08-09术布学区教导处工作计划二

2024学校教导处工作计划1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。

教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。

教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述具体、准确，符合学生实际。

教学内容要体现理论与实践的2、严格执行课程计划。

课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。

3、认真落实教学常规六认真制度（备课、上课、作业、批改、辅导、考核），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）备课效果进行捆绑式考核。

加强青年教师的备课指导。

（2）抓活课堂。

要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

活不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。

要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。

确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精练习。

每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。

定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓细分析。

本学期不建立记分册，而是每次单元测试后均建立分析表。

精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施;精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

4、加强检查，作好教学常规反馈工作。

本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立备、批、听月检制度和教学常规反馈制度。

关于教诲处工作方案精选5篇关于教诲处工作方案精选5篇教诲处，是进展教学指导、组织教学研究、负责教学后勤效劳的管理机构.负责学校的日常事务,如管理学生档案，安排老师及领导的日程,编排课程表等等。

本文《小学教诲处工作方案》由职场为您整理，仅供参考!篇一：一、指导思想坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以进步老师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深化开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人的气氛，使老师的个人素养得到进步，学生的德智体美等方面都能得到开展。

二、中心工作以构建学生开展为本的德育工作体系为目的，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国教育，心理安康教育。

标准班级及中队量化考核方法，完善班级各项综合考核评比措施;加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。

三、工作要点及措施:(一)严格常规管理，促进良好校风的构成1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。

实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细那么进展检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。

每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，准确评价与模糊评价相结合，反应到老师用分数，反应给学生采用评价。

2、组织开展好班队会。

要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进展检查，及时上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。

3、促进班级文化建立，营造良好学习气氛。

班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造用心向上的学习气氛。

4、出好每月一期的黑板报。

规定每期主题，定时检查评比。

(二)加强家校联络，促进学生安康成长1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。

根据教育局要求召开相关的会议，开展活动。

2、开好全体家长会与局部家长会。

学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前交班主任及任课老师发言材料，会后上交材料。

2024学年度第一学期教导处工作计划本学期，我们将秉持“学以致用”的原则，深入践行“教为主导，学为主体”的教学理念，致力于提升学生运用知识分析问题、解决问题的能力，并特别关注学生学习兴趣的培养。

我们将继续强化阶段性检测，并认真进行质量分析，通过校内公开课评比、教研组研讨课、校领导推门听课、常规教学检查等制度的有效实施，以提升课堂教学效率，确保高质量的课堂教学效果，从而深化新课程改革目标。

我们深知“教不研则浅，研不教则枯”的道理，因此，全体教师应树立教学即教研、问题即课题的观念，积极参与教学研究，随时随地琢磨科研，营造求真务实的科研氛围。

我们将加强对学生学习方法的研究，引导学生学会学习，关注学生的学习体验，激发其求知欲望，培养其良好的学习习惯，帮助学生树立信心，提高自主学习能力。

在学科研究方面，语文组将进一步深入市级立项课题《个性化阅读教学与文学教育》的研究工作，数学组则积极开展市级立项课题《初中数学情景教学与兴趣教育》的研究，并加快全国教育科学“____”规划教育部重点课题在合肥地区的推进，特别是有效教学策略性研究的实施。

我们还将认真贯彻区教研室关于加强集体备课的指导意见精神，按照我校集体备课的实施意见，以务实的态度开展集体备课和教研活动，确保三定（定时间、定地点、定中心发言人）的落实。

领导将分组蹲点进行督导，各备课组需认真组织听课和评课活动，并继续有计划、有步骤地举行校内观摩课、创新课，以尽快形成相对成型的教学模式。

在德育方面，我们将德育视为教育之命、社会文明之基，不仅确立德育为首的理念，更通过具体措施将其落实在行动上。

全体教师必须树立高度的责任感，认真执行《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，形成人人抓德育、事事皆育人的良好氛围。

