室内设计与三大构成

三大构成中美的法则在室内设计中的应用分析摘要：设计上有三大构成理论，分别从平面、立体、色彩的角度出发，构成基础，也是整体性的美学法则，针对室内设计来说，三大构成需要互相协调，以局部的点缀与整体的配合，构建舒适的室内空间，做为科学的参考依据，因地制宜考量室内设计的种种条件，凸显出室内的温馨与轻松，让疲惫一天的人们能够回到家中，感受到心灵的洗礼，室内的设计可参考人们的审美诉求，既要充分的发挥出三大构成的优势，同时又要脱离构成法则的束缚，以切实的需求创新设计、完善设计，提出个性化的观点，为室内的装饰提供优质的意见。

关键词：三大构成；室内设计；应用分析引言美学是一门较为系统的学科，不同视角来看审美要求不同，随着人们生活水平的提高，在忙碌的工作状态下，更加需要通过室内的和谐氛围来舒缓压力，而人们已经不再满足于大同小异的室内设计，使得设计人员有了更加广阔的发挥空间，但无论设计怎样发展变迁，都必然要秉持三大构成的原则，在设计中关注平面与立体之间的互相辉映，以多样化的色彩搭配使得室内生机盎然，但有不宜太过高调，颜色之间应能够互相融合，凸显出不同视角美的形态，让人走进室内就能够换一种心情，通过视觉的感受提升心理的愉悦感，三大构成在室内设计的应用可拓展有关元素，以丰富的认知提升设计的水准，追求更高层次的设计布置。

一、平面构成中美的法则在室内设计的应用平面构成中美的主要形式法则包括韵律和节奏、均衡和对称以及对比与统一等，将美的形式法则应用于室内设计中，能使室内空间更具形式美与序列美，并且空间在组织形态上更合理，与此同时，还能从宏观角度把握室内整体的空间规划。

一般来说，平面构成可分为几何形态、抽象形态以及自然形态，将二度空间概括为三种基本元素——点、线、面。

平面构成应用于室内设计的过程中，追求的是形态与视觉之间的组合美，因而需结合形式美的法则来展开分解与重组，以便构成设计的理想形态。

而在具体的设计过程中，则可根据平面构成的主要原理，将实物进行抽象化处理，即概括为一些基本造型，针对这些造型，再进一步分析采用何种搭配组合方式更能构成与凸显实物的形态美。

三大构成与室内设计三大构成在室内设计中的应用“构成”是研究造型艺术设计的基础，是一种科学的认识和创造的方法，在设计和艺术领域还有组织、结构、建造、构图、形体等含义，具体包括平面构成、色彩构成、立体构成。

室内陈设设计是构成室内环境的重要组成部分，“构成”是研究造型艺术设计的基础，是一种科学的认识和创造的方法，在设计和艺术领域还有组织、结构、建造、构图、形体等含义，具体包括平面构成、色彩构成、立体构成。

室内陈设设计是构成室内环境的重要组成部分，它展示室内空间并具有装饰作用，包括室内家具、照明用的灯具、装饰织物、设备、室内各式隔断等。

如何用艺术的眼光，从艺术造型的角度设计、安排适宜环境的陈设品；怎样将陈设品概括为简单抽象的点、线、面，并按照形式美法则组织、安排等，都可以在构成的原理和方法中得到解答。

一、平面构成在室内设计中的应用平面构成是研究在二次元的空间内按照形式美的法则进行分解、组合，来构成理想的形态，是最基本的造型活动之一。

平面构成在培养室内陈设设计的创造力和基础造型能力中起到重要的作用，其构成形式包括：重复、渐变、近似、特异、发射、对比等，那么它是如何在室内设计中进行有效的应用的呢？下面作具体探讨。

