最新精选人教版初中政治思品八年级下册第四单元 我们崇尚公平和正义习题精选

最新精选人教版政治思品八年级下册第四单元我们崇尚公平和正义拔高训练第1题【单选题】某校七年级（2）班学生冀志在放学回家的路上，看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱，遂上前制止，却遭到王某等人的围攻。

冀志见他们人多势众，就假装胆怯躲开，寻找机会报警。

冀志的行为是( )A、制止违法犯罪行为的惟一手段B、机智勇敢地同违法犯罪行为作斗争的表现C、缺乏见义勇为精神的表现D、自私、懦弱的表现【答案】：【解析】：第2题【单选题】两个实力相当的班级进行篮球比赛，其中一个班级由于主力队员之间有矛盾，整个团队无法正常发挥水平，结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。

实力强的班级不能取胜的主要原因是由于该班( )A、没有密切配合的团队精神B、骄傲自满，狂妄自大C、过于轻敌，没有发挥优势D、对方超水平发挥，竞技水平有所提高【答案】：【解析】：第3题【单选题】2017年政府报告指出：今年将办好公平优质教育。

统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。

这些举措( )①有利于保障城乡学生受教育的权利②有利于维护教育公平，促进社会和谐③有利于从根本上消除教育不均衡现象④有利于城乡学生享受更多教育资源A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】防止弱势群体停留在“发展边缘”，我国应该采取的举措有( )①平均分配社会财富，让所有人共享阳光②从收入分配机制上加以保障，对低收入阶层和弱势人群给予特别的关注③通过法律援助，为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的法律服务④在公共教育资源的分配上形成合理机制，促进教育公平A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】温家宝总理在回答记者提问时曾经谈到：“我们国家的发展不仅要搞好经济建设，而且要推进社会的公平正义。

公平正义比太阳还要有光辉”。

下列做法符合温总理谈话精神的是( )①2010年中央财政拟投入433亿元用于促进就业②山东省努力推动医疗卫生事业改革发展，提高了城乡居民医保补助标准③潍坊市投入46亿元资金改造农村住房④中学生小程积极参加体育锻炼，提高身体素质A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】(2015·呼和浩特)从2014年1月1日起,除了涉及国家秘密、个人隐私、未成年人、调解结案等4种情况,我国各级人民法院生效判决文书在网上全面公布。

第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平一、达标训练（一）单项选择题1．下列对公平的认识，比较全面的是（）。

A．付出就应该获得B．天平上的平衡C．平等地享有权利，平等地履行义务D．我们要追求社会的绝对公平2．下列观点中，正确的是（）。

A．不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着相同的理解B．公平是社会稳定的天平C．公平并不受社会条件的制约D．只要是付出就必须得到，才能认为是公平（二）是非判断题1．公平是在比较中产生的。

（）2．理想的社会应该是绝对公平的。

()3．公平是社会生活的一个重要主题。

（）4．不同的时代，不同的人，对公平有不同的理解。

（）5．一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，就是不公平的。

（）6．生活中经常有不公平的现象发生。

（）7．当出现不公平现象时，我们应该理智对待。

（）8．现代社会需要更多的合作，合作中没有公平可言。

（）(三)案例分析题1．中学生小乙和好朋友小丁都递交了入团申请书，他们成绩不相上下，但小丁爱说爱笑，和同学关系好，老师也更喜欢他。

后来，小丁入团了，小乙没有入团，觉得很不公平，找到你诉苦。

你该怎样开导他？2．某同学在考试时偷看了你的答案，考试成绩比以往考试提高了很多分，受到老师的赞扬，并被评为成绩进步生。

你该怎样看待此事？3．期中考试后，你因为考试成绩不理想而正在苦恼，这时，父母又对你痛加责备。

面对困境，你有哪些方法排解苦恼？4．你和好朋友同时进了一家公司，几个月后，努力工作、业绩突出的你没有得到上司的肯定，而能说会道的朋友业绩平平，却得到了提升。

你会怎样释放心中的郁闷？二、综合能力训练1．安徽来京菜农杜宝良从2004年7月20日开始至2005年5月，在同一地点闯禁行105次、被罚款1．05万元的新闻在京城媒体刊登后，不仅引起司机们的广泛关注和议论，也引起法律专家和普通市民的关注和思考。

北京市交管局为什么不能提供违章通知的服务？交管局称：警力不够。

人教版初中八年级下册政治思品第四单元我们崇尚公平和正义课后练习第1题【单选题】杭州市图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，已有10多年。

当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答：“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。

