海门复大医院怎么样医生考核表(财务科)

(完整版)医生考核评分表---背景医生考核评分表是为了对医生的工作进行全面评估而设计的一份评分表。

通过对医生的各项工作表现进行评分，可以客观地了解医生的综合能力和工作潜力，为医疗机构的管理决策提供参考依据。

目的医生考核评分表的主要目的是：- 对医生进行全面的评估，包括临床技术能力、专业知识水平、工作表现等方面；- 提供医疗机构管理决策的依据，如晋升、奖惩等；- 促进医生个人的发展，发现不足之处并提供改进建议。

评分表内容医生考核评分表包括以下几个方面的内容：1. 临床技术能力：评估医生在疾病诊断、治疗方案制定、手术技术等方面的能力；2. 专业知识水平：评估医生在相关领域的专业知识的掌握程度和更新能力；3. 工作态度和责任心：评估医生对患者的态度、工作责任心及工作纪律等方面的表现；4. 沟通和团队合作能力：评估医生与患者、家属及其他医疗团队成员的交流和合作能力；5. 适应能力和创新精神：评估医生对新技术、新方法的接受能力和创新意识；6. 学术研究和科研项目参与度：评估医生在学术研究和科研项目中的参与度和贡献。

评分标准医生考核评分表的评分标准根据医疗机构的具体情况而定，一般包括定量评分和定性评价两个方面。

定量评分可以根据不同的指标进行打分，如满分为10分，其中9-10分为优秀，7-8分为良好，5-6分为合格，0-4分为不合格。

定性评价则对医生的各项表现进行文字描述和综合评价。

结论医生考核评分表是一份重要的评估工具，能够全面客观地评估医生的工作表现和能力。

通过合理的评分标准和准确的评价，可以发现医生的不足之处并提出合理的改进建议。

医生考核评分表的使用应该是公正、透明的，旨在促进医生个人的成长和医疗机构的发展。

医院医生年度考核评定表
考核目的
本评定表用于对医院医生进行年度考核，旨在全面评估医生在过去一年的工作表现和绩效，为医院管理提供参考依据，促进医生个人的成长和医院的发展。

考核指标
1. 临床技术能力：医生在临床实践中的总体技术水平和操作能力。

2. 患者满意度：患者对医生服务质量和态度的评价。

3. 团队合作能力：医生在团队合作中的表现和能力。

4. 学术研究：医生在学术研究方面的贡献和成果。

5. 绩效目标达成情况：医生在年度绩效目标完成情况。

考核流程
1. 绩效目标设定：医生和考核负责人共同制定医生的年度绩效
目标。

2. 考核数据收集：通过医疗记录、患者满意度调查、同事评价
等方式，收集医生的工作表现数据。

3. 考核评定会议：考核负责人组织评定会议，参与人员包括医
生本人、同事代表、患者代表等。

4. 综合评定和结果公示：根据评定会议的讨论和综合考虑各项
指标，对医生进行评定，并将结果公示。

评定结果与奖励
1. 优秀：在各项指标中表现出色，达到或超过预期目标的医生。

2. 良好：在各项指标中表现良好，大部分达到预期目标的医生。

3. 一般：在各项指标中表现一般，有待提升的医生。

4. 不合格：在各项指标中表现不达标，需进一步改进的医生。

根据评定结果，医院可以根据政策规定，对表现突出的医生进
行适当的奖励和荣誉称号。

总结
医院医生年度考核评定表是对医生工作表现和绩效的全面评价，通过科学的考核流程和综合的评定指标，可以客观公正地评价医生
的工作表现，为医院管理提供参考依据，推动医生个人的成长和医
院的发展。

