耶鲁布朗强迫症严重程度标准量表

姓名：性别：年龄：测试时间：强迫思维是指不愉快的，不希望出现的想法，观念，图像，冲动反复进入脑海中。

它们往往与你自己的意愿违背。

你对它们感到很厌恶，意识到它们是没有意义的，与你的个性不符。

一、强迫思维占据时间：你有多少时间被强迫思维所占据？是否经常出现？（不包括非强迫性的、与自我相协调的、过分而合理的反复思考，或沉缅于这种想法。

）0、无。

1、轻度。

偶尔出现（一天内少于1小时。

）2、中度。

经常出现（一天内1-3小时。

）3、重度。

频繁出现（一天内3-8小时。

）4、极重度。

近乎持续出现（一天内超过8小时。

）二、社交或工作能力受强迫思维影响的程度：强迫思维使你在社交或工作中受到多少干扰？有没有因此而使你不能完成某件事情？（如果患者现在没有工作，那么假设患者在工作，以评定其受干扰强度。

）0、无1、轻度。

轻度影响社交或工作，但整体活动未受影响。

2、中度。

肯定影响社交或工作，但还可加以控制。

3、重度。

社交或工作受到相应程度的损害。

4、极重度。

丧失社交或工作能力。

三、强迫思维所致痛苦烦恼程度：你感受到多少痛苦烦恼？0、无1、轻度。

较少有痛苦烦恼，且程度较轻。

2、中度。

经常有痛苦烦恼，但还能控制。

3、重度。

感明显痛苦烦恼，且次数很多。

4、极重度。

近乎持续感烦恼，以至什么事情都不能做。

四、对强迫思维的抵制：你做过多少努力来摆脱强迫思维？一旦强迫思维出现，你多少次试图转移注意力或不理会它？（在此对试图摆脱强迫思维所做的努力作评定，而不论事实上成功与否。

）0、一直努力去克服强迫思维，或者症状轻微而无需主动去抵制。

1、大部分时间里试图去克服。

2、做过一些努力试图去克服。

3、服从于所有强迫思维而没有克服的企图，但有些勉强。

4、完全并且乐意服从于所有的强迫思维。

五、控制强迫思维的程度：你能控制住多少强迫思维？你成功地阻止或转移了多少强迫思维？0、完全能控制。

1、基本能控制。

能通过做些努力和集中思想来阻止或转移强迫思维。

2、能控制一些。

YALE-BROWN逼迫量表姓名_________ 性别____ 年纪____一、逼迫思想占有时间：你有多少时间被逼迫思想所占有？能否常常出现？（不包含非逼迫性的、与自我相协调的、过分而合理的频频思虑，或沉缅于这类想法。

）1、无。

2、轻度。

有时出现（一天内少于1小时。

）3、中度。

常常出现（一天内1-3小时。

）4、重度。

屡次出现（一天内3-8小时。

）5、深重度。

近乎连续出现（一天内超出8小时。

）二、交际或工作能力受逼迫思想影响的程度：逼迫思想使你在交际或工作中遇到多少扰乱？有没有所以而使你不可以达成某件事情？（假如患者此刻没有工作，那么假定患者在工作，以评定其受扰乱强度。

）1、无2、轻度。

轻度影响交际或工作，但整体活动未受影响。

3、中度。

一定影响交际或工作，但还可加以控制。

4、重度。

交际或工作遇到相应程度的伤害。

5、深重度。

丧失交际或工作能力。

三、逼迫思想所致难过烦忧程度：你感觉到多少难过烦忧？（关于大多半病人而言，这类难过也就等于忧虑，但也有例外。

如，病人会诉说感“烦忧不安”，但否定有“忧虑”。

在此只评定由逼迫思想所致忧虑，而非宽泛性忧虑或与其余症状相关的忧虑。

）1、无2、轻度。

较罕有难过烦忧，且程度较轻。

3、中度。

常常有难过烦忧，但还可以控制。

4、重度。

感显然难过烦忧，且次数好多。

5、深重度。

近乎连续感烦忧，以致什么事情都不可以做。

四、对逼迫思想的抵制：你做过多少努力来挣脱逼迫思想？一旦逼迫思想出现，你多少次试图转移注意力或不理睬它？（在此对试图挣脱逼迫思想所做的努力作评定，而无论事实上成功与否。

