黄土高原(第二课时)

第六章北方地区第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原（第二课时）【教学内容】严重的水土流失；水土保持。

【课程目标】1.运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。

2.运用地图和相关资料，描述中国主要的自然灾害和环境问题，针对某一自然灾害或环境问题提出合理的防治建议。

【教学目标】1.结合资料，分析黄土高原水土流失的自然原因和人为原因。

2.根据图文和相关数据，分析水土流失造成的主要危害。

3.通过读图，分析归纳黄土高原水土流失的治理措施。

4.阅读图文资料，积极参加探究活动，分析、归纳黄土高原水土流失的原因、危害和治理措施，提升其读图、分析和归纳整理能力以及自主合作学习能力。

5.通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。

从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。

【教学重难点】1.重点：水土流失的原因和危害；黄土高原水土流失的治理措施。

2.难点：黄土高原水土流失严重的原因和水土保持的措施。

【【教学方法】谈话法；读图分析法；实验演示法。

【课时设计】2课时【教学过程】（第二课时）一、新课导入展示黄河的图片并提问：古代书籍里曾记载，“黄河斗水，泥居其七”，这句话是什么意思呢？（利用旧知识导入新课，加强知识之间的联系。

）学生回答，教师讲授：黄河是世界上泥沙含量最多的大河，黄河流域大约70%的面积为黄土高原，泥沙主要来源于黄土高原，黄河干流的多年平均输沙量大约为16亿吨左右。

【复习导入】黄河的水为什么黄？为什么黄河会成为含沙量最大的河流？学生回答：黄河中游流经黄土高原，黄土高原水土流失严重，导致大量的泥沙冲入黄河。

引导过渡：黄河高原面积30多万平方千米，水土流失面积27万平方千米，是世界上水土流失最严重的地区。

也就是说黄河水不是从一开始就是黄的，因为流经了水土流失严重的黄土高原，那么水土流失是怎么产生的呢？这节课我们就来看一下黄土高原的水土流失问题。

英华中学2013-2014学年第二学期初二地理导学案编制：李琳审核：李琳审批：第六章第三节世界最大的黄土堆积区地形区—黄土高原（第二课时）【学习目标】1．让学生了解黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。

2．了解黄土高原上黄土物质的形成原因。

3．让学生认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。

【重难点】1.黄土高原水土流失严重的原因2.黄土高原脆弱的生态环境及成因3.黄土高原人地关系的矛盾和协调【使用说明与学法指导】1.依据学习目标，结合导学案的引导，认真阅读教材并用红色笔进行勾画（包括文字与任何图片），完成课本相关活动，并独立完成导学案。

2.将预习时有疑问的或不能解决的用红色笔标记并随时记录在导学案【我的疑问】区，准备课上讨论质疑；在课堂上认真学习并按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。

一、预习案（独立完成）【严重的水土流失】1.黄土高原的地表千沟万壑、支离破碎。

造成这种状况的主要原因，就是这里长期的___________。

2.造成黄土高原水土流失的原因，既有________原因。

也有________原因。

3.严重的水土流失导致的结果：带走了地表_______________，破坏了________________，使________加剧，________恶化；泥沙下泄导致河流________剧增，淤塞_______________。

给防洪及河道整治带来巨大困难。

4.生活在黄土高原的人们已经认识到，要使社会、经济得到可持续发展，必须加强________，________，并且已经摸索出许多成功经验。

5.水土流失整治措施：（1）陡坡地可以_______________，过度放牧地方可以_______________________。

（2）采取_______________等生物措施与________、____________工程措施相结合。

第六章第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原（第2课时）一、【目标导学】1.读图说明造成黄土高原千沟万壑、支离破碎的原因及危害2.了解黄土高原严重水土流失的危害及治理方法。