”从这件事中我们可以得出的正确认识是( )①公民享有广泛的权利②社会需要公平③公民平等地享有权利④公民平等地履行义务A、①④B、②③C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】在放学路上，九年级学生小海看到一低年级学生被几个不良青年敲诈并殴打，面对这种情况小海应该( )A、保护自己，赶紧离开B、事不关己，视而不见C、挺身而出，勇敢搏斗D、施以援手，及时报警【答案】：【解析】：第3题【单选题】某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。

该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗……”。

这表明( )A、一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉B、只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利C、一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩D、团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用【答案】：【解析】：第4题【单选题】“团结就是力量”，下列最能说明这个道理的是( )A、千里之行，始于足下B、众人拾柴火焰高C、千里之堤，溃于蚁穴D、差之毫厘，谬之千里【答案】：【解析】：第5题【单选题】现实生活中,我们常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。

一般来说,公平意味着( )A、使自己获得最大利益B、多享受权利,少履行义务C、处理事情要合情合理D、满足个人的一切愿望和要求【答案】：【解析】：第6题【单选题】“人心齐，泰山移。

”这句话说明( )A、在集体中人人相互团结，更能发挥集体力量B、只有集体的成员数量越多，力量才可能越大C、集体的力量不取决于成员之间的组织和配合D、每个人都有自己的利益，人人心齐绝不可能【答案】：【解析】：第7题【单选题】旅游景区乱刻字画、航班延误冲上跑道、公共场所大声喧哗……要避免这些有损国人形象的事，需要我们( )①明哲保身委曲求全②明辨是非为人正直③内强素质外树形象④随波逐流知耻后勇A、②③B、②④C、①④D、①②【答案】：【解析】：第8题【单选题】《天津时报》记者对中国科学院院士贝时璋采访时，曾问到：“您是如何与他人保持良好的协作关系的？”贝时璋院士说：“平等待人，互相帮助。

2018—2018学年度第二学期单元题八年级《思想品德》第四单元我们崇尚公平和正义第一卷一、辨别题（每小题1分，共5分）判断下列各题是否正确，正确的在答题卡相应题号里填写“A”，错误的在答题卡相应题号里填写“B”。

1.公平是正义的基础，正义制度是实现公平的保障。

2.公平是社会稳定的天平。

3.未成年人既要有见义勇为的精神，又要有见义巧为的智慧。

4.同非正义行为作斗争只是执法机关的事。

5.有正义感的人，会对非正义行为表现出赞赏和崇敬之情。

二、单项选择题（每小题2分，共30分）下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案填写到答题卡上。

6.公平体现着A.社会不会存在不公平现象B.人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定C.人们对纪律的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定D.人们对自由的追求、对义务的尊重、对自身力量的否定7.当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。

从这个角度来说A.公平是正义的前提B.没有正义的制度就没有真正的公平C.只要有了正义，就会拥有公平D.要实现竞争，就无法体现公平8.公平的合作意识对于社会成员的共同生活非常重要。

树立公平合作的意识有助于我们A.实现绝对的社会公平B.顺利地融入社会，为社会作出贡献C.满足所有的愿望和要求D.消除社会竞争9.在日常生活中，公平往往是A.在社会竞争中产生的B.在对付出与所得的比较中产生的C.在社会道德中产生的D.在讲求奉献的社会合作中产生的10.上课时，李乐和几位学生在一起小声议论，老师点名批评了李乐，而没有批评其他人。

对此，下列说法正确的是A.李乐会产生不公平的心理B.老师的做法比较公平C.李乐没有理智面对社会生活中的不公平D.老师的做法侵犯了学生的名誉权11.初二学生小熊，为了帮助朋友出气，带着水果刀与校外的青年打群架，混乱万余元的医疗费用。

初中政治思品八年级下册第四单元我们崇尚公平和正义人教版课后辅导练习第1题【单选题】下列不能体现我国地区经济合作、区域经济协调发展战略的是( )A、西部大开发战略B、振兴东北老工业基地的战略C、中部崛起战略D、科较兴国战略【答案】：【解析】：第2题【单选题】从去年秋季开学起，我市在全省率先启动了农村义务教育学校学生“免费午餐计划”。

绵阳成为我省第一个在全市农村义务教育范围内推行“免费午餐计划”的城市。

这说明( )A、我市全力推进民生工程、促进地方教育公平B、我市率先实现了教育公平C、我国公民在各项基本权利的享有上是平等的D、关心帮助弱势群体是政府的职责【答案】：【解析】：第3题【单选题】广东省人大常委会审议通过的《广东省见义勇为奖励和保障条例（草案修改二稿）》大幅提高了抚恤金标准：因见义勇为牺牲人员的抚恤标准从初审时的45万元提高到100万元；完全丧失劳动能力的，抚恤标准从30万元提高到80万元。

