苏教版八年级语文

苏教版八年级上语文古诗古诗也是儿童在早期教育中最先接触的文体之一,学生对很多古诗都能熟读成诵,且对它有浓厚的兴趣。

古诗一般都能给人以强烈的美感和音乐节奏感,有利于培养学生的语感,便于感悟、领会语言文字。

另外,八年级语文教材中选入的古诗,都是佳作名篇,小编整理了关于八年级上语文古诗苏教版，希望对大家有帮助!苏教版八年级语文上古诗1【长征】(毛泽东)红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

2【春望】(杜甫·唐)国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

3【泊秦淮】(杜牧·唐)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

4【十一月四日风雨大作】(陆游·宋)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

5【过零丁洋】(文天祥·宋)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

6【送杜少府之任蜀川(王勃·唐)城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

7【己亥杂诗】(龚自珍·清)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

8【望岳】(杜甫·唐)岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

9【钱塘湖春行】(白居易·唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

10【登飞来峰】(王安石·宋)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

11【雁门太守行】(李贺·唐)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

苏教版八年级上册语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪位诗人是唐代著名诗人？A. 杜甫B. 白居易C. 李白D. 王之涣2. 下列哪个成语出自《庄子》？A. 画龙点睛B. 亡羊补牢C. 庖丁解牛D. 杯弓蛇影3. 下列哪个节日是中国的传统节日？A. 愚人节B. 感恩节C. 中秋节D. 情人节4. 下列哪个作品是鲁迅的代表作？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《阿Q正传》D. 《水浒传》5. 下列哪个朝代是中国历史上存在时间最长的朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 明朝D. 清朝二、判断题（每题1分，共5分）1. 《论语》是孔子所著。

（×）2. “床前明月光”是杜甫的名句。

（×）3. 《三国演义》的作者是罗贯中。

（√）4. 中国古代四大发明包括造纸术、火药、印刷术和指南针。

（√）5. “桂林山水甲天下”是指杭州的风景。

（×）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《庐山谣》的作者是_______。

2. 中国古代四大名著之一的《水浒传》讲述了_______的故事。

3. “桂林山水甲天下”中的“桂林”位于中国的_______省。

4. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自李白的_______。

5. 《论语》是孔子及其弟子的言行录，属于_______文学。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《庐山谣》的主题思想。

2. 请简述《水浒传》中的主要人物和故事情节。

3. 请简述“桂林山水甲天下”的由来和含义。

4. 请简述《论语》中的教育思想和道德观念。

5. 请简述中国古代四大发明的意义和影响。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“床前明月光”这句诗句进行创意写作，不少于50字。

2. 请用“桂林山水甲天下”这句话进行创意写作，不少于50字。

3. 请用《论语》中的教育思想，写一段关于学习的感悟，不少于50字。

4. 请用《水浒传》中的故事情节，写一段关于英雄人物的描述，不少于50字。

苏教版八年级上册语文书所有的古诗词一、诗中“江”的描写1．至今思项羽，不肯过江东。

(李清照《夏日绝句》)2．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

(柳宗元《江雪》)3．野径云俱黑，江船火独明。

(杜甫《春夜喜雨》)4．江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南?(白居易《忆江南》)5．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)6．朝辞白帝彩云间，千里江陵—日还。

(李白《早发白帝城》)7．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)8．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；（张继《枫桥夜泊》) 9．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。

(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)10．正是江南好风景，落花时节又逢君。

(杜甫《江南逢李龟年》)二、诗中“云”的描写1.明月出天山，苍茫云海间。

(李白《关山月》)2.众鸟高飞尽，孤云独去闲。

(李白《独坐敬亭山》)3.只在此山中，云深不知处。

(贾岛《寻隐者不遇》)4.野径云俱黑，江船火独明。

(杜甫《春夜喜雨》)5.月下飞天镜，云生结海楼。

(李白《渡荆门送别》)6.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

(高适《别董大》)7.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

(李白《早发白帝宗元《江雪》)8．远上寒山石径斜，白云深处有人家。

(杜牧《山行》)9．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

(王之涣〈凉州词》)10．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)三、诗中“离别”的描写1．与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)2．又送王孙去，萋萋满别情。

(李白《送友人》)3．春草明年绿，王孙归不归?(白居易《赋得古原草送别》)4．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(王维《送元二使安西》)5．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤；(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)6．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

八年级语文下册《陋室铭》教案教学设计苏教版一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵《陋室铭》；（2）理解课文中的关键词语和句式，如“斯是陋室，惟吾德馨”；（3）分析课文中所运用的修辞手法，如对比、排比等。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，深入理解课文内容；（2）学会欣赏和评价古代文学作品，提高审美情趣；（3）运用课文中的句子进行仿写练习。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感；（2）激发学生树立正确的人生观和价值观；（3）引导学生学会在困境中保持乐观的心态。

二、教学重点1. 熟练朗读和背诵《陋室铭》；2. 理解课文中的关键词语和句式；3. 分析课文中所运用的修辞手法。

三、教学难点1. 课文中所运用的修辞手法的理解和运用；2. 课文内容在实际生活中的运用和迁移。

四、教学过程1. 导入新课：（1）教师简要介绍刘禹锡的生平和创作背景；（2）引导学生关注课文“陋室铭”，提问：“陋室”指的是什么？为什么要以“铭”来命名这篇文章？2. 自主学习：（1）学生自主朗读课文，感受语言美；（2）学生通过工具书或课后注释，自主解决字词障碍；（3）学生结合课文注释，理解课文内容。

