中班优秀美术教案《秋天的树林》

幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树林》。

通过本节课的学习，让幼儿观察秋天的树林景色，运用各种颜色和线条描绘出秋天的美丽。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受大自然的神奇变化。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 让幼儿学会运用线条、颜色等绘画技巧，创作出富有个性特色的秋天的树林画作。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树林，并运用绘画技巧进行创作。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，掌握线条、颜色的运用。

四、教具与学具准备教具：彩色笔、画纸、黑板、粉笔、挂图等。

学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到校园附近的树林，让幼儿观察秋天的树木、树叶、草地等景色，引导幼儿发现秋天的特点。

2. 例题讲解（10分钟）回到教室，展示秋天的树林画作，让幼儿观察并讲述画作中的元素，如树叶、小草、小鸟等。

3. 绘画技巧讲解（5分钟）讲解线条、颜色的运用，引导幼儿学会用不同线条、颜色描绘秋天的景色。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试描绘秋天的树林，教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，全班一起欣赏、评价，鼓励幼儿相互学习、交流。

六、板书设计1. 《秋天的树林》2. 内容：a. 秋天的景色：树叶、小草、小鸟等b. 绘画技巧：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后找一找身边的秋天景色，用画笔描绘出来。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，通过观察、实践、绘画、展示等环节，让幼儿感受到了秋天的美丽，掌握了绘画技巧。

在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。

拓展延伸方面，可以组织幼儿开展“我眼里的秋天”主题活动，让幼儿从不同角度观察、描绘秋天，提高幼儿的审美情趣和创造力。

中班优秀美术教案《秋天的树林》教学目标：1. 了解秋天树林的特点和景象；2. 培养观察和表达能力；3. 提高画画技巧。

教学准备：1. 彩色铅笔、画笔、水彩笔等画画工具；2. 彩色纸、卡纸、水彩纸等画画材料；3. 图画故事书《秋天的树林》；4. 树木、叶子、小动物等实物或图片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一幅秋天树林的图片，引导学生观察图片，询问学生对秋天树林的印象和特点；2. 教师出示实物或图片，介绍秋天树木的颜色、叶子的变化以及树林中常见的小动物等。

二、学习（15分钟）1. 教师讲解秋天树林的景象和特点，并通过图画故事书《秋天的树林》让学生了解秋天树林中的生活；2. 教师引导学生观察和感受树木的形态和颜色，叶子的变化，以及树林中的小动物；3. 学生可以模仿教师的示范，用铅笔或彩色纸画出秋天树木和树叶的形状，再用彩色铅笔给树木和树叶上色。

三、创作（25分钟）1. 学生自由发挥，用画笔和水彩笔给自己的作品上色；2. 学生可以添加树林中的小动物、蘑菇等元素；3. 学生可以选择自己喜欢的画画材料和风格。

四、展示与评价（5分钟）1. 学生完成后，可以分享自己的作品并互相欣赏；2. 教师给予学生积极的表扬和意见建议。

拓展活动：1. 学生可以选择一个更大的画布或纸张，画出更多的树木和树叶，以及更多细节；2. 学生可以尝试用不同的画画材料和技巧，如水彩、粉笔、油画等；3. 学生可以选择其他季节的场景进行绘画，如春天的花园、夏天的海滩等。

教学反思：本节课通过故事引导学生感受秋天树林的特点和景象，并通过画画的方式表达自己的观察和感受。

学生可以自由发挥和创作，提高了观察和表达能力，并且通过这个主题的作品展示，可以增强学生的自信心和成就感。

同时，教师在教学过程中可以适当引导和指导，让学生更好地发挥自己的想象力和创造力。

秋天的树林教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班优秀美术教案《秋天的树林》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树林》。

通过本节课的学习，学生将了解秋天的特点，学会运用秋季色彩描绘树林的美景。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的季节特征，感受大自然的色彩变化。

