语文：《中考热点主题写作一》课件(语文版九年级)

等，要求考生能够写出自己对生活的认识和感想。
写作这一类型的作文， 注重平时对生活的积累，对生活中 的人与事要有自己的感悟。具体可从以下几个方面入手： 1．认真观察，积极思考
这是感悟的基础。首先，观察不是泛泛地“看看”，而是
仔细地“审视”。其次，要“用心”去观察，找出触动自己心 灵的人、事、物，由表及里，深入观察。最后，要积极思考。 思考就是在感悟，感悟则包含了体验、咀嚼、顿悟。这实际上 就是一个不断地问为什么，然后回答出“是因为这个”的过程。
是对人或事物一见即发，而是有一个过程，必须存在关联、过
渡、蓄势、铺垫，否则会使人感到突兀，读者感到不易理解， 更不会接受。 (3)要有深度，即要感悟得深刻。要对所描述的材料进行分 析，找出可以生发开去的点，然后对材料进行提炼，抓住事物 的本质特征，展开想象和联想，由此及彼地挖掘事物本身所包 含的意蕴。 (4)要有浓度，即要感悟得感人。文章不是无情物，一篇好 文章，往往渗透着作者真挚而浓厚的感情。感情浓郁的感悟就 会在读者的心头打下深深的烙印，感情浅淡的感悟就会像过眼 云烟不留任何痕迹。
2．采用以小见大的方式 从平凡处挖掘出不平凡的本质，从生活琐事揭示深刻的哲 理。小事情可以写出大主题，小人物可以表现得很丰满，小角 度可以展现全局，小细节可以尽显本质。 3．“感悟”要把握好“度” (1)要有信度，即要感悟得真实。真实的感悟才能让人产生 共鸣，一旦有矫揉造作的痕迹，就收不到感人的效果。 (2)要有坡度，即要感悟得自然。感情也好，感悟也好，不
我去喽？”七王爷也认命了，大不了过完年，讨了公告封赐，再来长期攻艰，反正那刘小医生行踪线索全无，也是要慢慢儿的磨寻——“我跟 你去。”蝶宵华道。“哎？！”“我也想看看，苏明远为奴家，可以做到什么地步。”酒来了。蝶宵华青青长睫，掩下一抹楚楚的笑容。第九 十五章 卖身进京纵强贼（1）明远有充足的理由不管蝶宵华。首先，他不久前刚刚秋闱大捷。中了进士，就有资格谋个官职了，他可以利用家 里的资源，好好谋取个好职位。或者，这次的春闱紧接着秋闱，就在来年五月，明远也可以先不急着谋官，而专心攻书，把应试的学问，磨练 得再精进些，四月赴京试，若能进一榜三元，自然红火光彩，退而求之，三榜之内，已注定可落得个高官品阶了，比小进士去谋官，又不同话 讲。这之中的差池，说不定可以影响一生！其次，明秀就快出嫁了，唐家要了明秀的年命后，请先生合唐静轩的年命，排了四柱命盘，道是吉 期只能在明年七月，这月中或取八日，为“执”日，有根生力，稳中带升，只不出大彩，或选十四日，为“除”日，虽有小坎，幸得大运帮扶， 反见其功。唐家征询了苏家意思，就共定在十四日。算来，明秀在阁，也不过八个月时间了。明远是明秀的亲哥哥，平常感情也很不错。当年 云诗入宫，明远年纪还轻，贪着去游历，北边因缘际会打一场战，初建武名，还收了剑影为奴，但错过了与大妹妹最后的相聚机会，等云诗入 宫后，空望京都，再思念也不得相见，每每为憾。而今明秀虽不是远嫁，但在此风雨飘摇时候，明远难免多尽尽心，替她排解忐忑、帮她筹措 嫁妆，才是正礼。再次，明柯还携两位母亲携丫头小厮逃跑了！明摆着蓄谋已久，明摆着给他亲爹没脸，明摆着还跟最近失玉坠等诸事都有关 联，明远文韬武略，应立即加入苏府核心智囊团，大展才华，灭此内贼而后朝食才对吧！再再次，就算明远再怎么挂心蝶宵华。七王爷怜香惜 玉的美名远扬，断不会把蝶宵华拆了。蝶宵华本也是这一行当里的，又岂在乎多接一门贵客？再怎么考量，苏明远都应不理会七王爷与蝶宵华 才是！七王爷带着蝶宵华离城赴京的路上，仍频频回顾，似乎觉得苏明远还是会来。锦城有几个大户人家，在七王爷在城的时候，没得到机会 拜望，听说七王爷要走，打算当道截他，献献殷勤，七王爷不得不放出话去：谁如果敢截路，不管是“巧遇”、“特意”、或者“偶遇”，都 作强盗处理，于是路途清净了„„但苏明远不会在乎这个，还是敢来的吧？侍卫道：“王爷，那边——”那边，单人单乘，是有个苏家人来。 身段相貌也不错，如果能往前退个五六十年，七王爷对他一定也很有兴趣。可惜廉颇老矣，白胡潇潇，并且出家了，穿着一袭道袍。这来的是 苏明远的
始躁动了。
放学后，一群疯丫头在路上叽叽喳喳，指着天空中的晚霞， 争论着到底是哪一朵好看，忘乎所以地在街上乱蹦着，还偷偷 笑话我装淑女。
“ 不知死活的臭丫头，敢笑话我？看我 ‘ 如来神掌’！‛ “大姐，饶了我吧。‛……
后记：有人说：‚忧郁是向成长交的税。‛这对吗？或许 对，或许又不对。成长是蜕皮的过程，蜕皮时一面痛着，一面 又笑着迎接新生活，不全是痛苦，也不全是快乐。让我们痛并
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【佳作展示】 痛并快乐地生活 闫 晗 告别昔日的幼稚与茫然，登上学习生涯的第九级台阶，回 首往事，百感交集…… 教室好似一个偌大的烤箱，我们在这里不停地跋涉，和那 些“ABCD”黏在一起，和那些‚XYZ”锻成一团，满耳是‚之乎者 也‛，满目是‚正反函数‛。我们忙碌得如同热锅上的蚂蚁，不敢 稍做停留。
很多，我想到了我那左手书本、右手试卷，累过、烦过、哭过
的忙碌生活，那些奋力拼杀、风雨兼程的日子，心里有了无比
