开展男女同学的正常交往

男女生正常交往主题班会男女生正常交往班会班会主持人：同学们大家好！今天的班会主题是关于男女生正常交往，我们一起来探讨一下吧！1.男女生平等交往的重要性男女生在日常生活中需要平等、尊重地相互交流和交往。

只有平等地尊重对方的意见、权益，才能建立良好的人际关系。

2.了解和尊重对方的差异男生和女生在性别、思维方式等方面有一定的差异。

在交往过程中，我们应该尊重并理解彼此的差异，相互包容和协调，以建立更加和谐的关系。

3.友好相处的原则和技巧在男女生交往中，友好相处是很重要的。

我们可以通过以下原则和技巧来实现友好相处：- 相互关注：彼此关心、倾听对方的需求和问题，为对方提供帮助和支持。

- 先入为主：不要因为性别差异而带有偏见，要以客观、平等的眼光看待对方。

- 尊重个人空间：尊重对方的个人隐私和空间，不要过分干涉。

- 表达自己的需要和感受：在交往过程中，要勇于表达自己的需求和感受，但也要遵守基本的社交礼仪。

4.正确处理男女友谊关系男女生之间存在着各种各样的友谊关系，要学会正确处理这些关系。

在友谊中，我们要注意以下几点：- 彼此尊重：男女友谊并不意味着可以随意侵犯对方的权益，我们应该相互尊重彼此的底线和边界。

- 坦诚沟通：友谊中的沟通是非常重要的，我们要保持坦诚、真实地交流，避免误解和猜疑。

- 维护界限：在友谊关系中，要时刻维护好自己和对方的界限，避免进一步发展可能引起困扰的感情。

班会主持人：同学们，男女生正常交往对于我们的人际关系发展非常重要。

希望大家能够树立平等、尊重的观念，以健康和谐的方式与男女生交往。

谢谢大家！。

政治书七年级下册电子版中男女正常交往的意义
①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；
②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；
③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。

教科版：
①人类世界是由男女两性组成的，男女之间相互交往是很平常的事。

②如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。

③男女同学的正常交往和纯真的友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。

陕教版：
①有利于智力上取长补短，丰富完善自己的个性。

②有利于情感上互相交流，促进心理健康。

③有利于活动中互相激励，提高学习和活动效率。

④有利于提高自我评价的能力，奋发向上，完善自我。

⑤有利于扩大交往范围，锻炼交往能力。

正视男女生交往中的情感问题:随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。

我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。

这是正常、自然而又
美丽的事。

但面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘。

萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。

男女同学之间正常交往的好处有以下几个方面：
首先，智力方面。

男、女生在智力类型是有差异的。

男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。

其次，情感方面。

人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。

这是因为两性在情感特点是有差异，女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。

而男生情感外露、粗犷(guang)、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。

最后，个性方面。

只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性。

多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。

尽管健康的两性交往对我们的成长有诸多的好处，我们要把握好两性交往的尺度，防止“过“与“不及”。

一、要相互理解和尊重，要讲文明礼貌，自尊自爱，互尊互爱。

待人要不卑不亢，宽容大度。

二、衣着要整洁大方，同自己的身份相符，不要浓妆艳抹，也不要穿奇装异服，那样容易给人以虚浮轻薄之感。

三、言行举止要有分寸，对待异性不必过分拘束，也不要过分随便。

一些不应开的玩笑、不应做的举动是要注意男女有别的。

四、异性之间的交往应在集体活动的时间内，避免时间过晚或单独在一起。

男女同学间的交往应该是公开的，只限于学习、工作和有意义的娱乐活动范围内，并应为大多数人所接受。

五、不随便在背后说其他同学的不是，更不要随意地说男女同学之间有什么关系。

与异**往不仅是一门科学，更是一门艺术，只有在不断地实践和学习中，才能使自己逐渐掌握其要领。

我希望我们班的所有同学，能很好地按照我们今天讨论得出的异**往的正确方式进行交往，使我们班同学之间的正常交往健康、持续地发展。

男女生应该如何正常交往？男女生交往“八提倡、八不提倡”规范：一、交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，甚至跨行业交往。

二、交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往。

三、交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。

四、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。

五、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。

六、交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。

七、交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。

八、交往虚实：提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往。

关于严肃校风校纪的通知2012-05-12 10:26:29 来源：admin 浏览：80次关于严肃校风校纪的通知为了严肃校风校纪、净化校园环境，使同学们有一个良好的学习氛围，经学校校委会研究决定,近期内对全校早恋的学生进行严格监察、管理，特做以下安排：一、宣传（元旦前）宣传早恋的危害及应该如何正确处理男女生之间关系等的相关问题。