我们将继续加强校园文化建设，挖掘学校各种教育资源，充分发挥其育人功能，并通过校报、广播站、橱窗、黑板报、升旗仪式等多种形式加强德育教育。

我们将进一步完善校本培训制度，以国家大政方针和师德典范为主要学习内容，采取集体学习与自学相结合的方式，围绕合肥市新一轮课程培训的主题开展学习。

一、本学期指导思想：以为了每个学生健康快乐成长为宗旨，以关注学习进程，满足学习多样化需求为目标以有效作业、教学大奖赛、科学评价为重点工作，力求进步作业实效，下降学习本钱，积极提升学校教学质量。

二、主要工作：(一)教学流程管理1、本学期教学工作的重点推动项目(1)有效作业关注作业的适切性(分层、弹性、选择性)。

推动措施一：规范作业设计流程，展开专题研究。

围绕作业的跨度、广度、密度、难度、效度做研究，以备课组为主阵地展开讨论、实践、再讨论、再实践，进一步规范作业效能设计。

尝试利用班级博客，在五年级数学组试点单元学科学习反馈建议书网上发布制，让家长在第一时间了解孩子的学习状态和存在的题目，取得指导孩子学习的相应对策，构成家校协力，进一步发挥家校互动平台的作用。

推动措施二：在已汇编成册的金点子(一)的基础上，本学期继续做好搜集作业金点子的工作，并逐渐构成上海小学的特点作业。

坚持周末作业监测机制，坚持表扬、调控机制，将优秀周末作业聚集成金点子，进一步完善、进步作业的有效性。

推动措施四：本学期在上学期实行作业免做单、练习加分单的基础上，总结相干的有效做法和经验，尝试(先点再面)对发单情况做统计，进一步改进、完善，在聪明学习园交换分享有效经验，逐渐构成一套行之有效的做法。

推动措施五：应用数字校园实体化平台，展开长时间作业趣味作业设计实施的实践。

进一步关注自主学习与个性化学习，关注作业设计的多样化。

充分利用平台的交互性、直观性、趣味性、数据集成性等特点，在三、四年级的语文学科展开课外浏览数字平台的试点，三、四年级数学、英语学科展开分层作业、趣味练习、长时间作业反馈等的作业创新实践，努力下降学习投入、满足多样需求。

做到前有培训、中有指导和检查、后有总结。

(2)教学大奖赛本学期假想以下降学习本钱，进步学习效能为目标，展开教学大奖赛。

10月份请专家作相干指导讲座，组织教师进一步认真学习并领会《上海市中小学生学业质量绿色指标(试行)》相干内涵，不断更新教学评价观念。

2024年教导处工作计划一、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。

不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。

以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善<教学常规管理制度>、<教师教案检查评比制度>、<作业批阅检查评比制度>、<教师培训及业务学习制度>、<集体备课制度>、<班主任考核制度>等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。

2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。

加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。

促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。

教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。

总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。

在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

3、加强教师培训，提高教师的整体素质(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

术布学区2009—2010年度第二学期学校工作汇报县教育局：为了保证新学期顺利开学，我术布学区根据校历安排和教育局有关新学期开学的指示，尽早筹谋，科学布局，准备充分。

于2009年8月14日召开有校领导班子、各村级学校负责参加的校委会议，对新学期工作进行详细分工，周密安排，扎实部署。

8月15号上午9点中心学校教师报到后召开了全体教职工会议，落实了各自工作。

12点钟学生报名，开学工作逐级铺开，从而做到了早布置，早安排，使今年的开学工作有条不紊的进行，做到井然有序。

我们坚持以“办人民满意教育，构建和谐校园”为宗旨，以教育教学工作为中心，以安全稳定工作为重点，首先抓师德师风建设及教师上班的收心工作，其次，从教师返岗、制定和完善工作制度、到教师分工、分课、收费、后勤、安全检查等工作抓起。

