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冯家寨中心小学2011—2012学年第二学期工作计划一、指导思想以十七大精神为指导，积极践行科学发展观，以“以人为本”为理念，以素质教育和课程改革为核心，全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，不断深化教育改革，不断强化常规管理，为每位学生的成长提供终身服务，为每位教师的发展提供良好条件。
努力把我学校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显、提升品位”的农村示范学校。
二、工作目标：1、学校管理：精心谋划，规范管理，加大投入力度，改善学校条件，丰富校园文化，逐步让校园达到美化、绿化、净化，提升办学品位。
着力打造平安、文明、洁净、和谐的校园环境。
以争创邢台市文明单位为目标，强化学校日常管理工作，力争在本学期的各项检查中位居榜首。
2、队伍建设：加强管理队伍建设，不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”学校管理队伍；加强教师队伍建设，通过多种途径培养8—10名骨干教师，利用骨干教师引领，努力锻造一支师德高尚、业务过硬、锐意进取的事业型、科研型优秀教师队伍。
3、加强教学管理。
认真做好每月的教育质量调研与指导工作。
使我们的学生全面发展、素质优良、创新精神和实践能力有一定的发展。
学校的教育教学质量较好。
争取教育教学质量有新的突破。
以达到在期末统测中争一保二的目标。
4、学生管理：以生为本，培养学生群体的优良学风，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，培养学生创新精神和能力，焕发学生良好的精神面貌。
加强学生的思想教育工作，尝试开展校本课程“国学经典诵读”。
三、主要工作及措施：（一）队伍建设1、重视师德师风建设，切实提高教职工的政治思想素质。
积极倡导“教学生一天，想学生一生”的教育理念。
以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。
进一步规范教师的教育行为和工作方式。
2、树立科学的人才观，加强师资队伍建设。
小学部2011—2012学年第二学期工作计划一、指导思想：坚持以创建“和谐、和顺、和美”校园为指导，以办人民满意的教育为出发点，按照“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，进一步更新观念，与时俱进。
坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，着力推进教育创新，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作重点1、办学行为进一步规范，开全课程，上足课时；落实教学常规，学生过重负担逐步减轻。
积极创建个性化学校和特色化学校，关注弱势群体的教育。
认真做好艺、体、卫和语言文字工作，全面提高学校的艺、体教学水平。
2 、深化内部管理，提高学校办学水平。
3、坚持以创新教育为重点，深入实施素质教育。
4、做到教育教学常规管理突出“严”；少先队管理突出“新”，学校特色突出“靓”的三突出。
三、工作措施1、队伍建设：①、要树立责任意识和全局意识，以办好学校为己任，一切从集体利益出发，进一步加强自身建设，提高思想政治素质和业务水平，开展以学现代教育理论、比职业技能训练、创一流工作业绩为内容的“学、比、创”活动，形成认真学习、勇于探索、求真务实、无私奉献、争先创优的良好风气。
发扬“三高”（高标准、高效益、高质量）、“四实”（说实话、办实事、求实效、做诚实人）、“五性”（科学性、独立性、积极性、主动性、创造性）的工作作风，深入实际，为教师、为学生搞好服务。
要秉公办事，廉洁自律，建设成一支团结合作、优质高效的学校管理队伍。
②、以师德行风建设为根本，努力提高教师队伍思想政治素质和职业素质，坚持“抓班子，带队伍；抓师德、树形象”的思路，做好教职工的政治思想工作，要树立全心全意为学生服务的观念，关爱学生，尊重家长，学会换位思考，不断研究优化教育教学的方法和途径，每位教职工要顾全大局，勤奋工作，同事之间相互合作，合理竞争，说有利于团结的话，做有利于团结的事，进一步树立我校教师在教育改革中的奉献意识、公平意识，以确保学校各项改革的顺利进行。
