室内设计与三大构成资料讲解

三大构成知识点总结
三大构成是设计领域的基础，包括色彩构成、平面构成和立体构成。

这些构成知识点在设计中有着广泛的应用，掌握它们可以帮助设计师更好地理解设计元素之间的关系，创造出更加有创意和视觉冲击力的设计作品。

一、色彩构成
色彩构成是指在设计中运用色彩的各种因素，包括色彩的色相、明度、纯度、对比度等，通过不同的组合方式来达到特定的视觉效果。

在色彩构成中，最重要的一点是要了解色彩的情感属性，不同的色彩会给人带来不同的情感体验。

例如，红色通常与激情和力量相关，蓝色通常与冷静和安宁相关。

设计师可以根据不同的设计需求，运用不同的色彩组合来表达所需的情感效果。

二、平面构成
平面构成是指在设计中运用点、线、面等元素，通过不同的组合方式来创造出各种视觉图案和效果。

在平面构成中，设计师需要掌握点、线、面之间的相互关系，以及它们在空间中的位置和排列方式。

通过运用不同的平面构成方式，设计师可以创造出各种独特的视觉效果，例如重复、对齐、对称、旋转等。

三、立体构成
立体构成是指在设计中运用各种立体形态，通过不同的组合方式来创造出各种三维视觉效果。

在立体构成中，设计师需要掌握不同立体形态的特征和组合方式，例如几何图形、曲面、材质等。

通过运用
不同的立体构成方式，设计师可以创造出各种独特的三维视觉效果，例如透视、阴影、反射等。

总结起来，三大构成是设计领域的基础，它们在设计中有着广泛的应用。

掌握这些构成知识点，可以帮助设计师更好地理解设计元素之间的关系，创造出更加有创意和视觉冲击力的设计作品。

现代艺术设计--三⼤构成
三⼤构成即平⾯构成、⾊彩构成与⽴体构成，是现代艺术设计基础的重要组成部分。

三⼤构成是所有设计的基础⼊门课程，现代设计花样百出，平⾯设计、⽹页设计、⼯业设计、建筑设计、室内设计、动画设计等等，每⼀个分⽀更可细分出近数⼗种的职位，不同的职能，在各⾃的领域有着独特的创意产⽣⼿法，但他们都有⼀个共同的“根”-“设计构成”也就是我们说的三⼤构成。

三⼤构成是所有设计者的启蒙课程，像⼤江⼤河各个⽀流的发源地。

以平⾯构成，⾊彩构成，⽴体构成三个知识对设计中的点、线、⾯、⾊彩、肌理、形态规律等各个层⾯进⾏综合研究。

通过对现代艺术设计的学习来培养我们今后在设计⼯作中必须具有的抽象思维能⼒、空间⽴体思维能⼒、⾊彩的构成思维、⼯艺⼿⼯制作能⼒、对形式美法则的灵活应⽤能⼒、⾊彩综合运⽤能⼒、对点线⾯的综合运⽤能⼒等等。

美术高校课程间的必然关联之室内设计与三大构成作为一名美术院校的教育工作者，我发现美术院校和其他院校在教学模式上是不能相提并论的。

首先，美术院校的课程种类繁多，学科之间既有平行并列关系，又不乏交叉贯穿关系。

有时候经常听到学生（尤其是大一大二的新生）抱怨：所学的课程不知道将来有什么用处。

尤其是对基础较差，又提不起兴趣的学生而言，非常希望能够越过基础课直接进入专业课程阶段。

其实，下面，我就以环境艺术设计系室内设计这一块为例，阐述一下专业课程和基础课程之间的必然联系。

而室内设计作为美术院校近年来开设的课程，又与三大构成有哪些必然联系呢？室内设计需要工程技术上的知识，也需要艺术上的理论和技能。

室内设计是从建筑设计中的装饰部分演变出来的。

他是对建筑物内部环境的再创造。

平面构成是点、线、面等造型元素在二维平面上按照一定的构成美学原理进行创造性组合，平面构成是研究点、线、面诸原色在平面上构成形态的学问，研究点线面的形状、位置，相互之间的关系，以及组成画面的节奏、对比、韵律等的构成美学。

平面构成在室内设计中，其主要体现在墙壁、立面、天棚、地面等的平面设计，重点在于装饰意味的强弱，点线面等元素的穿插结合运用，塑造丰富多彩的室内环境效果。

色彩构成是研究光与色的课程，在色彩构成的教学过程中，学生不仅要对于固有色和环境色有所认知，还需要理解光与色之间密切的关系，认识明度和纯度，了解运用色彩调节室内空间的气氛，塑造消费者喜欢的空间环境，并且能够充分认识到色彩的情感因素，每一种色彩带给人的直观感受，对色彩影响空间的因素了解到位，并且能够结合材料的属性分析天然色彩，以便于在设计的过程中得心应手地应用材料。