对此，下列说法不正确的是( )A、有利于弘扬路见不平、拔刀相助的中华传统美德B、有利于保护见义勇为人员及其家属的合法权益C、有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会D、鼓励人们同违法犯罪行为作斗争，有利于形成良好的社会氛围【答案】：【解析】：第4题【单选题】江苏昆山女辅警李庆祝路遇一壮汉持力行凶，立即冲上去喝止并推开男子，挽救两条生命。

她说“当时没想太多”，只想阻止悲剧发生。

对于女辅警李庆祝的言行，下列认识错误的是( )A、这是勇于维护社会正义的行为B、这是关爱他人、尊重他人的生命的表现C、认识到生命的可贵，懂得珍爱生命D、当生命健康受到不法分子侵害时，坚决与其搏斗【答案】：【解析】：第5题【单选题】公平是人类的不懈追求。

下列做法不能体现公平的是( )A、在同学交往中，一视同仁B、在商品买卖中，童叟无欺C、在司法过程中，秉公执法D、在体育竞赛中，违反规则【答案】：【解析】：第6题【单选题】个人和社会需要公平，维护公平是我们每个人的责任与义务，我们应该努力维护公平，自觉做到( )①反对对自己的不公平对待，公平地对待别人②从身边点滴小事做起，对不公平的事情说不③用合法的手段同不公平的行为作斗争，谋求绝对公平④调整思维方式，理智面对社会生活中的不公平现象A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】2014年3月，教育部表示我国将从2014年秋入学的高一年级开始实施高考改革方案，该方案把让每一个孩子都在高考中感受到公平正义作为最高价值追求。

第四单元我们崇尚公平和正义单元综合测试题一、单项选择题。

1．2011年5月14日，成都两位城管暴打一位在大街上占道经营卖杨梅的老大爷，此举遭多位美女围堵，很多市民围观并声讨谴责，请评价他们的行为（）A. 成都美女的行为是合法行为，B．老大爷的行为是合法行为，C．美女的行为维护了社会公平和正义，D．市民围观是非正义的行为。

2．公平体现着 ( )A．我们社会生活追求的一个重要主题B．人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定C．人们对纪律的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定D．人们对自由的追求、对义务的尊重，对自身力量的否定3．人们心目中的公平 ( )①意味着处理事情要合情合理②不偏袒某一方，某一个人③参与社会合作和每一个人承担他应分担的责任④参与社会合作的每一个人得到他应得的利益A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④4．下列说法正确的是 ( )A．不同的时代、不同的个体，面对不同的问题，对公平有着相同的理解B．公平是得到自己该得的，不必分担自己该做的C．社会的稳定发展需要公平D．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，但每个社会成员的生存和发展却不一定有保障5．以下反映出公平观念的观点有 ( )①讲究效率，追求公平②人生而平等③均贫富，等富贵①不患寡而患不均A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．②③④6．在现实生活中，当我们遇到不公平的现象时，我们应该 ( )A．增强权利意识，寻找解决途径，用合法手段寻求帮助解决问题B．忍气吞声、听之任之C．采取报复手段D．加强法制建设7．公平与否的判断，受到——、——的制约A．人生观世界观 B．科学观发展观C．客观环境D．价值观念思维方式8．以为基础的合作才是良好的合作A．利益 B．沟通 C．前途 D．公平9．做人的基本要求是 ( )A．踏踏实实 B．任劳任怨C．认真负责 D．实施正义行为，不做非正义的事10．正义的行为是 ( )①促进人类社会进步与发展②阻碍人类社会进步与发展③维护公共利益和他人正当权益的行为④损害他人正当权益和公共利益的行为A．①② B．①③ C．②③ D．③④11．下列说法正确的是 ( )A．公正的对待，必须有正义的制度来保证B．制度是以隐秘的程序和规则组成的系统C．制度和规则只存在于社会生活的某一方面D．制度的正义性在于它的程序与规则是为少数人制定的12．有了正义和正义制度就能够 ( )①使社会最底层的人得到基本的生存保障②使社会最不利地位的群体，得到社会的关爱③保障人民生命和财产安全④保障人民得以生存和发展，推动社会进步A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④13．我们遵守社会规则和程序就是 ( )A．维护人人平等 B．维护正义C．为了促进合作 D．为了公平竞争14．下列说法正确的是 ( )A．有正义感·，为人正直，这是做人应该具有的优良品德B．有正义感的人会对正义行为产生不安、愤怒C．有正义感的人面对非正义行为，会采取消极的态度D．有正义感的人是特权公民15．有正义感的人，应该做到 ( )①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义③能及时对受害者给予声援和救助④身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④二、简答题有正义感的人，应该做到什么?三、探究天地1．当你在排队买东西时，轮到你了，售货员却先给后面的一个熟人把东西秤走了，你怎么办?2．期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声，谈谈你对正义的理解。

