蒙特利尔认知评估量表MoCA表
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蒙特利尔认知评估量表M o C A本页仅作为文档页封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.MarchMOCA 量表姓名:性别:年龄:岁受教育程度:日期:总分:视空间与执行功能得分画钟表( 11点过10分 )__/5[ ][ ][ ] [ ] [ ]命名__/3[ ][ ][ ] 记忆读出下列词语,然后由患者重复上述过程重复2次,5分钟后回忆。
面孔 天鹅绒教堂菊花 红色 不计分 第一次 第二次注意读出下列数字,请患者重复(每秒1个)。
顺背[ ] 21854 __/2 倒背[ ]742读出下列数字,每当数字出现1时,患者敲1下桌面,错误数大于或等于2不给分。
[ ] 521 394 118 062 151 945 111 419 051 12__/1 100连续减7 [ ]93[ ]86[ ]79[ ]72[ ]65__/3 4~5个正确给3分,2~3个正确给1分,全部错误为0分。
语言重复:我只知道今天张亮是来帮过忙的人。
[ ] 狗在房间的时候,猫总是躲在沙发下面” [ ]__/2 __/1 流畅性:在1分钟内尽可能多地说出动物的名字。
[ ]____________________________(N ≥11名称)抽象词语相似性:香蕉—桔子=水果 [ ]火车—自行车 [ ]手表—尺子__/戊甲乙215丁丙43开始结束复制立方MoCA量表评分指导:1:交替连线测验指导语:“我们有时会用‘123……’或者汉语的‘甲乙丙……’来表示顺序。
请您按照从数字到汉字并逐渐升高的顺序画一条连线。
从这里开始[指向数字(1)],从1连向甲,再连向2,并一直连下去,到这里结束[指向汉字(戊)]”。
评分:当患者完全按照“1-甲-2-乙-3-丙-4-丁-5-戊”的顺序进行连线且没有任何交叉线时给1分。
当患者出现任何错误而没有立刻自我纠正时,给0分。
2:视结构技能(立方体)指导语(检查者指着立方体):“请您照着这幅图在下面的空白处再画一遍,并尽可能精确”。
moca量表评分标准-回复moca量表评分标准是评估认知功能的一种工具,广泛应用于临床和研究领域。
MoCA全称为蒙特利尔认知评估量表(Montreal Cognitive Assessment),是一种简短、有效的认知功能评估工具,适用于评估轻度认知障碍(MCI)和阿尔茨海默病(AD)等疾病。
在本文中,我们将一步一步回答有关MoCA量表评分标准的问题,以帮助读者更好地了解和应用该量表。
第一步:认知领域MoCA量表包含多个认知领域,包括记忆、注意力、执行功能、语言、视觉空间能力和抽象思维等。
评分标准会根据不同领域的表现来进行判定。
第二步:总分计算整个MoCA量表的最高得分为30分,根据参与者在每个领域的表现,为其相应得分,并进行累加,计算出总分。
一般来说,得分高于26分被认为是正常认知功能水平。
第三步:各领域的具体评分标准1. 记忆:主要测试短期记忆和远期记忆。
包括序列回忆、物品记忆和姓名记忆等。
根据正确回答的数量来计分,最高可得5分。
2. 注意力:通过数列重现、字母阅读和逆序记忆等测试来评估。
分数根据表现情况来计算,最高可得6分。
3. 执行功能:测试包括矩阵、理解时间和空间方向等,分数根据正确回答的数量计算,最高可得了5分。
4. 语言:包括命名物品、重复句子和阅读任务等。
正确回答的数量将被计分,最高可得3分。
5. 视觉空间能力:通过钟表画图和立方图等测试来评估。
根据准确性来计算分数,最高可得两分。
6. 抽象思维:通过解释一些常见的概念和类别来测试。
根据回答的准确性来计算得分,最高可得两分。
第四步:判定结果总分低于26分的被视为认知障碍的候选对象,需要进一步的筛查和评估。
然而,具体的判定标准可能会根据不同的疾病和文化背景而有所不同。
因此,对于不同的人群和研究目的,需要制定相应的参考标准。
第五步:临床应用MoCA量表已被广泛应用于医学研究和临床实践中,特别是在评估轻度认知障碍和阿尔茨海默病等疾病方面。
蒙特利尔认知评估量表Montreal Cognitive Assessment (MoCA)使用指导手册一、视空间与执行能力1、连线测试流程:向受试者展示量表第一栏中的数字与字母,请受试者按照从数字到字母,并逐渐升高的顺序画一条连线。
可用语言或手势提示受试者,从数字①开始,沿①→A→②→B→…的顺序连线,直到字母 E 结束。
一旦受试者表示理解并开始连线,即终止提示。
评分标准:当受试者完全按照“①→A→②→B→③→C→④→D→⑤→E”的顺序进行连线且没有任何交叉时给1分;出现任何错误而未能自行纠正时,给0分。
2、结构测试(立方体)流程:向受试者展示量表第一栏的立方体图,嘱其仿照原图在下方空白处重画一遍,并尽可能精确。
评分标准:ⅰ图形为三维结构ⅱ所有的线都存在ⅲ无多余的线ⅳ相对的边基本平行,长度基本一致(长方体或棱柱体也算正确)符合上述所有标准时给1分,违反其中任何一条即为0分。
3、结构测试(钟表)流程:请受试者在量表空白处画一个钟面,填上所有数字,并将时刻设定为11:10。
