政治 哲学原理运用关键词

抓住“关键字词” 透解哲学原理一、《生活与哲学》要求把握12观和32个主要原理4小块知识，如下： 辩证唯物论：物质观、运动观、规律观、意识观（4个原理） 辩证唯物主义认识论：实践观、真理观（4个原理）唯物辩证法：联系观（4个）、发展观（4个）、矛盾观（6个）、创新意识（2个）辩证唯物主义历史观：社会历史观 （4个原理）、价值观（价值观+人生价值观）（4个原理）二、哲学学习中如何抓住“关键字词”，准确运用32个原理？一、辩证唯物主义（第四课到第十课）（第四课 探究世界的本质 第五课 把握思维的奥妙） 物质观 1识别的关键词：“根据…情况（针对…情况），制定或实行…方针、路线、政策或发展战略／制定…计划、路线、方针、政策、发展战略，由…客观情况决定”／制定…发展战略，立足或着眼于国情、省情、县情／ ------注意：也体现实践决定认识、社会存在决定社会意识原理。

意识观 2、意识具有能动作用，要求我们充分、正确地发挥意识的能动作用。

识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如：坚持以…路线、政策作为指导或指引，取得成功或失败／强调学习、贯彻…科学理论或…重要思想，如科学发展观／抵制、批判…错误思想或理论／弘扬…精神，如爱国主义精神／大力加强精神文明建设／创造条件、克服困难。

——注意：也体现发挥主观能动性、认识对实践的指导作用、社会意识对社会存在的反作用、价值观的导向作用原理。

规律观 3、规律具有客观性、普遍性，要求我们遵循规律，按规律办事，认识和利用规律，为人类造福。

识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚／做事遭遇失败／办事情要讲究科学态度／讲科学／办事情要坚持实事求是／地震、洪水、雪灾、泥石流、火山喷发等，天体运动、季节变化、生产力与生产关系的矛盾运动、经济基础与上层建筑的矛盾运动、价格围绕价值上下波动等。

——尊重客观规律性与发挥主观能动性的辩证关系，要求我们把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来。

哲学原理方法论+关键词一、辩证唯物论：1、世界物质性原理：原理：辩证唯物论认为，世界的本原是物质的，物质决定意识，意识是物质的反映。

方法论：坚持一切从实际出发，使主观与客观达到具体的、历史的统一。

反对：主观主义（主要包括教条主义或者本本主义、经验主义）。

一、辩证唯物论：2、意识能动作用原理：原理：①意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性②意识能够能动地反映世界③意识能动地反作用世界，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识能够阻碍事物的发展④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

高昂的精神使人向上，催人奋进。

方法论：要求我们必须重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

反对：①否认意识能动作用的形而上学观点；②片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。

3、物质和意识辩证关系原理原理：辩证唯物论认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

方法论：要求我们既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，自觉地树立正确意识，克服错误意识。

反对：①夸大意识能动作用的唯意志主义；②片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

4、物质与运动辩证关系原理：原理：辩证唯物论认为，物质是运动的物质，运动是物质的运动。

方法论：要求用运动、变化、发展的眼光看问题。

反对：①离开物质谈运动的唯心主义观点；②离开运动谈物质的机械唯物主义观点。

5、运动和静止辩证关系原理原理：辩证唯物论认为，物质世界是绝对运动和相对静止的统一（稳中求进）。

方法论：既要看到事物的运动、变化和发展，又要看到事物的相对静止，坚持绝对运动和相对静止的统一。

反对：①只承认静止而否认运动的形而上学不变论；②只承认绝对运动而否认相对静止的不可知论、相对主义和诡辩论。

6、规律的客观性和普遍性原理原理：辩证唯物论认为，任何事物的运动变化发展都是有规律的；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭。

方法论：承认规律的普遍性与客观性，按客观规律办事。

高中政治哲学大题答题技巧是什么高中政治哲学大题答题技巧①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。

②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。

1、是什么：①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

②运用具体哲学道理分析：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

③哲学启示型：方法论+原理名称+联系材料。

2、为什么：①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。

3、怎么办：①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。

4、谈认识、谈看法(辨析题)：①下判断(正确、错误和不科学);②正确的部分要论证(运用正确的哲学道理);③错误的部分要纠正(a、摆出正确的道理内容;b、指出错误的实质及危害);④总结一个正确的结论。

