八年级研究性学习教学工作总结

八年级研究性学习教学工作总结八年级研究性学习教学工作总结（精选13篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。

如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的八年级研究性学习教学工作总结，欢迎阅读与收藏。

八年级研究性学习教学工作总结篇1一、开展的主要工作通过开展“研究性学习”这样的研究运动，不只可以施展学生创造性，同时也能够增强学生学习的兴趣，提高他们学习的积极性，进而提高素质。

1、成立课题研究小组，明确研究思路及任务。

各班成立了课题研究小组，明确职责，具体分工，并明确了研究思路，有严密的实施筹划，确定研究。

2、确定研究方法，指导学生选题。

依据研究内容的不合要求，研究性学习的实施主要有课题研究类和项目运动设计类。

其组织形式也有小组合作、小我自力和小我与集体相结合之分。

依据班级实际情况，选择课题研究，以小组合作为主要形式。

3、培养学生科研意识，勉励学生年夜胆实践。

课题确定后，我们组织学生进行科研办法的培训，给他们讲如何设计调盘问卷和运动规划，如何开展社会查询访问，勉励学生年夜胆探索，勇于实践，在运动中学汇合作与交换，在研究中注重亲身介入，体验历程，善于发明问题，解决问题，培养自己的立异精力和社会责任感。

