11-12学年下期期中初三“二练”成绩汇总

初中期中考试各科成绩总结前言期中考试是初中的一项重要考试，是对学生学习效果的一次重大评价。

针对期中考试，本文将对初中各科成绩进行总结及分析，以帮助学生认识自身学习情况，从而找到提高成绩的有效方法。

总体情况首先，我们来看一下初中期中考试的总体情况。

根据学校公布的成绩单，本次考试班级平均分为74分，最高分为98分，最低分为45分。

通过对这些数据进行分析，我们可以得到以下结论：•班级整体成绩较为平均，且表现较好。

•最高分与最低分的差距很大，需要关注低成绩学生的学习情况。

语文成绩总结语文作为一门基础学科，对学生的综合素质培养具有重要作用。

本次考试，班级平均分为78分，最高分为94分，最低分为56分。

通过对成绩单的分析，我们得到以下结论：•班级整体成绩较为平均，但与其他科目相比较为中等。

•阅读理解和写作方面表现较好，但需要加强对古诗文的学习。

•一部分学生对基础知识理解不够，需要加强课外阅读以及练习写作。

数学成绩总结数学是一门需要掌握良好基础的学科，也是一门需要理性思维的学科。

本次考试，班级平均分为82分，最高分为98分，最低分为65分。

通过对成绩单的分析，我们得到以下结论：•班级整体成绩较好，需要保持。

•知识掌握情况较好，但解题方法、思路等需要加强。

•一部分学生需要加强常规练习以及对解题思路的理解。

英语成绩总结英语作为一门国际通用语言，对于综合能力的培养具有很大的作用。

本次考试，班级平均分为75分，最高分为92分，最低分为52分。

通过对成绩单的分析，我们得到以下结论：•班级整体成绩较为平均，但与数学学科相比排名较低。

•一部分学生对语法知识掌握不够，需要加强基础练习。

•听力、口语等方面存在较大提升空间，需要加强英语实践活动。

历史成绩总结历史作为一门基础学科，对于学生的社会知识及国情了解具有很大的作用。

本次考试，班级平均分为76分，最高分为90分，最低分为60分。

通过对成绩单的分析，我们得到以下结论：•班级整体成绩较为平均，但与其他学科相比较为一般。

初中期中成绩分析总结与反思初中期中考试是学生和老师共同关注的焦点。

成绩反映了学生在学习中的表现和水平，也是评判教学效果的重要依据。

在这篇文档中，我们将对初中期中成绩进行分析总结，并反思可能存在的问题和改进措施。

分析总结各科成绩分布情况初中期中考试中，各科的成绩分布如下：•语文：平均分为80分，最高分90分，最低分60分。

•数学：平均分为75分，最高分85分，最低分55分。

•英语：平均分为78分，最高分88分，最低分58分。

•物理：平均分为70分，最高分80分，最低分50分。

•化学：平均分为72分，最高分82分，最低分52分。

学生成绩排名与分数段根据成绩排名，学生可以被分为不同的等级：•A等：成绩排名前10%，分数在90分以上。

•B等：成绩排名10%30%，分数在8090分之间。

•C等：成绩排名30%60%，分数在7080分之间。

•D等：成绩排名60%90%，分数在6070分之间。

•E等：成绩排名后10%，分数在60分以下。

反思与改进学习方法问题部分学生成绩不佳可能与学习方法不当有关。

建议老师在课堂上更加注重启发式教学和引导学生发现问题、解决问题的能力。

同时，鼓励学生主动思考，多做笔记，复习时采取多种方式，如朗读、笔记复习、小组互助等方法。

课程内容难易度适宜性有部分学生在某些科目上出现成绩不佳的情况，可能是因为课程内容的难易度不够适宜。

建议老师在备课时根据学生实际情况调整难度，同时根据学生反馈及时调整教学内容和方式，确保每位学生能够掌握基础知识。

学生学习态度学生学习态度也是影响成绩的重要因素。

教师可以通过及时反馈、奖励优秀表现、提供学习动力等方式激励学生，帮助他们树立学习目标，提升学习积极性。

结语初中期中成绩分析与反思是教育教学工作中不可或缺的一环。

通过对成绩的分析总结和问题反思，可以更好地指导后续教育教学工作，并帮助学生提高学习成绩，实现个人发展目标。

希望学校和家长们能够共同关注学生成绩，共同努力，共同成长。

中学期中考试成绩分析总结（精选18篇）中学期中考试成绩分析总结（精选18篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的中学期中考试成绩分析总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学期中考试成绩分析总结篇1期中考试终于结束了，我反思自己。