男女生正常交往主题班会主题：男女生正常交往尊敬的班级同学们：大家好！今天的班会我们将探讨一个非常重要的主题，那就是男女生之间的正常交往。

希望大家能够积极参与讨论，共同促进班级的和谐发展。

在我们的班级中，男生和女生同学相互之间一直保持着友好的关系。

我们相互帮助、理解、尊重，并在学习和生活中互相支持。

在这样的氛围下，我们的班级才能更加团结，进步更快。

然而，随着年龄的增长，我们正进入青春期，自然而然地会对异性产生更多的关注。

这是正常的生理和心理发展现象。

我们需要在这个阶段了解和学习如何与异性交往，以及如何保持健康的人际关系。

首先，我们应该对彼此保持尊重，不论是男生还是女生同学，每个人都应该被平等地对待。

我们不能因为性别差异而有任何歧视或偏见。

只有相互尊重，我们才能建立良好的友谊和亲近的关系。

其次，我们要学会沟通。

良好的沟通是建立和维护人际关系的基础。

无论是与同性还是异性交流，我们都要学会倾听和表达自己的观点，相互了解对方的想法和感受。

只有通过沟通，我们才能更好地解决问题，增进友谊。

此外，我们要注意时间和空间的合理安排。

在学习和生活中，我们都需要一定的私人时间和空间，这对于个人的成长非常重要。

我们要在维护班级和谐的同时，尊重每个人的个人隐私和需求。

最后，我们要时刻确保自己的行为是合适和尊重的。

在与异性交往时，我们要注意自己的言行举止，不干涉别人的个人空间和自由。

我们要互相尊重对方的边界和感受，避免产生任何性骚扰或侵犯他人隐私的行为。

让我们共同努力，创造一个友善、和谐的班级环境，让男女生之间的交往更加健康、积极，为我们的成长和学习提供更好的支持。

谢谢大家的聆听！（以上是班会主题父母关系的发展方向的文本，文中没有标题）。

加强引导和管理,促进男女生正常交往中学时代是学生塑造性格的主要时期,只在同性范围内交往,他们的心理发展往往会很狭隘,多向的正常交往,可以使差异性较大的个性互相渗透,个性互补,使他们的个性更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也就更为坚强。

因此,正确对待男女同学的正常交往,有利于他们健康快乐地成长。

一、为高中生营造异性健康交往的良好环境如果学校的教育仅仅是为了升学,有利于升学的就全力以赴,与升学无关的就置之不顾,在这样的环境下,学生合理的心理需求必然受到冷落和压抑。

阳光下没有健康的高中生异性交往的环境,阴影里非正常的高中生异性交往就会潜滋暗长。

学校不仅仅是师生心灵接触的空间,而应该是人与人心灵交流的环境,只有在这样的认识下,高中生的交往能力才会在交往的实践中得以提高。

同时,应该更加宽容高中生的异性交往行为,因为相比较成年人的异性交往,高中生的异性交往动机要单纯得多,但也必须净化一些不良环境对高中生的负面影响,创设积极健康的学校环境。