政治哲学的答题技巧总结明晰设问，不仅有利于考生明确试题立意与正确理解情境，也有助于考生正确把握主旨，有的放矢地答题。

考生可以利用“三定法”即“定知识”“定题型”“定材料”来研读设问，把握设问主旨，清晰试题“用什么材料来考”“考什么知识”“出什么题型”等指向性。

政治哲学主观题的材料往往是对来自生活的时鲜素材的凝练，具有内在的逻辑层次，通常用叙事方式进行描述。

考生可通过“句读+分层+关键词”研读材料的句读，把握材料的逻辑层次及其关系，通过抓“关键词”等方法明确“用什么(哪些)材料来考”，从材料中筛选、提取、整合有效信息，提升材料阅读能力。

知识犹如粮食需要颗粒归仓、仓储到位，不能散乱一地、混杂一堆。

考生可从宏观上照单元标题——课标题——框标题——目标题的“目录体系法”进行纲举目张式的知识建模，明确知识条目所在的目录层级，把握内在关联，准确定位知识，灵活调取知识。

从微观上以“是什么、为什么、怎么办”的“三W 追问法”精读框(目)题及相应考点，精细仓储知识，这才能更大的解答出政治哲学的原理。

政治哲学主观题解答方法与万能答题模板高考政治哲学主观题解答“四步骤”法那么，怎样才能较好地解决上述问题呢?一般地说，“四步骤”法是一种行之有效的方法。

所谓“四步骤”法，就是指在解答哲学主观题时，要按“材料层次化，层次要点化，要点观点化，观点材料一体化”四个步骤进行。

下面以一道试题为例，来谈谈“四步骤”法的运用。

例：我国提出到2020年全面实现小康，2050年基本实现现代化。

而江苏省委提出了江苏在全国要“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务。

总体构想是：到2010年左右，全省总体上全面建成小康社会;到2020年左右，全省总体上基本实现现代化。

江苏省的苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡，区域差距呈扩大趋势，苏南发展势头极好，而经济薄弱县几乎都在苏北地区。

2002年，苏南人均GDP为3456美元，苏中为1360美元，苏北为924美元。

针对这种情况，江苏对苏南、苏中、苏北提出了不同的要求：2007年前，苏南总体上全面建成小康社会;2012年前，苏中总体上全面建成小康社会，苏南总体上基本实现现代化;2017年前，苏北先于全国总体上全面建成小康社会，苏中部分地区基本实现现代化，苏南进一步提高现代化水平。

江苏省“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务提出和制定的哲学依据是什么?解答步骤：一是材料层次化。

即分解材料，分清其层次，把握其要旨。

本题的材料较长，按照题意，我们必须从材料中找出江苏省提出和制定了哪些目标，这是我们要做的第一步工作。

通过材料的层次化，我们可以理出两大层次：江苏省提出了“两个率先”的目标;江苏省制定了苏南、苏中和苏北三大区域发展目标。

这样就把复杂的材料简单化、明确化了，抓住了材料的要旨，为下一步解题打好了基础。

二是层次要点化。

即紧扣题意从材料每一层次中提取有效信息，概括出每一层次的要点，这是第一步工作的深化和细化。

江苏省为什么要在全国提出“两个率先”的目标?江苏省为什么要制定苏南、苏中和苏北三大区域发展目标?原因和意义各是什么?通过对每一层次中有效信息的分析，我们不难概括出以下要点：①从原因上看，江苏省根据本省的经济发展水平，制定了“两个率先”的目标;根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目标。

