢气验纯17．鉴别下列各组物质的方法不正确的是A．A B．B C．C D．D 18．下列除杂试剂和方法正确的是A．A B．B C．C D．D 19．安全无小事，关系你我他。

专题02 空气 氧气考点01 空气的成分及其性质和用途考点02 空气中氧气含量的测定考点03 氧气的性质和用途考点04 氧气的工业制法与实验室制法考点01 空气的成分及其性质和用途1．（2024·湖南长沙）神舟十八号“太空养鱼”项目进展顺利。

下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是A ．2O B ．2N C ．2CO D ．2H O【答案】A【解析】能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是氧气；故选：A 。

2．（2024·吉林省吉林市）洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。

下列气体会对空气造成污染的是A ．二氧化硫B ．氧气C ．二氧化碳D ．氮气【答案】A【解析】A 、二氧化硫在空气中易形成硫酸，引起酸雨，会污染空气，符合题意；B 、氧气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意；C 、二氧化碳是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意；D 、氮气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意。

故选A 。

3．（2024·黑龙江齐齐哈尔）空气成分中体积分数最大的是A ．氮气B ．氧气C ．水蒸气D ．稀有气体【答案】A【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳占 0.03%、其它气体和杂质占0.03%，故空气成分中体积分数最大的是氮气。

故选A 。

4．（2024·吉林长春）博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物。

该气体是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳【答案】A【解析】空气中含量最多的气体是氮气，故选A。

5．（2024·黑龙江牡丹江）下列物质在空气中燃烧产生大量白烟的是A．红磷B．木炭C．硫D．铁【答案】A【解析】A、红磷在空气中燃烧，放出大量的热，产生大量的白烟，故A符合题意；B、木炭在空气中燃烧发红光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，没有白烟产生，故B不符合题意；C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，不产生白烟，故C不符合题意；D、铁丝在空气中不能燃烧，故D不符合题意。

2021年中考化学考点精炼06《空气氧气》1.空气是人类宝贵的自然资源。

下列说法正确的是( )A.分离液态空气法制氧气、氮气等,是利用了各成分的沸点不同B.造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2、NO2等C.用适量铜粉测定空气中氧气含量时,反应完成后要立即读数D.稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应2.大山深处空气清新，空气中氧气的体积分数约为( )A.78%B.21%C.25%D.58%3.下列关于空气及其组成说法错误的是( )A.空气中体积占比最大的是氮气B.稀有气体可以制成很多电光源C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体D.氧气的化学性质比较活泼,在一定条件下能与许多物质发生化学反应4.已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液，充分反应(忽略水的挥发)。

下列图像正确的是( )[来源:学优高考网gkstk]5.下列关于空气的说法中，不正确的是( )A.空气中N2的体积分数约为78%B.常见的空气污染物有O3、CO、SO2等C.氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料D.空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用6.下列关于空气的说法中正确的是( )A.空气由空气分子构成B.N2、O2等均匀混合C.N2、O2不再保持各自的化学性质D.N2、O2的体积比约为5∶17.下列说法不正确的是( )A.空气中N2的体积分数约为78%B.O2的化学性质比较活泼，具有可燃性C.CO2是绿色植物光合作用的原料之一D.稀有气体化学性质稳定，可用作保护气8.薯片放置在空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有( )A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳9.过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。

化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是( )A.第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B.第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C.第三组分两次实验，看木条是否能复燃D.第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间10.下列能使带火星木条复燃的气体是( )A.水蒸气B.二氧化碳C.稀有气体D.氧气11.二模下列能使带火星木条复燃的气体是( )A.水蒸气B.二氧化碳C.稀有气体D.氧气12.节日期间的商场里顾客很多，很多人会感觉到闷热缺氧，测量出氧气的体积分数可能是( )A.1%B.19%C.25%D.78%13.请你结合下列装置图回答问题。

中考突破化学一、空气的成分及其测定1．(2019·河南)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是()A．O2B．CO2C．N2D．NeC12中考突破化学2．(2019·四川自贡)目前未计入空气污染指数监测项目的是( )A ．一氧化碳B ．二氧化氮C ．稀有气体D ．可吸入颗粒物C3中考突破化学3．(2019·广东广州)空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是( )A ．作为燃料电池燃料的H 2B ．用于生产氮肥的N 2C ．用于医疗急救的O 2D ．用于飞艇的HeA4中考突破化学4．(2019·山东临沂)如图是初中化学中常见的实验。