二、通过学校制度保证高中生进行异性交往事实上,青春期是一个性压力高度成长的时期,这些压力如果不释放,则会带来很多的问题。

如果跟异性同学有肌肤接触的这种释放,可以有效地缓解性压力。

教育部倡导的校园集体舞,更是为高中生肌肤之亲的难得机会。

完全可以这样说,高中生交往的情感需求的满足和交往能力的提高是在实践中实现的,高中生交往离不开校园活动。

因此,学校必须用制度来提升学校的教学质量,用制度来保证学生的活动时间和活动方式,增加他们在群体中同异性交往的机会。

高中生异性交往的合理需求呼唤勇敢者的行动,呼唤智慧者的行动,三、积极改进对高中生异性交往的指导首先,从指导学生异性交往的技巧上,应该不断地探索。

对于同一种事情,不同的处理方式会产生不同的结果。

老师还可以结合班里实际开展爱情教育和性别教育,当代青少年既生活在现实社会,又生活在虚拟社会中,虚拟世界的开放度高于现实社会的开放。

现实生活中,青少年对性知识的掌握程度远远大于学校的教育,学校对学生进行讲性知识和行为教育已经落后了。

帮助学生正确处理好异性之间的交往一、形成自然大方的交往态度异性是和自己一样的人，具有共同的人性及各种心理活动，交往过程中，应保持自然大方的态度。

二、引导学生把握好交往的度教育学生与异性交往时，不能像同性之间那样“亲密无间”，应该建立合适的距离、把握好基本的尺度。

有些话题，同性之间可以讲，异性间就不能说；有些玩笑，同性之间可以开，异性之间就不能开。

三、引导学生学会尊重异性在教育过程中，引导学生树立对异性的尊重意识，培养健康的性心理、学会文明的异性交往方式。

教师可通过各种活动，使学生们了解男女之间在社会发展中各自承担的责任及付出的辛劳，懂得尊重与热爱自己的父母，懂得对异性的尊重是一个人文明素养的重要组成部分。

尊重异性也意味着要学会尊重自己，能够接受与悦纳自己的性别，为自己的性别而感到自豪，注意维护自身性别的形象。

只有自我尊重，才更懂得尊重异性，也才能赢得异性的尊重。

四、引导学生学会与异性同学交往在交往态度方面，有的学生一见男女同学说话，就怀疑他们谈恋爱，就到处传播流言，这种心态是不健康的，要加以引导和校正。

教师应明确告诉同学们，男女同学一起学习、活动、商量事情是很正常的，并不是谈恋爱。

引导同学们将注意力放到学习和建立团结友爱的同学关系上去，这才有利于身心的健康。

在交往的度的方面，引导同学们建立恰当的言行举止，异性同学间搂搂抱抱等举动都是不文明的，教师应加以耐心教育。

五、防止早恋的发生对学生中出现的早恋倾向，辅导的重点应放在对友谊和爱情的区分上。

老师平时应注意鼓励同学们广泛交往，多交流学习和进行文体活动，不要过早触及爱情、婚姻等领域。

遇到个别同学的早恋问题，切忌训斥、压制，而应多加疏导，以免伤害学生的纯洁心灵。

作为教师来说，应该运用良好的心理教育方法，帮助学生正确处理好异性之间的交往，让他们能健康地成长！。

男女生正常交往主题班会男女生正常交往》主题班会活动目标：1.让学生正确认识男女生在性格、能力等方面上的差异；2.引导学生正确对待异性交往。

活动准备：1.放音乐《对面的女孩看过来》，伴随着这首XXX的歌曲，我们开始今天的讲座。

在正式开始之前，我们先来做一张卷子，看看自己对异性同学了解多少。

2.男女同学分别做卷子《你对异性同学了解多少？》在下列词语中，请做出你的选择：爱哭、勇敢、攻击性强、丢三落四、斯文、爱笑、不拘小节、细腻敏感、急躁、顺从、想象活跃刺激、想象具体多情、观察敏感细致、观察注重整体、语言运用流畅、语言注重理解推理、形象思维、逻辑思维、踢足球、写作、玩电脑、做手工艺、逛街、摄影。

女生卷：你印象中什么样的人比较像男子汉？在哪些方面男生比女生强？男生卷：你印象中什么样的人比较像女孩子？在哪些方面女生比男生强？活动过程：一、心理剧《离家出走》情境：两个同学在研究上交往时，结果被另外一个同学看到后告知同班同学和老师，老师处理不当，导致那位女同学离家出走。

提问：1.心理剧中表明了一个什么敏感的话题？2.你愿意与异性交往吗？凭心而论，我们是愿意与异性同学交往的。

这是我们许多心理学家对我们这个年龄段青少年进行研究、分析、调查的结果。

可能有些同学不好意思承认。

我们已经初二年级，同学们由于生理、心理发育日渐成熟，异性同学之间彼此渴望接近，这是正常的心理状态。

当男女同学在一起研究、交谈、劳动、交往时，双方拥有一种愉悦的心理感受。

有些同学就要问，这是不是品德或心理不健康呢？不是，这恰恰符合我们中学生的心理、生理特点的，是正常的。

这是因为你们现在正处于异性接近期。

二、异性接近期1.异性交往经历阶段：心理学认为，儿童与青少年时期男女之间的交往大抵经历了4个发展阶段。

a) 男女混玩期（学龄前，即8岁以前）这时候，幼童还没有完整的男女性别概念，大家在一起玩，基本上是中性的，也没有分什么特别的男孩子游戏，女孩子游戏。

b) 男女疏远期（小学阶段，即8-13、14岁）这时候，儿童已经有了完整的男女性别概念，并且，男女生开始分开活动，各玩个的。

国旗下讲话稿：《正确处理好男女同学关系》第一篇：国旗下讲话稿：《正确处理好男女同学关系》国旗下讲话稿：《正确处理好男女同学关系》同学们：你们好！在上上周的班会课上，全校各班都开展了题为“正确处理同学之间的交往关系的大讨论。

通过讨论，极大部分同学对此有了一个较为正确的认识，而且极大部分同学也能处理好这一关系，那些处理不好男女同学交往关系的人，就很可能发展成为早恋。

一、早恋的危害。

早恋最直接的危害是严重干扰学习。

由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，情绪不稳，时儿春风得意，时儿乌云满天，坐立不安，心神不定，上课思想不集中，没心思学习，觉得学习无所谓，因此，学习成绩就会越来越差，甚至出现一些不良现象，譬如：经常旷课、迟到早退，作业不交，甚至逃学等违反纪律的行为。