一、单项选择题（每小题3分，共20小题，60分）1.当前，“住房难，看病难，上学难”成为人们关注的焦点，影响到社会的公平与和谐。

某市委、市政府积极采取措施，加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女入学等问题，努力促进社会公平。

这说明（）A.社会是一个大家庭，方方面面都需要公平B.维护和实现社会公平，是每个公民的责任C.维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任D.社会公平的实现是需要条件的2.某单位在公开招聘新员工时，为一领导子女“量身定做”了招聘条件。

事件曝光后受到广大市民的谴责。

受到市民谴责的直接原因是（）A.公平是在比较中产生的B.该单位员工缺乏公平合作的意识C.该单位的招聘违背了公平竞争的原则D.该单位领导与员工的关系恶化3.我国将继续提高城乡居民收入，提高最低工资标准。

同时，调节高收入者收入，扩大中等收入者比重，保障低收入者生活。

这样做有利于( )①构建社会主义和谐社会②让人民共享经济繁荣成果③实行平均分配，实现共同富裕④促进社会公平，维护社会稳定A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。

下面漫画《量身定做》就是网友对这种不公平现象的有力讽刺。

这类事件受到谴责是因为（）①不利于社会稳定和发展②违背了公平竞争的原则③公平总是相对的，要受社会条件的制约④使更多的人失去了公平发展的机会A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.从19位农民工兄弟合力抬车救人，到12岁小女孩夏娟面对火灾敲门叫醒邻居，再到朱贤度和五名学生的见义勇为行为，这些真实感人的事迹，让每一个人都真切地感受到的力量在英雄城传递。

（）A.善良与正义B.自尊与自信 C .团结与合作 D.爱国与守法6.下列选项中属于非正义行为的是( )①非法占有他人的财产②乘公交车逃票③骑自行车闯红灯④违反学校的规章制度A .①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④7.非正义行为会损害别人的权利，进而危害整个社会。

第四单元我们崇尚公平和正义练习题及答案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平第一框公平是社会稳定的天平【达标训练】一、快乐选择（下列各题选项中最少有一项是正确的，请选出来填在括号里）1、对公平的认识正确的是（）A.公平是在比较中产生的B.不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解C.公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定D.公平是得到自己该得到的，分担自己该做的2、人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，则导致（）A.人们就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为B.使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化C.不会影响经济发展和社会长治久安D.会损害经济效益，压抑劳动者的积极性3、一位即将毕业的大学生说：现在就业压力非常大，但是我学的是热门专业，学习成绩优秀，不少单位都在公开招聘，我可以凭自己的实力去竞争。

这说明有了公平（）A.社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障B.我们才可以通过诚实的劳动，得到自己应有的东西C.才能满足人们的合理期望，调动自身的积极性D.整个社会才能人人各司其职，共同推进社会持续发展二、请你来判断下列情况是公平吗？请你说出自己的看法并说明这样判断的理由1、班级公开竞选班长，张河竞选前许诺：如果他当选就请全班同学吃饭，最终张河以微弱优势当选。

2、班上只能评出1名学生去参加作文竞赛，大家认为马某和张某水平相当，最后老师决定让马某参加，因为他是班长，为班级做了许多事。

三、请你想办法某学校八年级一班要评出五名三好学生，班主任王老师说：“学生就是看学习，本次期末考试成绩中的前五名为三好学生。

”小明想：“小刚虽考了第三名，但是他太自私，问他问题他也不告诉我，他配当三好学生吗？”小丽想：“以前考试我都是前五名，可纬度这次考了第六名，就没有资格当三好学生了，这公平吗？”1、材料中王老师、小明、小丽为什么对评选“三好学生”有不同的想法和主张？2、你认为王老师的做法公平吗请你为王老师提点建议好吗3、结合材料回答：不公平会带来哪些危害？四、请你来解答海尔，中国家电业的骄子，其产品占国内家电市场份额的30﹪以上并出口美国、加拿大等国家。

最新精选人教版初中政治思品八年级下册第四单元我们崇尚公平和正义第十课我们维护正义练习题七十六第1题【单选题】拨打“110”报警时，下列做法正确的有( )①说清事件发生的时间、地点以及现场的原始状态②说清犯罪分子或可疑人员的人数、特点、作案工具③说清作案车辆的颜色、车型、牌号④为了节省时间，快速地说“这里打架了”或“这里抢劫了”A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】2014年6月，江西宜春两名高考考生柳艳兵、易政勇在乘坐公交车时，突遇一名持刀男子向车内乘客乱砍。