2. 培养学生观察、想象、表现的能力，提高审美素养。

3. 引导学生运用水彩画技法，创作出富有个性、充满创意的秋天树林作品。

三、教学难点与重点重点：学会运用秋季色彩描绘树林的美景。

难点：水彩画技法的运用，画面构图的安排。

四、教具与学具准备教师：水彩画教材、示范作品、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。

学生：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：带领学生回顾秋天的活动，如捡树叶、观察树叶的颜色变化等，引导学生感受秋天的美。

2. 讲解（10分钟）a. 通过课件展示秋天的树林图片，让学生观察、讨论树林的色彩变化。

b. 讲解水彩画技法，强调水分控制、颜色搭配等要点。

c. 示范绘制过程，讲解构图、颜色搭配等技巧。

3. 练习（10分钟）a. 学生自行练习，教师巡回指导，解答疑问。

b. 学生互相交流、分享绘画心得。

4. 展示与评价（5分钟）a. 学生展示作品，进行自评、互评、教师评价。

六、板书设计1. 《秋天的树林》2. 内容：a. 秋天的色彩特点b. 水彩画技法c. 画面构图技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的知识，创作一幅秋天的树林水彩画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生进行户外写生活动，观察秋天的自然景色，提高绘画水平。

b. 引导学生关注其他季节的景色，尝试用水彩画表现不同季节的美。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、讲解、练习、展示与评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 在讲解阶段，通过课件和示范作品，详细讲解秋天的色彩变化，强调水彩画中颜色搭配的技巧。

幼儿园中班美术优质教案《秋天的树林》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树林》。

通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩，体验秋天的美，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 了解秋天的特点，知道秋天树林里的变化。

2. 学会使用画笔、水粉等材料，运用简单的线条和色彩描绘秋天的树林。

3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树林特点，运用线条和色彩进行创作。

2. 教学重点：培养幼儿对秋天的感知能力，激发幼儿的绘画兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿毛巾等。

2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿毛巾等。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示秋天的树林图片，引导幼儿观察秋天的树林特点，让幼儿说说秋天的树林和夏天有什么不同。

2. 讲解：结合图片，讲解秋天的树林色彩变化，引导幼儿关注树干、树叶、天空等元素。

3. 示范：教师现场示范如何用线条和色彩描绘秋天的树林，讲解绘画技巧。

4. 实践：幼儿根据观察和示范，运用画笔、水粉等材料进行创作。

5. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿互相交流、讨论。

6. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 板书《秋天的树林》2. 内容：用简笔画展示秋天的树林，标注主要色彩。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“秋天的树林”为主题，创作一幅美术作品。

答案：作品内容需包含秋天的树林元素，如树干、树叶、天空等，色彩丰富，线条流畅。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对秋天树林的感知程度，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他季节的树林变化，培养他们的观察力和想象力。

组织户外写生活动，让幼儿亲身体验大自然的美丽。

幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思中班美术教案《秋天的树林》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣，认识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园中班美术《秋天的树林》含反思教案吧。

活动目标：1、认识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树。

2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、涂好背景的水粉纸2、丝瓜筋、颜料(黄，橘黄，红)3、老师的范画，音乐，秋天树的图片，丝瓜筋录音活动过程：一、导入主题1、出示丝瓜筋师：今天有个客人来和这做客，我们起来看看是谁来了?你们都认识它吗?师：它有个好听的名字叫丝瓜筋，(.来源快思老师教案网)今天呀丝瓜筋宝宝想和我们班小朋友玩游戏，想一想可以用丝瓜筋怎么玩。

二、丝瓜筋印画1、老师示范印画师：你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗?仔细看好咯。

2、请幼儿尝试师：我是怎么和丝瓜筋玩的呀?有哪个小朋友愿意上来试一试。

3、幼儿印画，老师指导师：你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗?三、添画秋天的树1、出示印画师：小朋友们我们边休息，一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。