不听劝告，对老师和家长非常反感，刻意打扮、讲究发型、衣着。

有的中学生错误地认为“只要两人志同道合，不会影响学习”或是“相互促进学习”。

但从医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能的。

很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是从他们的学习成绩下滑开始的。

早恋容易让人受到伤害。

青少年态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到伤害。

有的青少年因早恋受挫而怀疑人生，给自己的感情生活投下阴影，有的甚至轻身，这种悲剧的发生，不仅是对他/她本人的伤害，而且是对一个家庭，两个家庭的伤害，对社会也会造成不良影响。

早恋现象如果不能得到及时的制止，会对我们同学的健康成长造成一定的危害。

主要表现为：分散精力，影响学业；感情冲动，种下苦果；涣散意志，影响风气。

有人作过追踪调查，发现早恋者婚姻的成功率极低，中学时代相互热恋的人，最后能组成家庭的并不多。

为这种苦果多于甜果的爱，而耗去人生中最美好的时光，未免太可惜了。

有关统计材料表明，那些在中学时代就如胶似漆地恋着，极大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”，由恋人变仇人。

中学男女生交往规范德顺一中男女生交往规范（1）男女同学交往，应保持正常的同学关系，以恰当的方式表达同学间的友情，发展正常的同学友谊。

（2）男女同学交往，应自然、大方，既不羞怯忸怩，也不神神秘秘。

交往圈子要大一些，不要局限于某一两个同学。

（3）男女同学交往，应互相尊重。

包括尊重对方的人格、意愿，不干扰对方的学习、工作和生活。

（4）男女同学之间，在谈话、闲聊时，或在书信、电话、电邮往来中，不得谈情说爱。

（5）男女同学在一起的时候，不得有过于亲密的行为。

除了教学、集体活动以及紧急救护等必需外，应尽量避免有身体上的接触。

（6）男女同学相处时，不应有轻佻、不羁的表现。

不应触摸异性同学的脸、头发以及身体的其他部位。

（7）男女同学不应单独在僻静处谈话。

不应与异性同学单独逛街、购物、游玩、娱乐、吃喝及其它不适宜的活动。

（8）男女同学之间互相帮助，应出于为同学解决困难的目的，而不应以追求异性为目的。

（9）男女生与异性同学、朋友交往时，应懂得自尊、自爱和自我保护。

不应交往过密（包括经常单独呆在一起），不得谈恋爱。

（10）男女生在社会上(包括在互联网上)交友应加倍小心，要慎防交上品行和居心不良的朋友，尤其是以追求、利用异性为目的者。

【交往】：吴兴高中男女生文明健康交往倡议书德顺一中男女生交往规范实小有利交往合作十八条建议【规范】：职业技术学院教案编写规范职业技术学院教师教学工作规范职业技术学院学生实习报告撰写规范教师职业道德规范解读实验小学日常工作规范某市学校安全工作规范实验小学文明礼仪规范小学作业规范管理要求小学备课格式及要求的规范管理实验中学教师职业道德规范。

男女同学交往之规定
学校提倡男女同学之间互相尊重、正常文明健康交往，坚决反对男女同学之间超出同学情谊，影响中学生身心健康成长和校园精神文明建设不文明的过密交往。

为更好地共建文明、和谐校园，根据《中学生守则》第五条，第九条，《中学生日常行为规范》第十条的规定精神，结合我校当前实际，特指定如下规定：
1、学校是所有学生学习、生活的场所，需要有积极向上、文明健康的学习、生活氛围。

男女同学在校园内交谈要大方、得体，使用文明语言，公开透明。

男女同学凡在公共或隐蔽场所存在身体接触，如拉手，拥抱，攀背，楼抱、亲嘴等过于亲密、不良道德行为视为超出男女同学正常交往范畴。

2、如有超出男女同学正常交往行为的，学校进行如下处理：
第一次，由所在班的班主任进行思想教育，学校扣取所在班文明积分每人次5分，取消该班当月文明班级评比资格，同时由班主任通知或告知家长，记入政教处学生档案；
第二次，由班主任通知或告知家长来校共同教育，学生向政教处写好保证书，家长签字，学校扣取所在班文明积分每人次5分，取消该班当月文明班级评比资格，记入政教处学生档案；
如再犯（第三次），学校给予该学生勒令退学处分，通知家长接回或学校送其回家，并扣取所在班文明积分每人次5分，取消该班当月文明班级评比资格。

如原有因该问题被学校留校察看处分而又再次违反的，学校给予该学生勒令退学处分，通知家长接回或学校送其回家，并扣取所在班文明积分每人次5分，取消该班当月文明班级评比资格。

本规定从公布之日起实行
2011年6月3日。