5中考突破化学(1)A 中现象：烧杯②中溶液变红。

请用分子的知识解释“变红”的原因______________________________ ________________________________。

(2)B 中集气瓶底部有少量水，其作用是______________________________________。

氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞溶液变红 吸收二氧化 硫，防止它逸出污染空气7中考突破化学二、氧气的性质与用途5．(2019·江苏苏州)下列关于氧气的说法正确的是( )A ．分离液态空气获得氧气是化学变化B ．植物的光合作用会消耗氧气C ．氧气的化学性质不活泼D ．液态氧可用作火箭助燃剂D8中考突破化学6．(2019·山东临沂)下列说法不正确的是( )A ．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B ．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C ．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D ．少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性气味气体B9中考突破化学7．(2019·湖南张家界)下列关于氧气的叙述正确的是( )A ．氧气能支持燃烧B ．氧气在空气中的体积分数为78%C ．铁丝在氧气中燃烧发出黄色火焰D ．鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水解析：氧气能支持燃烧，在空气中的体积约占21%；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；鱼类能在水中生存，说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论。

端通入装有半瓶浓硫酸的 F 装置中。
15．(2020·扬州节选)空气质量意味着生活质量。下表为某同学测量
的呼吸前后气体组成的实验数据(通常状况)。
物质
吸入空气 (体积分数/%)
呼出气体 (体积分数/%)
氮气
78
75
氧气
4
水蒸气
a
b
(1)氮气的化学性质比较 稳定 (选填“稳定”或“活泼”)，在呼吸 前后几乎没有发生变化，实验中呼出气体的总体积 ＝ (选填 “＞”“＝”或“＜”)吸入空气的总体积。
C．水蒸气
D．稀有气体
4．(2020·广东)下列物质属于空气污染物的是 ( D )
A．氧气
B．氮气
C．水蒸气
D．二氧化硫
5．(2020·北京)下列气体中，能供给动植物呼吸的是 ( A )
A．O2
B．H2
C．N2
D．CO2
6．下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是 ( B )
A．硫
B．镁
C．红磷
(2 ) 为 提 高 实 验 的 准 确 性 ， 以 上 两 个 实 验 都 需 要 注 意 的 事 项 是 装置的气密性良好(或“红磷和铁粉除氧剂足量”等其他合理答案) (写一点)。
20．实验 1，按图 1 所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积 分数。实验 2，按图 2 所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其 中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
(1)实验 1 中，红磷燃烧的主要现象是 产生大量白烟(或“黄白色火 焰”“放热”等合理答案) 。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开 K， 水能倒吸入集气瓶的原因是 氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于大气压。

错误；
故选：C。
A、根据镁条燃烧的实验过程分析；
B、根据铁丝燃烧的注意事项分析； C、根据氧气的收集方法分析；
D、根据测定空气中氧气的含量的实验分析； 掌握实验基本操作及实验的注意事项是实验成功的关键
4. 解：A．我国稀土金属储量世界第一，但是要合理开发，不开任意开采，浪费资源，故错误；
B．农作物秸秆直接焚烧会产生大量的污染物，所以要研发秸秆综合利用技术，避免因直接焚烧而造成大气 污染，故正确； C．二氧化碳是造成温室效应的主要气体，所以利用二氧化碳捕捉技术，可减少因二氧化碳引起的“温室效 应”，故正确； D．改造城市排水管网，实现雨水和生活污水的分流处理与利用，有利于防止水体污染与水的综合利用， 故正确。 故选：A。 A．根据金属资源的保护来分析； B．根据农作物秸秆的综合利用来分析； C．根据二氧化碳是造成温室效应的主要气体来分析； D．根据防止造成水体污染的措施来分析。 本题考查了资源的保护与环境的保护，难度不大。
6. 解：A、氧气具有助燃性，能支持燃烧，正确；
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁，而不是氧化铁，错误； C、标准状况下，氧气的密度比空气略大，正确； D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能跟许多物质发生反应，正确。 故选：B。 通常情况下氧气是无色无味的气体，密度比空气大，液态是淡蓝色液体，氧气能支持燃烧，有助燃性，不 能做燃料，不易溶于水，化学性质活泼，铁丝在氧气生成四氧化三铁。 氧气是一种重要的资源，也是实验室三大气体之一，熟记氧气的性质和用途，并能灵活应用。
物质的组成．
3. 解：A、镁条应该用坩埚钳夹持，故 A 错误；
B、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内应装入少量的水或铺上一层细沙； C、收集氧气可用向上排空气法，玻璃导管应该伸到集气瓶的底部，故 C 正确；