）1、向来努力去战胜逼迫思想，或许症状稍微而无需主动去抵制。

2、大多半时间里试图去战胜。

3、做过一些努力试图去战胜。

4、听从于全部逼迫思想而没有战胜的妄图，但有些牵强。

5、完整而且愿意听从于全部的逼迫思想。

五、控制逼迫思想的程度：你能控制住多少逼迫思想？你成功地阻挡或转移了多少逼迫思想？1、完整能控制。

耶鲁综合抽动严重程度量表姓名：___________ 住院号：_____________年龄：___________ 填表日期：_____________1．运动型抽动检查表（描述过去一周内运动抽动的表现）a. 简单的运动型抽动症（快速、突然、无意义）－－眨眼－－眼睛动－－鼻子动－－嘴动－－做怪相－－摔头/头动－－耸肩－－臂动－－手动－－腹部紧张－－腿、脚、脚趾动－－其它（具体描述）b. 复杂的运动型抽动症（较慢的，似有目的）－－眼的表情和转动－－嘴动－－面部动作或表情－－头部姿势或动任－－动肩－－臂或上肢动－－手的姿势或动作－－书写样抽动－－肌紧张姿态－－屈身或扭动－－旋动－－腿、脚、脚趾－－动作停顿－－与抽动相关的强迫行为（触摸、拍打、修饰、仪式动作）－－猥亵行为－－自虐行为－－阵发性抽动（表演性，）持续秒－－失控行为（具体说明）－－其它（具体说明）2．发声抽动检查表（描述过去一周内发声抽动情况）a.简单发声抽动症状（快速、无意义的声音）－－声响、喧叫声（咳嗽、清嗓子、抽泣、吹口哨、动物或鸟叫声。

)－－其它（请列出：）b. 复杂的发声症状（语言：单字、短语、陈述）－－音节（请列出：）－－单字（请列出：）－－秽语（请列出：）－－模仿言语－－重复言语－－言语停顿－－无意义言语（具体说明：）－－失控性言语（具体说明：）**抽动的记分中不包括失控性3．分数表（分别评定运动和发声的抽动）a. 次数b. 频率c. 强度d. 复杂性e. 干扰f. 缺损：（运动或发声抽动所致全部缺损率）4．分数单运动抽动发声抽动次数（）次数（）频率（）频率（）强度（）强度（）复杂性（）复杂性（）干扰（）干扰（）缺损率总分 [ ]严重程度总分数（运动+发声+缺损） [ ]评估者签字：______________。

耶鲁布朗强迫症严重程度标准量表欧阳家百（2021.03.07）指导语：1－5题是强迫思维，6－10题是强迫行为，请依照你主要的强迫症状作答，并在题目上圈选适当的数目。

主诉的强迫思维：1、您每天花多少时间在强迫思维上？每天强迫思维出现的频率有多高？0=完全无强迫思维（回答此项，则第2、3、4、5、题也会选0；所以请直接作答第六题）1=轻微（少于一小时），或偶尔有（一天不超过8次）2=中度（一至三小时），或常常有（一天超过8次，但一天大部分时间没有强迫思维）3=重度（多于三小时但不超过八小时），或频率非常高（一天超过8次，且一天大部分时间有强迫思维）4=极重（多于八小时），或几乎无时无刻都有（次数多到无法计算，且一小时内很少没有多种强迫思维）2、您的强迫思维对社交、学业成就或工作能力有多大妨碍？（假如目前没有工作，则强迫思维对每天日常活动的妨碍有多大？回答此题时，请想是否有任何事情因为强迫思维而不去做或较少做）0=不受妨碍1=轻微。

稍微妨碍社交或工作活动，但整体表现并无大碍。

2=中度。

确实妨碍社交或工作活动，但仍可应付。

3=重度。

导致社交或工作表现的障碍。

4=极度。

无能力应付社交或工作3、您的强迫思维给您带来多大的苦恼或困扰？0=没有1=轻微。

不会太烦人。

2=中度。

觉得很烦，但尚可应付。

3=重度。

非常烦人。

4=极重。

几乎一直持续且令人丧志地苦恼。

4、您有多少努力对抗强迫思维？你是否尝试转移注意力或不去想它呢？（重点不在于是否成功转移，而在于你有多努力对抗或尝试频率有多高）0=一直不断地努力与之对抗（或症状很轻微，不需要积极地对抗）1=大部分时间都试图与之对抗（超过一半的时间我都试图与之对抗）2=用些许努力去对抗。

3=屈服于所有的强迫思维，未试图控制，但仍有些不甘心。

4=完全愿意屈服于强迫思维。

5、您控制强迫思维的能力有多少？您停止或转移强迫思维的效果如何？（不包括通过强迫行为来停止强迫思维）0=完全控制。

YALE—BROWN强迫量表姓名_________ 性别____ 年龄____一、强迫思维占据时间：你有多少时间被强迫思维所占据？是否经常出现？（不包括非强迫性的、与自我相协调的、过分而合理的反复思考，或沉缅于这种想法。