之后，组织学生进行了开题论证会，交换选题的经验。

在实践历程中，我们还印发了“运动记录表”，学生记录每次运动的情况，便于课题剖析和总结评价。

二、经验和体会（一）经由一学期的实践与研究，取得了初步的成效：1、学生对研究性学习有了初步的了解，探索出了“以课题研究为主要类型。

以小组合作为主要形式，研究主题下选择小课题的组织方法”的研究性学习运动方法。

2、教师的教导不雅念有了很年夜转变，摒弃了陈腐落后的教导不雅念，转变了教室教授教化“满堂灌”、“填鸭式”的教授教化方法。

以学生为主体，重视学生全面成长，培养学生立异精力和实践能力逐渐成为了教师主动的教授教化行为。

八年级研究性学习教学工作总结
在八年级研究性学习教学工作中，我深入贯彻落实研究性学习教学的理念，积极探索
适合学生发展的教学模式和方法，取得了一定的成果。

首先，在教学内容方面，我注重培养学生的科学思维能力和实践操作能力。

通过设计
探究性实验、小组合作探究等形式，激发学生的学习兴趣，增强他们的实际动手能力。

同时，我还特别注重培养学生的创新意识和问题解决能力，鼓励他们在学习过程中提
出问题并尝试解决，培养学生的科学思维能力。

其次，在教学方法方面，我采用了多种教学方法的组合运用。

在课堂教学中，我注重
引导学生进行自主学习和合作学习，通过小组合作、讨论分享等方式，激发学生的思
维活力，培养他们的团队合作能力。

同时，我也注重使用多媒体技术和现代教育技术
手段，使教学内容更加生动、形象，提高学生的学习效果。

在教学评价方面，我注重综合评价学生的学习过程和学习成果。

除了传统的考试形式，我还采用了项目评价、作品展示等方式，评价学生的实际操作能力和创新能力。

同时，我还注重及时反馈学生的学习情况，帮助他们发现不足并进行纠正，促进学生的进一
步发展。

总的来说，在八年级的研究性学习教学中，通过注重培养学生的科学思维能力和实践
操作能力，采用多种教学方法和评价方式，我取得了一定的教学效果。

但在今后的工
作中，仍然要不断探索和完善研究性学习的教学模式和方法，提高教学质量，全面培
养学生的综合素质。

八年级教研工作总结一、工作回顾八年级教研工作是一项全面的、复杂的工作，涉及到课程设置、教学内容、教学方法等多个方面。

在过去的一年里，我们团队充分发挥集体智慧，不断探索创新，取得了一定的成果。

1. 课程设置：我们根据教育部颁布的新课程标准，对八年级的课程设置进行了详细研究和调整。

在原有的课程基础上，我们增加了信息技术课程，加强了STEM教育内容。

这种针对学生需求的课程设置，有助于提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

2. 教学内容：我们针对八年级学生的认知水平和兴趣爱好进行了深入研究，结合学生实际情况，进行了适当调整和优化。

我们更新了教材内容，增加了一些有针对性的案例和实践活动，提高了学生的学习效果。

3. 教学方法：在教学方法上，我们团队积极探索多种教学方法，如项目制教学、合作学习、问题解决等。

这些方法能够培养学生的主动学习能力和团队合作能力，提高了教学质量。

二、取得的成果在过去的一年里，我们在八年级教研工作中取得了如下成果：1. 学生成绩提升：通过课程设置的调整和教学方法的创新，学生的学习兴趣得到了提高，学习成绩也有明显的提升。

在期末考试中，全年级有超过80%的学生取得了优良的成绩。

2. 学生综合素质提高：在课程设置中增加的信息技术课程和STEM教育内容，培养了学生的实际动手能力和创新能力。

学生通过课外实践活动，参加各类科技竞赛，取得了一些突出成绩，提高了自身综合素质。

3. 教师专业能力提升：我们团队加强了教师的专业培训和学科研究，提高了教师的专业能力。

教师通过参加教研活动、交流研讨，分享了自己的教学经验和心得，帮助彼此成长。

三、存在的问题我们在八年级教研工作中也存在一些问题，需要进一步改进和完善：1. 教材选择有限：目前市场上针对八年级的教材相对较少，我们在课程设置上有一定的局限性。

需要加强与出版社的合作，推动更多优质教材的编写和出版。

2. 教学方法有待创新：虽然我们已经尝试了一些新的教学方法，但仍然需要不断探索和创新。

八年级研究工作总结在本学期的八年级研究工作中，我们围绕多个主题进行了深入的探讨和研究。

以下是对本学期研究工作的总结：一、研究主题的选择与确定本学期的研究工作以学生的兴趣和学科知识为基础，选择了包括环境保护、科技创新、历史文化、社会科学等多个领域作为研究主题。

通过学生投票和教师指导，最终确定了每个班级的研究主题。

二、研究方法的运用在研究过程中，学生们学习并运用了多种研究方法，包括文献调研、实地考察、问卷调查、实验操作等。

这些方法不仅锻炼了学生的实践能力，也提高了他们的分析和解决问题的能力。

三、团队合作的培养研究工作强调团队合作的重要性。

学生们在研究小组中分工合作，共同完成研究任务。

通过团队讨论、资料共享和成果汇报，学生们学会了如何有效沟通和协作。

四、研究成果的展示学期结束时，每个研究小组都进行了成果展示。

学生们通过PPT、海报、报告等形式，向同学们和老师们展示了他们的研究成果。

这些展示不仅展示了学生们的研究成果，也锻炼了他们的表达和展示能力。

五、反思与改进在研究工作结束后，我们组织了一次反思会议，让学生们分享他们的研究经历和收获，同时指出研究过程中存在的问题和不足。

通过反思，学生们对研究工作有了更深刻的认识，并为今后的研究工作提供了改进的方向。

六、教师的指导与支持在整个研究过程中，教师们提供了专业的指导和支持。

从研究主题的选择到研究方法的运用，再到成果的展示，教师们都给予了学生们必要的帮助和建议。

七、家长与社会的参与本学期的研究工作也得到了家长和社会的广泛关注和支持。

家长们参与到学生的研究成果展示中，为学生们提供了宝贵的意见和建议。

同时，部分研究小组还与社区和企业进行了合作，将研究成果转化为实际应用。

八、结语本学期的八年级研究工作取得了丰硕的成果，学生们在研究过程中不仅学到了知识，更培养了能力。

我们期待在下一学期的研究工作中，学生们能够继续保持热情，不断探索和进步。

研究性学习总结研究性学习工作总结(13篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。

我们该怎么写总结呢？如下是细致的小编有缘人帮助大家找到的研究性学习工作总结【13篇】，欢迎参考。

研究性学习个人总结篇一(一)课程总结1、新知识研究性学习，在我看来，是一门综合性、实践性、探究性极强的学科。

开学的一个月，我在老师的指导和教授下，了解到研究性学习的内容、特点和开展研究性学习的具体方法。

在这个过程中，我深刻地认识到研学是一门很有用的学科，它可以锻炼我们的逻辑思维以及动手能力，对文科和理科的学习，特别是理科的学习，有非常大的帮助，如设计实验时对方案的方方面面都要考虑到，要有非常具体可操作的步骤以及强大的理论支持。