他们不顾自身安危，同行凶者搏斗不幸身负重伤，耽误了高考时机。

这两名学生的见义勇为行为给予我们的启示是( )①社会生活充满了危险，我们应少接触社会②在社会生活中，我们应以自己的实际行动弘扬社会正气③同丑恶行为作斗争要讲究智斗，注意自我保护④社会生活中既有阴暗的一面，也有光明的一面A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【解析】：第3题【单选题】2006年12月6日，复旦大学视觉艺术学院举行“向汪洋同学学习大会”，千余名师生自发前来追忆一个年轻生命的精彩人生。

汪洋是该校艺术设计专业二年级学生。

11月26日，他在追赶一名流窜到校区作案的盗窃犯罪嫌疑人时遇害。

这一材料说明( )A、个人的生命其实并不重要B、要实现人生的价值，就必须做出惊天动地的事情C、一个有正义感的人，会得到社会和他人的广泛认可D、如果没有媒体的关注，汪洋的牺牲就太不值了【答案】：【解析】：第4题【单选题】未成年人是个特殊的群体，由于生活阅历和经验很少，很容易受到来自社会各方面的侵害，如被人勒索、敲诈、抢劫、股打、拐骗等。

如果自己遇到类似的情况，应该( )①学会保护自己，依法维护自己的合法权利②自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复③发朋友圈，用语言侮辱坏人④勇于并善于与犯罪行为作斗争A、①②B、②③C、①④D、③④【解析】：第5题【单选题】2015年10月15日某校初二学生周某放学回家，在公交车上看见小偷正在行窃准备上前制止。

最新精选初中政治思品八年级下册第四单元我们崇尚公平和正义第十课我们维护正义人教版习题精选第五十六篇第1题【单选题】放学后，小明在校门外遭到社会青年的敲诈，无奈之下，他将身上的零花钱全都交出。

事后，小明立即拨打“110”报警。

小明的做法说明他能够( )①善于自我保护②制裁违法行为③维护法律尊严④寻求学校保护A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】上海阿姨陆鸿英挺身而出喝止歹徒行凶；湖南记者黄黎明屡次出生入死帮助警察破案。

他们身上体现出的是( )A、自强不息，艰苦奋斗的昂扬锐气B、鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范C、奋不顾身，舍生取义的英雄气概D、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣【答案】：【解析】：第3题【单选题】正义的行为是指( )①能够促进人类社会进步与发展的行为②能够维护公共利益的行为③能够维护他人正当权益的行为④损害他人合法权益的行为A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】有了正义和正义制度就能够( )①使社会最底层的人得到基本的生存保障②使社会最不利地位的群体，得到社会的关爱③保障人民生命和财产安全④保障人民得以生存和发展，推动社会进步A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】期盼正义、维护正义是所有善良人们的心声。

下列不属于正义行为的是( )A、看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110”B、小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师C、小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿D、学校取消成绩优异的小林“三好学生”称号，因他从图书馆偷了一本书【答案】：【解析】：第6题【单选题】小光与同学在乘车时，发现一青年正在偷一位乘客的钱包。

此时小光应该( )①视而不见，别管闲事②设法提醒被偷的乘客③和同学一起将该青年痛打一顿④及时拨打“110”电话报警A、①B、②③④C、③④D、②④【答案】：【解析】：第7题【单选题】生命需要呵护。

最新精选初中政治思品八年级下册第四单元我们崇尚公平和正义第十课我们维护正义人教版练习题第九篇第1题【单选题】我国政府提出实现新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险制度全覆盖，增加企业退休人员基本养老金，加强城乡低保和社会救助工作，加快发展社会福利事业和慈善事业。

这些举措( )①关注民生，以人为本②彰显公平正义③有利于社会和谐发展④能消除贫富差距A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】假如你是如图中的被抢者，这时你的正确做法有( )①为维护自己的权利，勇于与犯罪分子硬拼②留意观察犯罪分子特征③机智灵活，寻找机会脱险④在确保自身安全的前提下，设法抓住歹徒A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】2009年5月9日上午，宁波市法律援助下大型咨询活动在一天广场进行，市司法局、市法律援助中心等机构现场为农民工、外来务工人员、下岗职工等弱势群体提供法律咨询服务，相关部门开展的法律援助活动( )A、体现了正义精神。