对于这次考试，我不能问心无愧地说——我尽力了。

通过以前和现在的考试，我总结出了一些经验：首先，要做好充分的准备。

“平时不烧香，临时抱佛脚”。

我就像这句话里说的一样，平时不好好学习，直到考试时才感到紧张。

学习其实是为了自己长大后能自食其力做准备。

对于这一点我深感惭愧。

知识是一环扣一环的，只要任何一环出了问题，就会影响后面的所有环节。

学知识就像盖楼房一样，你必须把地基打牢，才能建房子；没有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只会是危房。

所以，我们必须掌握每一科目中的所有知识。

其次，在考试时，我们一定要保持一个好的心态。

如果太紧张了，把复习过的知识忘了一干二净，岂不坏事？很多同学都反映，一进入考场，就感觉十分紧张，直冒冷汗。

遇到这种情况时，你可以多做几次深呼吸，让自己的心情平静下来，或者多去想一些愉快的事，这样有助于你的正常发挥。

作弊在学生中是极为常见的，有些学生的成绩比较差，再加上父母对孩子的成绩看得太重，使他们企图用作弊来换取好成绩。

作弊可以算是获取好分数的一种捷径，但是，这部分知识你并没有真正掌握。

最关键的是，你给你的品德摸黑了。

总有一天，你会面对一种更严格的考试。

当看着考卷上密密麻麻的考题，脑子里一片空白之时，你一定会为以前的作弊行为后悔。

千万不要太过于看重考试的分数了，考试其实就是对你的学习的一种检验，检验你对所学知识的掌握情况。

有些人却认为，考试的分数很重要，如果考不好，就会降低自己在同学和老师心目中的地位，对自己的命运会有很大的影响。

长武县昭仁中心校2011——2012学年度第一学期
期中质量检测汇总表
项目年级
语文数学
人数均分
及格率
（%）
优秀率
（%）
名次教者人数均分
及格率
（%）
优秀率
（%）
名次教者
六年级1 2 3 4 5
五年级1 2 3 4 5
长武县昭仁中心校2011——2012学年度第一学期
期中质量检测汇总表
项目年级
语文数学
人数均分
及格率
（%）
优秀率
（%）
名次教者人数均分
及格率
（%）
优秀率
（%）
名次教者
四年级
三年级
长武县昭仁中心校2011——2012学年度第一学期
期中质量检测汇总表
项目年级
语文数学
人数均分
及格率
（%）
优秀率
（%）
名次教者人数均分
及格率
（%）
优秀率
（%）
名次教者
二年级
一年级
长武县昭仁中心校2011——2012学年度第一学期
期中质量检测汇总表
项目年级
英语
人数均分
及格率
（%）
优秀率
（%）
名次教者
三年级
四年级
长武县昭仁中心校2011——2012学年度第一学期
期中质量检测汇总表
项目年级
英语
人数均分
及格率
（%）
优秀率
（%）
名次教者
五年级
六年级。