人教版九年级上册专题训练（一）［空气中氧气含量的测定］(391)1.如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（）A.此实验证明，氧气约占空气体积的15B.此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C.该实验中的红磷还可以用硫来代替D.若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好2.暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。

小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。

下列说法错误的是（）A.实验前必须检查装置的气密性B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C.若实验测得空气中氧气的体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积3.空气中氧气含量的测定如图所示。

(1)燃烧匙内盛放的药品是。

(2)集气瓶内水面上升不到1的原因可能是(答一条即可)。

54.用如图所示装置测定空气中氧气的含量。

(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是。

(2)小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是(只写一点)。

从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至刻度(填“1”“2”“3”或“4”)处，但实验结果液面往往偏低，其原因可能是。

5.图是测定空气中氧气含量的实验装置图。

实验如下：用注射器抽取30mL空气(活塞拉至30mL刻度处)，硬质玻璃管中空气的体积为50mL，在硬质玻璃管中放入过量的铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球。

点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温，将气球中的气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14mL。

(提示：铜粉与氧气在加热的条件下能反应生成黑色的氧化铜固体)(1)实验中气球的主要作用是。

九年级化学--空气与氧气练习（含答案）夯实基础1．空气是一种成分复杂的混合物,其中约占空气体积21%的气体是( )A．N2 B．CO2C．稀有气体 D．O22．下列行为会增加空气中PM2.5的是( )A．治理工地扬尘 B．露天焚烧垃圾C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸秆3．如图K5－1是空气成分体积分数柱状示意图。

其中“a”代表的是( )图K5－1A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4．下列物质属于氧化物的是( )A．O2 B．SiO2C．Cu2(OH)2CO3D．Fe(OH)35．下列有关催化剂的说法正确的是( )A．在化学反应后其质量减少B．催化剂能改变化学反应速率C．在化学反应后其质量增加D．在化学反应后其化学性质发生了变化6．下列有关物质燃烧实验现象的描述正确的是( ) A．红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B．硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳D．铁在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体7．如图K5－2是用红磷燃烧法测定空气中氧气含量的装置,有关此实验的结论与分析错误的是()图K5－2A．此实验证明,氧气约占空气体积的1 5B．此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧C．该实验中的红磷还可以用硫来代替D．若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置的气密性不好8．下表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素,其中不合理的是( )图K5－3(1)写出标号①的仪器名称：____________。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时,应选用的装置是________(填字母),写出该反应的化学方程式：______________________________________。

(3)将图中E和F装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从________(填“a”或“b”)口通入。

10．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大。

第1讲空气氧气1.(2018重庆中考)纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。

对比铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实,某同学得出的下列结论不正确的是( )A.纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B.相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C.有些物质燃烧时温度不需要达到着火点D.反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一答案 C 四氧化三铁是黑色固体,A项正确;纳米铁粉在空气中自燃生成的是红色的氧化铁,铁在氧气中燃烧生成的是黑色的四氧化三铁,说明相同的反应物在不同条件下生成物不同,B项正确;物质燃烧时温度必须达到可燃物的着火点,C项不正确;根据纳米铁粉在空气中能自燃,铁丝在空气中不能燃烧可知,反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一,一般反应物接触面积越大,反应越容易进行,D项正确。

2.(2017四川成都中考)下列不属于空气污染物的是( )A.CO2B.NO2C.SO2D.PM2.5答案 A 目前计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物(粒径在10微米以下的颗粒物)和臭氧等。

二氧化碳不属于空气污染物,故选A。

3.(2017内蒙古呼和浩特中考)空气是人类宝贵的自然资源。

下列有关说法不正确的是( )A.氧气可用作火箭发射的燃料B.空气可用于工业制备氮气和氧气C.氦气可用来填充探空气球D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料答案 A 氧气不具有可燃性,不能用作燃料,故A不正确。

4.(2017山东菏泽中考)如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是( )A.此实验证明,氧气约占空气体积的B.此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧C.该实验中的红磷还可以用硫来代替D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好答案 C 硫与氧气反应生成物为气体,该实验不能用硫代替红磷,故C错误。

2024年中考化学一轮复习专题归纳与练习—空气、氧气（含解析）01空气的成分及用途知识【例1】（2023·山东淄博·中考真题）空气看不见，摸不着。

下列有关空气的描述错误的是（）A．干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为78%B ．通常情况下空气中各组分之间彼此不发生化学反应C ．空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等【答案】A【详解】A 、干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为21%，体积分数约为78%是氮气，选项错误；B 、通常情况下空气中各组分之间彼此不发生化学反应，选项正确；C 、空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，选项正确；D 、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等，选项正确。

