从百草园到三味书屋
鲁迅
生字词积累
1.确凿（záo） 2.菜畦（qí） 3.皂荚（jiá） 4.桑椹（shèn） 5.长吟（yín） 6.倜傥（tì
斑蝥（máo） 攒（cuán） 收敛（liǎn） 秕谷（bǐ） 系（jì） 脑髓（nǎo suǐ）
蝉蜕（tuì） 拗（ǎo） 盔甲（kuī） 锡箔（bó） 人迹罕至（hǎn） 人声鼎沸（）
百草园的自然景物与乐趣
时间、条件、方法、收获、 经验教训 扫开、露出、支起、撒、 系等等 捕鸟是写百草园给了爱玩 的鲁迅带来了无穷的乐趣
在三味书屋的读书生活
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学习环境:黑油竹门,匾,画→呆板无趣 正面描写:教学内容单调, 只读书,习字,对课,古书难 ↗ 明,教学方法死板,发问遭 学习生活: 禁止,要打戒尺,罚跪。 枯燥无味 侧面描写：折腊梅，寻蝉 ↘ 蜕，做戏，画画儿，喂蚂 蚁。
（9）告别百草园到三味书屋去读 书（过渡段）
百草园的自然景物与乐趣
思考一下？
回答：作者运用两个不必说，以及一个单是，旨在重点 突出单是及后面的景物描写，单是泥墙根一带的景物便 已经有了无限的趣味，那么整个百草园岂不是更加的有 趣？这样写突出了百草园的趣味无穷。
百草园的自然景物与乐趣
回答：不好，①长妈妈讲的美女蛇的故事也与百草园有关，表 现了我在百草园中活动的丰富性，活动内容的生动性，表达了 我对百草园的留恋。 ②美女蛇的故事充满了神话色彩，给了幼年鲁迅 思想的启迪，符合儿童听故事的心理，顺应了儿童的好奇心与 求知欲。 正因为在百草园中，有好玩的动植物，有美丽动听的故 事，还有接下来有趣的捕鸟活动，所以百草园才能成为鲁迅心 中的乐园。
Hale Waihona Puke 三味书屋的读书生活文中依据：他是本城中极方正、质朴、博 学的人。 先生最初几天对我很严厉，后 来却好起来了…… 他有一条戒尺，但是不常用， 普通总不过瞪几眼 。