【重难点】1.读图说明造成黄土高原千沟万壑、支离破碎的原因及危害。

2.了解黄土高原严重水土流失的危害及治理方法。

二、【自主学习】知识点一、严重的水土流失1.水土流失的原因:黄土高原的地表千沟万壑、支离破碎，造成这种状况的主要原因。

黄土高原是世界上水土流失最_的地区之一。

这里的遭到破坏，疏松的黄土缺少了保护很容易引起水土流失。

特别是每遇，泥沙俱下，水土流失尤为严重。

结合教材图6. 32，分析黄土高原水土流失的自然原因和人为原因。

(1)自然原因:①黄土土质 _，多 _，许多物质易溶于水；②地表裸露，缺乏 _保护;③夏季降水，且多。

(2)人为原因:①人多地少，开发历史悠久，长期的导致生态环境恶化;②、 _等活动破坏地表。

2.水土流失的危害(1)带走地表肥沃的，破坏了和，使得自然灾害加剧，恶化。

(2)泥沙下泄导致河流剧增，淤塞下游河床、水库，给及河道整治造成了巨大困难。

知识点二、水土保持1、黄土高原生态建设的措施（1）采取 ____等生物措施与等工程措施相结合，治理水土流失。

（2）合理安排，如陡坡地退耕、，过度放牧的地方等。

三、【合作探究】1.阅读教材29页图文资料，完成“活动3”。

2. 讨论完成教材29页“活动”2，得出结论是:①土质:（沙土或粘土)更容易造成水土流失。

②坡度: (陡坡或缓坡)更容易水土流失。

降水强度越，水土流失越严重。

3.结合教材，30页“活动”题的图文资料，讨论黄土高原水土流失治理。

(1)读教材图6. 37 ,讨论“打坝淤地”对水土流失的治理:在沟谷中修筑拦截坡地流失的___________，堆积形成肥沃的。

(2)读教材图6. 38，林草护坡的作用:植树种草，建设，能够有效减缓暴雨和流水对地表的侵蚀，减少表土流失，起到、的作用。

年级八年级主备教师齐贺娟授课教师郝秀英赖英历审编教师赖英历郝秀英齐贺娟学科地理课题世界最大的黄土堆积区——黄土高原总课时2课时授课时数第二课时教学目标知识与技能通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因。

过程与方法通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。

进一步培养学生的读图分析及归纳整理能力。

情感、态度与价值观使学生认识到区域发展与生态环境保护的辩证关系，从而培养学生形成正确的人地观。

教学重点黄土高原水土流失严重的原因。

教学难点黄土高原脆弱的生态环境及成因。

教法学法教学准备教学过程教学内容教师活动教师指导学生活动合作交流设计理念一、导入二、探究新知一、水土流失的原因1、自然原因2、认为原因四、导入新课通过上节课的学习，我们了解了黄土高原的位置、形成及地貌景观，现在我们来学习为什么它呈现给我们的是沟壑纵横的模样。

五、讲授新课1、严重的水土流失教师展示关于黄土高原水土流失的图片，提问黄土高原水土流失的原因，组织、指导学生组内学习教材内容，讨论并记录得出的结果。

教师整理板书——自然原因人为原因教师承接：肯定同学们的归纳，并说明正是在这些因素的共同作用下，昔日的黄土高原已经改变了面貌，变得光秃丑陋，变得暴虐难训，人们已经尝到恶果。

那黄土高原水土流失带给我们什教师指导学生以小组为单位汇报学习结果，其他小组补充更正。

1.自然因素主要有地形、降雨、土壤、植被等。

（指导关键字：陡，暴雨疏松少）2.人为因素可指导学生联系实际发现身边的人类活动可导致水土流失。

承上启下导入培养学生自学能力，总结能力。

三、课堂小结达标检测二、水土流失的危害三、水土保持么恶果呢？请同学结合实际、设身处地的回答。

教师展示关于黄土高原水土流失后果的图片，并对学生的回答进行补充。

归纳：降水量较大，降水季节差异大，多山区，地表坡度较大。

承转过渡：同学们，我国现在已经是世界上是水土流失比较严重的国家，至20世纪90年代末，我国水土流失总面积达300多万平方米。

个人收集整理仅供参考学习沟壑纵横的特色地形区——黄土高原（第二课时）【学习目标】1.通过资料分析黄土高原人地关系恶性循环及其危及生态环境的后果。

2.利用所学地理知识，为黄土高原发展出谋划策。

【重、难点】黄土高原脆弱的生态环境及成因。

【导入新课】黄土高原地表支离破碎，水土流失严重，会给当地人民生产和生活带来什么后果呢？【新知预习】1.黄土高原地形________，气候较为________，不仅__________严重，而且多种自然灾害频繁发生，如________、________等。

_________是黄土高原地区最主要的自然灾害。

2.黄土高原生态环境________，在经受人类活动的破坏后，很难________。

黄土高原农耕历史悠久，随着________的增加，人类活动对生态环境的压力日益________。

3.加强生态建设，一方面采取___________等生物措施与建_________、修_________等工程措施相结合，治理水土流失；另一方面合理安排___________，如陡坡地退耕_______、还草等。

【探索活动】1.完成课本P72活动1，以延安的气候统计资料为例，认识黄土高原的旱涝灾害。

2.完成：黄土高原人地关系恶性循环示意图。

【收获与感悟】通过本节课的学习，我收获了什么？请与同学们分享。

【反馈练习】1.黄土高原地区主要气候类型是（）A.热带沙漠气候B.温带季风气候C.温带大陆性气候D.亚热带季风气候2.在黄土高原上，下列哪种活动属于不合理的生产活动（）A.植树种草B.退耕还林、还草C.建梯田、修档土坝D.陡坡种植粮食作物3.要让黄土高原的社会、经济实现可持续发展，必须（）A.增加草地放牧的牧畜数量B.扩大耕地面积，提高粮食产量C.加强生态建设，改善环境D.大力发展畜牧业。