）1、无。

2、轻度。

偶尔出现（一天内少于1小时。

）3、中度。

经常出现（一天内1-3小时。

）4、重度。

频繁出现（一天内3-8小时。

）5、极重度。

近乎持续出现（一天内超过8小时。

）二、社交或工作能力受强迫思维影响的程度：强迫思维使你在社交或工作中受到多少干扰？有没有因此而使你不能完成某件事情？（如果患者现在没有工作，那么假设患者在工作，以评定其受干扰强度。

）1、无2、轻度。

轻度影响社交或工作，但整体活动未受影响。

3、中度。

肯定影响社交或工作，但还可加以控制。

4、重度。

社交或工作受到相应程度的损害。

5、极重度。

丧失社交或工作能力。

三、强迫思维所致痛苦烦恼程度：你感受到多少痛苦烦恼？（对于大多数病人而言，这种痛苦也就等于焦虑，但也有例外。

如，病人会诉说感“烦恼不安”，但否认有“焦虑”。

在此只评定由强迫思维所致焦虑，而非广泛性焦虑或与其它症状有关的焦虑。

）1、无2、轻度。

较少有痛苦烦恼，且程度较轻。

3、中度。

经常有痛苦烦恼，但还能控制。

4、重度。

感明显痛苦烦恼，且次数很多。

5、极重度。

近乎持续感烦恼，以至什么事情都不能做。

四、对强迫思维的抵制：你做过多少努力来摆脱强迫思维？一旦强迫思维出现，你多少次试图转移注意力或不理会它？（在此对试图摆脱强迫思维所做的努力作评定，而不论事实上成功与否。

）1、一直努力去克服强迫思维，或者症状轻微而无需主动去抵制。

2、大部分时间里试图去克服。

3、做过一些努力试图去克服。

4、服从于所有强迫思维而没有克服的企图，但有些勉强。

5、完全并且乐意服从于所有的强迫思维。

五、控制强迫思维的程度：你能控制住多少强迫思维？你成功地阻止或转移了多少强迫思维？1、完全能控制。

2、基本能控制。

Y-BOCS量表
什么是Y-BOCS量表？
如何评估？
评估者通过与患者进行面对面的访谈来使用Y-BOCS量表。

在
评估过程中，患者会回答一系列关于强迫症状的问题，评估者根据
患者的回答来确定每个项目的分数。

每个项目的分数范围从0到4，其中0表示没有症状，4表示非常严重的症状。

最终，根据10个项
目的总分确定患者的强迫症状和强迫症谱系障碍的严重程度。

Y-BOCS量表的应用
Y-BOCS量表在临床实践中被广泛应用于评估强迫症和强迫症
谱系障碍。

它有助于医生和治疗师对患者的症状进行客观评估，帮
助制定个性化的治疗计划。

此外，Y-BOCS量表还可用于评估治疗
效果和追踪病情变化。

通过定期使用量表，医生和治疗师可以监测
患者的症状进展并做出相应的调整。

注意事项
使用Y-BOCS量表时，评估者应该注意以下几点：
1. 确保与患者进行面对面的访谈，准确记录其回答。

2. 尽量避免对患者的回答进行解释或干预，保持客观性。

3. 在评估过程中要充分了解患者的背景情况和症状，以便更准确地评估严重程度。

4. Y-BOCS量表只是一种评估工具，评估者应该综合考虑其他临床信息来做出综合判断。

总结一下，Y-BOCS量表是一种用于评估强迫症和强迫症谱系障碍严重程度的标准化量表。

它在精神疾病诊断和评估中具有重要作用，可以帮助医生和治疗师更好地了解患者的症状和制定治疗计划。

耶鲁综合抽动严重程度量表耶鲁综合抽动严重程度量表（YaleGlobalTieSeveritybScale,YGTSS）旨在通过一系列量纲（如数字、频度、强度、复杂性和干扰）评估抽动症状总的严重程度。