故选A 。

知识2空气的污染及防治污染物气体：SO 2、NO 2、CO 、O 3，其中SO 2、NO 2会导致酸雨（pH<5.6）固体：可吸入颗粒物（PM 10）、细颗粒物（PM 2.5）→形成雾霾污染物的来源及防治①化石燃料的燃烧→使用清洁能源；②工厂的废气→废气经处理达标后才能排放；③汽车尾气：安装汽车尾气净化装置、单双号限行，绿色出行等④植被破坏引起的沙尘→积极植树、造林，提高空气的自净能力⑤加强大气质量监测【特别提醒】二氧化碳不属于空气污染物（2023·广东广州·统考中考真题）生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确【例2】．．．的是（）A．稀有气体可用于霓虹灯的制作B．CO2是植物光合作用的重要原料C．SO2排放是导致酸雨的原因之一D．PM2.5的含量越高空气质量越好【答案】D【详解】A、稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用于霓虹灯的制作，正确；B、光合作用可将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，二氧化碳是植物光合作用的原料，正确；C、二氧化硫和水、氧气反应可生成硫酸，随降水落下形成酸雨，二氧化硫排放是导致酸雨的原因之一，正确；D、PM2.5是空气污染物，含量越高空气质量越差，错误；故选D。

义务教育基础课程初中教学资料第1讲空气、氧气第1课时空气一、选择题1．(2014，西工大附中适应性训练)空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是(B)A．空气的主要成分是氮气(78%)和氧气(21%)B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D．根据沸点不同，工业上常用分离液态空气的方法制备氧气2．(2014，株洲)人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转。

下列有关空气的说法不正确的是(B)A．空气是由多种单质和化合物组成的混合物B．空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气3．(2014，山西)下列说法正确的是(A)A．空气是一种宝贵的资源B．空气中氮气的质量分数为78%C．氧气易溶于水，供给水生生物呼吸D．汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关4．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。

对该实验认识不正确的是(C)A．红磷的量不足会影响实验结论B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一C．将红磷改成碳也能得到正确的实验结论D．钟罩内气体压强减小会导致水面上升5．(2014，襄阳)霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是(C)A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳6．下列事实不能证明空气中含水蒸气的是(B)A．夏天清晨，草上有很多露珠B．对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾C．寒冷的冬天，窗户的玻璃上出现一层冰花D．饼干长时间露置于空气中会变得不酥脆7．(2014，兰州)某市5月26日的空气质量日报如下：项目空气污染指数空气质量级别空气质量可吸入颗粒物65二氧化硫6二氧化氮20 Ⅱ良下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是(C)A．露天焚烧垃圾B．用煤做燃料C．用氢气做燃料D．用洒水车洒水8．(2013，齐齐哈尔)下列有关空气及其成分的说法错误的是(A)A．空气中含量最多的气体是氧气B．氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气C．被污染的空气会直接危害人体健康D．稀有气体常用来做光源9．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是(D)A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气10．(2014，武汉)某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验。

专题02 空气和氧气考点01 空气的成分及用途 (1)考点02 空气中氧气含量的测定实验 (2)考点03 氧气的性质 (3)考点04 氧气的制取(高频考点) (7)题型01 空气成分及用途 (8)题型02 测定空气中氧气的含量 (9)题型03 氧气的性质 (10)题型04 氧气的制取 (12)考点01 空气的成分及用途1、法国化学家_____用定量的方法研究空气成分，得出结论：空气由___和___组成，其中氧气约占空气总体积的____。

2、空气的成分及其体积分数（大约）空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和其它成分体积分数（1）分离液态空气：首先通过________，使空气_____，然后_____，利用各气体的_______，使其在不同温度下气化，再冷凝，从而将各种气体分离,工业分离液态空气法——______变化。

（2）用途：氮气工业生产硝酸和氮肥，食品防腐，液态氮气用作______；O2供给______，支持燃烧，_____冶炼，金属焊接；稀有气体用作______，制作多用途电光源；4、空气质量：（1）空气中的有害物：_____、CO、NO2、____和可吸入颗粒物、__________（2）空气污染指数越____，污染越严重；（3）CO2不属于空气污染物，但含量增多会引起_________考点02 空气中氧气含量的测定实验1．实验原理：利用红磷在空气中燃烧，将集气瓶内氧气消耗掉，生成五氧化二磷白色固体，使密闭容器内压强减小；在大气压作用下，进入集气瓶内水的体积即为减少的氧气的体积。

