中班优秀美术教案《秋天的树林》

幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树林》。

通过本节课的学习，让幼儿观察秋天的树林景色，运用各种颜色和线条描绘出秋天的美丽。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受大自然的神奇变化。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 让幼儿学会运用线条、颜色等绘画技巧，创作出富有个性特色的秋天的树林画作。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树林，并运用绘画技巧进行创作。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，掌握线条、颜色的运用。

四、教具与学具准备教具：彩色笔、画纸、黑板、粉笔、挂图等。

学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到校园附近的树林，让幼儿观察秋天的树木、树叶、草地等景色，引导幼儿发现秋天的特点。

2. 例题讲解（10分钟）回到教室，展示秋天的树林画作，让幼儿观察并讲述画作中的元素，如树叶、小草、小鸟等。

3. 绘画技巧讲解（5分钟）讲解线条、颜色的运用，引导幼儿学会用不同线条、颜色描绘秋天的景色。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试描绘秋天的树林，教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，全班一起欣赏、评价，鼓励幼儿相互学习、交流。

六、板书设计1. 《秋天的树林》2. 内容：a. 秋天的景色：树叶、小草、小鸟等b. 绘画技巧：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后找一找身边的秋天景色，用画笔描绘出来。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，通过观察、实践、绘画、展示等环节，让幼儿感受到了秋天的美丽，掌握了绘画技巧。

在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。

拓展延伸方面，可以组织幼儿开展“我眼里的秋天”主题活动，让幼儿从不同角度观察、描绘秋天，提高幼儿的审美情趣和创造力。

中班优秀美术教案《秋天的树林》教学目标：1. 了解秋天树林的特点和景象；2. 培养观察和表达能力；3. 提高画画技巧。

教学准备：1. 彩色铅笔、画笔、水彩笔等画画工具；2. 彩色纸、卡纸、水彩纸等画画材料；3. 图画故事书《秋天的树林》；4. 树木、叶子、小动物等实物或图片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一幅秋天树林的图片，引导学生观察图片，询问学生对秋天树林的印象和特点；2. 教师出示实物或图片，介绍秋天树木的颜色、叶子的变化以及树林中常见的小动物等。

二、学习（15分钟）1. 教师讲解秋天树林的景象和特点，并通过图画故事书《秋天的树林》让学生了解秋天树林中的生活；2. 教师引导学生观察和感受树木的形态和颜色，叶子的变化，以及树林中的小动物；3. 学生可以模仿教师的示范，用铅笔或彩色纸画出秋天树木和树叶的形状，再用彩色铅笔给树木和树叶上色。

三、创作（25分钟）1. 学生自由发挥，用画笔和水彩笔给自己的作品上色；2. 学生可以添加树林中的小动物、蘑菇等元素；3. 学生可以选择自己喜欢的画画材料和风格。

四、展示与评价（5分钟）1. 学生完成后，可以分享自己的作品并互相欣赏；2. 教师给予学生积极的表扬和意见建议。

拓展活动：1. 学生可以选择一个更大的画布或纸张，画出更多的树木和树叶，以及更多细节；2. 学生可以尝试用不同的画画材料和技巧，如水彩、粉笔、油画等；3. 学生可以选择其他季节的场景进行绘画，如春天的花园、夏天的海滩等。

教学反思：本节课通过故事引导学生感受秋天树林的特点和景象，并通过画画的方式表达自己的观察和感受。

学生可以自由发挥和创作，提高了观察和表达能力，并且通过这个主题的作品展示，可以增强学生的自信心和成就感。

同时，教师在教学过程中可以适当引导和指导，让学生更好地发挥自己的想象力和创造力。

秋天的树林教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班优秀美术教案《秋天的树林》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树林》。

通过本节课的学习，学生将了解秋天的特点，学会运用秋季色彩描绘树林的美景。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的季节特征，感受大自然的色彩变化。

2. 培养学生观察、想象、表现的能力，提高审美素养。

3. 引导学生运用水彩画技法，创作出富有个性、充满创意的秋天树林作品。

三、教学难点与重点重点：学会运用秋季色彩描绘树林的美景。

难点：水彩画技法的运用，画面构图的安排。

四、教具与学具准备教师：水彩画教材、示范作品、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。

学生：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：带领学生回顾秋天的活动，如捡树叶、观察树叶的颜色变化等，引导学生感受秋天的美。

2. 讲解（10分钟）a. 通过课件展示秋天的树林图片，让学生观察、讨论树林的色彩变化。

b. 讲解水彩画技法，强调水分控制、颜色搭配等要点。

c. 示范绘制过程，讲解构图、颜色搭配等技巧。

3. 练习（10分钟）a. 学生自行练习，教师巡回指导，解答疑问。

b. 学生互相交流、分享绘画心得。

4. 展示与评价（5分钟）a. 学生展示作品，进行自评、互评、教师评价。

六、板书设计1. 《秋天的树林》2. 内容：a. 秋天的色彩特点b. 水彩画技法c. 画面构图技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的知识，创作一幅秋天的树林水彩画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生进行户外写生活动，观察秋天的自然景色，提高绘画水平。

b. 引导学生关注其他季节的景色，尝试用水彩画表现不同季节的美。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、讲解、练习、展示与评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 在讲解阶段，通过课件和示范作品，详细讲解秋天的色彩变化，强调水彩画中颜色搭配的技巧。