B、只保护弱势群体。

C、说明处于社会不利地位的群体。

D、使所有社会正义行为都能得到法律的支持。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】史某因盗窃被判处有期徒刑13年，剥夺政治权利3年，并处罚金13000元，其中剥夺政治权利3年，并处罚金13000元，属于刑罚中的( )A、附加刑B、拘役C、主刑D、管制【答案】：【解析】：第5题【单选题】小华在放学回家路上碰到有人手持匕首向七年级学生要钱，而持匕首之人恰好是他的邻居小刚。

如果公安机关来调查，小华应该( )A、保守秘密，因为拥有个人秘密是正常的B、保守秘密，因为他有这个权利C、如实反映情况，因为公民不能有个人秘密D、如实反映情况，因为对违法犯罪而言，知情不报不法律所不允许的【答案】：【解析】：第6题【单选题】小华在放学回家路上碰到有人手持匕首向七年级学生要钱，而持匕首之人恰好是他的邻居小刚。

最新精选人教版初中政治思品八年级下册第四单元我们崇尚公平和正义第十课我们维护正义习题精选三十七第1题【单选题】下列说法不正确的是( )A、维护正义，也就是维护社会的规则和秩序，是每一个社会成员的法定义务B、高雅的情趣源于人们对生活的热爱C、法律是由国家立法机关制定或认可的，因此法律也被称之为“国法D、中学生的根本活动准则是《中华人民共和国宪法》【答案】：【解析】：第2题【单选题】放学后，小明在校门外遭到社会青年的敲诈，无奈之下，他将身上的零花钱全都交出。

事后，小明立即拨打“110”报警。

小明的做法说明他能够( )①善于自我保护②制裁违法行为③维护法律尊严④寻求学校保护A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：大河与同学在乘公共汽车时，发现一青年正在偷一位乘客的钱包。

此时大河应该( )①视而不见，不管闲事②设法提醒被偷的乘客③和同学一起将该青年痛打一顿④及时拨打“110”电话报警A、①④B、②③C、③④D、②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】维护正义要求我们分辨是非，惩恶扬善。

下列行为属于正义行为的是( )A、小明上课说话，老师批评他，小亮说小明这是在行使自己的言论自由B、作弊者受到老师的惩罚C、小丽的妈妈和邻居因小事发生争吵，小丽怕妈妈受委屈，上前和邻居争吵D、王林看见小偷偷东西，他怕小偷报复自己不敢生张【答案】：【解析】：放学后，小明和小刚正走在回家的路上。

突然，他们发现前面拐弯处有一歹徒手拿凶器强行向一位同学索要钱物。

你认为此时他们最好的做法应该是( )A、冲上去与歹徒搏斗B、拨打“110”报警C、假装没看见，一走了事D、跑回学校告诉老师【答案】：【解析】：第6题【单选题】违法行为是指：( )①有危害性的行为②不履行法律规定的义务的行为③做出法律禁止的行为④违反了刑法的行为A、①②B、②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】九年级学生王涛来到商店想买张学习光盘。

第四单元崇尚法治精神第八课《维护公平正义》章节练习第一节《公平正义的价值》练习◆基础过关一、单项选择题1.现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了中国特色的社会保障制度。

下面说法错误的是（）A.我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证B.有了这样的制度，即使是处在社会最底层的人，也能得到最基本的生存保障和社会关爱C.正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的D.正义通过制度的调节，避免严重的社会分化，以利于社会健康持续发展，造福每一个社会成员2.公平是人类历史上一个永恒的主题。

现实生活中,我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。

下列对“公平”的理解正确的是( )A.公平就是绝对平均B.公平是一种好的机遇和命运C.公平就是多享受权利，少履行义务D.公平是指处理事情合情合理，不偏不倚的态度或行为方式3、公平有着丰富的内涵，公平包括( )①权利公平②规则公平③机会公平④社会公平A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.《教育部2019年工作要点》中提出为促进入学机会公平，制定以居住证为主要依据的随迁子女义务教育就学政策，落实和完善进城务工人员随迁子女在当地升学考试政策。

社会公平如此重要，是因为公平（）①是个人生存和发展的重要保障②使人们依法享有的权利不受任何约束和限制③是社会稳定和进步的重要基础④使每个人的各种利益都得到实现A.①②B.①③C.②③D.②④5．有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质。

做有正义感的人就应该明辨什么是正义行为，什么是非正义行为。

下列行为属于正义行为的是（）A.排除异己B.见义勇为C.以权谋私D.恃强凌弱◆知识巩固二、简答题6.公平的具体要求、意义或作用分别是什么？◆能力提升三、分析说明题7．材料：习近平在党的十九大报告中提出：保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，既尽力而为，又量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干。