同时，这段时间的学习也为之后的课题研究实践打下了基础，指导我们在进行研究前要确定课题、制定研究方案等等。

2、九连环和四巧板九连环和四巧板是这学期的课程中较有意思的内容了。

九连环和四巧板都是中国的传统益智游戏，是祖先们的智慧结晶。

九连环是小时候就学会的，看到老师带着一大箱九连环来到教室的时候，觉得很亲切。

下课了同学们常常花上10分钟的休息时间来一场速度大比拼。

可以说玩九连环的时候，整个人的思维都须高度集中，要能提前预想到下一步甚至是整个解锁的过程，先下哪个环，再装哪个环，注意力稍不集中有可能就会解错掉。

我更喜欢的是四巧板。

我们不仅花了一节课亲手制作了四巧板，了解了它的组成和构成的过程，而老师给大家尝试的那些图案，更是让我兴趣满满想要挑战一下。

较后在我和小伙伴们的齐心研究后，我们成功地从“幼儿园”级别拼到了“研究生”级别，让我觉得很有成就感。

3、我的收获让我记忆非常深刻的一节课上，我们学习了如何研究的方法，有文献研究法、网络调查法、个案研究法等等，原本我以为做研究就是查查资料、做实验，没想到可以各种各样的方法都可以进行有效的研究。

初中讨论性学习工作总结（精选6篇）初中讨论性学习工作总结（精选6篇）要刻苦学习，把握基础知识和方法。

初中的知识内容很多，但都是必要的基础知识，只有打牢基础，才能够更好地应对高中的学习。

下面我带来的初中讨论性学习工作总结，希望大家喜欢！初中讨论性学习工作总结篇1一、取得成果通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。

我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，必须不断的全面提高自身素养，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教育观。

首先要确立现代学生观，将“老师说学生听”，“老师灌学生记”，“老师管学生听从”的教育方法重新批阅，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，所以在课堂上，我留意执行灵活多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生在实际中观察体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，激励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和表达能力。

使学生逐渐把握科学的学习方法。

老师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培育学生乐观的学习态度。

要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的乐观性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。

老师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受老师情感与情绪的表达，接受老师人格魅力的影响。

二、存在问题对部分教材的深入讨论还不够，在实践操作中不能正确理解与把握新课程标准、把握新课程在功能、结构、实施、评价、等相关内容方面的联系，提高分析进展新教材、创新教学方式的专业能力还不够透彻。

当然，在教学的过程中，在同学中间存在厌学的情绪，所以在上课的过程中，在完成作业上面都存在一定的问题，这是摆在我们以后的教学工作中所面临需要解决的问题。

假如厌学情绪的问题得到很好的解决，那么，我们培育出来的学生才是知识全面的学生。

三、改进措施做为一名老师，使我深切感觉到，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

第1篇一、前言本学期，八年级教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教育教学工作总体要求，以提高教育教学质量为核心，以提高教师专业素养为抓手，以教学研究为手段，以学生发展为目标，积极开展教研活动，取得了一定的成效。

现将本学期教研工作总结如下：二、工作目标与任务1. 工作目标：全面提高八年级教育教学质量，促进教师专业成长，提升学生综合素质。

2. 工作任务：（1）加强教育教学研究，提高教师教育教学水平；（2）优化课堂教学，提高课堂效率；（3）关注学生个性发展，培养学生创新精神和实践能力；（4）加强教师队伍建设，提高教师综合素质；（5）开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。

三、工作措施与成果1. 加强教育教学研究，提高教师教育教学水平（1）组织教师参加各类教育教学培训，提高教师教育教学理论水平；（2）开展教研活动，研讨教育教学问题，分享教学经验；（3）组织教师开展教学观摩、教学研讨、教学反思等活动，提高教师教育教学能力。