在色彩构成的教学领域，我们往往涉及到民族色彩、异域色彩、古典色彩、传统文化中提取的色彩、非物质文化遗产中所汲取的色彩以及大自然天然的色彩等等，这些色彩的搭配往往是浑然天成，根本不需要调配，我们只需要做好多与少、大与小、主与次、实与虚、位置与序列的安排就好了。

内容包括《平面构成》、《色彩构成》、《立体构成》三大块。

第一节平面构成的概念、用途与学习意义一、什么是平面构成平面构成是一门视觉艺术，是在平面上运用视觉反应与知觉作用形成的一种视觉语言，按照一定的构成原理，将点、线、面等造型要素在平面上进行排列、组合，构成具有装饰美感的画面,从而创造出新的视觉形象。

平面构成则是以轮廓塑造形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。

二、平面构成设计的元素概念元素：是在头脑里存在的点、线、面、体。

视觉元素：是将概念元素体现在实际设计中，包括大小、形状、色彩、肌理等。

关系元素：是把视觉元素在画面上进行组织、排列，是形成一个画面的依据完成视觉传达的目的。

包括方向、位置、空间、重心等。

实用元素：是指设计所表达的内容、目的和功能。

第二节平面构成的造型要素平面构成的形象一、形象(形态)的分类1、概念（形象）形态—纯粹形态（设计中的形）有机形、几何形、偶然形2、现实（形象）形态自然形、人为形二、形象的组成元素形状、大小、色彩、肌理三、形象的组成元素形状大小色彩肌理（一）、“图与底”的空间关系“图与底”是由对比、衬托产生出的关系。

在平面设计中，“图与底”的关系是密不可分的，有时甚至是反转的关系。

“图”有明确的形象感、视觉印象强烈、在画面中较为突出。

“底”没有明确形象感、没有形体轮廓、视觉印象模糊。

1.线的视觉特性：垂直的线刚直、有升降感；水平的线静止、安定；斜线飞跃、积极。

曲线优雅、动感，曲折线不安定，粗线稳重踏实，前进感。

细线锐利、速度、柔弱感。

直线具有男性的特征，它有力度、相对稳定，水平的直线容易使人联想到地平线。

曲线则具有女性化的特点，具有柔软、优雅和病态的感觉。

2）自由线：灵活、优雅的女性感3）积极的线：主动地表现情绪的波动，控制图面的节奏，起引导作用。

4）消极的线：被动的表现情绪的波动，被图面的其他因素控制节奏，受到压抑和限制。

三、面面是线移动的轨迹，面具有位置、长度、宽度；面没有厚度1.面的构成形式它体现了充实、厚重、整体、稳定的视觉效果(1) 几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果(2)自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后，给人以更为生动、厚实的视觉效果(3)有机形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形态(4)偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性第四节平面构成中的平衡法则影响平衡的因素1）重力：是由构图的位置决定的2）方向：第五章骨骼与基本型骨骼：是构成图形的骨架和格式，即构成图形的组织框架。

《三大构成》玩视觉应该掌握的基本功平面构成一、构成的含义平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象研究形象与形象之间的排列的方法。

是理性与感性相结合的产物。

二.平面构成是设计的基础平面构成主要是运用点、线、面和律动组成结构严谨，富有极强的抽象性和形式感。

又具有多方面的实用特点和创造力的设计作品，与具象表现形式相比较，它更具有广泛性。

是在实际设计运用之前必须要学会运用的视觉的艺术语言，进行视觉方面的创造，了解造型观念，训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力，活跃构思。