的欣喜与快慰。那一道道被攻克的难题，试卷上闪亮的分数， 老师赞许的目光，同学羡慕的眼神……这不都是我努力的见证
吗？这不都是我自豪的理由吗？原来我的生活同样也时时充满
着美好，处处充满着快乐，只不过是我忽略了它们的存在罢了。
[一句话点评]精妙的语言，深入浅出的道理，让人过目不忘。 ②我翻开书，书里面夹着两张 50 元的钞票，我的眼泪涌上 来。忽然，车窗外递进来一大把花，正是那阿姨，我还没来得
及说声“谢谢‛，她略胖的身影已消失在出站口的人群中。我
低头看那花，正是外面四处开遍的那种，金黄色，灿烂而芬芳， 淡淡的香气弥漫了整个车厢。 乘务员走过来，告诉我这叫含笑花，是这个镇上开得最多
最美的一种。手捧着这些含笑花，忽然觉得人间的爱并不遥远，
就像这些阳光下的小花，平凡地开遍每一个角落。(选自包利民 《阳光下的含笑花》) [一句话点评]以花衬人，形象生动，富有内涵。
人生总有许多值得回味的人和事，也许从中你能咀嚼酸甜 苦辣，喜怒哀乐，感悟生活真谛。请你以“初中生活”为话题， 写一篇文章。
我想，我变了。我总是默默地来到学校，默默地上课；下 课了，默默地休息，不再打闹，不爱说话；放学了，默默地收 拾书包，默默地走回家。我害怕阳光，独爱静夜；讨厌喧闹，
享受孤独，在痛苦的深处生活，在书山中攀登，在题海里翻腾。
真不知自己是生活在忙碌中，还是忙碌在生活中。 某日，好友小妮子在纸条上写下一行醒目的大字递给我， 那蕴涵哲理的文字深深触动了我的心灵——“换个角度看生 活，除了忧伤痛苦，更多的是快乐！‛一刹那，我想到了很多
4．避免“感悟”的误区 (1)感悟不清，漫无中心。就是文章中要么没有感悟，不能
把内容要点提炼出来，要么就是感悟泛滥，发生迁移，不能集
中力量形成一个感悟点。 (2)感悟不当，失之偏颇。就是文章中的感悟不正确或不准 确，认识过于片面和绝对。 (3)感悟不精，不善点睛。就是对文章只做一般性的总结， 不善于提高一步，拓开一层，缺少一目传神的文眼。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；
③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于 500 字；⑥不 得抄袭。 【思路导引】 对于初中生活，也许每个同学都有说不尽的话：失败的无 奈，成功的艰辛，求知的欲望，搏击的勇气，等等。可写的事 实战练习
情很多，但又容易落入琐屑、平淡的套路，出现素材撞车。因 此，凡是共性的东西不要去写，要善于从自己的生活经历中挖 掘独特的、只属于自己的素材。只有独特的才是精彩的。其次， 文章切口要小，不必面面俱到。若记叙，只需写一两件事，写 出波澜，写出曲折，写出情感；若抒情，则要注意情感表达的 细腻与感染力；若议论，则要抓住一点，论深论透。
中考热点主题写作一：感悟生活
热点备考 《语文新课程标准》指出，初中生要学会“多角度地观察 生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的 表达”。在历年的中考命题中，从“关注生活、品味生活、感 悟生活”中引申出来的作文命题出现的频率很高。该类作文题
命题范围较广，涉及到考生的学习生活、社会生活、家庭生活
素材 1．名言警句 ①生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而 是对生活最有感受的人。——卢梭
②要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，
没有再比青春更珍贵的了！青春就像黄金，你想做成什么，就 能成为什么。——高尔基 ③幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过 饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，
品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐 思，那就是幸福。 2．美文共赏
①这个世界上，尊卑贵贱，各色人等，有计较蜗角虚名的，
有不放蝇头小利的，明争暗斗，勾心斗角，忙忙碌碌到最后， 身疲惫，心憔悴，错过了蓝天，错过了白云，名缰利锁，让他 们失去了太多太多。而眼前这位师傅，却把蝈蝈的傻，奉为生 存的哲学，苦也好，难也罢，不苛责自己，也不苛责生活，在 平和中，寻觅着底层生活的自足与幸福，这才是活着的大智慧。 (选自马德《一只蝈蝈的快乐》)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
似水的流年里储满阳光。我想起为了某道题与同学面红耳
赤的争辩，我想起了老师对我似严实慈的教诲，我想起了挑灯
夜读的时光，繁忙中充满了艰辛，艰辛中渗透着乐趣。我用知
识的画笔绘出美丽梦想，在追求中挑战，在挑战中充实，在充 实中发现，生活中其实有很多欢乐！
小妮子又开始来烦我了：“‘多动症’，你最近有点不对劲哟！ 怎么啦？还想瞒着姐们儿几个偷偷转型做淑女呀？算了吧你，淑 女这行头不适合你，还是本色点儿好。嗯？”唉，我的世界又开