师：你觉得它像什么?师：你们都觉得它像很多东西，现在我来做一个神奇的魔术师，用这一根魔术棒把它变一变，看看可以变成什么。

2、老师示范添画树师：看我把它变成了什么?看这么多树变在一起，像一片什么呀?那你觉得它是一片什么季节的树林呢?为什么觉得会是秋天的树林?师：我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗?哪里不一样?这些树还有一个相同的地方你们发现了吗?(引导幼儿说出方向一样，都是从下往上长的)3、幼儿添画四、讲评师：请小朋友来说说看你最喜欢哪颗树?为什么?师：今天呀我们和丝瓜筋一起做了好玩的游戏，又当了一次小小魔术师变出了一大片秋天的树林，现在我们把丝瓜筋宝宝带回教室再来和它玩好玩的游戏吧。

幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树林》。

通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，学会运用多种颜色和线条描绘秋天的树林景象。

二、教学目标1. 让幼儿知道秋天树叶的变化，感受秋天的美丽。

2. 培养幼儿观察、想象和创造能力，学会用线条和颜色表现秋天的树林。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴共同完成作品。

三、教学难点与重点教学难点：运用线条和颜色描绘秋天的树林。

教学重点：观察秋天的树叶变化，培养幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、彩笔、画板、树叶模具。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示秋天的树林景象，引导幼儿观察树叶的颜色、形状变化，让幼儿感受秋天的美丽。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解秋天的特点，引导幼儿关注树叶的颜色和形状。

（2）示范如何用线条和颜色描绘秋天的树林，强调颜色搭配和线条流畅。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔在画纸上尝试画出秋天的树叶。

（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

4. 小组合作（10分钟）将幼儿分成小组，每组共同完成一幅秋天的树林作品。

5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书秋天的树林2. 板书内容：（1）秋天的特点：树叶变色、落叶。

（2）绘画技巧：线条流畅、颜色搭配。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天树林2. 答案要求：（1）运用线条和颜色描绘秋天的树林。

（2）注意树叶的颜色和形状变化。

（3）作品富有创意，具有个人特色。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、随堂练习、小组合作等形式，让幼儿了解了秋天的特点，学会了运用线条和颜色描绘秋天的树林。

课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导幼儿观察和想象，培养他们的创造能力。

2. 加强课堂互动，鼓励幼儿积极参与，提高课堂氛围。

幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节的《秋天的树林》。

通过本节课的学习，让孩子们了解秋天的特点，感受秋天的美丽，学会用画笔描绘秋天的树林。

二、教学目标1. 让孩子们了解秋天的季节特点，认识秋天的树林。

2. 培养孩子们的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 让孩子们学会运用画笔、水粉颜料等材料进行绘画创作，提高他们的动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察秋天的树林，并运用画笔描绘出来。

教学重点：让孩子们掌握秋天的颜色特点，学会用画笔和水粉颜料进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：秋天的树林图片、画笔、水粉颜料、调色板、画纸等。

学具：画笔、水粉颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的树林图片，让孩子们观察并描述秋天的树林的特点，引导他们发现秋天的颜色变化。

2. 讲解秋天的树林特点（5分钟）3. 课堂示范（10分钟）教师现场示范如何用画笔和水粉颜料描绘秋天的树林，边示范边讲解绘画技巧。

4. 孩子们动手绘画（15分钟）孩子们根据示范，自己动手进行绘画创作，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）选取几幅孩子们的绘画作品进行点评，指出优点和不足，让孩子们互相学习。

六、板书设计1. 《秋天的树林》2. 内容：秋天的颜色：黄、红、棕等。

绘画材料：画笔、水粉颜料、调色板、画纸。

绘画步骤：观察、构思、勾勒、上色。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，以“秋天的树林”为主题，自己创作一幅画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、动手绘画等环节，让孩子们了解了秋天的树林特点，并学会了用画笔和水粉颜料进行绘画创作。