现将开学工作情况汇报如下：全学区各学校开学工作都能以教育教学为中心，坚持“三实”即：思路明确，部署工作想得实；教师目标明确，责任把关抓得实；后勤责任明确，服务到位做得实。

8月18日前中心学校就将课本、课表、时间表、值日表、学校计划表等教辅资料发放到教师手中，为教育教学正常化做好了必要准备，从而使今年开学工作思路顺，突出重点上路快速。

术布乡是全县唯一的一个以藏族人口为主的乡，经济文化落后，自然村分散凋零，人口基数少，常住人口2960人。

全学区有8所学校，其中六年制小学5所，3年制村学2所，教学点1个。

由于本乡人口基数少分散凋零，以及牙关与麻路、普藏什与古战、黄虎族与城关、江可河与完冒毗邻，在各种因素影响下，牙关学校、黄虎族学校、江可河学校、古战山学校的学生移动严重，造成这些村级学校学生少，班额小，且呈现年级越高人数越少的现象，个别学校的个别班级仅有三人，甚至出现断级。

自上学年县上做出了学校布局结构调整的重大决策后，通过我学区大力宣传，学区广大家长看清了教育发展的局势，让子女向办学更加规范，效益更加显著的寄宿制学校移动的步伐加快，止开学初，全学区一共有101人在外校就读，其中普藏什学校13人，江可河19人，黄虎族学校21人，牙关学校23人，鹿台子学校14人，古战山学校11人。

2024年教导处工作计划范文一、指导思想以市局学区学校工作意见为指导，努力推进“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程，着力打造“轻负担、高质量”的____模式”思路，努力提高教学质量，为教师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品味的全面提升。

二、工作思路：新学期，教导处工作根据学校三年发展规划与学校工作思路的要求。

本学期，教导处工作是：围绕一个中心，强化二项工作，落实二项改革，全面开创教育教学新局面。

围绕一个中心。

以“减负提质”为中心。

强化二项工作。

一加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、月评等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。

二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

三落实课堂模式改革，积极开展以“学练导”模式的课堂教学，努力提高教学质量。

四落实师资培训改革，着重培训“学练导”课堂模式与实践，培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

三、主要工作措施：（一）、一丝不苟落实常规管理，认认真真提高教学质量。

积极扎实开展“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程。

继续推进“减负提质”改革实验，建立学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，着力打造“轻负担、高质量”的____模式。

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值日组长加强随堂检查。

2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。

加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。

要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。

（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。

（2）严格备课管理。

大力推进学练导课堂教学模式改革，解放教师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革：教龄在____年以内的（包括____年），备总课时1/2（学练导模式）的教案，教龄在____年以上____年以内的（包括____年），备总课时1/3（学练导模式）的教案，教龄在____年以上的，备总课时1/4（学练导模式）的教案，其他的可电子稿，杜绝没备课上课情况（白课的____月月评备课项0分）。

术布学区2013-2014学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想认真学习贯彻落实县育局、教研室、中心校工作指导意见，以创建临潭县教育现代化小学为契机，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。

以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，在务实中求创新，在创新中求发展，落实精细化管理，前瞻、规范、细化教导处工作。