应用耶鲁综合抽动严重程度量表的评定者需要具有多发性抽动症的临床经验。

最终评定是基于全部现有的资料并反映出临床医生对每一评定项目总的印象。

形式是半组织的（semistructured）,接见者应先填写抽动观察表（及一份上周内发生运动性和发声性抽动，根据父母或病人的讲述及评定过程中的观察予以填写）。

然后按照各个项目进行提问，用参考点内容作引导。

（二）抽动调查表1.?运动性抽动的描述（上周出现的运动性抽动情况）a.?简单运动性抽动（快的、突然的、无意义的）：——眨眼——眼睛转动——鼻子动——嘴动——做怪相——头动——耸肩——臂动——手动——腹部紧张——腿或脚或趾动——其他________________________________________________a.复杂运动性抽动（较慢的、有目的的）：——眼的表情和转动——嘴动——面部动作和表情——头部姿势和动作——肩的姿势——臂和手的姿势——书写抽动——肌张力障碍姿势——弯曲（屈身）或转体——旋转——腿、脚或脚趾动——与抽动相关的强迫行为（触摸、轻拍、修饰发鬓、起夜）——猥亵行为——自我恶习行为（具体说明）——阵发性抽动（具体列举出）_____________________________________持续________秒钟——不能抑制的行为（具体说明）____________________________________——______________________________（不要将此项包括在评定顺序表中）——其他________________________________________________________——说明任何管弦乐队的模式或运动性抽动的顺序____________________——____________________________________________________________2.???????发声性抽动的描述（上周出现的运动性抽动情况）a.??简单发声性抽动（快的、无意义的声音）：?????????????声音、喧叫声（周期性的：咳嗽、清嗓子、嗅、吹口哨、动物的声音或鸟叫声）??????????????其他（具体列出）__________________________________________________????????b.?复杂发声性抽动（语言：单字、短语、句子）：——章节：（列明）________________________________________________——单字：（列明）________________________________________________——秽语：（列明）________________________________________________——模仿言语____________________________________________________——重复言语____________________________________________________——言语中断____________________________________________________——言语不规则（具体说明）_______________________________________——不能抑制的说话（具体说明）_____________________________________________________________________（不要将此项包括在评定顺序表中）——说明任何管弦乐队的模式或发声性抽动的顺序____________________——____________________________________综合抽动严重程度量表?一、简介?（英文名称：Yale?Global?Tie?Severityb?Scale,YGTSS）?1、适用范围：多发性抽动症的临床研究?二、评分?该量表分别评估运动性抽动和发声性抽动，且对每类抽动进行5个方面的评价：即抽动的数量频度、强度、复杂性、干扰，每项分六级做0～5?分判分。

耶鲁－布朗强迫症严重程度量表：指导语：1－5题是强迫思维，6－10题是强迫行为，请依照你主要的强迫症状作答，并在题目上圈选适当的数目。

姓名：日期：主诉的强迫思维：1、您每天花多少时间在强迫思维上？每天强迫思维出现的频率有多高？0＝完全无强迫思维（回答此项，则第2、3、4、5、题也会选0；所以请直接作答第六题）1＝轻微（少于一小时），或偶尔有（一天不超过8次）2＝中度（一至三小时），或常常有（一天超过8次，但一天大部分时间没有强迫思维）3＝重度（多于三小时但不超过八小时），或频率非常高（一天超过8次，且一天大部分时间有强迫思维）4＝极重（多于八小时），或几乎无时无刻都有（次数多到无法计算，且一小时内很少没有多种强迫思维）2、您的强迫思维对社交、学业成就或工作能力有多大妨碍？（假如目前没有工作，则强迫思维对每天日常活动的妨碍有多大？回答此题时，请想是否有任何事情因为强迫思维而不去做或较少做）0＝不受妨碍1＝轻微。

稍微妨碍社交或工作活动，但整体表现并无大碍。

2＝中度。

确实妨碍社交或工作活动，但仍可应付。

3＝重度。

导致社交或工作表现的障碍。

4＝极度。

无能力应付社交或工作3、您的强迫思维给您带来多大的苦恼或困扰？0＝没有1＝轻微。

不会太烦人。

2＝中度。

觉得很烦，但尚可应付。

3＝重度。

非常烦人。

4＝极重。

几乎一直持续且令人丧志地苦恼。

4、您有多少努力对抗强迫思维？你是否尝试转移注意力或不去想它呢？（重点不在于是否成功转移，而在于你有多努力对抗或尝试频率有多高）0＝一直不断地努力与之对抗（或症状很轻微，不需要积极地对抗）1＝大部分时间都试图与之对抗（超过一半的时间我都试图与之对抗）2＝用些许努力去对抗。

3＝屈服于所有的强迫思维，未试图控制，但仍有些不甘心。

4＝完全愿意屈服于强迫思维。

5、您控制强迫思维的能力有多少？您停止或转移强迫思维的效果如何？（不包括通过强迫行为来停止强迫思维）0＝完全控制。

我可以完全控制。

YALE—BROWN强迫量表姓名_________ 性别____ 年龄____一、强迫思维占据时间：你有多少时间被强迫思维所占据？是否经常出现？（不包括非强迫性的、与自我相协调的、过分而合理的反复思考，或沉缅于这种想法。