第一章?形式美的法则一、对称1、对称：形体用对折的方法，基本上可以重叠的图形称为对称。

它们是等形等量的配置关系，最容易得到统一，是具有良好的稳定感的最基本形式。

二、平衡在衡器上两端承受的重量由一个支点支持，双方获得力学上的平衡状态。

三、对比1、对比：对比是互为相反因素的东西，同时设置在一起的时候所产生的现象，使它们各自的特点更加鲜明突出。

四、和谐（1）、广义解释：判断两种以上的要素，或部分与部分的相互关系时，各部分给我们所感觉和意识的是一种整体协调的关系。

（2）、狭义解释：是统一与对比两者之间不是乏味单调或杂乱无章。

五、调和调和不是自然发生的，是人为的，有意识的合理配合。

调和、对比是互为相反的因素。

六、节奏、韵律节奏和韵律是时间艺术的用语，在音乐中是指音乐的音色、节拍的长短、节奏快慢按一定的规律出现，产生不同的节奏。

在构成中为同一形象在一定格律中的重复出现产生的运动感。

节奏必须是有规律的重复、连续，节奏容易单调，经过有律动的变化就产生韵律。

韵律是诗歌中常用的名词。

原是指诗歌中的声韵和律动，音的轻重、长短、高低的组合，匀称间歇或停顿。

在诗歌中相同音色的反复及句末、行末利用同音同韵同调的音可加强诗歌的音乐性及节奏感，在构成中韵律常伴与节奏同时出现。

三大构成与室内设计三大构成在室内设计中的应用“构成”是研究造型艺术设计的基础，是一种科学的认识和创造的方法，在设计和艺术领域还有组织、结构、建造、构图、形体等含义，具体包括平面构成、色彩构成、立体构成。

室内陈设设计是构成室内环境的重要组成部分，“构成”是研究造型艺术设计的基础，是一种科学的认识和创造的方法，在设计和艺术领域还有组织、结构、建造、构图、形体等含义，具体包括平面构成、色彩构成、立体构成。

室内陈设设计是构成室内环境的重要组成部分，它展示室内空间并具有装饰作用，包括室内家具、照明用的灯具、装饰织物、设备、室内各式隔断等。

如何用艺术的眼光，从艺术造型的角度设计、安排适宜环境的陈设品；怎样将陈设品概括为简单抽象的点、线、面，并按照形式美法则组织、安排等，都可以在构成的原理和方法中得到解答。

一、平面构成在室内设计中的应用平面构成是研究在二次元的空间内按照形式美的法则进行分解、组合，来构成理想的形态，是最基本的造型活动之一。

平面构成在培养室内陈设设计的创造力和基础造型能力中起到重要的作用，其构成形式包括：重复、渐变、近似、特异、发射、对比等，那么它是如何在室内设计中进行有效的应用的呢？下面作具体探讨。

1、重复：指同样的造型重复出现的构成方式。

在室内设计中重复构成的应用十分广泛，重复构成能产生统一协调的观感，也易产生单调乏味的效果，因此在排列时要注意它们之间的方向和空间变化。

2、发射：形状围绕一个或几个共同的中心排列，在自然生活中像太阳的光芒、绽放的花朵等都呈发射状。

发射具有强烈的焦点和光芒感，富有节奏和韵律。

在室内设计中发射的构成原理常应用到灯具的设计上。

3、对比：是相互比较，求差异，使互异的地方强调、突出。

在室内设计中，家具的选择与安置，就要运用到对比的构成原理，追求统一协调，首先考虑室内整个环境的对比关系是否合理，如室内环境的对比关系充足，在家具的选择与安置上可以从统一协调的方面来考虑，即在不突出家具本身的造型、色彩的同时使家具成为统一协调环境的因素之一。

室内设计与三大构成活离不开设计。

从形形色色的商业产品，到各式各样的穿着服装；从绚烂耀眼的舞台灯光到五彩缤纷的园艺绿化。

在我们的世界里设计真的是无孔不入。

而在我们每天繁忙的之后，总希望有个可以放松心情，缓解压力的地方。

于是大多数人愿意花更多的精力与时间去装扮自己的巢【1】，他们选择了室内设计。

把巢装成自己喜欢的样子，在物质文明发展的同时也满足精神文明。

“室内设计”作为一个单独的学科，一直具有相当独立的地位，这种独立完全源自于它所具有的专业特性、造型手段和艺术表现规律，以及实现的技术条件。

当然建立于专业的建筑知识，设计作为一种构思与计划，一种造型艺术，离不开三大构成，那便是色彩、平面、立体。

（一）室内设计与平面构成所谓平面，是区别与三维立体的，它主要解决长，宽俩度空间造型问题，而所谓构成，就是在平面上将不同造型的形态按照美学法则重新分解组装从而产生不同的新的艺术形象。