2. 优化课堂教学，提高课堂效率（1）加强备课管理，提高备课质量；（2）关注课堂教学过程，提高课堂教学效果；（3）开展课堂观察、课堂评价等活动，促进教师改进教学方法。

3. 关注学生个性发展，培养学生创新精神和实践能力（1）开展丰富多彩的课外活动，满足学生个性化需求；（2）关注学生心理健康，提高学生心理素质；（3）加强学生德育教育，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

4. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德水平；（2）开展教师业务培训，提高教师教育教学能力；（3）加强教师团队建设，提高教师团队协作能力。

5. 开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展（1）组织学生参加各类竞赛，提高学生综合素质；（2）开展社会实践活动，培养学生实践能力；（3）加强家校沟通，形成教育合力。

四、存在问题与改进措施1. 存在问题：（1）部分教师教育教学观念滞后，教学手段单一；（2）课堂教学效率有待提高；（3）学生个性化需求关注不够。

八年级教研工作总结精选12篇八年级教研工作总结篇1一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语备课组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。

同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。

现将本学期的工作总结如下:一、教研组情况介绍本组成员年龄较年轻，大家团结奋进，积极进取。

大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。

教学资源共享，分配任务及时完成，这样一支团结的队伍，是教育教学取得成功的保证。

二、采取的主要措施为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施:1、定活动时间和地点。

把集体备课时间设为两周一次。

一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到达学校会议室参加集体研讨活动。

2、定主讲发言人。

每次集体备课，我们都指定主备教师为主讲发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课过程。

每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的主讲发言人，并定好下一次的课题研究内容，让主讲教师做准备。

3、集体备课.让老师们坐在一起共同探讨教学方法，寻找教学途径，共同进步。

三、提高自身素质和业务能力，抓好课堂常规教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试。

通过教学研讨、英语教师集体备课、写论文、写反思等活动，交流经验、体会，把握课改脉搏。

英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。

教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。

努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。

全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。

在平时的课堂教学中非常注意强化初二英语“听、说、读、写”训练。

八年级研究工作总结八年级的研究工作已经接近尾声，回顾这段时间的学习和探索，让我感慨良多。

在这段时间里，我不仅学到了很多知识，还培养了自主学习和解决问题的能力。

以下是我对八年级研究工作的总结和感悟。

首先，八年级的研究工作让我更深入地了解了许多学科知识。

通过独立阅读、实验和调研，我对数学、科学、历史、地理等学科有了更为深刻的理解。

在数学方面，我学会了解决复杂的代数和几何问题；在科学方面，我掌握了实验设计和数据分析的方法；在历史和地理方面，我学会了独立进行文献调研和地图分析。

这些知识的积累不仅增加了我的学科素养，也为我未来的学习和生活奠定了坚实的基础。

其次，八年级的研究工作培养了我解决问题的能力。

在独立进行研究的过程中，我遇到了各种各样的问题和困难。

有时候是实验数据的异常，有时候是文献资料的矛盾，有时候是研究思路的僵局。

但是，通过不断思考、探索和尝试，我逐渐找到了解决问题的方法和技巧。

我学会了如何分析问题、制定解决方案、实施计划和总结经验。

这些能力的培养不仅提高了我的学术水平，也增强了我的自信心和毅力。

最后，八年级的研究工作让我体验到了学习的乐趣。

在独立进行研究的过程中，我感受到了探索未知的兴奋和发现新知识的快乐。

每一次解决问题和取得进步，都让我充满了成就感和满足感。

我逐渐明白到，学习不仅是为了应付考试和取得好成绩，更是为了开拓视野、增长知识、培养能力和提升素质。

只有在不断学习和探索的过程中，我们才能真正成长和进步。

总之，八年级的研究工作是我学习生涯中宝贵的经历。

在这段时间里，我不仅学到了很多知识，还培养了解决问题的能力和学习的乐趣。

我相信，这段宝贵的经历将成为我未来学习和生活的宝贵财富。

希望在未来的学习和工作中，我能够继续努力，不断进步，为实现自己的理想和抱负而努力奋斗。

一、前言八年级下学期，我校八年级全体教师团结协作，共同努力，圆满完成了教育教学任务。

在教研工作中，我们紧紧围绕“提高教学质量”这一核心，深入开展教学研究，取得了显著成效。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作概述1.教研活动开展情况本学期，我校八年级教研组共开展了12次教研活动，包括集体备课、听课评课、教学研讨、经验交流等。