1、重复：指同样的造型重复出现的构成方式。

在室内设计中重复构成的应用十分广泛，重复构成能产生统一协调的观感，也易产生单调乏味的效果，因此在排列时要注意它们之间的方向和空间变化。

2、发射：形状围绕一个或几个共同的中心排列，在自然生活中像太阳的光芒、绽放的花朵等都呈发射状。

发射具有强烈的焦点和光芒感，富有节奏和韵律。

在室内设计中发射的构成原理常应用到灯具的设计上。

3、对比：是相互比较，求差异，使互异的地方强调、突出。

在室内设计中，家具的选择与安置，就要运用到对比的构成原理，追求统一协调，首先考虑室内整个环境的对比关系是否合理，如室内环境的对比关系充足，在家具的选择与安置上可以从统一协调的方面来考虑，即在不突出家具本身的造型、色彩的同时使家具成为统一协调环境的因素之一。

三大构成即平面构成三大构成即平面构成、色彩构成与立体构成，是现代艺术设计基础的重要组成部分。

所谓“构成”是一种造型概念，其含义是将不同形态的几个以上的单元重新组构成一个新的单元。

平面构成主要在二度空间范围之内，以轮廓线划分图与地之间的界线，描绘形象。

它所表现的立体空间并非实的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。

色彩构成是使学生掌握色彩构成的基础知识，学会运用它的基本方法，并具有较强的构成表现能力。

立体构成是现代艺术设计的基础之一，是使用各种材料将造型要素按照美的原则组成新立体的过程。

立体构成的构成要素是点、线、面、体、色彩和空间诸方面。

它的形成要素，仍然是形式美诸法则，如对比调和、对称均衡、比例、节奏、韵律、多样、统一等，重要的是通过设计创造意境。

三大构成包括:The plane constitution平面构成T he color constitution色彩构成T hree-dimensional constitutes立体构成平面构成平面构成是一门研究形象在二度空间里的变化构成的科学,是探求二维空间的视觉规律、形象的建立、骨格的组织、各种元素的构成规律,造成既严谨又有无穷律动变化的装饰构图。

色彩构成就是根据人们长期形成的对色彩的感觉，而产生的一种思维定势，不同颜色的搭配，能够给人不同的心理感受，而色彩构成就是将这些思维定势总结出来。

立体构成是研究立体形态的材料和形式的造型基础学科。

立体构成所研究的对象是立体形态和空间形态的创造规律。

具体来说就是研究立体造型的物理规律和和知觉形态的心理规律。

立体构成是由二维平面形象进入三维立体空间的构成表现，两者既有联系又有区别。

联系的是：它们都是一种艺术训练，引导了解造型观念，训练抽象构成能力，培养审美观，接受严格的纪律训练；区别的是：立体构成是三维度的实体形态与空间形态的构成。

结构上要符合力学的要求，材料也影响和丰富形式语言的表达。

立体是用厚度来塑造形态、它是制作出来的。

《三大构成》课程教学标准一、课程简介2．课程简介《三大构成》是按照由简单的二维空间到复杂的三维空间、由平面设计到立体设计划分为三个学习情境:平面构成、色彩构成和立体构成,它们分别对应于平面设计、色彩设计和空间立体形态的设计.每个学习情境下又以具体工作任务不同划分为不同的学习单元,学习单元所有的学习内容都是靠具体的任务来支撑的,每个学习单元可能涵盖一个或多个具体工作任务,每个学习单元构成一个基本的教学单位.二、本课程的性质与任务本课程的性质：本课程旨在通过平面构成、色彩构成、立体构成由浅入深的学习过程,培养学生平面设计、色彩设计、空间及立体形态等单项或综合技能,形成"室内外环境设计"的专业核心能力,并促进学生方法能力、社会能力的养成,为学生从事相应的岗位工作奠定良好的基础.通过课堂的理论讲授，作品分析，让学生掌握平面构成的基本原理，认识造形观念，实验构成的思维方法，造形方法及表现方法，以实际教学的形式，让学生借助每一个构成课题，以自已亲身的体验，实践与思考，启迪造形创作意念，发现构筑新形式的方法，从中提高创造能力，审美能力与表达能力。

本课程的任务：让学生掌握平面构成、色彩构成和立体构成的原理和构成方法，培养学生创造性思维能力、平面设计能力、色彩设计能力和空间立体形态的创造能力；使学生具备学习能力、动手能力、工作能力、团结协作能力以及健康的身心素质和良好的职业道德素养。