）1、无。

2、轻度。

偶尔出现（一天内少于1小时。

）3、中度。

经常出现（一天内1-3小时。

）4、重度。

频繁出现（一天内3-8小时。

）5、极重度。

近乎持续出现（一天内超过8小时。

）二、社交或工作能力受强迫思维影响的程度：强迫思维使你在社交或工作中受到多少干扰？有没有因此而使你不能完成某件事情？（如果患者现在没有工作，那么假设患者在工作，以评定其受干扰强度。

）1、无2、轻度。

轻度影响社交或工作，但整体活动未受影响。

3、中度。

肯定影响社交或工作，但还可加以控制。

4、重度。

社交或工作受到相应程度的损害。

5、极重度。

丧失社交或工作能力。

三、强迫思维所致痛苦烦恼程度：你感受到多少痛苦烦恼？（对于大多数病人而言，这种痛苦也就等于焦虑，但也有例外。

如，病人会诉说感“烦恼不安”，但否认有“焦虑”。

在此只评定由强迫思维所致焦虑，而非广泛性焦虑或与其它症状有关的焦虑。

）1、无2、轻度。

较少有痛苦烦恼，且程度较轻。

3、中度。

经常有痛苦烦恼，但还能控制。

4、重度。

感明显痛苦烦恼，且次数很多。

5、极重度。

近乎持续感烦恼，以至什么事情都不能做。

四、对强迫思维的抵制：你做过多少努力来摆脱强迫思维？一旦强迫思维出现，你多少次试图转移注意力或不理会它？（在此对试图摆脱强迫思维所做的努力作评定，而不论事实上成功与否。

）1、一直努力去克服强迫思维，或者症状轻微而无需主动去抵制。

2、大部分时间里试图去克服。

3、做过一些努力试图去克服。

4、服从于所有强迫思维而没有克服的企图，但有些勉强。

5、完全并且乐意服从于所有的强迫思维。

五、控制强迫思维的程度：你能控制住多少强迫思维？你成功地阻止或转移了多少强迫思维？1、完全能控制。

2、基本能控制。

耶鲁－布朗强迫症严重程度量表：指导语：1－5题是强迫思维，6－10题是强迫行为，请依照你主要的强迫症状作答，并在题目上圈选适当的数目。

姓名：日期：主诉的强迫思维：1、您每天花多少时间在强迫思维上？每天强迫思维出现的频率有多高？0＝完全无强迫思维（回答此项，则第2、3、4、5、题也会选0；所以请直接作答第六题）1＝轻微（少于一小时），或偶尔有（一天不超过8次）2＝中度（一至三小时），或常常有（一天超过8次，但一天大部分时间没有强迫思维）3＝重度（多于三小时但不超过八小时），或频率非常高（一天超过8次，且一天大部分时间有强迫思维）4＝极重（多于八小时），或几乎无时无刻都有（次数多到无法计算，且一小时内很少没有多种强迫思维）2、您的强迫思维对社交、学业成就或工作能力有多大妨碍？（假如目前没有工作，则强迫思维对每天日常活动的妨碍有多大？回答此题时，请想是否有任何事情因为强迫思维而不去做或较少做）0＝不受妨碍1＝轻微。

稍微妨碍社交或工作活动，但整体表现并无大碍。

2＝中度。

确实妨碍社交或工作活动，但仍可应付。

3＝重度。

导致社交或工作表现的障碍。

4＝极度。

无能力应付社交或工作3、您的强迫思维给您带来多大的苦恼或困扰？0＝没有1＝轻微。

不会太烦人。

2＝中度。

觉得很烦，但尚可应付。

3＝重度。

非常烦人。

4＝极重。

几乎一直持续且令人丧志地苦恼。

4、您有多少努力对抗强迫思维？你是否尝试转移注意力或不去想它呢？（重点不在于是否成功转移，而在于你有多努力对抗或尝试频率有多高）0＝一直不断地努力与之对抗（或症状很轻微，不需要积极地对抗）1＝大部分时间都试图与之对抗（超过一半的时间我都试图与之对抗）2＝用些许努力去对抗。

3＝屈服于所有的强迫思维，未试图控制，但仍有些不甘心。

4＝完全愿意屈服于强迫思维。

5、您控制强迫思维的能力有多少？您停止或转移强迫思维的效果如何？（不包括通过强迫行为来停止强迫思维）0＝完全控制。

我可以完全控制。