2011—2012学年度第二学期学校工作计划新的一年，我们播种新的教育希望；新的学期，我们实现新的教育梦想。
一、学校工作的指导思想与奋斗目标:1.指导思想：“以‘德’育人,以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理，创造‘诗意化’教育”。
2．奋斗目标：（1）创建“平安校园”和“文明校园”，办人民满意的教育。
（2）力争小升初教育教学质量荣获区“优秀奖”和市“进步奖”。
（3）形成办学特色：以书为友，阅读“悟”道；以歌为伴，艺术“养”心；以体为本，运动“炼”志。
让每一个学生最突出的方面得到最大限度的发展。
二、月度重点工作与具体措施(二月份)1.制订学校工作计划、各处室工作计划、教学活动安排表、课程表、作息时间表和校历表。
2．制订“阅读工程”教育活动计划、周主题班队会活动计划和音体美活动计划。
3．制订各科教学计划、班主任工作计划、教研组教研活动计划，开展课程标准与教材的解读研修。
4．讨论和实施《教师专业发展行动指南》，保证教师专业成长和教育质量的整体提高。
5.上报教师年度考核，将考核结果作为教师奖惩的重要依据。
6.组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、优秀教师和“文明班级”、“和谐教研组”。
7．安排插班生就读，加强学生收费管理，进一步规范办学行为。
(三月份)1．做好教师绩效工资实施的考核准备工作，建立严格的绩效工资发放办法。
2．建立班级阅读书柜，实施“三个共读”（师生共读、同伴共读、亲自共读）和“五大王”（阅读、诵读、故事、演讲、写作）比赛。
3．开展教育教学讲座，每周安排一位教师为全体教师讲座教育教学思想见解，每学期汇编《教学讲座》成果成册。
4．组织语文教师短文阅读教学设计（根据所给短文，依据课程标准对各个学段的具体要求进行教学设计，主要内容主要包括：教学理念设计、教学目标设计、教学重难点设计、教学程序（过程）设计、板书设计、作业设计等）及课堂教学比赛，考察教师解读课标的能力、研修教材的能力和课堂教学的能力。
XX学区2011—2012学年度第二学期工作计划本学期我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕我县教育发展“十二五”规划的战略部署，遵循全县教育工作会议精神，结合《XX县教育局2012年工作要点》，根据我学区教育教学工作发展情况和本年度发展实际，全面落实科学发展观，大力构建和谐校园，努力办好人民满意的教育，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。
一、加强学校安全工作，努力创建平安和谐校园对安全工作学区专门出台《XX县XX学区2012年学校安全工作计划，加强学区安全工作。
二、狠抓教师队伍建设，提高教师素质校长队伍建设：提升学校领导班子凝聚力、战斗力、感召力、决策力，使领导班子成为有凝心聚力、求真务实、勤政廉洁、勇于创新、团结协作的团队。
1.实施科学管理，优化育人环境。
向管理要效益，靠管理上水平。
大力推行目标管理，强化过程管理，规范质量管理，落实管理责任，继续健全人员管理机制。
2.提高学校领导的管理素质。
要求学校领导做到廉政、勤政、有政效和政绩，落实好考评工作，加强学校民主管理。
3.学期年对所有校长进行一次全面的考核，依据《XX县XX学区2012年学校目标责任书》的完成情况，量化打分评比，作为校长评优选先的重要依据，对于考核过差的校长免去其职务。
教师队伍建设：1.加强教师的业务学习，激发其工作积极性。
各校要通过集中培训和各种会议，加强教师的思想教育，特别是对爱岗敬业、爱校如家的思想教育，要求全体教师做到爱校、守岗、敬业，全面提升教师热爱教育、奉献教育的思想境界。
本学期各学校要对三年以下教龄的年轻教师进行一次全面的集中培训，实施新教师专业发展的“八个一”工程，（①制定一年的专业发展规划；②学习模仿一位本学科名师，积极改进自己的课堂教学模式；③平均每周撰写300字的教学随笔，包括反思、随想等；④每年完成一项小课题；⑤突破一种基本功，包括语言、文字、写作、课件等；⑥至少完成一篇高质量的原创论文；⑦每月邀请本学校的教师指导一节课；⑧每周最少听一节课），使其完全融入到教学改革中来。
2011—2012学年度第二学期学校工作计划本学期我校将继续深入践行“规范管理、提高质量”的指导思想，集全校师生的智慧，努力实施预定的“1、2、3、4工程”，在原有工作成绩的基础上，使我校的管理更为科学，设施更为完善，教育重点更为突出。