三、课程教学目的要求（一）知识目标（1）掌握色彩的基础理论、构成方法和色彩艺术的创意思维；（2）掌握色彩基础理论主要包括色彩的物理、生理、心理、美学等科学原理。

；（3）掌握构成方法主要解决色彩的对比与调和、构成的基本方法及形式美法则；（4）掌握创意思维对色彩的心理联想和创造性运用色彩的方法及规律；（5）根据实践案例、项目能独立完成设计（二）能力目标（1）初步具有徒手装饰作图能力；（2）具有根据不同条件完成项目图纸的能力；（3）具有灵活运用所学三大构成知识的能力。

室内设计与三大构成活离不开设计。

从形形色色的商业产品，到各式各样的穿着服装；从绚烂耀眼的舞台灯光到五彩缤纷的园艺绿化。

在我们的世界里设计真的是无孔不入。

而在我们每天繁忙的之后，总希望有个可以放松心情，缓解压力的地方。

于是大多数人愿意花更多的精力与时间去装扮自己的巢【1】，他们选择了室内设计。

把巢装成自己喜欢的样子，在物质文明发展的同时也满足精神文明。

“室内设计”作为一个单独的学科，一直具有相当独立的地位，这种独立完全源自于它所具有的专业特性、造型手段和艺术表现规律，以及实现的技术条件。

当然建立于专业的建筑知识，设计作为一种构思与计划，一种造型艺术，离不开三大构成，那便是色彩、平面、立体。

（一）室内设计与平面构成所谓平面，是区别与三维立体的，它主要解决长，宽俩度空间造型问题，而所谓构成，就是在平面上将不同造型的形态按照美学法则重新分解组装从而产生不同的新的艺术形象。

它可以摒弃实用性的目的，纯粹的塑造形式感的视觉画面。

它是一种以感知为基础，通过客观现实的规律及相关的美学法则，用简单的点，线，面进行分析、组合、变化创造出富有视觉感和心里效应的新形态。

带一点有意识的创作。

主要分为自然形态和抽象形态。

平面构成采取数量的等级增长缩短，位置远近聚散，方向正反转折等变化。

整体或局部的运用重复、渐变、变异、放射等方法，组成、构成画面有组织有秩序的运动感和空间感。

也可以产生让人心理变化的视觉感。

比如让人紧张，放松，激动，平静，开心，悲伤，迷茫等。

将这些影响人们心理状态的平面设计，运用到室内的一些基面上便产生平面与住宅空间密不可分的关系。

室内空间是由地面，墙面，顶面等基面围和而成，地面和墙面是承托家具，陈设的背景，顶面的参差变化更能丰富空间变化。

【一】1、楼地面的装饰楼地面装饰要与整体环境相互协调，衬托气氛。

地面的图案划分也要特别注意。

地面图案设计大致可分为三种情况：第一种是强调图案本身的独立完整性，如会议室，采用内聚性的图案，以显示会议的重要性。

《三大构成》课程整体设计介绍各位领导、各位专家：大家好！我是《三大构成》精品课程负责人，现就《三大构成》课程整体设计情况向各位进行汇报，请提出宝贵意见和建议。

汇报的内容分为五部分：课程简介、课程特色、课程设计、教学条件和教学效果。

一、课程简介课程名称：三大构成适用专业：环境艺术设计、建筑设计、建筑装饰设计课程体系：环境艺术设计专业课程体系体现高职教育特点，系统的基础领域课程设置，为学生可持续性职业发展提供潜力；专业学习领域、综合实践领域课程设置，则为职业能力和动手能力的培养奠定基础。

专业学习领域课程基于工作过程设计教学内容，采用理实一体化方式进行教学。

培养目标：环境艺术设计专业的培养目标是培养室内外环境艺术设计及施工第一线的高技能人才，以装饰实施过程为主线，从业岗位涵盖室内设计与施工，室外环境设计、装饰工程概预算等核心技能与能力。