优秀医生评价表
简介
该评价表旨在收集患者对医生的评价，以评估医生的专业能力和服务质量。

评价内容包括医生的专业知识、沟通技巧、治疗效果等方面。

请根据以下评价维度，对医生进行评分和评价。

评价维度
1. 专业知识：医生对所专业领域知识的掌握程度和应用能力。

2. 沟通技巧：医生与患者之间的沟通效果和表达能力。

3. 诊断准确性：医生对病情的正确判断和准确诊断的能力。

4. 治疗效果：医生提供的治疗方案和治疗成果的满意度。

5. 服务态度：医生对患者的关心、尊重和贴心服务的表现。

评分标准
请根据以下评分标准，对每个维度进行评分，5分为最高分，1分为最低分。

- 5分：表现出色，超出期望值。

- 4分：表现良好，满足期望值。

- 3分：表现一般，有所欠缺。

- 2分：表现较差，需要改进。

- 1分：表现很差，严重短板。

评价内容
请在下方栏目内，对上述评价维度进行评分和评价。

1. 专业知识：
- 评分：
- 评价：
2. 沟通技巧：
- 评分：
- 评价：
3. 诊断准确性：
- 评分：
- 评价：
4. 治疗效果：
- 评分：
- 评价：
5. 服务态度：
- 评分：
- 评价：
结语
感谢您参与本次医生评价。

您的评价将作为医生绩效评估和改进的重要依据。

我们将持续提升医疗服务质量，为您提供更好的健康服务。

*请将填写后的评价表交至工作人员处，谢谢！*。

第1篇尊敬的领导：在过去的一年里，我作为医院的一名医生，始终坚守岗位，全力以赴地为患者提供优质的医疗服务。

现将本年度的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。

一、工作态度1. 爱岗敬业：我始终把患者的健康放在首位，对待工作认真负责，不怕苦、不怕累，全心全意为患者服务。

2. 团队协作：在与同事的相处中，我能够积极沟通，相互学习，共同提高，形成了良好的团队氛围。

3. 继续教育：我积极参加各类学术会议和培训，不断更新知识，提高自己的业务水平。

二、医疗工作1. 诊断准确：在临床工作中，我能够准确判断患者的病情，为患者制定合理的治疗方案。

2. 技术操作熟练：在手术、操作等方面，我熟练掌握各项技能，确保患者安全。

3. 沟通能力：在与患者及家属的沟通中，我耐心倾听，解答疑问，取得患者的信任。

4. 质量控制：我严格执行医疗规章制度，确保医疗质量，降低医疗风险。

三、科研教学1. 科研成果：在过去的一年里，我积极参与科研项目，发表学术论文2篇，取得了一定的科研成果。

2. 教学工作：我担任临床带教工作，认真备课、授课，关心学生的成长，取得良好的教学效果。

四、存在问题及改进措施1. 时间管理：在繁忙的工作中，我有时会感到时间不够用，导致工作效率不高。

今后，我将合理安排时间，提高工作效率。

2. 沟通技巧：在与患者及家属的沟通中，有时会存在一定的沟通障碍。

今后，我将加强沟通技巧的学习，提高沟通效果。

3. 业务拓展：在专业领域内，我还有很大的提升空间。

今后，我将加强业务学习，拓展专业领域，提高自己的综合能力。

总结：过去的一年，我在医院领导和同事们的关心支持下，取得了一定的成绩。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务水平和综合素质，为医院的发展贡献自己的力量。

请领导对我的工作给予指导和批评，我将虚心接受，不断改进。

谨此总结。

敬礼！[医生姓名][考核年度]年[月份]日第2篇尊敬的领导、同事们：时光荏苒，转眼间又到了一年一度的年度考核时刻。

医院卫生技术正、副高级职务评审量化评分标准（150分+10分）
加分项说明（总计10分）：
1.任现职以来参加援疆、援藏或援外人员，半年以下加3分，满半年至1年的加5分，满1年至2年的加8分，满2年以上的加10分；担任“片医”
考核优秀的加1分；
2.任现职以来参加“省级艾滋病防治专家队”工作半年以上者，加5分；获得“湖北省卫生系统抗震救灾纪念证书”人员，力口2分；
3.任现职以来参加“湖北省对口支援汉源县医疗卫生防疫队”等人员，半年以下加1分，半年至1年的加2分，1年以上加3分；
4.任期内在急诊、120急救中心、ICU.儿科、产科、精神科、麻醉、病理岗位工作或坚持值晚夜班累计年限达到2年的加1.5分，2年以上至5年的加2分，
5年以上的加2.5分；任期内在医院获评省级重点专科工作的加1.5分，市级重点专科工作的加1分，创建重点专科工作的加0.5分；
5.在乡镇及以下卫生院、社区卫生服务中心（⅛）、村卫生室工作累计2年至5年加2分，累计满五年加3分。