在此思想框架之下，我们制定本学期工作计划如下：本学期我校将继续贯彻iso9001质量管理体系，努力使我校的管理水平大幅度提升！一、继续突出我校工作的两条主线作为工作重点：第一条主线是招生就业工作。
开学初确定我校2011年招生专业及招生方式。
做好11年招生宣传简章等宣传材料，进行广泛宣传工作。
积极与局及各初中校取得联系，落实11年春季招生具体工作。
认真总结2011年春季、秋季招生工作经验，找出不足。
提出改进措施，谋划2011年招生工作。
积极主动处理好招生工作中遇到的各种问题。
认真核实春季招生情况，组织并协调好新生收费、报到等相关工作。
认真总结2011年春季招生工作的经验，找出不足。
谋划2011年秋季招生工作。
继续做好市场调查，多渠道多途径收集毕业生需求信息，积极主动与用人单位保持联系，为用人单位和毕业生及07级实习学生提供“供需”服务。
做好o7级学生就业指导和就业观念教育。
通过开展就业指导讲座、外请创业成功典型人物现身说法等形式，对毕业生进行就业形势、就业观念、就业定位、就业心态和诚信等方面的教育，帮助毕业生提高就业竞争力。
加强与企业的联系，拓宽就业渠道，建立实习就业基地，开辟校企联合的新方式。
制定和完善我校就业推荐制度，建立毕业生就业推荐档案。
做好毕业生跟踪反馈工作，建立优秀毕业生档案。
根据工作需要对学生进行针对性指导，并将存在问题及时反馈到教学第一线，使之改进教学内容，提高质量与企业需求相适应。
多渠道收集就业信息，鼓励为学校提供就业信息的教师及其它人员。
第二条主线是学校管理的规范化、科学化、精细化。
规章制度是科学管理的前提，在现有的基础上学校将对教育、教学、安全、保卫、后勤等各个环节进行重新梳理，将进一步培养师生良好行为习惯，规范教育教学行为为目的，完善、整理、发布具有针对性、实效性的“规章”，真正实现“依法治校，依法执教”的目的。
顺化学区德育工作计划（2011-2012学年）一、指导思想：坚持“三个代表”重要思想，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《小学生日常行为规范》，以重大节日和中华民族传统节日等为契机，深入开展爱国主义教育，民族精神教育和生命教育以及社会主义荣辱观教育，提升学生的文明素养，努力培养学生的创新精神和实践能力，使他们成为全面健康发展的社会主义建设的接班人。
二、工作目标及内容：工作目标：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。
具体内容：以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。
培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”，成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。
三.工作措施：1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、开展学习“家、校礼仪常规”、“守则”、“常规”活动。
严抓学生行为习惯及常规养成。
（1）学期初，各校组织学生学习《小学生家庭礼仪常规》、《小学生学校礼仪常规》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
并以《礼仪常规》、《守则》、《规范》指导约束学生们的行动。
2011—2012学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：贯彻新课程改革理念，继续围绕“多层面、多角度、全方位扎实有效推进和提高学校教育教学工作”中心，夯实教学常规，细化教学管理，营造和谐宽松的教师、学生成长环境，全面提高学生能力，提升教师队伍整体素质，全面促进学校教学质量提高。
二、工作目标及措施：首先是教师层面：1、聚焦课堂，开展三管齐下的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力。
三管齐下就是分三方面，一起开展听评课活动，其第一管为：实行五个一工程，即指每月“上的一节好课（包含课件、教学设计、作业设计、教学反思），读的一本好书，写的一篇满意的教学叙事，精批的一篇学生作文（语文）或者精心设计一次实践作业（数学）、或者是精心策划一次学生活动（科任），思考的一个问题（论坛交流方式呈现，并在教研组内或者是校内发动自己思考问题的论坛研讨活动）”。
每月底，采取互读分享、论坛交流、表扬督促等多种形式进行检查反馈。