本课程的培养目标是：1、让学生掌握平面构成、色彩构成和立体构成的原理和构成方法，培养学生创造性思维能力、平面设计能力、色彩设计能力和空间立体形态的创造能力；2、使学生具备学习能力、动手能力、工作能力、团结协作能力以及健康的身心素质和良好的职业道德素养。

课程性质：《三大构成》是环境艺术设计专业必修的专业核心技术基础课，对于职业能力和职业素养的养成起着重要支撑作用。

课程作用：“三大构成”课程教学目标与专业培养目标相统一。

本课程旨在通过平面构成、色彩构成、立体构成由浅入深的学习过程，培养学生平面设计、色彩设计、空间及立体形态等单项或综合技能，形成“室内外环境设计”的专业核心能力，并促进学生方法能力、社会能力的养成，为学生从事相应的岗位工作奠定良好的基础。

前后续课程：《三大构成》课程与工程制图、绘画基础等前置课程关系密切，它们为本课程的学习打下了空间想象和设计表现基础，而本课程的学习，又对《室内设计》、《景观设计》等后续课程起到了必要的专业技术支撑作用。

二、课程特色：以市场需求为导向，与行业要求相适应。

浅谈三大构成在室内设计中的应用作者：何晶来源：《知音励志·教育版》2017年第06期摘要近年来，随着人们生活质量的不断改善，人们对住房的要求不仅体现在房屋建筑的质量方面，室内设计也成为了人们生活享受的一个重要部分，为了使设计效果更好，就需要用到平面、立体及色彩这三种设计的主要构成方式。

在具体应用的过程中，最重要的是结合室内环境的整体特点，合理进行空间划分与色彩搭配，这样才能使室内的整体设计效果更好。

本文就对这一问题进行了详细的探讨与分析，并提出了一些合理化的建议。

【关键词】平面构成；色彩构成；立体构成；室内设计当前人们对生活的需求已远超出物质层面，这就推动了设计行业的不断发展，并且设计在多个领域中都发挥着重要作用，室内设计就是一个十分显著的例子，通过室内设计能够给人带来更加愉悦的生活体验，使人们享受现代设计的成果。

但在设计过程中必须把握好色彩及空间等设计的要点。

本文就对此进行了具体分析。

1 平面构成室内设计的形态应尽量丰富，以满足人们的审美需求，尽管室内从总体构成上来说较为复杂，但基础性的元素主要还是点、线和面。

首先是点，点对于室内设计来说最大的特色在于其能够起到点缀的作用。

例如室内墙面所设计的钟表及相框等，这些小的设计尽管表面上看来无足轻重，但其能够使整个设计更加富有特色。

其次是线，线是物体构成的基本要素，不同线条能够呈现出差异较大的设计效果。

以垂直线条为例，其给人以严肃和刻板的感觉，在室内设计中的窗帘等方面应用较多，并且在视觉层面能够提高房屋的高度。

与垂直线相反，水平线给人以平静之感，使整个室内更加宁静，并使人感觉放松。

除直线之外，曲线在室内设计中的应用也较为广泛，这主要是因为其形态更加丰富多样，并且具有一定的动态效果，进而影响着人的情绪。

另外，通过线条能够使人直观感受到房间的轮廓，有效增强空间感。

最后是面，其最大的特点在于形态多种多样，主要可分为直线形的面和曲线形的面两种，前者更加简洁、有序，如方形设计等，而后者则能给人以柔软之感。

三大构成在现代室内设计领域中的应用【摘要】三大构成，即：平面构成、立体构成以及色彩构成，它是艺术设计的基础性学科，也是现代室内设计的重要依据。

三大构成理论应用于现代室内设计，能够有效的对二维空间设计、三维空间设计以及氛围营造加以指导，这对于为人们营造一个安逸舒适的工作、学习、休息环境有着重大的意义。

【关键词】三大构成室内设计应用随着我国与世界各国的文化交流日益频繁，我国的室内设计风格呈现出了多样化的发展趋势。

室内设计过程是人们对室内空间的再创造过程，设计师们秉承着人类对美的追求，对自然的向往，而设计出了许多令人赞叹的作品，人类的对美好事物的追求在这一刻表露无遗。

无论室内设计风格如何发展，科技手段如何应用，室内设计的基本原理——三大构成，从始至终都没有退出过历史舞台，它所蕴含的美学原理也将永远指引着设计师前进的方向！一、平面构成在现代室内设计领域中的应用客观事物都拥有各自的形状，这些形状复杂多样，不可名状，但是归纳出来，基本上是由三种基本形态构成的：点、线、面。