《生活与哲学》教材常用关键词的归类总结一.基础1．具体科学是哲学的基础2．人类意识产生的物质基础、生理基础分别是物质的反应特性、人脑3．党的思想路线的理论基础是世界的物质统一性原理4．事物的相对静止是人们认识事物的基础5．具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础6．矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我国建设中国特色社会主义的重要哲学依据7．实践是人类认识的基础8．价值选择是在价值判断基础上作出的9．社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础二.根本、基本、重要1．哲学的基本问题是思维和存在关系问题2．唯物辩证法的根本观点是矛盾的观点，基本观点是联系的、发展的观点3．马克思主义哲学的基本观点是世界的物质统一性原理4．矛盾分析方法是人们认识世界和改造世界的根本方法5．唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认矛盾6．构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式7．人类社会的基本矛盾是：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾8．无产阶级政党的根本工作方法是群众路线9．辩证唯物主义历史观的基本观点是马克思主义的实践观点10．社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观11．联系的根本内容是矛盾三.途径、方式、形式1．作出正确的判断和选择的重要途径是加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标2．实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径是辩证的否定3．拥有幸福人生的根本途径（或实现人生价值的必由之路）是积极投身于为人民服务的实践四.本质、实质、性质1．马克思主义哲学认为，世界的本质是物质，世界的真正统一性就在于它的物质性2．从意识的本质来看，意识是客观存在在人脑中的反映3．规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的联系4．具体问题具体分析是马克思主义最本质的东西5．发展的实质是事物的前进和上升，新事物的产生旧事物的灭亡6．唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律（矛盾规律）7．辩证否定的实质是扬弃8．辩证法按其本质来说，是批判的、革命的和创新的9．科学的本质是创新10．美国两党制，实质上是为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度（选修3）五..特征、特点、属性1．物质的唯一特性是客观实在性2．运动是物质的固有属性和存在方式3．意识具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性、相对独立性4．实践三个基本特征：客观性物质性的活动；有意识有目的能动性的活动；社会性历史性的活动5．真理最基本的属性是客观性6．系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向7．认识具有无限性、反复性六.保证、保障1．坚持群众观点和群众路线是成功建设中国特色社会主义的重要保证七.最、首先1．迎接未来科技的挑战，最重要的是坚持创新、勇于创新2．社会变革的先导：思想运动（或哲学）。

政治哲学的23个原理方法论：1.物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

2.一切从实际出发、实事求是：要求我们看问题办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。

3.重视意识的作用，树立正确的思想意识：要求我们重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

4.物质和意识的辩证关系原理在实践中的具体应用：一切从实际出发、实事求是。

5.物质和意识的辩证关系原理在认识世界和改造世界中的具体应用：尊重客观规律和发挥主观能动性。

6.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理：矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理（并列，都有）。

7.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理：矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理（并列，都有）。

8.矛盾的不平衡性原理：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）。

9.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）。

10.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理：矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理（并列，都有）。

11.矛盾是事物发展动力的原理：这是指矛盾双方相互依存，使每一方在相互统一中得以存在和发展。

矛盾双方相互包含，使任何一方都从对方那里吸收到了有利于自身的因素从而在相互利用、相互促进中共同地得到发展。

12.矛盾的解决形式：矛盾的解决形式主要有四种，分别是：矛盾一方克服另一方、矛盾双方同归于尽、矛盾的一方或双方融为一体、矛盾双方交错融合。

13.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理：尊重客观规律，按规律办事。

但人不是无能为力的，可以发挥主观能动性，解放思想，与时俱进。

把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

14.实践线观：实践是检验真理的唯一标准。

15.物质观：物质和运动的辩证关系原理（并列，相互依存）。

运动和静止的辩证关系原理（并列都有）。

16.方法论：一切从实际出发、实事求是。

17.世界的物质统一性原理：世界是物质的，物质是运动的，物质运动的规律虽然是客观的，但人们可以认识、掌握和利用客观规律。

政治哲学关键字→对应原理一、1、关键词：根据……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略；从……中总结教训，取得经验、修订法律、调整政策、调查研究2、对应哲理：唯物论：物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是辩证法：矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析认识论：实践决定认识历史唯物主义：社会存在决定社会意识二、1、关键词：在……理论、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等2、对应哲理：唯物论：意识的能动作用认识论：认识对实践的反作用历史唯物主义：社会意识对社会存在的反作用；价值观的导向作用三、1、关键词：处理人与自然的关系材料时，因为人的活动而造成某种消极后果（如生态失衡）、拨苗助长、生态问题；乱砍滥伐；过度开发资源；沙尘暴；植树种草；退耕还林还草……2、对应哲理：唯物论：客观规律性与主观能动性的辩证关系辩证法：联系的普遍性与客观性、联系的观点，发展的观点历史唯物主义：价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择四、1、关键词：我党对建设社会主义的认识、我党对如何执政的认识、人们对宇宙、自然的认识2、对应哲理：认识论：真理是具体的有条件的，认识具有反复性、无限性、上升性（反复性：认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成）五、1、关键词：有利于、关系到、导致、造成、引起、影响2、对应哲理：辩证法：联系具有普遍性，坚持联系的观点看问题六、1、关键词：南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送、三峡工程和嫦娥奔月，新的沟通桥梁等2、对应哲理：唯物论：客观规律性与主观能动性的辩证关系辩证法：联系的普遍性与客观性、联系的观点，发展的观点历史唯物主义：价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择七、1、关键词：从全局着眼、国家利益、整体系统地看问题、长远利益、全国一盘棋、做事要通盘考虑2、对应哲理：辩证法：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。