试想每个月收获一点，日积月累、滴水穿石，零敲碎打的砖瓦奠基，最终必将擎起一小教师队伍的整体提升；其第二管为潘校长和教务处一起进入课堂听推门课，即我们上学期进行的听常规课活动，本学期将继续坚持并扩大听评课的面积；第三管为教研组内研讨课，课例研究活动。
多层面，多方式的听评课，促使教师提升自身的业务素质，推进其专业成长步伐。
2、继续开展教学常规活动，第五届“创新杯”优质课大赛计划在3月进行，第三届“精彩一刻”说课大赛计划在5月份进行，同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和教学叙事评比等小型评比活动，搭建多种展示教师成长的平台，让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会，促进全体教师的全面发展。
3、开展系统的以“单元主题教学”为牵引的课例研究校本教研活动，在教学研究中提高教师队伍的整体素质。
上学期我们的校本教研工作开展的效果不错，本学期主管教学的各位领导将继续深入各教研组跟踪、参与每个教研组的校本教研活动，重点是关注其活动的实效性和活动开展的深度。
第二小学（2011——2012）学年度第二学期学校工作计划坚持科学的发展观统领教育教学可持续发展，进一步贯彻县教科局2012年工作思路，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，继续倡导以“促进学生、教师、学校健康可持续发展”为办学宗旨，积极培育和发展教师的职业幸福感，提升教师的专业化水平，深化课程改革，促进学生全面发展和个性优化，塑造“高质量、现代化、有特色、可持续”的“高效课堂”。
总体目标是“提升教师品位，强化特色教育，开发教学资源，打造高效课堂”。
一、重视科研导向，狠抓实践与研究。
以课改求发展，树立新课程意识，促进学校的全面质量的提升。
努力实现教研科研一体化。
1、以课题促发展。
学校发展的根基在教师，教学的提高在课题。
要靠实干教师、要有学科名师等支撑和推动学校发展，更需要以学习和科研带动全体教师素质的综合提升。
本学期我们继续推动课题研究，积极面对现状，把握时机发挥优势，审时度势，善于从问题中寻求对策，并坚持发挥全体教师的能动性，让学生在全体教师努力中，在危机中胜出。
2、倡导“以学习求发展”的教师可持续发展工作思路。
坚持校本研修，以“专业化成长”为核心，以“爱心工程”、“真情奉献”为载体，积极开展研讨课和教学沙龙等活动。
不断拓展交流空间，做好与友好结对学校的教学交流活动，鼓励教师参与网络教科研，为教师搭建成长的舞台，构筑人才战略目标。
聘请各领域专家指导，发挥骨干教师的作用，共享教育资源，以学习促进校园文化“软实力”的提升。
3、进一步完善制度，落实制度。
根据中心校科研工作整体指导思想，及时修订、完善教师绩效考核，突出电子化管理和目标达成意识，推进整体队伍的优化。
4、强化教学研究力度，突出问题意识。
围绕学科特色、现有问题，组织讨论，开展课题研究工作。
5、针对我校科研工作缺乏普遍性和深入性的情况，牢固树立“问题即课题”、“教学即研究”、“教师即研究者”的思想，努力实现“在教学中研究，为教学而研究，在研究中教学”。
2011——2012学年度第二学期学校工作计划_工作计划_ 2011——2012学年度第二学期学校工作计划一、工作思路充分利用学校现有教学资源，高站位，大视野，做精品教育，创特色学校。
二、工作目标（一）领导班子尽职尽责，站好自己的岗位，为我们每位教师的发展搭建平台，做好榜样，做好服务，共同参与。
具体要求：1、分工明确，各施其职，按要求，按时间，高质量地完成各项任务；2、团结协作，互相支持，补缺补差，扬长避短，充分发挥领导集体的力量；3、凡是要求老师做到的，领导班子成员要首先做到，增强榜样意识、服务意识、参与意识。
（二）全体教师和谐相处，乐教爱生，用智慧和忠诚为学校撑起一片蓝天，为孩子创造一个乐园。
具体要求：1、教师之间的相处要珍惜缘分，注重情感，追求和谐、2、在工作中做到：“自信而不自负，自知而不自卑”——保持谦逊；“在学习中知不足，在思考中求提高”——担负责任；“关注学生发展，愉悦学生身心”——奉献爱心。
（三）让所有学生养成良好习惯，具有优良品行，天真可爱，快乐成长。
具体要求：1、有计划地做好每天的事，认真作业，按时完成，家庭作业和学校作业一个样。
坚持课外阅读。
2、把垃圾放进垃圾桶或垃圾池，做好值日生，爱护学校的公物。
3、在学校尊敬老师，和同学友好相处，主动帮助有困难的同学。