幼儿园中班美术优质教案《秋天的树林》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树林》。

通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩，体验秋天的美，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 了解秋天的特点，知道秋天树林里的变化。

2. 学会使用画笔、水粉等材料，运用简单的线条和色彩描绘秋天的树林。

3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树林特点，运用线条和色彩进行创作。

2. 教学重点：培养幼儿对秋天的感知能力，激发幼儿的绘画兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿毛巾等。

2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿毛巾等。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示秋天的树林图片，引导幼儿观察秋天的树林特点，让幼儿说说秋天的树林和夏天有什么不同。

2. 讲解：结合图片，讲解秋天的树林色彩变化，引导幼儿关注树干、树叶、天空等元素。

3. 示范：教师现场示范如何用线条和色彩描绘秋天的树林，讲解绘画技巧。

4. 实践：幼儿根据观察和示范，运用画笔、水粉等材料进行创作。

5. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿互相交流、讨论。

6. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 板书《秋天的树林》2. 内容：用简笔画展示秋天的树林，标注主要色彩。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“秋天的树林”为主题，创作一幅美术作品。

答案：作品内容需包含秋天的树林元素，如树干、树叶、天空等，色彩丰富，线条流畅。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对秋天树林的感知程度，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他季节的树林变化，培养他们的观察力和想象力。

组织户外写生活动，让幼儿亲身体验大自然的美丽。

幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思中班美术教案《秋天的树林》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣，认识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园中班美术《秋天的树林》含反思教案吧。

活动目标：1、认识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树。

2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、涂好背景的水粉纸2、丝瓜筋、颜料(黄，橘黄，红)3、老师的范画，音乐，秋天树的图片，丝瓜筋录音活动过程：一、导入主题1、出示丝瓜筋师：今天有个客人来和这做客，我们起来看看是谁来了?你们都认识它吗?师：它有个好听的名字叫丝瓜筋，(.来源快思老师教案网)今天呀丝瓜筋宝宝想和我们班小朋友玩游戏，想一想可以用丝瓜筋怎么玩。

二、丝瓜筋印画1、老师示范印画师：你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗?仔细看好咯。

2、请幼儿尝试师：我是怎么和丝瓜筋玩的呀?有哪个小朋友愿意上来试一试。

3、幼儿印画，老师指导师：你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗?三、添画秋天的树1、出示印画师：小朋友们我们边休息，一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。

师：你觉得它像什么?师：你们都觉得它像很多东西，现在我来做一个神奇的魔术师，用这一根魔术棒把它变一变，看看可以变成什么。

2、老师示范添画树师：看我把它变成了什么?看这么多树变在一起，像一片什么呀?那你觉得它是一片什么季节的树林呢?为什么觉得会是秋天的树林?师：我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗?哪里不一样?这些树还有一个相同的地方你们发现了吗?(引导幼儿说出方向一样，都是从下往上长的)3、幼儿添画四、讲评师：请小朋友来说说看你最喜欢哪颗树?为什么?师：今天呀我们和丝瓜筋一起做了好玩的游戏，又当了一次小小魔术师变出了一大片秋天的树林，现在我们把丝瓜筋宝宝带回教室再来和它玩好玩的游戏吧。

幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树林》。

通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，学会运用多种颜色和线条描绘秋天的树林景象。

二、教学目标1. 让幼儿知道秋天树叶的变化，感受秋天的美丽。

2. 培养幼儿观察、想象和创造能力，学会用线条和颜色表现秋天的树林。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴共同完成作品。

三、教学难点与重点教学难点：运用线条和颜色描绘秋天的树林。

教学重点：观察秋天的树叶变化，培养幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、彩笔、画板、树叶模具。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示秋天的树林景象，引导幼儿观察树叶的颜色、形状变化，让幼儿感受秋天的美丽。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解秋天的特点，引导幼儿关注树叶的颜色和形状。

（2）示范如何用线条和颜色描绘秋天的树林，强调颜色搭配和线条流畅。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔在画纸上尝试画出秋天的树叶。

（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

4. 小组合作（10分钟）将幼儿分成小组，每组共同完成一幅秋天的树林作品。

5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书秋天的树林2. 板书内容：（1）秋天的特点：树叶变色、落叶。

（2）绘画技巧：线条流畅、颜色搭配。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天树林2. 答案要求：（1）运用线条和颜色描绘秋天的树林。