2．实验装置：3．实验步骤：（1）将仪器连接好并检查装置的气密性。

（2）在集气瓶底装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份并做上记号。

（3）用弹簧夹夹紧乳胶管。

（4）在燃烧匙内放入过量的红磷。

（5）点燃红磷迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。

（6）红磷燃烧停止，待集气瓶冷却到室温后，打开弹簧夹。

4．实验现象：（1）红磷燃烧产生大量白烟并放出热量。

空气和氧气练习题含答案1．空气中氮气与氧气的体积比为4:1.2．影响空气质量的主要气体污染物是甲烷、二氧化碳、一氧化碳。

4．下列物质燃烧时，能产生大量白烟的物质是木炭在空气中燃烧。

5．工业上用的大量氧气，主要使用分离液态空气法制取的。

这种方法主要是利用了气体沸点不同。

6．证明集气瓶中盛有的是氧气，最简便的方法是放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气。

7、有关氧气性质的叙述正确的是液氧是一种没有颜色，没有气味的物质；硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体；细铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的强白光，生成黑色固体；镁带在氧气中剧烈燃烧，光星四射，生成白色固体。

8、通过燃烧除去密闭中的氧气，且不生成其他气体，可选用的物质是蜡烛。

9．根据氧气容易跟其他物质发生缓慢氧化，并放出热量而加以利用的是氧气通入炼钢炉内加速冶炼、登山运动员的供氧、产生氧炔焰用以焊接和切割金属。

10．下列叙述不正确的是炉子上放一壶水就可以防止煤气中毒。

11、用序号填写下列空表：某些物质在燃烧或加热时产生的现象：1.产生二氧化碳和水。

2.产生二氧化碳和水。

3.产生硫化氢。

4.产生二氧化碳和水。

5.产生氮气和氧气。

6.产生水和二氧化碳。

7.产生氮气和氧气。

8.产生氮气和氧气。

某些物质在燃烧或加热后会生成不同的物质状态，比如蓝紫色火焰、火星四射、耀眼的强白光、发出白光、浓厚的白烟、绿变黑、淡蓝色火焰等等。

以下是一些物质在燃烧或加热时生成的不同状态：①无色气体；②黑色粉末；③白色固体；④黑色块状固体；⑤无色刺激性气味的气体；⑥无色液体。

化学符号表示下列物质：Fe3O4、P2O5、O2、SO2、H2O、MgO、CuO、CO2、Cu(CH3COO)2.1）蜡烛在氧气中燃烧会产生水和二氧化碳。

这可以通过将一杯水倒入燃烧后的蜡烛上方，观察到水上方的水汽和水滴，以及将一片湿润的红色石蕊纸放在燃烧蜡烛上方，观察到石蕊纸变蓝的现象来证明。

中考化学实验过关专题 空气 氧第一类 基础型实验大题典例剖析例1 （20** 天津）测定空气中氧气体积分数的实验装置如右下图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：______________________________(2)待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。

由此可知氧气约占空气体积的________。

(3)红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_____，该气体________(填“支持”或“不支持”)燃烧。

解析：红磷燃烧消耗的是空气中的氧气，进入瓶内水的体积即是参加反应的氧气的体积；红磷熄灭后，剩下的气体是不能支持燃烧的气体,氮气。

答案：（1）4P ＋ 5O 2=====点燃2P 2O 5 ；（2）1/5 ；（3）氮气 不支持【规律方法总结】测量空气中氧气含量实验可用多种方法，其原理都是利用某种物质在一定量的空气中发生反应，完全消耗其中的氧气而又不产生其他气体，导致压强减小，减少的体积即为空气中氧气的体积，因此，针对不同的实验装置，要学会正确的观察现象、分析现象，才能得出正确的结论。

若对教材中的实验原理不明确，就无法迁移应用，进行正确的分析和解答。

例2 小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝。

请分析回答：⑴把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有氧气和少量水的集气瓶内，铁丝并不能燃烧（如图甲所示），这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时， ；⑵改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体（如图乙所示）。

请写出这种黑色固体的化学式 。

解析：铁丝燃烧需要的温度很高，用酒精灯加热时，移到集气瓶内后铁丝的温度已经降到着火点以下，因此不能燃烧。