三者的关系是点动成线、线动成面。

那么我们不妨就从点、线、面这三个角度来探讨一下平面构成在室内设计领域中的应用。

点在室内设计中可以以多种形式出现，比如墙壁上的一个小挂钟、一幅油画、一个相框，甚至是柜子上的拉手，我们都可以将其视为一个点。

在设计的过程中，我们可以从点所在的环境出发，来对点的造型与色彩进行设计，使之产生锦上添花，或者是画龙点睛的效果，从而引起人们的共鸣，体验到美的存在。

线是一种最具表现力的美术语言，它能够使事物展现出轮廓感与体积感，能够增强空间的稳定感与协调感，还能够增强多个空间之间的联系，从而形成一种艺术风格。

除此之外，线还具有引导视线的功能，巧妙的利用线的特性，往往达到一种意想不到的效果。

比如我们选择带有垂直线的壁纸对室内进行装饰时，会给人一种顶棚升高的错觉，从而达到增大室内空间的效果。

而选择带有水平线的壁纸时，则会让人的心情舒缓，带来一种宁静、轻松的感觉。

室内设计构成解析室内设计构成解析【摘要】随着社会环境的发展和生活水平的提高，人们对室内设计的要求也逐渐升高。

在良好的居住环境里人们的身心就会得到满足，人对空间环境的构成，色彩搭配的是否合理不需要设计行业的专业知识。

建筑室内环境设计的三大构成要素是设计领域和艺术设计的根源，本文解析了三大构成及其作用、应用等内容。

【关键词】室内设计；构成；解析1 室内设计环境的“三大构成”要素是平面构成、立体构成、色彩构成。

同时又是设计领域和艺术设计的根源。

点、线、面用不同的法则来创造出新的美的形态1.1 室内设计的平面构成平面的形态依靠轮廓，然而构成丰富的形态基本还是离不开点、线、面。

这三个要素在室内设计平面构成里起着关键的作用。

在室内设计中最初的要素也就是点。

点是最简洁明快而又是最重要绘画要素，可不能小看它，如果能运用的得当会给自己的设计起到画龙点睛的作用。

在设计领域中经常是一种线条为主线，不同的线条运用方式反应表现性格也会截然不同。

点和面一般都是相对的，当然面的形态也是多样化的，直线型的面有着沉稳和秩序感的心里特征，然而曲线面给人一种柔软的感觉。

作者往往都在有意无意间做到了面的形态创造。

1.2 室内设计的立体构成立体构成是对空间形象的分割。

在室内设计里会把整个空间提升一个尺度。

室内空间中的装修设计，主要是要把空间处理的得当，把地面，墙面，天花及其空间的相对关系进行处理。

1.3 室内设计的色彩构成在室内设计环境中没有色彩就相当于没有了灵魂，在室内坏境里色彩的搭配，色彩的冷暖，色彩度组合，点缀室内空间的氛围是十分必要的，它对人的心理和生理均有很大的影响力。

2 大构成在室内设计中的作用2.1 平面构成在室内设计中起着关键的作用也是在平面设计中最基础的课程之一，平面构成在二次元空间内分解组合根据一般原理和形式美法则原理的形式。

室内设计中每一张面都是一张张洁白的纸，随着设计者在墙面上的元素，每个图案的大小，图形的不同，摆放的位置做出来的效果也不同。

室内设计三要素[什么是室内设计室内设计的要素]现代室内设计作为一门新兴的学科，尽管还只是近数十年的事，但是人们有意识地对自己生活、生产活动的室内进行安排布置，甚至美化装饰，赋予室内环境以所祈使的气氛，却早巳从人类文明伊始的时期就已存在。