积极探索教育教学管理的有效途径和方法，为学校教育教学全面、和谐、可持续发展做出新的贡献。

二、工作重点1、完善细化教学常规管理工作，实施教学常规管理制度化、科学化、人文化。

2、继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。

创设教师教有特点、学生学有特长、课堂指导有特色、教学管理务实高效的氛围。

3、开展丰富多彩的课外活动和少队活动，强化德育教育、养成教育、礼仪文明教育、行为习惯教育。

三、具体工作（一）强化“教学常规管理”，加大教学常规调研检查力度。

1、进一步规范教学工作，抓好教师教研培训。

开展校本文化建设，制定各学科细则，深化各学科体系。

同时，探索绩效工资评价机制，使常规管理严谨细致，形成我校的绩效工资管理特色。

2、点面结合，加大常规调研力度。

（1）随堂调研。

坚持“每周推门听随堂课”，并把听随堂课与调研有效结合起来，切实提高教师的课堂质量，进一步落实行政学科负责制。

深入各年级检查指导教育教学工作，根据学区规定江可河学校、中心校的听课节数每学期校领导听课20节、教师听课16节，其他学校听课不少于10节。

确保工作检查随机化、经常化。

（2）综合调研。

本学期，教导处将组织一次较大规模的整体教学调研活动。

随机抽一个学校或一个年级，聘请校委会领导组成一支调研队伍，模拟综合督导的形式，以听课、查备课、开座谈会等内容，对本学校或本年级各科教师的教学与育人行为进行综合检查。

调研小组在工作结束之后，进行反馈汇总，并形成文字总结，在全校教师大会进行总结，公布调研结果。

并将此次调研结果纳入本学期末的绩效工资奖罚体系中，作为奖罚的依据。

第二学期教导处工作计划
第二学期教导处工作计划主要包括以下几个方面：
1. 学生管理：加强学生纪律管理，及时处理学生违纪行为，促进学生思想品德的全面
发展。

2. 学业辅导：提供学生学习指导和辅导服务，帮助学生提高学习成绩，提升学习动力。

3. 心理健康：开展心理健康教育活动，关注学生心理健康问题，提供心理咨询服务，
帮助学生解决心理问题。

4. 教师培训：组织教师培训活动，提高教师的教育教学水平和管理能力，促进团队合作。

5. 家校合作：加强家长与学校的沟通与合作，共同关注学生发展，共同推动学生成长。

6. 学校文化建设：开展各种文化活动，营造积极向上的学校文化氛围，增强学生的文
化素养和综合素质。

以上是第二学期教导处工作计划的主要内容，希望对您有所帮助。

术布学区2009——2010学年度工作汇报乡政府：2009年已经步入了尾声，在这快要过去的一年当中，我们术布学区全体教师勤奋工作，干了一定的工作，取得了一定成绩，现在我就术布学区2009年度工作总结汇报如下：一、基本情况术布学区现有各级各类学校8所学校，其中六年制小学5所，3年制村学2所，教学点1个。

全乡居民2960人，自然村分散凋零，各个村学学生少，办学规模严重偏小越发成为严峻的现实。

全学区现在校学生304人，其中术布中心校学生165人，在岗教职工27名，其中中心校教职工12人，临时代课教师4名，工人1名，3位教师因病而本学期请长假。

全学区大专学历以上的有11人，一年来，在上级主管部门的正确领导下，我术布学区认真学习党的教育方针、政策，全面贯彻落实教育局提出的各项工作任务，我们集思广益，大胆创新，确立了“全面打好基础，发展个性特长，培养创造思维，提高综合素质”的办学思想，以“从严治校，人文管理，和谐发展，质量为本”为主旨，以“办人民满意教育，建设标准化小学”为奋斗目标，不断强化措施，使学区管理向“制度化、科学化、精细化、人文化、服务化”不断推进，我们在工作中以健全各项规章制度为抓手，做到每个机构，每个人，职责明确，分工清楚，通过不断健全绩效工资制度，“奖优罚劣，激励进取”，使全学区的校风焕然一新，“校风正、教风严、学风浓”的良好局面逐渐形成。

二、教学管理根据术布学区实际情况，以及发展当中出现的新情况，新问题，我们充实建立和完善了多种管理制度，不断规范行为，狠抓落实。

教学常规方面，各村级学校的作息时间表、课程表，完全按照学区要求的标准实施，为了使各项工作开展的更加有效，各项工作更加规范，学区对下属学校10个方面进行了统一，开学初从教学管理、教育教学、课堂、教案、作业、教研、德育、出勤、监督检查、教学常规、教研教改、后进生转化等方面进行校本培训指导和具体要求。

集中检查和不定时检查相结合，使全学区的各级各类学校不断向规范化发展。