课后，教师应关注孩子们的作业完成情况，及时给予反馈。

拓展延伸：可以组织孩子们去户外观察秋天的树林，让他们亲身体验秋天的美丽，从而激发他们对大自然的热爱。

幼儿园中班优秀美术教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树林》。

通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩，体验秋天的美，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道秋天树叶的变化。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的色彩搭配能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树林，并运用自己的想象力进行创作。

教学重点：掌握秋天的基本色彩，学会简单的绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、树叶模具。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示秋天的树林，让幼儿观察树叶的颜色变化，感受秋天的气息。

2. 讲解秋天的特点（5分钟）引导幼儿说出秋天的树叶颜色，如黄色、红色、棕色等，并了解秋天的其他特点。

3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何画出秋天的树林，讲解绘画步骤和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行创作一幅秋天的树林画。

5. 色彩搭配指导（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿进行色彩搭配，提高幼儿的绘画技能。

6. 展示作品（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

六、板书设计1. 秋天的树林2. 内容：秋天的特点：树叶变色、天气凉爽等绘画步骤：构图、勾线、上色色彩搭配：黄色、红色、棕色等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天树林作业要求：运用本节课所学，发挥自己的想象，创作一幅秋天的树林画。

答案示例：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范绘画、随堂练习等方式，让幼儿掌握了秋天的基本色彩和绘画技巧。

课后，教师应关注幼儿的绘画进步，对幼儿进行个性化指导。

拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿走进大自然，观察秋天的树叶，收集树叶制作树叶贴画，提高幼儿的动手能力和创新能力。

中班优秀美术教案《秋天的树林》一、教学内容《秋天的树林》选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容围绕秋天的自然景观，通过描绘树林中树木、落叶、小动物等元素，让学生感受秋天的色彩美和自然美。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的特点，认识秋天的树林，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生对美术的兴趣，提高他们的绘画技巧，特别是色彩的运用。

3. 培养学生的环保意识，让他们学会珍惜大自然。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察秋天的树林，将所看到的景物表现在画纸上；如何让学生掌握色彩搭配的技巧。

2. 教学重点：培养学生观察、想象、表现的能力；让学生学会运用丰富的色彩表现秋天的景象。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示秋天的树林图片，画纸、画笔、水彩颜料、调色板等绘画材料。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板，以及剪刀、胶水等辅助材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的树林图片，引导学生观察秋天的树林特点和色彩变化。

邀请学生分享他们对秋天的感受，激发学生对绘画的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）指导学生用线条描绘树林中的树木、小动物等元素。

讲解色彩搭配的技巧，如何运用丰富的颜色表现秋天的景象。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和想象，进行绘画创作。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 学生作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

教师和学生共同评价作品，提出改进意见。

六、板书设计1. 《秋天的树林》2. 内容：展示秋天的树林图片，标注主要景物和色彩搭配要点。

七、作业设计1. 作业题目：请学生运用本节课学到的技巧，创作一幅《秋天的树林》绘画作品。

2. 答案：无固定答案，要求画面内容丰富，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的自然环境，尝试用绘画表现其他季节的景象，提高他们的绘画能力。

幼儿园中班优秀美术教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树林”。

通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩，了解树林在秋天的变化，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，能够用语言描述秋天的树林。

2. 培养幼儿的色彩感知能力，能够运用不同的颜色表现秋天的树林。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。

三、教学难点与重点教学难点：运用不同的颜色和线条表现秋天的树林。

教学重点：感知秋天的色彩，了解树林在秋天的变化。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、树叶模具。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室窗外的树木，引导幼儿说出秋天的树叶变化。

（2）邀请幼儿分享自己去树林游玩的经历，让幼儿初步感知秋天的树林。

2. 新课内容讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示秋天的树林图片，引导幼儿观察树林在秋天的色彩变化。

（2）教师讲解绘画秋天的树林的技巧，如线条、颜色搭配等。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场示范如何绘画秋天的树林，讲解绘画步骤和注意事项。