第四单元我们崇尚公平和正义单元综合测试题一、选择题1．某某省省长鹿心社在省十二届人大一次会议上作的政府工作报告指出，某某在财力有限的情况下，在全国率先实现城乡困难群众最低生活保障、城乡义务教育免费和困难学生资助政策、城乡困难群众大病医疗救助制度、城乡居民基本医疗制度“四个全覆盖”。

这表明A．我省把改善民生摆在一切工作的首位B．党和政府致力于维护社会的公正正义C．改善民生是解决我国所有问题的关键D．我省城乡居民生活水平有了较大提高2.下列观点最能体现右图寓意的是A．共同富裕B．男女平等C．社会公平D．民族团结3.党的十八大报告指出：大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。

支持特殊教育，提高对家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工了女平等接受教育，让每个孩子都成为有用之才。

这一决策（）①充分体现了中国共产党执政为民的理念②表明我国向实现社会绝对公平又迈进了一大步③有利于维护社会稳定，促进社会和谐④有利于促进教育资源均衡发展，保障公民的受教育权A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.2013年，全国“两会”提出，我国将继续提高城乡居民收入，提高最低工资标准。

同时，调节高收入者收入，扩大中等收入者比重，保障低收入者生活。

这样做有利于( )①构建社会主义和谐社会②让人民共享经济繁荣成果③反对平均分配，实现同等富裕④促进社会公平，维护社会稳定A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.2013年5月，美国副总统拜登在演说时称中国是不能“另类思考”、“自由呼吸”的国度，引起了在场中国学生强烈不满。

学生要求拜登做出正式道歉。

这体现了中国学生①对世界和平问题的热切关注②实施了正义行为，具有强烈正义感③对祖国对人民的高度责任感④履行了维护国家尊严和利益的义务Ａ.①②③ Ｂ.①②④Ｃ.②③④Ｄ.①③④6．2013年2月5日，国务院批转的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》指出，当前我国收入分配差距依然较大，要继续深化改革．缩小居民之间收入分配的差距。

第四单元我们崇尚公平和正义（时间：45分钟满分：100分）一、单项选择题（每小题3分，共45分）1.比尔·盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它”这句话作为给人们的11点忠告之首。

其目的是要告诫人们( )①公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平②要学会面对生活中的不公平③理智面对生活中的不公平，才能更好地生活④不公平的现象随处可见A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.面对下图中存在的问题，我们应该( )①增强权利意识，善用合法手段寻求帮助、解决问题②感到委屈、困惑、怨天尤人甚至进行报复③理性反思，善于调整自己的思想方式，保持平和的心态④接受不公平，因为不公平现象总是存在的⑤主持公道、同破坏公平的行为作斗争A.①②③B.②③④C.①③⑤D.③④⑤3.在市中学生篮球赛中，十五中球员高波在球队与对手比分相持不下的关键时刻，远投入栏，赢得一片欢呼，可被裁判误判而未能得分。

此时，高波及其队友应该( )①和同学们一起起哄表示抗议②保持冷静与裁判交涉③因裁判不公终止比赛④积极寻求帮助，找到解决问题的合理途径A.①②B.②④C.①③D.③④4.广州、北京、南京等8个城市的20多名女大学生，向各自所在的人力资源和社会保障局、工商局集中举报了267家在智联招聘网站发布含有“限招男性”“男性优先”等涉嫌性别歧视的招聘内容的企业。

上述企业中存在的性别歧视现象是( )A.无可厚非的B.非正义、不公平的C.正确的举措D.值得学习、效仿的5.在生活中我们经常看到，同学们在学校里遵守学校纪律，在家里孝敬父母，在公路上行走遵守交通规则，买票乘车时自觉排队，在景区游玩时自觉保护环境，在公共场所不大声喧哗。

上述同学的行为( )①遵守了社会生活中的制度、规则和程序②符合正义的要求③反映了同学们具有规则意识和正义感④说明在中学生中间已不存在非正义行为A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.为保护见义勇为者的合法权益，我国一些地方陆续出台相应的制度，对见义勇为者进行法律援助和奖励。

政治思品八年级下册第四单元崇尚法治精神人教部编版习题精选➢第1题【单选题】当我们遇到不公平的事情觉得委屈、困惑时，当我们在矛盾冲突中感到左右为难、举棋不定时，我们的正确做法是( )A、寻找机会，伺机报复B、息事宁人，默默忍受C、调整思维，理性反思自己的价值理念D、穷追猛打，不达目的不罢休【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】党的十八大报告中，“公平”被提及了20多次。

公平是我们社会生活追求的一个重要主题，下列对公平的理解正确的有( )A、公平意味着人与人之间没有差别B、公平就是多享受权利，少履行义务C、公平意味着每个人都承担相应的责任得到相应的利益D、公平就是让每个人都有良好的机遇和命运【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】据中纪委官网通报,2015年3月全国查处违反中央八项规定精神问题1 931件,给予党纪政纪处分1 486人,其中省部级1人,地厅级2人。