在家尊重长辈，帮家长做一些力所能及的事。
三、工作原则（一）强化素质，关注成绩。
不断提高师生的思想素质、文化素质、心理素质，在整体发展的同时，关注教师的教学成绩和学生的学习成绩。
——凸显素质和成绩的统一。
（二）服从领导，张扬个性。
学校各项工作的开展要和各级领导和主管部门的要求保持一致，同时，又要结合本校情况，不断探索，大胆创新，开展个性化的工作。
——实现大局意识和自我发展的统一。
（三）尊重事实，憧憬未来。
根据学校现有的教学资源，有效地开展教育教学工作，但同时又要用发展的眼光，不断地提高要求，超越现在。
——体现理想与现实的统一。
2011—2012学年度第二学期工作计划一、指导思想认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“涵养化育，自然天成”的办学理念，以全面提升学生综合素养和学校品牌影响力为中心，积极实施课堂改革和课程特色建设整体联动，加快推进素质教育，加快名校名师建设，实现学校各项工作协调、快速、高效、优质发展。
二、工作重点1．加快推进素质教育。
加强德育建设；坚定不移地执行国家课程计划，开齐上足各门课程，突出提高艺体学科教学质量和训练水平；切实减轻学生学业负担；建立健全学校社团组织，加强菜单式特色课程建设，优化综合实践活动。
2．加快推进课堂教学改革。
做好承办省名校名师主题教育教学观摩活动的筹备工作；围绕“有效课堂，有效训练”，加快改革常态课，继续落实“155”行动工程；加强新课程理论的再学习和研究。
3．加快优秀教师团队建设。
进一步加强和改进师德建设；积极实施名校名师工程；制定新一轮教师三年发展规划，分层次、有计划、有目标、有步骤地实施新生代教师培训；扎实开展校本培训，提升教师的创新能力。
4．加快课程特色建设。
以涵化教育课题研究为统领，全面开展生活作文教育、小足球梯队训练、科技教育、艺术教育等特色活动；推进中美合作项目“公民教育”实践活动研究；加大综合实践课程建设，创建成市级特色学校。
5．加快校园工程建设。
大力开展平安校园创建活动；启动双语校区幼儿园建设；坚持校务公开，进一步规范后勤管理。
三、具体措施（一）加快推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力。
1．坚持“德育为先、育人为本”，加强德育工作。
一是强化日常行为规范教育。
坚持从基础抓起，巩固“行为规范月”“文明礼仪伴我行”等活动的成果，继续发挥班队会、晨会、思品课对学生进行养成教育、规范教育的优势，发挥红领巾先锋岗、小交警的作用，日日检查，周周公布，月月总结，逐步让规范成为学生的习惯，文明成为学生的名片。
二是发挥阵地优势。
紧抓契机科学管理促进发展凸显特色再铸顺化教育新辉煌----顺化学区2011-2012学年工作计划民乐县顺化学区一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕我县教育发展“十二五”规划的战略部署，遵循全县教育工作会议的精神，以“两基”迎国检为契机，结合我学区教育教学工作发展情况和本年度发展实际,全面落实科学发展观，深入贯彻十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持德育为首、教育为主、以人为本的办学思想，以规范建设为抓手，以全面提高办学水平为目标，以高度的事业心、责任感为动力，以提高教育教学质量为中心，坚持课堂教学改革不动摇，深入实施素质教育，规范办学行为，提升学校发展水平，大力创建绿色校园、文明校园、和谐校园和平安校园，营造健康文明、温馨和谐的学生工作氛围，努力办好人民满意的教育。
二、工作目标：1、科学规划标准化学校建设，积极稳妥推进教育均衡发展。
2、扎实推进课堂教学改革，着力打造高效课堂。
3、继续推进岗位目标责任管理，进一步建立健全各项规章制度，认真落实绩效工资分配制度，推动学校管理及教师的工作不断进步。
4、督导各校挖掘内涵，努力办出有自身特色的品牌学校。
树立寄宿制小学的新形象，为创办全县一流的寄宿制小学的目标而努力。
5、扎实推进养成教育，创新养成教育工作方法，将养成教育工作纳入教师和学校岗位目标责任考核。
6、加大控流工作，树立让每一个孩子都能获得成功的理念；全面提高教学质量，使我乡的在校学生“四率”都能够达标、学生个性发展、学生特长培养等工作有所创新。
7、加大教师培训工作，加强校本科研工作，通过提高教师的业务素质，塑造一批名师。
8、进一步做好校园安全和文明创建工作，努力创建平安和谐校园。