教研活动内容丰富，形式多样，为教师提供了相互学习、共同提高的平台。

2.教学研究情况本学期，八年级教研组以“提高教学质量”为目标，深入开展教学研究。

我们针对学科特点、学生实际情况，制定了切实可行的教学计划，并针对教学中的难点、重点进行了深入研究。

3.教师培训情况本学期，我校八年级教研组注重教师培训，组织教师参加各类培训活动，提升教师的专业素养和教学能力。

我们邀请了市、区级优秀教师进行专题讲座，并组织教师参加各类教学竞赛，以赛促教，提高教师的教学水平。

三、教研工作成果1.教学质量稳步提升通过本学期的教研工作，八年级教学质量得到了稳步提升。

在全市、全区各类考试中，我校八年级学生成绩名列前茅，为我校赢得了良好的口碑。

2.教师队伍建设成效显著本学期，八年级教研组注重教师队伍建设，通过开展教研活动、培训学习、经验交流等方式，提高了教师的专业素养和教学能力。

教师们在教育教学工作中表现出较高的专业水平，为我校教育教学事业做出了积极贡献。

3.学生全面发展在八年级教研组的共同努力下，学生们在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。

学生在各类竞赛中取得了优异成绩，充分展示了我校学生的综合素质。

四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。

（2）教研活动形式单一，内容不够丰富。

（3）教师之间交流互动不足，资源共享不够。

2.改进措施（1）加强教师队伍建设，提高教师对教研活动的重视程度。

（2）丰富教研活动形式，提高教研活动质量。

（3）加强教师之间的交流互动，促进资源共享。

八年级研究工作总结
在八年级的研究工作中，我们经历了许多挑战和收获了许多成果。

通过不懈的努力和团队合作，我们取得了一定的成绩，并积累了宝贵的经验。

在这篇文章中，我将总结我们的研究工作，分享我们的收获和成就。

首先，我们在科学领域进行了一系列的实验和观察。

通过实验，我们深入了解了物质的性质和变化规律，掌握了科学实验的基本方法和技巧。

我们还学会了观察和记录实验数据，分析实验结果，并提出合理的结论。

这些实验不仅增强了我们对科学知识的理解，也培养了我们的实验能力和科学精神。

其次，我们在数学领域进行了一系列的探索和推理。

我们学习了各种数学定理和公式，并运用它们解决了许多实际问题。

我们还学会了用数学语言描述和分析问题，提出解决问题的方法和思路。

这些数学研究不仅提高了我们的数学水平，也锻炼了我们的逻辑思维和问题解决能力。

此外，我们还在语言领域进行了一系列的阅读和写作。

我们读了许多优秀的文学作品，从中学习了丰富的词汇和表达方式。

我们还写了许多文章和作文，提高了我们的写作水平和表达能力。

通过语言研究，我们不仅开阔了视野，也提高了我们的语言能力和文学素养。

总的来说，八年级的研究工作丰富多彩，收获颇丰。

我们在科学、数学和语言领域取得了一定的成绩，也积累了宝贵的经验。

我们相信，这些研究成果将成为我们未来学习和工作的宝贵财富，为我们的成长之路增添新的动力和信心。

希望我们在未来的研究工作中能够继续努力，取得更好的成绩，为实现我们的梦想奠定坚实的基础。

研究性学习教学总结（5篇）研究性学习教学总结（5篇）研究性学习教学总结篇1 我们这次研究的内容是《垃圾资源化》，以下是我们研究题目的具体内容：1、垃圾处理的方法。