评分标准:ⅰ轮廓(1分):钟面必须为圆形,允许有轻微缺陷(如未完全闭合的圆)ⅱ数字(1分):所有数字刻度完整,无多余的数字;数字顺序正确且必须在所属象限内(罗马数字也可);数字可以放在圆圈之外ⅲ指针(1分):必须有两条相连接的指针,均指向正确的时间刻度;时针明显短于分针;指针的交点须在圆圈内部且接近圆圈中心上述各项目的标准中,违反其中任何一条时,该项目不给分。
二、命名流程:向受试者展示量表中的动物图片,并请受试者讲出各图片中动物的名称。
评分标准:自左至右:(1)狮子(2)犀牛(3)骆驼/单峰骆驼。
每回答正确1个给1分。
三、记忆力流程:向受试者说明该项为记忆力测试,并嘱其尽量记住检查者接下来所读的词语。
随后检查者以每秒1个词的速度读出量表中的5个词组,立即让受试者进行第一次回忆(不必按照检查者读的顺序),把所有回忆正确的词记录在第一栏中。
MoCA量表使用手册及评分指引1. 引言本文档为《蒙特利尔认知评估量表(MoCA)》的使用手册及评分指引。
MoCA是一种常用于评估认知功能的量表,广泛应用于临床和研究领域。
本手册旨在帮助用户正确使用MoCA,并准确评分。
2. MoCA量表介绍蒙特利尔认知评估量表(MoCA)是一种快速、简单且广泛适用的认知功能评估工具。
它由10个互不相关的子项组成,涵盖了一系列的认知领域,包括记忆、执行功能、注意力、语言、视觉空间能力等。
每个子项都有特定的任务和评分标准。
3. MoCA量表使用方法以下是使用MoCA量表的基本步骤:步骤一:准备工作- 确保评估环境安静、舒适,并保持恒温。
- 准备好评估工具,包括量表纸质版、计时器、铅笔等。
步骤二:向被评估者解释MoCA量表- 向被评估者简要介绍MoCA量表的目的和过程。
- 说明每个子项的任务要求,并确保被评估者理解。
步骤三:逐个评估MoCA的子项- 按照量表顺序进行评估,确保每个子项的任务都完成。
- 根据每个子项的评分标准,记录被评估者的表现。
- 评估过程中需尽量避免干扰和提示,以保持评估的客观性。
步骤四:计算总分- 根据每个子项的得分,计算出被评估者的总分。
- 总分范围为0-30分,分数越高表示认知功能越好。
4. 评分指引MoCA量表的评分指引如下:- 每个子项的得分范围为0-5分,根据被评估者的表现选择合适的得分。
- 对于有多个任务的子项,每个任务的得分独立计算,并将得分加和得到该子项的总分。
- 对于有固定评分标准的子项,按照评分标准进行评分。
- 对于没有固定评分标准的子项,评分基于被评估者的表现,根据专业判断选择最合适的得分。
5. 结束语本文档介绍了MoCA量表的使用手册及评分指引。
使用MoCA量表需要严格按照评估步骤进行,并结合评分指引进行评分。
正确使用MoCA量表可以有效评估认知功能,为临床和研究提供有益的参考和依据。
蒙特利尔认知评估量表(MoCA)
姓名:性别:年龄:文化程度:
科室:床号:住院号:联系电话:
【临床初步诊断】。
视
空
间
与
执
行
功
能
/5 ()()轮廓()数字()指针()
命
名/3 ()()()
记忆读出下面词语,后由患者重复上述
过程重复2次;5分钟后回忆
面孔天鹅绒教堂菊花红色
不计
分
第一次
第二次
注意读出下列数字,请患者重复顺背 2 1 8 5 4 ()倒背7 4 2 ()/2 读出下列数字,每当数字1出现
时,患者必须用手敲打
5 2 1 3 9 4 1 1 8 0
6 2 1 5 1 9 4 5 1 1 1 4 1 9 0 5 1 1 2
/1 100连续减7 93()86()79()72()65()/3
语言复述我只知道今天张亮是来帮过忙的人()
/2 复述狗在房间的时候,猫总是躲在沙发下面()
流畅性在一分钟之内尽可能多的说出动物的名字()_____(N≥11名称)/1
抽象词语相似性,如香蕉——桔子=水果火车——自行车()
/2
手表——尺子()
延迟回忆回忆时不能提示面孔()天鹅绒()教堂()菊花()红色()
/5 分类提示
多选提示
定向时间定向日期()月份()年代()星期几()
/6 空间定向地点()城市()
记录方法:正确:√错误:×总分/30 满分30分,受教育年限小于12年加1分,26分或或以上属于正常。
蒙特利尔认知评估量表
MoCA 对识别轻度认知障碍(mild cognitive impairment ,MCI )及痴呆的敏感性和特异性较高,耗时约15min ,总分30分,在不同地区、不同版本的MoCA 的划界分有差异,中文版MoCA 多以26分为分界线,≥26分为认知正常,若受试者受教育年限小于12年,应在得分基础上加1分。
MOCA 量表
姓名: 性别: 年龄: 岁 受教育程度: 日期: 总分:
视空间与执行功能
得分
画钟表(11点过10分) __/
5
命名
__/3
记忆
读出下列词语,然后由患者重复上述过程,重
复2遍,5分钟后回忆。
面孔
天鹅绒
教堂 菊花 红色 不计分
第一次
1 2
3 4
5
乙 甲
丙
丁
戊 开结
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数字[ ] 轮廓[ ]
指针[ ] 复制立方体
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