它可以摒弃实用性的目的，纯粹的塑造形式感的视觉画面。

它是一种以感知为基础，通过客观现实的规律及相关的美学法则，用简单的点，线，面进行分析、组合、变化创造出富有视觉感和心里效应的新形态。

带一点有意识的创作。

主要分为自然形态和抽象形态。

平面构成采取数量的等级增长缩短，位置远近聚散，方向正反转折等变化。

整体或局部的运用重复、渐变、变异、放射等方法，组成、构成画面有组织有秩序的运动感和空间感。

也可以产生让人心理变化的视觉感。

比如让人紧张，放松，激动，平静，开心，悲伤，迷茫等。

将这些影响人们心理状态的平面设计，运用到室内的一些基面上便产生平面与住宅空间密不可分的关系。

室内空间是由地面，墙面，顶面等基面围和而成，地面和墙面是承托家具，陈设的背景，顶面的参差变化更能丰富空间变化。

【一】1、楼地面的装饰楼地面装饰要与整体环境相互协调，衬托气氛。

地面的图案划分也要特别注意。

地面图案设计大致可分为三种情况：第一种是强调图案本身的独立完整性，如会议室，采用内聚性的图案，以显示会议的重要性。

《三大构成》课程整体设计介绍各位领导、各位专家：大家好！我是《三大构成》精品课程负责人，现就《三大构成》课程整体设计情况向各位进行汇报，请提出宝贵意见和建议。

汇报的内容分为五部分：课程简介、课程特色、课程设计、教学条件和教学效果。

一、课程简介课程名称：三大构成适用专业：环境艺术设计、建筑设计、建筑装饰设计课程体系：环境艺术设计专业课程体系体现高职教育特点，系统的基础领域课程设置，为学生可持续性职业发展提供潜力；专业学习领域、综合实践领域课程设置，则为职业能力和动手能力的培养奠定基础。

专业学习领域课程基于工作过程设计教学内容，采用理实一体化方式进行教学。

培养目标：环境艺术设计专业的培养目标是培养室内外环境艺术设计及施工第一线的高技能人才，以装饰实施过程为主线，从业岗位涵盖室内设计与施工，室外环境设计、装饰工程概预算等核心技能与能力。

本课程的培养目标是：1、让学生掌握平面构成、色彩构成和立体构成的原理和构成方法，培养学生创造性思维能力、平面设计能力、色彩设计能力和空间立体形态的创造能力；2、使学生具备学习能力、动手能力、工作能力、团结协作能力以及健康的身心素质和良好的职业道德素养。

课程性质：《三大构成》是环境艺术设计专业必修的专业核心技术基础课，对于职业能力和职业素养的养成起着重要支撑作用。

课程作用：“三大构成”课程教学目标与专业培养目标相统一。

本课程旨在通过平面构成、色彩构成、立体构成由浅入深的学习过程，培养学生平面设计、色彩设计、空间及立体形态等单项或综合技能，形成“室内外环境设计”的专业核心能力，并促进学生方法能力、社会能力的养成，为学生从事相应的岗位工作奠定良好的基础。

前后续课程：《三大构成》课程与工程制图、绘画基础等前置课程关系密切，它们为本课程的学习打下了空间想象和设计表现基础，而本课程的学习，又对《室内设计》、《景观设计》等后续课程起到了必要的专业技术支撑作用。

二、课程特色：以市场需求为导向，与行业要求相适应。

室内设计构成解析室内设计构成解析【摘要】随着社会环境的发展和生活水平的提高，人们对室内设计的要求也逐渐升高。

在良好的居住环境里人们的身心就会得到满足，人对空间环境的构成，色彩搭配的是否合理不需要设计行业的专业知识。

建筑室内环境设计的三大构成要素是设计领域和艺术设计的根源，本文解析了三大构成及其作用、应用等内容。

【关键词】室内设计；构成；解析1 室内设计环境的“三大构成”要素是平面构成、立体构成、色彩构成。

同时又是设计领域和艺术设计的根源。

点、线、面用不同的法则来创造出新的美的形态1.1 室内设计的平面构成平面的形态依靠轮廓，然而构成丰富的形态基本还是离不开点、线、面。

这三个要素在室内设计平面构成里起着关键的作用。

在室内设计中最初的要素也就是点。

点是最简洁明快而又是最重要绘画要素，可不能小看它，如果能运用的得当会给自己的设计起到画龙点睛的作用。

在设计领域中经常是一种线条为主线，不同的线条运用方式反应表现性格也会截然不同。

点和面一般都是相对的，当然面的形态也是多样化的，直线型的面有着沉稳和秩序感的心里特征，然而曲线面给人一种柔软的感觉。

作者往往都在有意无意间做到了面的形态创造。

1.2 室内设计的立体构成立体构成是对空间形象的分割。

在室内设计里会把整个空间提升一个尺度。

室内空间中的装修设计，主要是要把空间处理的得当，把地面，墙面，天花及其空间的相对关系进行处理。

1.3 室内设计的色彩构成在室内设计环境中没有色彩就相当于没有了灵魂，在室内坏境里色彩的搭配，色彩的冷暖，色彩度组合，点缀室内空间的氛围是十分必要的，它对人的心理和生理均有很大的影响力。

2 大构成在室内设计中的作用2.1 平面构成在室内设计中起着关键的作用也是在平面设计中最基础的课程之一，平面构成在二次元空间内分解组合根据一般原理和形式美法则原理的形式。

室内设计中每一张面都是一张张洁白的纸，随着设计者在墙面上的元素，每个图案的大小，图形的不同，摆放的位置做出来的效果也不同。