哲学常见关键词及对应的主要哲学观点（打完请删除，严禁外传）看到这些关键词，要能与哲学有关原理和方法论对应。

高二（1）班以青春的名义宣誓：在冲刺小高考的最后一个月时间里，
我们将努力做到：
绝不懦弱退缩，不做无益彷徨；
不负父母期盼，不负恩师厚望；
不负天赋智慧，不负青春时光!
奋力拼搏,用汗水和毅力构筑梦想；
抛却浮躁,用耐心和恒心绘就华章；
挑战困难,用智慧和勇气创造荣光。

我们承诺：
我们自信自强，斗志昂扬；
我们乐学善思，比学赶帮；
我们严格自律，争创最强！
2015年小高考，
我们，一定成功！
我们，必将辉煌！。

辩证唯物论1.根据……情况、针对……形势、由…..决定，从……出发、弄虚作假、因地制宜此类语言哲理是:物质决定意识,要求一切从实际出发,主观符合客观2.“精神,路线,方针,政策,道德,法律,观念,思想、认识、理论、方案……”此类语言哲理是:意识对物质能动作用.正确意识对……、错误意识…3.“面向市场,同时发挥政府的宏观调控”、科学态度和革命热情、实事求是和解放思想、神舟飞船发射成功等科学成果、人与自然协调发展此类语言哲理是:规律客观性与主观能动性关系4.运用所学哲学知识说明为什么要坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想？辩证唯物论：意识对物质能动作用.正确意识对……认识论：认识反作用于实践，正确认识…..历史唯物主义：社会意识反作用于社会存在，正确社会意识…..唯物辩证法5“有利于……会促进…..会带动……、合作、关系、影响、引起、离不开”此类语言哲理是:联系的观点6“创新,发展、提高、增强……”此类语言哲理是:发展的观点辩证否定观辩证法革命批判精神7“全局,各地方,各部门各部分影响到国家、地区垄断、地方保护主义、区域发展”此类语言哲理是:整体和部分关系8“结构调整,优化升级”此类语言哲理是：1、当各部分以合理、有序结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和2、掌握系统优化方法、注重系统内部结构的优化趋向3、当事物总体数量不变，结构和排列次序发生变化，量变也能引起质变9长期积累、三步走、不能一蹴而就、一步到位、从我做起、从现在做起量变和质变辩证关系原理10长期复杂艰巨、一波三折、艰难曲折、风风雨雨、任重道远、好事多磨、困难和信心此类语言的哲理是：事物发展是前进性和曲折性的统一11“内需,国内,自力更生,自身，自己、内部、自主”此类语言哲理是:内因是事物变化发展的根据;12“机遇,国际,对外开放,引进来走出去，环境”此类语言哲理是：外因是事物变化发展的条件13“既…….又…..、虽然…..但是、双赢、双刃剑、成就……困难……、机遇…挑战、相反相成此类语言哲理是：矛盾是对立统一，要一分为二看问题，坚持两分法、两点论14根据…特点，根据…具体情况，制定…相应的…、优势、特色、特征此类关键词的哲理是：矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析15中国特色社会主义，越是民族的、越是世界的，试点…推广、抓好典型，一般号召和个别指导此类语言哲理是：矛盾普遍性和特殊性统一16“第一(要务）,重点，关键，首要（问题），中心”“重心”“重中之重”“突破口”、根本途径、主题、核心、此类语言哲理是:主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，办事情要抓重点和关键17主流、主体、方向、大局、认清形势“大于”“强于”“总体上”“总的”此类语言哲理是：矛盾主要方面与次要方面，看问题要分清主流和支流18“性质”、“利大于弊”、本质此类语言哲理是：事物的性质主要由主要矛盾主要方面决定的认识论19真知来于实践、没有调查就没有发言权、不入虎穴，焉得虎子、百闻不如一见此类语言哲理是:实践是认识的来源，20理论创新…此类语言哲理是:认识具有无限性和反复性。

