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七年级道德与法治下册第四单元重点知识清单知识点汇总第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边1.为什么说我们的生活与法律息息相关？(1)法律就在我们身边。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.法律是如何产生的？(1)原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
(2)随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
(3)法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人类对公平正义的不懈追求。
3.法律的本质是什么？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4.什么是法治？法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
5.为什么要推行法治？(1)法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要本小志O(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
6.全面推进依法治国的总目标是什么？建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
7.法律和道德的共同点是什么？法律和道德都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
8.为什么说法律是一种特殊的行为规范(或法律的特征有哪些)？(1)法律是由国家制定或认可的。
经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。
道德等其他行为规范不是由国家制定的。
(2)法律是由国家强制力保证实施的。
七年级下册道德与法治知识点--第四单元第四单元的道德与法治知识点主要包括公民的权利和义务、公民的参与和监督、社会公德以及网络道德。
以下是对这些知识点的详细解析。
一、公民的权利和义务1.公民的权利：公民的权利是指公民在社会生活中享有的合法权益，包括人身权利、政治权利、经济权利和社会权利等方面的权利。
例如，公民有言论自由、信仰自由、组织自由、罢工自由等权利。
2.公民的义务：公民的义务是指公民在社会生活中应尽的法定责任和社会责任。
公民的义务包括遵守法律、维护社会秩序、保护国家利益、履行家庭责任、保护环境等方面的义务。
二、公民的参与和监督1.公民参与：公民参与是指公民积极参与社会公共事务的行为。
公民可以通过选举、参与公民议事、参与社区建设和参与慈善活动等方式来参与社会事务。
2.公民监督：公民监督是指公民对政府和公共机构的行为进行监督和批评。
公民可以通过举报、申诉、舆论监督等方式来监督政府和公共机构的行为。
三、社会公德1.社会公德的概念：社会公德是指公民在社会生活中应该遵守的道德规范和行为准则。
社会公德包括尊重他人、互助友爱、诚实守信、守时守纪、勤俭节约等方面的行为。
2.社会公德的重要性：社会公德是社会生活的基础，它能够维护社会秩序，促进社会和谐。
只有公民遵守社会公德，才能够建立良好的社会风尚。
四、网络道德1.网络道德的概念：网络道德是指在网络空间中应该遵守的道德规范和行为准则。
网络道德包括尊重他人、保护个人隐私、遵守法律法规、不传播虚假信息、不侵犯他人权益等方面的行为。
2.网络道德的重要性：随着互联网的普及，网络道德的重要性越来越凸显。
只有遵守网络道德，才能够维护网络空间的秩序，保护个人权益，促进健康的网络环境。
七年级思想品德下册第四单元知识点我们的权益1、为了保障少年的身心健康和合法权益，立法保护是一个重要手段法律的规定 2、《中华人民共和国未成年人保护法》是为保护18岁以下未成年人而专门制定的法律3、未成年人的权利少年的权利 1、《联合国儿童权利的公约》是一个保护少年儿童权益的国家性公约联合国的声音 2、《联合国儿童权利的公约》赋予世界儿童多种权利1、含义，内容家庭保护 2、面对父母侵权怎么办3、父母、监护人的责任1、含义，内容学校保护 2、受教育权是宪法赋予每个公民的一项基本权利 3、生命健康权受法律保护谁为我们护航 4、学生应尽的义务我们的权益 1、含义，内容社会保护 2、我国严厉禁止任何组织和个人使用童工3、未成年人的隐私权受法律保护4、未成年人的通信自由权受法律保护5、未成年人的智力成果权受法律司法保护 1、含义，内容2、法律对未成年人的特殊保护1、青少年要使自己的身心和合法权益得到根本保护关键靠自己远离危险 2、树立安全意识，远离危险是青少年自我保护的重要措施拒绝侵害 3、面对侵害，不要害怕，保持冷静勇敢说“不”1、远离危险，是青少年自我保护的基本措施学会求救 2、当我们遇到危险时，能够有效地求救和自救和自救至关重要自我保护 3、我们要学习基本的求救和自救的原则和方法1、要学会运用法律武器维护自己的合法权益善用法律武器 2、可以给自己提供法律服务的机构3、法律帮助的方式和途径1. 少年时代是身心成长的重要时期，保障我们的身心健康与合法权益的前提和重要手段是( )A.立法保护B.自我保护C.社会保护D.家庭保护2. 我国保护未成年人合法权益的基本法是（）Ａ．宪法Ｂ．教育法Ｃ．未成年人保护法Ｄ．预防未成年人犯罪法3. 未成年人保护法保护的对象是（）A.16周岁以下的未成年人B.14周岁以下的未成年人C.18周岁以下的未成年人D.20周岁以下的未成年人4.制定《中华人民共和国未成年人保护法》的目的是（）A.尊重未成年人的人格尊严B.保障未成年人的合法权益C.教育和保护相结合D. 适应未成年人身心发展的特点5. 下列属于违反《未成年人保护法》行为的是（）A.营业性舞厅向中小学生优惠开放B.各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放C.不遗弃有残疾的未成年人D.必须让适龄未成年人按照规定接受义务教育6.下列符合我国未成年人保护法规定的是（）A.王明是一名小学生，由于期末考试没有考好，爸爸痛打了他一顿，这是应该的。
人教版七年级下册道德与法治第四单元知识点汇总人教版七年级下册道德与法治第四单元知识点汇总第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律1.每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
我们的生活与法律息息相关。
2.作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未的生活。
3.法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
4.法律是统治阶级意志的体现，是用统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
5.法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
6.法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
7.为什么我们的生活需要法律?⑴我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情协调，而且需要法律调整。
我们的生活与法律息息相关。
⑵作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未的生活。