6.任现职以来参加新冠肺炎疫情防控的一线医务人员，工作时长加分基础分1分，每工作1天加0.1分；在重症岗位工作的按1.5倍加分工作成果及贡献
情况：优秀加3分、良好加2分、一般加1分。

医师归纳查核表科室：名字：查核年度：总得分：项目考核标准扣分得分1 上岗人员不穿作业服，不戴胸卡，每次扣 1 分。

2 旷工一天扣10 分。

外表仪容 3 迟到,早退每 3 分钟扣 1 分。

4 上班玩电脑、手机、扎堆谈天、看电视及看与专业无关的杂志、书刊等每次扣 2 分。

组织纪律5 上班时刻离岗、睡觉每次扣 2 分。

6 无故不参与院内组织的学习每次扣 1 分。

10 分 7 未经同意私自调班每次扣 1 分。

8 发现在岗人员在院内吸烟的每次扣2 分。

9 请假三天以上者按医院准则履行。

10 开会时手机铃响扣1 分。

1 作业不仔细，在明知患者有药物过敏史或没有诘问患者有无药物过敏史，而用与该药有穿插过敏的同类药而使患者呈现药物过敏，引起医患对立的扣 10 分。

2 医师开具各种不合理的查看引起患者不满的扣 5 分。

3 在规则的作业时刻内未能及时完结当班作业及完结后作业质量差的每次扣 2 分。

作业质量 4 不能及时发现病况改变，及发现病况改变不及时医治，导致病况加剧或被投诉的扣全月奖金，其它按规章准则履行。

5 剂量禁绝，用药失误导致患者呈现显着副作用，引起投诉的扣 10 分。

作业情绪 6 值勤期间私行离岗，患者病况产生改变，延误医治的扣 5 分。

7 确诊失误，医治失误引起患者病况恶化导致逝世的扣除全月奖金，一起承当 50%的20 分经济补偿职责和相应的行政处理。

1 对入院患者没有具体介绍住院须知，解说不详构成患者投诉的每次扣 5 分。

2 对患者没有做好疾病宣教，出院宣教及有关医治上的宣教（如各种查看前的预备及服务质量用药，医治的宣教等）影响医治及患者投诉的每次 5 分。

20 分 3 情绪粗鲁，言语简略，与患者争持、顶嘴而被患者投诉的，经核实是服务上的问题每次扣 10 分。

情节严峻的由院长另行处理。

1 缺少全局观念，作业不自动构成搭档间关系严峻及讲搭档“背后话”导致科室作业交流与和谐气氛严峻经发现每次扣 3 分。

医生考核评分表
1. 评分指标
2. 评分等级
根据医生在各项评分指标上的表现，将进行以下等级评分：
3. 评分流程
评分由评委组成的评委会进行，评委会由医院的相关专业人员组成。

每位评委根据对医生的观察和了解，独立进行评分，并形成评分报告。

4. 评分报告
评分报告将综合各位评委的评分结果，列出医生在各项评分指标上的得分情况，并给出最终评分等级。

5. 评分结果的意义
评分结果是对医生工作表现的客观评价，对医院和医生进行绩效管理和激励具有重要意义。

医院可以根据评分结果，对医生进行
奖励和晋升，并提供相关培训和辅导，以帮助医生进一步提升工作质量和专业水平。

6. 定期评估
医生考核评分表将定期进行评估，以确保医生的工作表现得到及时监督和改进。

评估周期和具体评估日期将由医院管理部门确定并通知医生。