9、加强安全、卫生教育，特别是交通安全、饮食安全教育，提高师生健康水平和自我防范意识。
10、加强财务管理，规范后勤管理，努力提高经费的使用效益。
三、主要工作举措：（一）、全面贯彻落实全县“两基”迎国检工作会议精神，确保“两基”迎国检工作顺利完成。
全面贯彻落实全县“两基”迎国检工作会议精神，按照民乐县“两基”迎国检工作安排，对各校“两基”迎检工作情况进行一次全面的自评工作。
各学校按省“两基”迎检指标要求全面落实各个方面的工作,采取强有力的措施，落实控辍保学措施，完善各种会议记录、档案资料，做好宣传工作，营造浓厚的迎检氛围。
（二）打造高素质的教师队伍领导队伍建设：提升学校领导班子凝聚力、战斗力、感召力、决策力，使领导班子成为有凝心聚力、求真务实、勤政廉洁、勇于创新、团结协作的团队。
1、实施科学管理，优化育人环境。
向管理要效益，靠管理上水平。
大力推行目标管理，强化过程管理，规范质量管理，落实管理责任。
继续健全人员管理机制。
2、提高学校领导的管理素质。
要求学校领导做到廉政、勤政，有政效和政绩；落实好考评工作，加强学校民主管理。
教师队伍建设：1、加强教职工的业务学习，激发其工作的积极性。
各校要通过集中培训和各种会议，加强教职工的思想教育，特别是对爱岗敬业、爱校如家思想的教育，要求全体教师做到爱校、守岗、敬业，全面提升教职工热爱教育、奉献教育的思想境界。
2、根据布局调整及人员变动情况，修订绩效工资实施细则，坚持公平、公正的原则。
遵循按劳分配、按绩取酬、奖优罚劣、奖勤罚懒、优劳优得的基本原则，推进教职工绩效工资发放办法的改革，并以此强化岗位责任意识，调动教职工的积极性。
3、加强师资队伍建设，实施名师工程，打造一支精干的名师队伍，不断提高教师的师德修养和业务素质，形成全体教师争当骨干、争做名师的氛围，力争在2012年内我乡能涌现数名在全县有一定知名度、教学业绩斐然的优秀教师。
4、加强师德建设，坚持以德治校，依法执教，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，转变教育教学管理理念，努力适应新形势下的教学规律、学生管理规律，端正教学思想，提高服务意识，要求教师人人做到：有默默无闻的奉献精神，有孜孜以求的敬业精神，有诲人不倦的园丁精神，有为人师表的长者风度。
(三)强化德育工作，尤其是养成教育工作加强学校德育工作。
各校要把德育工作放在学校的首位，坚持以德立校，大力弘扬和培育民族精神，深化荣辱观、行为观、诚信和心理健康教育。
本着“以德治校、以德立教、以德育人”的方针，按照“育人先立身”的做法，健全德育网络，完善德育工作机制，巩固少先队德育主阵地，加强师德师风及未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性和实效性。
要改进德育教育和考核的内容与方法，完善考评机制，强化过程管理，提高教育的实效性：1、德育内容要在主题化、系列化基础上实现继承性和时代性的统一。
要开好主题班会，深入持久开展学生养成教育，重视细节管理。
增强学生爱校意识和责任感、使命感。
结合实际举办系列的具有本校特色的活动，突出优秀传统文化的传承和民族精神的培育。
重视利用升国旗仪式、重大节日、纪念日、重大事件对学生进行专题教育。
2、在德育方法上要从学生思想实际和身心发展特点出发，调整工作的着力点，变被动管理为主动指导，变教师包办为学生自主管理，变事后补救为事先教育。
要注重学生情感体验、道德反省和行为养成，注重学生的自我教育和自我激励，注重社会德育资源的引入和优化，注重现代信息技术和传播方式的运用，注重寻找新的德育视角和切入点，注重工作的规范性、实践性和创造性，注重以情感人、以理服人、以榜样育人，避免形式化、表面化、说教化、空洞化的倾向。
3、加强法制宣传教育。
重点是组织学习《预防未成年人犯罪法》，做好教育防范工作。
请法制副校长或法制辅导员到校，结合案例举行讲座，使学生增强法制意识，真正做到学法、懂法、守法。
（四）、落实科学发展观，促进教育均衡发展1、认真做好控辍保学工作。
各校按时组织适龄儿童入学。
学校要会同村委会，认真做好辍学儿童的劝返工作；确保小学入学率100%，巩固率100%，不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%。
2、认真做好学校布局调整后续工作。
要落实科学发展观，合理配臵教育教学资源。
根据学校布局调整方案，完成撤并各小学校的五、六年级教学班工作，创建寄宿制小学。
不断扩大办学规模，提高办学效益，，积极稳妥地推进学校布局调整工作。