4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔画出树林的轮廓。

（2）幼儿根据观察，用画笔和颜料为树林上色。

5. 互动评价（5分钟）（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，其他幼儿进行评价。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 主题：《秋天的树林》2. 板书内容：（1）秋天的树林特点：树叶变色、落叶满地。

（2）绘画技巧：线条、颜色搭配。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起到附近的树林观察秋天的景象，并绘画一幅秋天的树林作品。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的观察和想象为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分感知秋天的树林，达到了预期的教学目标。

中班优秀美术教案《秋天的树林》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“多彩的自然”，详细内容为“秋天的树林”。

通过本章节的学习，让幼儿感受秋天的色彩，描绘出秋天的树林景象。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，认识秋天的颜色，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的绘画表现能力，提高他们的审美情趣。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的特点，将秋天的色彩运用到绘画中。

教学重点：培养幼儿的绘画表现能力和审美情趣。

四、教具与学具准备教师准备：秋天的树林图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天的树林图片，引导幼儿观察秋天的特点和色彩，让幼儿谈一谈他们对秋天的感受。

2. 例题讲解（10分钟）教师以一幅秋天的树林画为例，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿关注画面的色彩搭配和细节描绘。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试绘制秋天的树林，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们相互欣赏、评价彼此的作品，并提出改进意见。

六、板书设计1. 秋天的树林2. 内容：秋天的特点、色彩搭配、绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“秋天的树林”为主题，创作一幅美术作品。

答案：作品需体现秋天的特点，如金黄的树叶、蓝天白云等，色彩搭配和谐，画面富有创意。

2. 家长评价：请家长参与评价孩子的作品，关注他们的绘画过程和作品效果。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注每个幼儿在活动中的表现，了解他们在绘画过程中的困难和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织一次户外写生活动，让幼儿实地观察秋天的树林，激发他们的创作灵感。

同时，鼓励幼儿尝试使用不同的绘画工具和材料，丰富他们的绘画表现形式。

幼儿园中班美术优质教案《秋天的树林》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节《秋天的树林》。

通过本节课的学习，让幼儿运用彩泥、画笔等材料，感受秋天的色彩，描绘出秋天的树林景象。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的色彩美。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿创作欲望。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的特点，运用彩泥、画笔表现出秋天的色彩。

教学重点：培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：彩泥、画纸、画笔、调色盘、树叶模具。

学具：彩泥、画纸、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状，让幼儿感受秋天的到来。

2. 讲解秋天的特点（5分钟）教师通过PPT展示秋天的图片，讲解秋天的特点，如树叶变黄、变红，果实成熟等。

3. 示范画秋天的树林（10分钟）教师用彩泥、画笔示范如何画出秋天的树林，引导幼儿注意颜色的搭配。

4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用彩泥、画笔描绘秋天的树林。

5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。

七、作业设计作业题目：画一幅秋天的树林作业要求：运用彩泥、画笔，发挥想象力，描绘出秋天的树林景象。

答案示例：画面中有黄色的树叶、红色的果实，还有小动物在树林里玩耍。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、动手操作等方式，让幼儿感受到了秋天的色彩美，培养了幼儿的观察力、想象力。

课后，教师可以对幼儿进行个别辅导，提高幼儿的绘画技巧。

拓展延伸：组织幼儿进行户外写生，让幼儿观察大自然，培养幼儿对美术的热爱。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 示范画秋天的树林3. 幼儿动手操作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 引导幼儿观察树叶的颜色、形状，让幼儿充分感受秋天的特征。