⑶我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务;法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
第2课时法律保障生活1.法律是由国家制定或认可的。
经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。
2.法律是由国家强制力保证实施的。
这是法律的最主要特征。
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4.在法治社会里，公民在法律面前一律平等。
5.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
6.在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。
7.如何理解我国公民在法律面前一律平等?①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
七年级政治下册第四单元重要知识点归纳七年级政治下册第四单元重要知识点归纳第四单元我们的权益第九少年的权利1、我国两部专门保护未成年人的法律是什么？①《中华人民共和国未成年保护法》②《中华人民共和国预防未成年犯罪2、未成年人保护法规定的未成年人享有的权利：⑴生命健康要⑵人身自由权⑶姓名权⑷肖像权⑸名誉权⑹荣誉权⑺财产所有权⑻财产继承权⑼著作权⑽专得权⑾批评、建议、申诉、控告、检举权⑿取得国家赔偿权⒀宗教信仰自由权⒁民族风俗习惯自由权⒂通信自由和通信秘密权⒃受教育权3、《联合国儿童权利公约》赋予世界儿童的权利有哪些？①每个儿童都有结交朋友并和朋友玩耍的权利②每个儿童都有发表意见的权利③每个儿童都享有获得社会保障的权利④每个儿童都有受教育的权利⑤每个儿童都有免受毒品危害的权利⑥每个儿童都有得到公平对待及法律上受到尊重的权利⑦每个儿童都有知道他们的权益的权利⑧每个儿童都有免受有害工作伤害的权利⑨每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利第十谁为我们护航1、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径：①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护2、家庭保护的含义、内容：含义：是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。
这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
内容：P74方框小字部分3、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？①要以适当的方式指出父母的错误。
②要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。
③正确对待父母的关心和教育。
4、家庭保护中父母或监护人的职责：①未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条。
②适龄儿童、少年的父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。
③家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条，而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
、学校保护的含义、内容：含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
内容：P77方框小字部分6、学校保护中学校的责任：学校作为教育机构，即有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人生安全和健康。
【七年级下册思想品德知识要点（教科版）】
第四单元我们的权益
●青少年时期是身心健康成长的重要时期，立法保护是保障青少年身心健康和合法权益的重要手段。
●青少年的各种权利，首先得到了宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律的保护。
我国两部专门保护未成年人的法律是：
①《中华人民共和国未成年人保护法》、②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
●1989年，《联合国儿童权利公约》成为国际法。
公约宣告了18周岁以下少年儿童的各种合法权利。
1990年，我国正式签署了该公约。
●保障未成年人合法权益的四条基本途径：①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护
●学生应履行的教育义务：受教育既是公民的权利，也是公民应该履行的义务。
作为学生，应履行以下义务：按时入学的义务，接受规定年限教育的义务及遵守法律和学校纪律，尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。
我们学生应该认真、自觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。
●远离危险，是少年儿童自我保护的基本措施。
当我们遇到危险时，能够有效地求救和自救是至关
重要的。
●对违法犯罪的未成年人，遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
●提供法律服务的机构：律师事务所、公证处、法律援助中心等
●法律帮助的方式和途径主要包括：法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径。
●非诉讼途径主要指：投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。
●打官司要到法院，打官司即诉讼。
●诉讼分为：①刑事诉讼。
②民事诉讼。
③行政诉讼。
●诉讼是最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。
思考题：
1、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？
①要以适当的方式指出父母的错误。
②要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。
③正确对待父母的关心和教育。
2、青少年应怎样学会自我保护？（怎样做到远离危险，拒绝侵害？）
①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境。
②学会求救和自救，采取灵活机智的自卫策略。
③我们要学法、知法、守法，善用法律武器保护自己，不做侵害别人的事情又要运用法律武器维护自己的权益。
3、面对歹徒行凶，青少年怎么办？（青少年遇到不法侵害时怎么办）
①面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害；
②机智地求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境；③记住不法分子的相貌特征和去向；④事后报案及时，拨打110电话报警。
4、当你的合法权益受到侵害时，怎样维护合法权益？
①向老师，学校，家长报告或反映情况。
②向有关门报告。
③向法院起诉。
④运用法律武器维护自己的合法权益，寻求法律帮助的途径和方法。
