人教版 初三《傅雷家书两则》ppt课件

用“坚强”一词概括两封信的内 容。 当遇到挫折时要坚强面对；当 迎来成功时，不要被胜利冲昏了 头脑，要坚强；当一名艺术家， 要不怕孤独，要有一颗赤子之心， 这是坚强的最高境界。
亲爱的爸爸妈妈 ： 你们好吗 ？ 现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？ 我现 在广州挺好的， 爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写 信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了 一辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前 儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？ 替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有 什么客气。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年 春节我一定回家，好了先写到这吧。 此致 敬礼 儿春波敬上
“当做‘心灵的灰烬’看”这句话意在说明 控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当做心 灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭 吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只 余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的 黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁 而超然。这就是我们对待往事应有的心态。
一句话概括内容：在遇到困难时，要不怕失败， 不怕挫折，不怕打击；勇敢面对就是坚强。
傅雷（１９０８～１９６６），一代翻
傅雷(１９０８～
１９６６)
译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，养成严 谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国， 学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的 作品，大大地提高了他的艺术修养。回国后 曾任教于上海美专，因不愿从流俗而闭门译 书，以“稿费”谋生计，未取国家一分俸禄， 可见其一生事业重心之所在。毕生翻译巴尔 扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著， 不仅所译甚丰，而且文笔自然流畅。 傅雷数百万言的译作成了中国译界备受 推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。
• 自读课文，思考： • 1、在第一封信中，作者是怎样鼓励安慰儿子的？
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请找出文中的具体语句。 2、试从文中找出运用了比喻修辞手法的句 子？并分析这样写的好处。 3、你认为作者在信中提到的“高潮”和“低潮” 是什么意思？ 4、 你怎样理解“当做‘心灵的灰烬’看”这句 话？ 5、如果请你“用一句话概括这封信的内容”， 你怎样概括？
消极苦闷之时
写作目的
表达风格
劝慰儿子如何面对 如和风细雨、款款 感情的创伤，学会 相慰地鼓励。 泰然处之。
阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲 的一定非常高兴激动，那么父亲究竟为什 么而感到高兴呢？ 为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能 替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能 使更多人快乐而高兴。 遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了 还要坚强?
不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。
“赤子孤独了，会创造一个世界，创 造许多心灵的朋友”。请举例加深理 解。 贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊 明……赤子的现实生活也许境遇不佳、 缺少知音，身边的世界让他孤独；但人 类最纯洁最美好的感情和思想，是相通 而永存的，普天下都将成为他的知音和 朋友。
小结
对于“坚强”，应怎样完整而深刻地理解？
字：怒安 号:怒庵
《傅雷家书》出版十八年来，
五次重版，十九次重印，发行已
达一百多万册，曾荣获“全国首 届优秀青年读物”（１９８６ 年），足以证明这本小书影响之 大。《傅雷家书》是一本“充满
着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的
教子篇”；也是“最好的艺术学 徒修养读物”；更是既平凡又典 型的“不聪明”的近代中国知识 分子的深刻写照。
请根据你对课文内容的理解， 结合你自己的体会，用“父爱” 为开头，说一句话。
• 参考： • 父爱是一片天，让我放飞理想； 父爱是一个海，给我送来温暖； 父爱是一架梯，助我勇攀高峰。
• 父爱如山，造就我坚强刚毅的性 格；父爱如海，培育我豁达宽容 的胸襟；父爱如天，树立我远大 高洁的志向。
• 根据下面表格内容，预习第二则： 写作时间
“坚强”有两方面的表现： （1）在失败时，精神消沉时：（第一封信） “能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴， 以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错 误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆所侵 蚀。” （2）在成功时：（第二封信） “多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知 之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减 少你对艺术的谦卑！ ”
傅聪－－世界著名钢琴家
在世界范围内一直被认为 是华人最伟大的钢琴家、 中国钢琴诗人。
曾被《时代周刊》赞誉为 “当今世界最伟大的钢琴 家之一”，是华人音乐家 扬名国际乐坛的典范。
读课文，请注意白色字词的读音：
yōng yú yè 庸碌 谀词 扶掖 shì ruì o zá 舐犊情深 枘 凿 zhé kuò lè i 重蹈覆辙傅雷是在什么情况下写下这封信 的？信的主题是什么？
写于儿子消沉苦闷时，劝慰儿子 要正确地面对感情的创伤，战胜挫 折，泰然处之。
如何对待挫折
• 请同学们读课文，找出文中能触动 你的语句，然后用 •“ 这句话打动了我，因为它 告诉我 ” • 或者用 •“ 这句话打动了我，它使 我联想到 ” • 这样的句式说话。
第一封信中作者是这样鼓励安慰儿子的：
一个人惟有敢于正视现实，正视错 误，用理智分析，彻底感悟，就会越来 越坚强。
文中运用了比喻修辞手法的句子：太阳 太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也 会淹死庄稼。这样写的好处（作用）： 生动形象地说明了做任何事都要掌握分 寸。
“高潮”指的是：欣喜、欢乐、成功…… 低潮”指的是：消沉、苦闷、失败……