这说明制度的正义性在于,它的程序和规则是为制定的。

( )A、少数人的利益B、官员的利益C、维护所有社会成员的利益D、多数人的利益【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。

有人出了一个主意：让一个人切，另一个人选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。

这个故事说明( )A、公平是在比较中产生的B、公平不受任何条件制约C、公平有助于调动积极性D、促进公平正义离不开合理的制度【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】公平正义是社会主义核心价值观的重要内容，一个公平社会的关键在于( )A、在所有的社会成员之间平均分配它获得的这些地位和财产B、把获得这些地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前C、每一个社会成员按照自己的劳动和贡献得到尽可能多的地位与财产。

第四单元我们崇尚公平和正义检测题(时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．公平、正义是社会和谐的基本条件。

下列关于“公平”的说法正确的是( D )A．在当代社会，竞争激烈，不强调公平B．在社会生活中，我们可以做到绝对公平C．有了公平，人们的各种期望就能得到满足 D．公平有利于社会稳定，推动社会的持续发展2．2015年8月有媒体报道：在湖北武汉市2015年度事业单位公开招聘中，市人社局涉嫌为下属市人才服务中心“萝卜招聘”：名义上向社会公开招聘的岗位，实际上是为内部4名工作人员量身定做。

此类事件受到谴责是因为( C )①期盼公平，维护正义是人们的共同心愿②公平关系到每个人的切身利益③公平总是相对的，要受社会条件的制约④“量身定做”违背公平竞争原则A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．国务院2014年12月4日发布的《居住证管理办法(征求意见稿)》规定，居住证持有人享有与当地户籍人口同等的就业扶持、住房保障、养老服务、社会福利、社会救助、随迁子女在当地参加中考和高考的资格等权利。

这一做法( A )A．是推进社会公平的重要举措 B．能彻底解决社会不公平问题C．是构建和谐社会的唯一途径 D．有利于保障公民的政治权利4．公平正义是中国特色社会主义的内在要求。

这是因为，公平的社会可以( B )①为每个人的发展提供平等的权利和机会②使人们依法享有的权利不受任何约束和限制③为每个社会成员的生存和发展提供保障④使每个人的各种利益都得到实现A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．教育部下发通知：2015年全国19个大城市所有县(市、区)100%的小学实行划片就近入学。

90%以上的初中实现划片入学，对这一政策认识不正确的是( D ) A．有利于公民平等地享有受教育的权利 B．能够维护社会的公平正义C．有利于科教兴国战略的实施 D．能够彻底解决义务教育发展的不均衡问题6．2015年7月22日召开的国务院常务会议决定合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度，使全体人民公平地享有基本养老保障。

初二政治我们崇尚公平和正义试题答案及解析1.下列关于公平含义的理解，不正确的是A．是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面B．是指互惠互利，实行平均主义C．我们在要求他人对自己公平的同时，也要公平的对待他人D．公平是相对的，世上没有绝对的公平【答案】B【解析】此题旨在考查学生对公平的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方，公平是相对的，世界上没有绝对的公平，我们要求他人对自己公平的同时，也要公平对待他人，但是公平不等于平均主义，所以ACD观点正确；B观点错误，此题属于反向选择题，正确答案选B。

2.我们既要追求得到公平的对待，也要公平地对待他人。

【答案】对【解析】此题旨在考查学生对公平的认识，主要考查学生的认识能力，根据所学，公平是我们既要得到他人公平的对待，也要公平的对待他人，所以题文中的观点是正确的。

3.社会生活需要合作，合作需要公平。

下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是（）A．找借口逃避自己的值日任务B．以学习为主，家务活完全由父母承担C．乐于帮助同学解答难题D．违反学校纪律，不尊重老师的劳动【答案】C【解析】本题考查学生对树立公平合作意识的理解。

为了更好的合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受享受利益而不付出，否则对他人不公平。

乐于帮助同学有利于培养青少年的公平合作意识。

故选C。

4.张三和李四大学毕业后同时参加工作。

张三由于勤于工作、善于管理，一年下来有三十万元的收入。

李四由于缺少经验，一年下来只有几万多元收入。

李四觉得此事太不公平了。

这一事例说明（）A．公平与否的判断，没有什么标准B．公平是相对的，是受一定社会条件制约的C．社会生活中没有任何事情是公平的D．公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约【答案】D【解析】张三勤于工作、善于管理，而李四缺少经验，因此一年下来两人收入有很大的差距，这很正常，但李四却觉得不公平。

可见，公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约。