3、继续做好学校的重建工作。
积极拓宽渠道，努力争取项目，要加大力度和进度。
抓紧做好2012年在未修建的三所小学（曹营中心小学、土城小学、旧堡小学）中完成其中一所的重建任务。
要有计划的添臵必备的图书、仪器，音、体、美、劳器材，不断完善教学设施设备。
4、继续做好农村党员干部现代远程教育工作。
按照农村党员干部现代远程教育工作实施方案，充分利用现代远程教育设备，开展远程教育，使党员干部掌握党的十七大、科学发展观和争优创先的主要精神及农村党建工作的基本知识，了解关于“三农”问题的相关政策及法规，学会一些实用技术或从业技能，及时了解有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，从而提高服务“三农”的整体水平。
（五）、坚持科研先导，提高课堂实效1、认真落实课程计划。
要树立课程意识，确保课程计划的全面实施，尤其要采取有效措施，通过调任、聘请、兼任等手段着力解决英语课、音体美等艺术课、综合实践活动等学科教师紧缺的问题。
2、提高课堂教学效率。
围绕“向课堂要质量”，开展以“关注教学过程，提高课堂实效”为重点的教学研讨活动。
要从理论与实践的结合上探索课堂教学最优化，改进教学方法，树立现代教育观念和教学思想，探索教育技术手段的更新和创造，努力提高课堂教学效率。
本学年拟召开分片、学区教学质量分析研讨会，旨在进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，切实提高教学质量。
各校可根据实际，发挥优势，合理规划，集中力量，争取在某个学科或几个学科的课堂教学上有实质性地突破。
3、加强校本教学研究。
要增进“科研兴校”意识，扎实开展校本教研活动，改进和完善校本教研制度，创新校本教研形式，提高校本教研水平；要充分利用远教设备，积极推进网络教研工作，拓宽网络教研渠道，构建多种互动平台，提高网络教研实效；要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动；要继续组织好镇教师资源中心、教学片、学校的教研活动，为教师提供学习、研讨机会，提高教师驾驭新课程的能力，促进教师的专业化发展。
（六）、完善管理制度，提高管理水平1、加大学区对学校的督查。
落实学区成员“分片包校制”，要彻底转变作风，经常不断地深入学校，走进课堂，督促检查，帮助学校解决实际问题。
学区成员本年度要包片包校，加大对薄弱校的帮扶整改工作力度，确保实效。
2、创新管理体制。
要不断更新管理理念，创新管理机制，促进学校发展、师生成长；要构建以人为本、民主和谐的管理模式，调动教师参与制度建设与管理的积极性，依靠广大师生办好学校；要积极协调与村委会、地方党政、上级主管部门的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境；要积极做好计生、信访、离退休和患病教师的慰问安抚等各项工作，力争解决教师的后顾之忧。
3、加强质量监控。
加强教学质量的检测与监控，组织好小学毕业班的升学考试，成绩评估与分析；组织好其它年级教学成绩的检测，结合平时教学质量抽查和非语数学科考查，对小学教学工作实行全程的、动态的管理与监控，促进教学质量的全面提高。
4、争取寄宿制小学、顺化中心小学、上天乐小学创建成县级农村小学示范校。
各校要以“勤奋、合作、求实、创新”为作风建设的核心，以“办顺化人民满意的教育”为工作目标，建立长效机制，完善各种规章制度，确保学校的各项工作高效运作，为基层学校的改革与发展提供有力的支持与帮助。
5、规范教学常规。
要以“规范管理”为主题，深入贯彻教体局、学区的各项教学管理制度，落实管理机制，规范教学常规；要从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力；要建立定期与不定期督查与通报制度，对教师的课前准备、课堂教学、作业批改、课外辅导、教育科研等方面进行动态管理，不断提升管理水平。
6、规范学籍管理。
要严格按照《义务教育法实施细则》及《民乐县中小学学籍管理暂行规定》，认真做好新生建档工作，规范学籍管理，严格把好借读、转学关，凡转出转入的学生，一律在学区加注意见，留底存查。
杜绝违规招收不及龄儿童，严格执行义务教育阶段学生不留级制度，确保生源的合理流动与均衡分布。
7、提高学校教学设施的使用率。
要认真抓好图书、科学仪器、音体美劳器材、现代信息技术等教育资源的管理和使用，建立行之有效的管理机制，把教学设施的管理与使用纳入评价学校、教师的内容，切实提高教学设施的管理水平和使用率。