2、垃圾如何分类、回收。

3、个别垃圾个别处理，研究一个课题。

首先应该确定研究方向。

我们的研究方向是从生活入手，配合现在国际环保的要求，我们选择了这次的主题。

与此同时，虽然是第二次研究我们还是会遇到一些问题：制定实验方案。

在制定实验的过程中，我感觉到了前所未有的压力。

身为组长要有掌控能力，由于我不很得心应手研究便因为各种各样的问题而一拖再拖。

所以针对这一点，我觉得我们应该事先制定出一份详尽的时间表，然后应该严格按照时间表来执行。

只有在这样详细的规划下，我们才能按时完成任务。

虽然我们的报告成功完成，但由于浪费了大量的时间，一些详细的工作没有完成的很好。

通过这次研究性学习，我也得到了许多收获与财富。

首先便是知道了“规划”的重要性。

世间万物皆有规律，而计划就是一个能时刻跟随规律，调整规律的时间表。

只有在严格的规划下，才能完成高质量的课题和项目。

第二就是明白了“责任”。

身为研学的组长，应该将更多的精力投入研究，而不是浪费在个人享乐上，这就是责任的意义。

同时还要确立责任意识，只有当一个有责任感的人处于领导地位，这样他所带领的小组才能在纷繁混乱的环境中有一片立足之地，同时也能提高自己的竞争地位和社会影响力。

第三便是“效率”。

没有效率，就如同浪费时间。

有的人能在学校便把作业都作完，而有的人第二天背着未完成的作业一起赶到学校，这就是差距。

而这差距就在效率。

有了效率，就相当于有了三头六臂，一个人可以处理好多事情。

而专心就是效率的保证，只有当自己处于一个专心的状态，会感觉时间像是停滞了一般，“效率”也就“不请自来”了。

第四，享受“不享受”的东西。

每个人都有爱好，但各位同学中极少当成爱好的。

当然，我也并不把研究性学习当成一个爱好，因为研学，也是学！但是，如果我们转变自己的看法，用客观的眼光去看待学习和自己一切不喜欢干的事，就一定会找到一个有趣的切入点。

八年级语文教研工作总结3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级研究工作总结
在八年级的学习生涯中，我们进行了许多研究工作，积累了丰富的知识和经验。

在这篇文章中，我将总结我们八年级的研究工作，回顾我们所取得的成就和收获。

首先，我们在自然科学领域进行了大量的实验和观察。

通过实验，我们深入了
解了物质的性质和变化规律，掌握了科学研究的方法和技巧。

我们还学习了生物多样性和生态平衡的重要性，意识到保护环境的紧迫性。

这些研究工作不仅增强了我们的科学素养，也培养了我们的实践能力和创新精神。

其次，我们在人文社会科学领域也进行了许多有意义的研究。

我们深入了解了
历史事件和文化传统，认识到历史的重要性和文化的多样性。

我们还研究了社会问题和人际关系，提高了我们的社会责任感和人文情怀。

这些研究工作不仅开拓了我们的思维，也提升了我们的人文素养和社会意识。

最后，我们在艺术和体育方面也进行了一系列的研究工作。

我们学习了音乐、
美术、舞蹈等艺术形式，培养了我们的审美情趣和创造能力。

我们还参与了各种体育活动，锻炼了我们的身体素质和团队合作能力。

这些研究工作不仅丰富了我们的课余生活，也促进了我们的全面发展和健康成长。

总的来说，八年级的研究工作丰富多彩，让我们受益匪浅。

通过这些研究工作，我们不仅学到了知识，还培养了科学精神、人文情怀和健康体魄。

这些都将成为我们未来发展的宝贵财富，让我们更加自信、坚强地迎接未来的挑战。

希望我们在以后的学习和生活中，能够继续保持研究精神，不断提高自己，为实现自己的梦想而努力奋斗！。

初中研究性学习工作总结篇一：八年级研究性学习教育教学工作总结八年级研究性学习教育教学工作总结一、工作回顾通过开展“研究性学习”这样的研究活动，不但可以发挥学生创造性，同时也能够增强学生学习的兴趣，提高他们学习的积极性，进而提高素质。