幼儿园中班美术精品教案《秋天树林》含反思一、教学内容本节课，我们选取教材第四章《多彩季节》中《秋天树林》作为教学内容。

我们将详细学习秋天树林色彩、形态以及相关美术创作技巧。

通过观察、思考和动手操作，引导幼儿发现秋天美，培养他们对大自然热爱。

二、教学目标1. 解秋天树林特点，认识秋天色彩和树木形态。

2. 培养幼儿观察能力、想象力和创造力。

3. 提高幼儿绘画技能，学会运用色彩和线条表现秋天树林。

三、教学难点与重点难点：运用色彩和线条描绘秋天树林。

重点：观察秋天树木特点，掌握基本绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物展示、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过多媒体展示秋天树林图片，引导幼儿观察树木颜色、形态变化，让幼儿感受秋天氛围。

2. 例题讲解（5分钟）讲解如何用线条和色彩描绘秋天树林，示范绘画过程，让幼儿解绘画步骤。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范，动手绘制秋天树林。

在此过程中，巡回指导，解答幼儿疑问。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，鼓励他们讲述自己绘画思路。

对每个孩子作品给予肯定和鼓励，提高他们自信心。

六、板书设计1. 板书《秋天树林》2. 板书内容：（1）秋天色彩：黄色、橙色、红色等。

（2）树木形态：叶子掉落、枝条光秃等。

（3）绘画技巧：线条、色彩、构图等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中秋天树林。

2. 答案要求：（1）运用秋天色彩，描绘树木。

（2）用线条表现树木形态。

（3）发挥想象，添加一些秋天元素，如落叶、果实等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、示范讲解等方式，让幼儿较好地掌握秋天树林特点，绘画技能也有所提高。

但在指导过程中，要更加关注每个孩子个体差异，给予针对性指导。

2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，带领幼儿走进大自然，观察秋天景象。

（2）鼓励幼儿用其他形式表现秋天树林，如剪纸、泥塑等。

幼儿园中班美术优质教案《秋天的树林》一、教学目标1.学生能够感知秋天的气息，了解秋天树叶变黄并开始掉落的原因；2.学生能够初步理解色彩的基本规律，知道黄色和褐色是秋天的代表色；3.学生能够运用不同的画笔和颜色表现自己对秋天树林的印象和感受，善于表达自己。

二、教学重难点1.教学重点：学生能够通过观察和感受秋天树林的气息和变化，学习色彩的运用，通过画画表达自己的感受；2.教学难点：如何合理引导学生识别不同的色彩，在学生中培养并增强审美能力。

三、教学内容及活动设计1. 教学内容1.了解秋天树叶颜色变化及原因。

2.通过讲解和图片展示进行知识导入，让孩子们了解秋天树叶的颜色变化。

3.了解秋天树木及地面落叶的基本特征。

4.通过图片展示和观察导入活动，让孩子们了解秋天树林的基本特征。

5.学习秋天的代表色——黄色和褐色。

6.通过彩虹板及颜料示范，让孩子们感受和识别两种颜色的区别。

7.课堂小实践：画小树林，表现秋天树木和地面落叶特征；自由发挥，以黄色和褐色为主色调，表达孩子对秋天的感受与想象,引导孩子们变身画家，活动中进行交流和展示。

2. 活动设计1.游戏时间：回忆游戏。

2.知识导入：图片介绍与问答。

3.活动一：观察秋天树林，画小树林。

4.活动二：师生互动，分享画作。

5.活动三：教师点评，给出晋级奖励。

四、教学方法1.游戏启蒙法2.图片导入法3.学生参与和自主发挥的小实践法4.师生互动体验式教育法五、教学手段1.图片、彩虹板2.活动资料3.彩色笔或彩色颜料六、教学过程1. 游戏时间：回忆游戏。

教师告诉学生：“小朋友们，你们喜欢什么？你们现在想起来过去或以前的事情了吗？”让学生自由交流，教师鼓励和点拨孩子们的回忆，引导孩子们渐渐进入这节课的主题。

2. 知识导入：图片介绍与问答。

教师通过图片导入秋天树叶的变化，提问学生：秋天的树叶为什么变黄，为什么会掉落呢？然后回答学生的问题，向学生介绍秋天树叶变化的原因。

3. 活动一：观察秋天树林，画小树林。

幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节《秋天的树林》。

通过本节课的学习，让幼儿感受秋天的色彩，描绘出秋天的树林景象。

二、教学目标1. 了解秋天的特点，知道秋天树叶的颜色变化。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力及审美能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，能够用不同的材料表现秋天的树林。