期中考试成绩汇总本学期期中考试成绩汇总今年的秋季学期即将结束，各种期中考试也接踵而至。

为了更好地了解学生成绩情况，学校特别安排了这次的期中考试成绩汇总，以便及时发现问题、加强辅导，帮助学生取得更好的学业成绩。

以下是本学期期中考试成绩的汇总情况。

高中部：语文：班级平均分85分，最高分94分，最低分72分，优秀率50%，良好率30%，中等率15%，不及格率5%。

数学：班级平均分78分，最高分89分，最低分60分，优秀率40%，良好率35%，中等率20%，不及格率5%。

英语：班级平均分80分，最高分92分，最低分70分，优秀率45%，良好率30%，中等率20%，不及格率5%。

物理：班级平均分76分，最高分88分，最低分65分，优秀率35%，良好率30%，中等率25%，不及格率10%。

化学：班级平均分82分，最高分95分，最低分70分，优秀率50%，良好率25%，中等率15%，不及格率10%。

初中部：语文：班级平均分80分，最高分88分，最低分70分，优秀率45%，良好率30%，中等率20%，不及格率5%。

数学：班级平均分75分，最高分86分，最低分62分，优秀率40%，良好率30%，中等率25%，不及格率5%。

英语：班级平均分78分，最高分90分，最低分68分，优秀率40%，良好率30%，中等率25%，不及格率5%。

物理：班级平均分72分，最高分85分，最低分60分，优秀率35%，良好率25%，中等率30%，不及格率10%。

化学：班级平均分77分，最高分91分，最低分65分，优秀率45%，良好率25%，中等率20%，不及格率10%。

本次期中考试成绩汇总结果显示，大部分班级在各科目成绩上表现良好，但也有少数学生存在不及格的情况。

学校将加强对不及格学生的辅导，帮助他们提升成绩。

同时，希望各位学生在接下来的学习中能够更加努力，取得更好的成绩。

希望学校的努力能够得到家长和学生们的支持与配合，让我们一起为学生成绩的提升共同努力！期末考试将至，祝愿大家取得优异的成绩！。

2011——2012学年度下半学期期中考试质量分析——七年级3班语文考试质量分析通过细致地阅卷和对试卷认真分析，结合期中考试与第一次月考的对比结果，现就七年级3班语文期中考试进行全面质量分析，并根据存在问题，规划下一步教学措施。

一、考试成绩分析：七年级3班共31人，参加本次期中考试30人。

成绩分配如下表：（满分120分，96分以上为优秀，72分以上及格）一分三率如下：对比第一次月考相关成绩数据，可以得出以下几点：（一）平均分从59.6提高到63.7，平均提高4.1分。

（二）优秀率从3.4%提高到6.9%。

（三）及格人数由8增长到13，及格率从27.6%提高到44.8%，但应注意到与月考相比，有几名及格同学的成绩并未提高，只是保持原样。

（四）低分人数增长2人，迫使低分率有所抬头，但低分学生中多数分数提高，值得鼓励。

二、试卷分析：本次期中考试采用试卷，难度较第一次月考有所增加，但无过于偏和过于怪的题，总体而言，符合大纲要求，有利于测试出学生对知识的掌握情况以及语文能力的层次性。