高中政治哲学原理方法论总结1. 引言政治哲学是一门研究政治现象的哲学学科，它关注政治的原理和方法，试图揭示政治现象的本质及其发展规律。

在高中政治课程中，学习政治哲学有助于学生理解和分析政治现象，提高政治思维能力。

本文将总结高中政治哲学原理方法论的关键内容。

2. 政治哲学的基本概念政治哲学是研究政治的哲学学科。

政治是指统治者与被统治者之间的关系，是人类社会中的一种社会现象。

哲学是一门综合性学科，探讨世界和人类生活的意义、本质和普遍规律。

政治哲学旨在探索政治现象的本质、原则和规律，为政治实践提供思想指导。

3. 政治哲学的原则政治哲学的原则是指政治现象的普遍规律和基本原理。

高中政治课程中常以以下原则为例：3.1 人民主体地位原则人民主体地位原则是指人民在政治中的主体地位和主权。

政治权力源自人民，政治活动应当以人民的利益为中心，尊重人民的意志，维护人民的根本利益。

3.2 实事求是原则实事求是原则是指在政治实践中，应当根据实际情况采取切实可行的政策和措施。

政治决策应当立足于具体条件和实践需要，遵循客观规律，追求真理和效果。

3.3 民主原则民主原则是指人民在政治生活中享有平等参与、自由表达和平等竞争的权利。

民主政治强调多数人民的意见或决策是治理的准则，通过公开透明的选举和决策过程实现政治权力的合法性和民主性。

4. 政治哲学的方法论政治哲学的方法论是指研究和认识政治现象的方法和途径，它包括理论与实践相结合、历史与现实相结合、归纳与演绎相结合等方法。

4.1 理论与实践相结合政治哲学研究和认识政治现象的目的是为了指导实践。

理论和实践相辅相成，在研究政治问题时，需要从实践出发，总结经验，形成理论，然后再将理论指导实践。

4.2 历史与现实相结合政治问题是在特定历史条件下产生和发展的，了解历史可以帮助我们理解政治现象的根源和演变。

同时，政治问题是在现实条件下解决的，需要将政治理论与实际情况相结合，确保政治决策的针对性和可操作性。

哲学常见关键词及对应的主要哲学观点（打完请删除，严禁外传）看到这些关键词，要能与哲学有关原理和方法论对应。

高二（1）班以青春的名义宣誓：在冲刺小高考的最后一个月时间里，
我们将努力做到：
绝不懦弱退缩，不做无益彷徨；
不负父母期盼，不负恩师厚望；
不负天赋智慧，不负青春时光!
奋力拼搏,用汗水和毅力构筑梦想；
抛却浮躁,用耐心和恒心绘就华章；
挑战困难,用智慧和勇气创造荣光。

我们承诺：
我们自信自强，斗志昂扬；
我们乐学善思，比学赶帮；
我们严格自律，争创最强！
2015年小高考，
我们，一定成功！
我们，必将辉煌！。

抓关键词找哲理二十二、请用唯物论分析材料，你应联想到1、物质和意识的辩证关系（1）物质决定意识，要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，实事求是。

（2）意识对物质具有能动作用。

正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。

2、客观规律性和主观能动性的辩证关系（1）规律是客观的，要求遵循规律，按客观规律办事（即坚持实事求是）。

（2）发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。

按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

二十三、请用认识论分析材料，你应联想到1、实践与认识的辩证关系（1）实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的（2）认识对实践具有反作用。

正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。

2、认识过程的反复性和无限性原理（1）认识具有反复性，认识具有无限性（2）追求真理是一个永无止境的过程，因此我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

二十四、请用辩证法分析材料，你应联想到1、联系观（联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分的辩证关系、系统优化方法）（1）联系是普遍的，要求我们要用联系的观点看问题。

（2）联系是客观的，要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

（3）联系是多样的，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

要一切以时间、地点、条件为转移。

（4）整体和部分辩证关系原理唯物辩证法认为，整体和部分是相互区别的和相互联系的。

要求①我们应当树立全局观念，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

（5）系统优化的方法系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。