三、教学难点与重点难点：运用不同的材料进行创作，表现出秋天的树林。

重点：观察秋天树叶的颜色变化，感受秋天的氛围。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、画纸、彩笔、水粉、刷子、树叶等。

学具：画纸、彩笔、水粉、刷子、树叶等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片和多媒体课件，让幼儿观察秋天的树林，引导幼儿谈论秋天的特点，激发幼儿对秋天树林的兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）介绍秋天树林的颜色变化，引导幼儿观察树叶的形状、颜色。

（2）讲解绘画方法，展示如何用彩笔、水粉等材料创作出秋天的树林。

3. 示范（5分钟）教师在黑板上示范如何用彩笔、水粉等材料创作出秋天的树林，讲解绘画技巧。

4. 实践（15分钟）（1）幼儿在教师的指导下，进行绘画实践。

（2）鼓励幼儿发挥想象，用不同的材料进行创作。

5. 评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

回顾本节课的学习内容，让幼儿说说自己对秋天树林的感受。

六、板书设计1. 板书秋天的树林2. 板书内容：（1）秋天的特点：树叶颜色变化（2）绘画方法：彩笔、水粉（3）创作要点：观察、想象、表现七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用今天学到的绘画方法，回家后为家人画一幅秋天的树林。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践，让幼儿了解了秋天的特点，学会了用不同的材料创作出秋天的树林。

课后，教师可以引导幼儿观察生活中的秋天景象，鼓励幼儿用绘画的方式记录下来，提高幼儿的观察能力和绘画技巧。

幼儿园中班美术优质教案《秋天的树林》•相关推荐幼儿园中班美术优质教案《秋天的树林》（通用11篇）作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班美术优质教案《秋天的树林》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班美术优质教案《秋天的树林》篇1活动目标1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达，感受秋天树林色彩的变化美。

2、能够运用、撕、粘、印染、等多种方式进行创造性美术创作。

3、尝试与同伴共同合作完成作品，并体验合作带来的快乐。

教学准备秋季基本认知、背景音乐、多媒体、黑色底纸、浅色蜡笔、颜料、泡沫垫、剪刀、胶棒、报纸。

活动过程一、引入：感受叶子的变化与色彩1、谈话倒入。

教师：“听说中班小朋友的耳朵可灵了，那我现在可要试一下，看你们能不能听出来这段语音里的声音是什么!”(播放落叶的语音) 教师：“你们听到了什么声音，落叶被风吹落下来是什么季节？现在我带领小朋友们一起欣赏一下秋天大自然的景色吧!”(播放秋日视频)教师：“小朋友们，你们看到视频里是哪个季节？你是怎么知道的？(引导幼儿从树开始落叶、树叶开始变色去感知)调动幼儿的已有经验，进一步了解各种各样的树。

教师：“在这个视频里你认识那棵树？下面请我来介绍一下他们吧”①这棵树的树叶是什么颜色的？叶子的形状像什么？(银杏树)它有一个好听的名字，叫做银杏树。

②看着棵树树叶是什么颜色的？这棵树的树枝和树干在哪里？(红枫树树干在下，树枝在上。

)③这个树我经常瞧见，你见过吗？有谁认识他吗？他叫做梧桐树。

看他的树叶是什么颜色的？他的树干在哪里？树枝呢？你觉得如果用我们身体的一个部分来假装树枝，应该是哪一部分？④你看这些秋天的树都是一样的吗？(有粗有细、有大有小)⑤所有的树叶颜色都一样吗？(引导幼儿观察、回忆，感知秋天是彩色的)教师：把各种颜色的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜色呢？幼：就是五颜六色的。