3. 合作探究：（1）分组讨论课文中的关键词语和句式，如“斯是陋室，惟吾德馨”；（2）各组汇报讨论成果，教师点评并总结；（3）引导学生分析课文中所运用的修辞手法，如对比、排比等，并示例分析。

4. 欣赏评价：（1）教师引导学生欣赏课文中优美的句子，培养审美情趣；（2）学生分享自己喜欢的句子，并说明理由；（3）教师组织学生进行仿写练习，运用课文中的句子。

5. 情感升华：（1）教师引导学生思考：课文中的“陋室”在我们的生活中是否存在？我们如何面对这样的困境？（2）学生分享自己的感悟，教师点评并总结；（3）引导学生树立正确的人生观和价值观。

五、课后作业1. 熟读并背诵课文《陋室铭》；2. 根据课文内容，运用其中的句子进行一次作文练笔；3. 收集其他有关刘禹锡的作品，进行自主学习，了解其创作风格。

2024年苏教版八年级上册语文教案一、教学目标知识与技能掌握本册教材中的生字词，能够正确读写并理解其含义。

理解并掌握课文的主要内容，包括主题思想、人物形象、情节发展等。

培养学生的阅读理解能力，能够初步分析文本的语言特点和艺术表现。

过程与方法引导学生通过预习、课堂讨论、合作学习等方式，形成主动学习的习惯。

教会学生如何提出并分析问题，培养学生的批判性思维和创造性思维。

情感态度与价值观培养学生热爱祖国语言文字，尊重文化传统，增强文化自信。

通过文学作品的学习，陶冶学生情操，培养良好的审美情趣和人文情怀。

二、教学重点和难点教学重点课文内容的深入理解，把握文章的主旨和作者的写作意图。

语言文字的积累与运用，提高学生的语言表达和写作能力。

教学难点对文学作品的鉴赏和评价能力的培养，需要学生具备一定的审美能力和分析能力。

对于一些抽象、深奥的文学概念和术语的理解和掌握。

三、教学过程1. 导入新课引导学生通过讨论、提问等方式回顾前节课的学习内容，建立新旧知识之间的联系。

简要介绍本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴趣和好奇心。

2. 自主预习要求学生提前预习课文，了解文章的大致内容和语言特点。

学生自行查阅生字词，并尝试理解课文中的难点句子和段落。

3. 课堂探究通过分组讨论、角色扮演等形式，引导学生深入探究课文内容，理解文章的主题思想。

教师点拨学生遇到的难点问题，引导学生自主思考和解决。

4. 知识巩固组织学生进行课堂练习，巩固所学知识，提高运用能力。

教师及时给予反馈和评价，帮助学生纠正错误，提高学习效果。

5. 拓展延伸结合课文内容，引导学生进行相关文学作品的阅读和鉴赏，拓宽学生的文学视野。

开展写作训练，要求学生运用所学知识进行创作，提高学生的写作能力。

四、教学方法和手段教学方法启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考。

合作学习：鼓励学生分组合作，共同探究课文内容，培养学生的团队协作能力。

个性化教学：针对不同学生的特点和需求，采取个性化的教学策略，提高教学效果。

苏教版八年级下册语文古诗文默写一、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》(李白)弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

1、李白，字，号，是我国朝著名的诗人，文学史上誉为“ ”。

2、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。

写送别情景的诗句是，。

3、在南朝宋代诗人中，“大谢”指，“小谢”指。

4、“建安骨”又称，指东汉末年建安时代以、、三父子为首的作家群的诗文风格。

5、简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。

6.诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：___________。

7.开头两句诗表现了作者什么样的心情?答_______________________________________________________________________8.诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。

答：_______________________________________________________________________9.诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识?答：______________________________________________________________________ _二、《渔家傲》(范仲淹)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

(一)阅读诗歌《渔家傲》，回答问题1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。

词的上阕写写，笔力雄健，感情沉郁。

2、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致?试加亦描述。

3、选出对《渔家傲》的赏析不正确的一项( )A.这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦,表达了他的怀乡思亲的心绪。

八年级语文上教材全解（苏教版）1.七律·长征·课文精讲【知识储备】1．字词积累等闲：平常、寻常。

腾细浪：像小波浪一样地翻腾。

云崖（yá）：高耸入云的山崖。

崖，山石的陡立的侧面。

颜：脸，脸上的表情。

2．作家作品毛泽东，中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

3．背景链接中国工农红军为北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，于1934年10月从江西瑞金出发，一路跋山涉水，翻过五岭，突破乌江天险，四渡赤水，越过气势磅礴的乌蒙山，接着又巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，然后爬雪山，过草地，最后翻过岷山，于1935年10月到达陕北。

在这短短的一年时间里，红军战士长驱二万余里，纵横十一个省，完成举世无双的二万五千里长征。

【文本解读】一、谋篇立意《七律长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。

它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。

二、文章脉络首联：高度概括长征精神。

颔联：表现红军的高大形象。

颈联：抒发红军战士的豪情状态。

尾联：写长征的最后历程。

三、写作方法1．高度的艺术概括性。

①正确处理个别与一般的关系，再现红军长征这一伟大的革命史实。

②正确处理叙事和抒情的关系，寓情于景，情景交融。

2．夸张手法的巧用，也是这首诗的显著特点。

四、问题探究1．什么是诗歌的形象性？这首诗的形象性体现在哪里？诗要用形象思维。

形象是一种饱含着某种思想感情的极富感染力的具象和境界，能够使读者沉浸其中，不由自主地喜爱它、欣赏它，从而获得感情上的熏陶、精神上的滋养成及美的享受。

《七律长征》中作者用一系列形象化的诗句，勾勒了一幅幅画面，表现了长征的艰难困苦。