（2）注意树叶的颜色和形状变化。

（3）作品富有创意，具有个人特色。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、随堂练习、小组合作等形式，让幼儿了解了秋天的特点，学会了运用线条和颜色描绘秋天的树林。

课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导幼儿观察和想象，培养他们的创造能力。

2. 加强课堂互动，鼓励幼儿积极参与，提高课堂氛围。

幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节的《秋天的树林》。

通过本节课的学习，让孩子们了解秋天的特点，感受秋天的美丽，学会用画笔描绘秋天的树林。

二、教学目标1. 让孩子们了解秋天的季节特点，认识秋天的树林。

2. 培养孩子们的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 让孩子们学会运用画笔、水粉颜料等材料进行绘画创作，提高他们的动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察秋天的树林，并运用画笔描绘出来。

教学重点：让孩子们掌握秋天的颜色特点，学会用画笔和水粉颜料进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：秋天的树林图片、画笔、水粉颜料、调色板、画纸等。

学具：画笔、水粉颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的树林图片，让孩子们观察并描述秋天的树林的特点，引导他们发现秋天的颜色变化。

2. 讲解秋天的树林特点（5分钟）3. 课堂示范（10分钟）教师现场示范如何用画笔和水粉颜料描绘秋天的树林，边示范边讲解绘画技巧。

4. 孩子们动手绘画（15分钟）孩子们根据示范，自己动手进行绘画创作，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）选取几幅孩子们的绘画作品进行点评，指出优点和不足，让孩子们互相学习。

六、板书设计1. 《秋天的树林》2. 内容：秋天的颜色：黄、红、棕等。

绘画材料：画笔、水粉颜料、调色板、画纸。

绘画步骤：观察、构思、勾勒、上色。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，以“秋天的树林”为主题，自己创作一幅画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、动手绘画等环节，让孩子们了解了秋天的树林特点，并学会了用画笔和水粉颜料进行绘画创作。

课后，教师应关注孩子们的作业完成情况，及时给予反馈。

拓展延伸：可以组织孩子们去户外观察秋天的树林，让他们亲身体验秋天的美丽，从而激发他们对大自然的热爱。

幼儿园中班优秀美术教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树林》。

通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩，体验秋天的美，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道秋天树叶的变化。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的色彩搭配能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树林，并运用自己的想象力进行创作。

教学重点：掌握秋天的基本色彩，学会简单的绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、树叶模具。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示秋天的树林，让幼儿观察树叶的颜色变化，感受秋天的气息。

2. 讲解秋天的特点（5分钟）引导幼儿说出秋天的树叶颜色，如黄色、红色、棕色等，并了解秋天的其他特点。

3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何画出秋天的树林，讲解绘画步骤和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行创作一幅秋天的树林画。

5. 色彩搭配指导（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿进行色彩搭配，提高幼儿的绘画技能。

6. 展示作品（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

六、板书设计1. 秋天的树林2. 内容：秋天的特点：树叶变色、天气凉爽等绘画步骤：构图、勾线、上色色彩搭配：黄色、红色、棕色等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天树林作业要求：运用本节课所学，发挥自己的想象，创作一幅秋天的树林画。

答案示例：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范绘画、随堂练习等方式，让幼儿掌握了秋天的基本色彩和绘画技巧。

课后，教师应关注幼儿的绘画进步，对幼儿进行个性化指导。

拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿走进大自然，观察秋天的树叶，收集树叶制作树叶贴画，提高幼儿的动手能力和创新能力。

中班优秀美术教案《秋天的树林》一、教学内容《秋天的树林》选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容围绕秋天的自然景观，通过描绘树林中树木、落叶、小动物等元素，让学生感受秋天的色彩美和自然美。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的特点，认识秋天的树林，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生对美术的兴趣，提高他们的绘画技巧，特别是色彩的运用。

3. 培养学生的环保意识，让他们学会珍惜大自然。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察秋天的树林，将所看到的景物表现在画纸上；如何让学生掌握色彩搭配的技巧。

2. 教学重点：培养学生观察、想象、表现的能力；让学生学会运用丰富的色彩表现秋天的景象。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示秋天的树林图片，画纸、画笔、水彩颜料、调色板等绘画材料。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板，以及剪刀、胶水等辅助材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的树林图片，引导学生观察秋天的树林特点和色彩变化。

邀请学生分享他们对秋天的感受，激发学生对绘画的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）指导学生用线条描绘树林中的树木、小动物等元素。

讲解色彩搭配的技巧，如何运用丰富的颜色表现秋天的景象。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和想象，进行绘画创作。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 学生作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

教师和学生共同评价作品，提出改进意见。

六、板书设计1. 《秋天的树林》2. 内容：展示秋天的树林图片，标注主要景物和色彩搭配要点。

七、作业设计1. 作业题目：请学生运用本节课学到的技巧，创作一幅《秋天的树林》绘画作品。

2. 答案：无固定答案，要求画面内容丰富，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的自然环境，尝试用绘画表现其他季节的景象，提高他们的绘画能力。