试卷中第一大题，以积累运用作为考察点，对学生平时积累情况进行了检验；第二大题以调查问卷为切入点，结合新闻报道和辩论观点，对学生活学活用能力进行考察。

该题对学生的语文常识和思维的全面性提出较高要求；第三大题分为现代文阅读和古诗文阅读两部分。

前两篇阅读侧重对学生的概括总结能力、分析能力进行考察。

第三篇为课本第15课原文，考察点均为上课重点。

理论上说，该题不应失分。

第四题古诗赏析，与月考相比，该题难度明显降低；第四大题作文为半命题话题作文，要求考生补充完整题目后确定话题，调动素材行进写作，难度不大，但写出新意创意较难。

三、问题分析：这份试卷，从内容上看，将学生的语文能力考察的比较细致。

从成绩回馈来看，学生的两极分化日益明显。

我们可以归纳以下问题：1、有一部分同学对基础知识的掌握不到位。

与月考相比，这次语文积累方面的题目，学生有一定进步。

初三期中考试总结与反思我曾经无数次幻想过初三的生活与学习，虽然有些茫然无措但也充满希望。

这次期中考试是一次比较重要的考试，一些平时没注意的问题也暴露出来，也给我了教训，提醒我解决问题。

以下是我的反思。

语文：在语文方面我一直按常规训练，平时注重积累，所以在考试前没有花太多时间复习。

但最后只考了____分，主要问题出在散文阅读和阅读上。

名著每次我的重视程度都不高，只是看情节，却忽略了文学常识和作者信息，所以在选择题上我分不清出作者的国别，导致出了错。

在阅读方面，议论文我没有丢分，散文一直有难点，而我考前也没有多做练习，考试中就出现了漏分的现象，思考不周全，丢了一些分。

这张语文卷启示在以后读名著时多关注作者和熟记知识点，加强小说散文的阅读练习，每次做题时仔细寻找原文，运用答题技巧。

数学：数学平时就不是我的强项，这次考试也拖了分，原因主要出在最后大题和方程应用题上。

方程应用题的数字本就大，难计算，而我平时计算能力就不强，只算出一解，丢了一些分。

最后一题的时间已经不够了，辅助线也做的不对，没有找到等比关系。

此外还有一些粗心的错误。

数学这次考试告诉我要多练习方程和计算题，适当的解一些难题，并掌握规律和做题方法，对辅助线多加注意。

英语：英语我的关注度不够，本本以为就以我原来的方法还可以应付考试，却只考了____分。

完型填空方面丢了____分，扣了这么多分的原因是在于不知道生词的意思，使理解的不正确，填词自然不正确。

在以后我要多做一些有关完型的题，积累生词。

作文上一些细节不注意，导致两句话的时态出了错，丢了两分。

以后要在平常也多多练习英语，注重积累。

这次考试给了我许多教训，暴露出来许多缺点。

在以后我会更加细心的学习，弥补不足，在以后的考试中获得更好的成绩，朝着自己理想的高中前进。

初三期中考试总结与反思（二）语文____分，数学____分，英语____分,政治76，历史87，地理83，生物86......这就是我这次期中考试各科的成绩。

初中期中考试总结总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如静下心来好好写写总结吧。

总结一般是怎么写的呢？下面是小编收集整理的初中期中考试总结精选范文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中期中考试总结精选范文6篇1短短三天的期中考试结束了，随之而来的令人期盼的成绩也揭晓了，我很幸运地夺得了全班英语并列第一名。

英语取得了高分，固然可喜，我应该以此为动力，一路向前，铸就更大的成功。

然而，这次的语文成绩却让我不太满意，那试卷上鲜红的85分引人瞩目。

我分析试卷上的错误点，分析自己的薄弱点。

总结下来，我觉得自己太马虎大意了，因此，制定一个合理的，严格要求自己的学习计划是很关键的，以下就是我要求自己必须做到的三点：1.学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识。

这样在打好基础的情况下，我相信我的语文一定能尽快地赶上英语做得更好，更棒!2.学习必须勤于思考，开动脑筋。

中学是一个重要的学习阶段，在学习中要多问几个为什么。

我觉得只有凭借勤奋学习这种学习态度，才能真正地掌握知识，丰富自己，提高自己的语文成绩，才能骄傲而又自信的面对任何挑战。

3.业余时间多读几本好书，充实自己的写作能力。

前苏联作家高尔基曾经说过，“书是人类进步的阶梯”。

的确，读书带给我们的益处很多，它可以提高我们的阅读能力和写作水平，它可以使我们增长见识，使我们变得有修养。

只要多阅读课外书籍，对我的写作一定有很大的帮助。

俗话说“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”; “书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