自建筑的开始，室内的发展即同时产生，所以研究室内设计史就是研究建筑史。

室内设计是指为满足一定的建造目的(包括人们对它的使用功能的要求、对它的视觉感受的要求)而进行的准备工作，对现有的建筑物内部空间进行深加工的增值准备工作。

目的是为了让具体的物质材料在技术、经济等方面，在可行性的有限条件下形成能够成为合格产品的准备工作。

需要工程技术上的知识，也需要艺术上的理论和技能。

室内设计是从建筑设计中的装饰部分演变出来的。

他是对建筑物内部环境的再创造。

室内设计可以分为公共建筑空间和居家两大类别。

当我们提到室内设计时，会提到的还有动线、空间、色彩、照明、功能等等相关的重要术语。

室内设计泛指能够实际在室内建立的任何相关物件：包括:墙、窗户、窗帘、门、表面处理、材质、灯光、空调、水电、环境控制系统、视听设备、家具与装饰品的规划。

1、空间要素。

空间的合理化并给人们以美的感受是设计基本的任务。

要勇于探索时代、技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。

2、色彩要求。

室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心理。

科学的用色有利于工作，有助于健康。

色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。

室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同。

3、光影要求。

人类喜爱大自然的美景，常常把阳光直接引入室内，以消除室内的黑暗感和封闭感，特别是顶光和柔和的散射光，使室内空间更为亲切自然。

光影的变换，使室内更加丰富多彩，给人以多种感受。

4、千变万化要素。

室内整体空间中不可缺少的建筑构件、如柱子、墙面等，结合功能需要加以装饰，可共同构成完美的室内环境。

充分利用不同装饰材料的质地特征，可以获得千变完化和不同风格的室内艺术效果，同时还能体现地区的历史文化特征。

论“三大构成”在室内设计专业教学中的运用摘要：本文通过“三大构成”在室内设计专业教学中的探讨，总结出一条适合专业特点的教学方法和途径，同时提出了几点有关教学改革的设想。

关键词：“三大构成”；室内设计；教学运用引言在室内设计专业教学中，构成教学早已成为一门必修的基础课程。

它可以将具体物质形象中的精粹拿出来重新组合排列，并且以最佳、最舒服的形象呈现在人们的面前，给人以抽象的审美享受，同时，它也是一种思维方式，是每个学生必须具备的思维方式，构成艺术是一种基础性的教学，然而很多学生只是盲目的、程式化的去做练习和运用，并没有完全的理解构成艺术的真正内涵，另外，如何将我院特有的“三点式教学法”与实际教学联系起来，培养学生自发的将构成艺术运用到室内设计中去也是教学过程中急切需要探索的问题。

1．“三大构成”的概念三大构成即平面构成、色彩构成与立体构成。

平面构成：主要在二度空间范围之内，以轮廓线划分图与地之间的界线，描绘形象。

表现的立体空间并非实的三度空间，而是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。

是探求二维空间的视觉规律、形象的建立、骨格的组织、各种元素的构成规律,造成既严谨又有无穷律动变化的装饰构图。

色彩构成：是使学生掌握色彩构成的基础知识，学会运用它的基本方法，并具有较强的构成表现能力。

通过不同的色彩调和表达不同的心里感受。

立体构成：是设计的基础之一，在环境艺术设计中重要的是通过学习立体构成设计创造意境。

立体构成通过使用各种材料将造型要素按照美的原则组成新立体的过程。

立体构成的构成要素是点、线、面、体、色彩和空间诸方面。

立体构成所研究的对象是立体形态和空间形态的创造规律。

具体来说就是研究立体造型的物理规律和和知觉形态的心理规律。

2．“三大构成”在室内设计教学中的应用2.1 平面构成平面构成讲究点、线、面、律动的结构要严谨，才能使作品赋予抽象性和形式感，笔者认为想达到平面构成的严谨性，简单的理解就是主要取决于点、线、面、律动的巧妙运用和搭配在教学中抛开物质的材料、颜色、空间等等因素，将事物平面化思考，然后再组织学生们去实践，这样效果会更加明显。