”良好的开端预示着成功，在以后的学习生涯中，我应该更加努力学习，端正学习态度，明确学习目标。

相信有了这样的打算和计划，我一定能达到成功的彼岸，成为学习上的“强者”。

初三班期中考试成绩报告此报告旨在总结和分析初三班在期中考试中的成绩表现，并提供相关的改进建议。

总体成绩概述在本次期中考试中，初三班的学生在各个科目上均表现出了不错的水平。

然而，仍存在一些科目上的不平衡和需要改进的地方。

各科目成绩分析数学数学学科的平均分为XXX分，及格率为XXX%。

大部分学生在数论和几何方面表现良好，但在代数和函数方面存在一些困难。

语文语文学科的平均分为XXX分，及格率为XXX%。

学生在古文阅读和写作方面表现较好，但在现代文阅读和语法方面有待提高。

英语英语学科的平均分为XXX分，及格率为XXX%。

学生在听力和口语方面表现较好，但在阅读理解和写作方面存在一些问题。

物理物理学科的平均分为XXX分，及格率为XXX%。

学生在实验操作和物理概念方面表现良好，但在公式应用和解决问题方面有待提高。

化学化学学科的平均分为XXX分，及格率为XXX%。

学生在元素周期表和化学反应方面表现较好，但在有机化学和实验操作方面存在一些困难。

改进建议根据以上分析，我们提出以下改进建议：1. 对于数学学科，建议加强代数和函数的教学，提供更多的练题和案例分析，帮助学生更好地掌握相关概念和技巧。

2. 对于语文学科，建议加强现代文阅读和语法的教学，提供更多的阅读材料和写作练，提高学生的阅读理解和写作能力。

3. 对于英语学科，建议加强阅读理解和写作的教学，提供更多的听力材料和口语练，提高学生的听力和口语能力。

4. 对于物理学科，建议加强公式应用和解决问题的教学，提供更多的实验操作和问题解决练，提高学生的实验操作和问题解决能力。

5. 对于化学学科，建议加强有机化学和实验操作的教学，提供更多的元素周期表和化学反应练，提高学生的有机化学和实验操作能力。

总结初三班在本次期中考试中取得了一定的成绩，但仍有一些科目上的不平衡和需要改进的地方。

我们希望通过以上的分析和改进建议，能够进一步提高学生的研究效果，为即将到来的期末考试做好准备。

中学期中考试成绩分析总结第1篇一、试题内容及考核目的分析此次考试卷的内容覆盖面广，命题内容为：一是看拼音，写词语；二是多音字组词；三是选词填空四是改写句子；五是美文的积累；六是阅读训练；七是习作训练。

此次的内容突出了学段的特点，重视考查学生对词句的理解、积累和句式转换，同时也检测学生的阅读理解和习作表达能力，体现了新的语文课程标准精神和要求。

二、考试结果及分析（一）总体分析本次的测试内容相对来说较为基础，重视教材中的知识点积累。

我们三年级二班参加测试的学生共有54人，及格人数53人，及格率为98%。

优秀率为72%。

从测试的成绩看，结果不是很理想，尤其是后进生较多，而当中有一位学生只有42分，试卷上较多的空白；而优生这一头也不是很明显，高分考得不是很多，看来得狠下心来抓两头、促中间。

（二）板块分析第一题：读拼音写词语。

这一题有些学生完成得不够理想，主要问题是没有拼读完音节就匆匆写上去，细微的“微”中间靠下方的横折竖提有的写成横折弯钩，考试的“试”多了一撇。

还有个学生拼音掌握不好，这题全军覆没。

对于这些基础的知识绝对不能放松，要多多巩固和加强。

第二题：多音字组词。

有些学生辨析不清，说明学生在平常练习还不够仔细、认真。

第四题：句式变换。

这一道题是在二年级上学期第二单元学过的内容，只有个别困难生出错。

第五题积累填空，均出自语文园地中的日积月累及经典课文，但学生在完成过程中，写出了很多的错别字因而失分。

第六题课外阅读，是一篇童话故事，大多数学生完成较好，但也有的学生没有认真读题因而出错。

第七题习作，这是在第二单元练习过的，可考试中出现了一个问题，这次是一个半命题的习作，有的学生把习作要求中的题目补充完整，而下方正文中没有再写题目，因而失分；还有的有点离题。

三、补教措施1、字词的基础问题应该加强、高度重视。

从测试中发现，学生对于拼音这一基础知识掌握的不是很好，尤其是几位后进生，对于这些基础性的知识几乎空白没写。

期中考试成绩分析总结通用13篇期中考试成绩分析报告范文（通用9 篇一一、试卷情况分析:本次期中测试内容：主要是有理数的运算和整式的加减以及找规律，这一部分知识是整个数学的基础，主要是计算，通过这次测试检查学生的基本能力。

绝大数学生对于计算的基本方法都能掌握，个别学生在有些细节上出错较多，如林斌等部分同学。

再有个别学生在基本的减法上出现错误。

从试卷分来看，优秀人数较少，后进生较少，中等较多，基础计算存在欠缺，细心需要缎练。

二、原因分析：1、有理数混合计算训练太少，学生计算能力差。

2、考试时学生态度不认真，出现了马虎的情况，漏负号、抄错题等。

3、个别生还存在化简求值格式的问题。

三、改进措施：1、注重培养倾听意识，课堂学习的方法和习惯，直接影响学生的作业方式和结果。

必须在日常的课堂教学中落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中，提高孩子们的准确程度。

2、从日常的每一节课练习学生的细心。

3、提高对稍差生的注意程度，加大对强调问题的落实。

4、加大计算题的训练，提高学生的计算能力。

期中考试成绩分析总结篇二成绩单在今天发了下了，我总以为会考得很好，可是，成绩发下来总让我惊讶得不知所措。

回到家里，我连自己的成绩都不敢告诉家长，我只好在房间里反思自己。

难道是我自己认为每一次考试都很出色，所以骄傲吗？难道是我在考试前没有人在复习吗？难道是我对学习的'态度不好吗？不，不是的。

经过我的反思，我终于找出了我失败的原因：1、考前没有好好复习。

临急抱佛脚。

没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。

2、平时没有养成认真检查的习惯。

答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。

考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。

成绩很不理想。

其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。

我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。

这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。

期中考试成绩分析总结与反思10篇每一次的考试,对于学生来说,莫过于想了解自己的分数从而了解自己掌握的知识点和比较薄弱的知识板块。

下面是小编给大家带来期中考试成绩分析总结与反思，浏览更多期中总结可点击“期中总结”查看。

期中考试成绩分析总结与反思1半个学期过去了，我们大家都有了许多收获，无论是学习知识还是学习为人处世，我感觉自己都更上一层楼了。

这半个学期，我收获了许多新知识：语文课上我更善于表达了，相比四年级来说，字也写得娟秀了许多;数学课的内容变难了，我们对数字的认知又加深了一步。

英语课的课文也变长了。

我的美术学习也成功的晋升到了素描阶段，这是一个很好的'开始。

我们即将升入六年级，也是学校里的大哥大姐了，要对学习重视了。

除了学习上的进步，课外我也结识了许多新朋友，五年级了，也该扩大一下交际圈了呀。

长大了一岁，我也开始有了烦恼，希望自己更完美一些，可是转念一想，人也终究有缺点，就像我，由于我的不小心，可能就会导致丢分，也会考的不好，我学习虽然不是最好的，但我可以再接再厉，以后可以做的更好!希望以后我可以做的更好，做最好的自己!为自己感到骄傲!期中考试成绩分析总结与反思2今天我的期中考试卷子都发下来了，语文92.5分、数学98分、英语95分。

先来说语文，当时我戴着手表，越看越着急，怕写作文的时间不够，所以有些题考虑的不全面。

英语考试时觉得题太简单，很快就做完了，做完后也没有耐心检查。

考数学时我很快就做完了，检查了一遍，检查出了一道错题，但是还是有两个错题溜走了。

下学期我一定要改掉粗心的毛病。

期中考试成绩分析总结与反思3今天，我反思了一下我的期中考试，我觉得我的毛病很多，也很幼稚。

最近，我老是心不在焉，上课不是很专心，在下面做一些小动作。

放学后，我就先玩一会儿，再做作业，做作业的时候也很不专心，也是做一会儿，玩一会儿，有一次，我还看平板电脑。

在周末，我做的作业更是糟糕透了，字不像字，改的地方太多了，让人找不到答案在哪里，一心就想玩电脑。

淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度下期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第1页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度下期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第2页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度下期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第3页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度下期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第4页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度下期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第5页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度下期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第6页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度下期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第7页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度下期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第8页,共8页。

初三期中考试分析总结初三期中考试分析总结（通用11篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。

总结怎么写才是正确的呢？下面是店铺精心整理的初三期中考试分析总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初三期中考试分析总结篇1针对这次期中考试，很多同学反映考得不错，甚至部分同学数学、物理、化学还考取了满分。

期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。

但期中考成绩不能代表全部，更不能代表将来。

当前不少初三家长明显对“中考改革”的关注度颇高，数理化阅读量增加、语文增加分值、英语变成100分等各种“中考改革”的版本风声四起。

但其实“中考改革”影响的不是个人而是整体，今年考得容易那是所有人都容易，今年考得难那是所有人都难。

其实，家长只需要明白中考是一种选拔性考试，中考是决定着咱们1年后是上中专、技校、职高，还是上民办普高、公立普高，抑或是区重点、市重点、国家重点高中的试金石。

如果忽略中考“优胜劣汰”的社会法则，而去关注要难都难的“中考改革”等其他因素，这对于个人而言就是舍本求末。

任何一套试卷都有容易题，也都有难题。

决定着我们考取不同学校的绝不是那些容易题，因为你容易的别人也容易，绝大多数同学丢分也集中在选择、填空最后1至2题，以及最后几道压轴大题。

纵观历届考上牛校的同学，也一定是在压轴题上拿到了绝对分数。

换句话说，能否考上一所好高中，拿下压轴题是关键。

初三期中考试分析总结篇2一、月考总体思想“教书育人、以人为本”。

学校教育，以学生为本。

我校在20xx年9月组织了第一次初三各学科月考，并将持续地进行到毕业。

月考的目的是以考促学，营造学生的学习气氛，促进教师新课改的贯彻实施，使学生重视学习，让学生真正地“动”起来。

现在就化学月考的教学实践进行总结。

二、考后学生情况调查考试过程由学校统一组织，严格认真地进行。