1、成立课题研究小组，明确研究思路及任务。

成立了课题研究小组，明确职责，具体分工，并明确了研究思路，有严密的实施计划，确定研究方案。

2、确定研究方式，指导学生选题。

根据研究内容的不同要求，研究性学习的实施主要有课题研究类和项目活动设计类。

其组织形式也有小组合作、个人独立和个人与集体相结合之分。

根据班级实际情况，选择课题研究，以小组合作为主要形式。

3、培养学生科研意识，鼓励学生大胆实践。

课题确定后，我们组织学生进行科研方法的培训，给他们讲如何设计调查问卷和活动方案，如何开展社会调查，鼓励学生大胆探索，勇于实践，在活动中学会合作与交流，在研究中注重亲身参与，体验过程，善于发现问题，解决问题，培养自己的创新精神和社会责任感。

之后，组织学生进行了开题论证会，交流选题的经验。

（一）经过一学期的实践与研究，取得了初步的成效：1、学生对研究性学习有了初步的了解，探索出了“以课题研究为主要类型。

以小组合作为主要形式，研究主题下选择小课题的组织方式”的研究性学习活动方式。

2、教师的教育观念有了很大转变，摒弃了陈旧落后的教育观念，改变了课堂教学“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式。

以学生为主体，重视学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力逐渐成为了教师主动的教学行为。

3、开展研究性学习，既提高了学生思想素质，锻炼了学生意志，又增添了他们学习兴趣，增强了他们学习的信心，培养了他们创新精神和实践能力。

（二）通过开展研究性学习，我们也深深地体会到：1、开展研究性学习，是我们实现培养人才目标的有效方法和途径。

研究性学习，不仅只是开展一些学习活动、更主要的是要把它上升到课程的高度来认识，只有这样，开设研究性学习课程，才能落到实处。

八年级教研工作总结有关八年级教研的工作总结（精选6篇）辛苦的工作已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的有关八年级教研工作总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。

八年级教研工作总结1这学期，本人担任八年级两个班的物理教学工作，半个学期在不经意间就这样悄然而逝，虽然忙忙碌碌，然而收获多多。

在这里，除了各位领导的大力支持和各位同仁的鼎力相助，取得了一些成绩，但也存在不足，现总结如下：一、思想上本期在党的群众路线教育活动的影响下，认真学习贯彻党的会议精神，坚持进行教育理论学习，积极投入新教育课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、在教学工作中本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平。

具体做法如下：1、深入钻研教材，备好每一堂课。

能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的助学案。

2、努力改变教学方式，提高教学质量。

在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、精心设计练习，认真批改作业。

力求每一次练习都有针对性，有层次性。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

研究性学习教学工作总结研究性学习教学工作总结「篇一」开展研究性学习已经有两个学年了，在这两年的研究性学习中，我和我的伙伴们总共研究了两个课题，一个是：《中学生的饮食与健康》，另一个是：《为什么金华青少年越来越不了解金华？》。

在研究过程中，我学到了很多东西，它们将是我一辈子的精神粮食，不断的在精神上鼓励我向前进！我们的研究性学习是丰富多彩的，在研究的过程中不仅培养了我们动手动脑的能力，还培养了我们组员之间的团结合作的精神。

这次活动还使我学会了把学到的知识运用到实践上，学会了面对困难自己想办法解决，使我初步了解到人与人之间的各种复杂关系，为我以后更好的适应社会提前打下了基础。

首先，它让我懂得了研究要有团队意识。

一个团队要想胜利并且成功，就必须要有团队合作的精神！这是我感悟到的最重要的精神。

我在小组中负责查找、整理资料，其他人有的负责采访老师，有的负责设计调查试卷，大家的分工都很明确。

这样做起来就都很方便、快捷。

谁也不会偷懒，也不会互相扯皮，这样我们的工作效率自然就提高了！想要很好地完成这项任务，需要大家齐心协力地做好自己的工作。

这样我们一步步地走来，每一个组员都付出了莫大的努力，所以说，研究成果是我们劳动的结晶，也是我们为之骄傲的成果。

另外，通过这次活动还使我理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来思考问题、分析问题、解决问题，使我们在解决实际问题的时候，又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。

比如：在对调查问卷进行统计时，将不同的时间段打上分数，最后将分数累积起来以寻求一个平衡点。

这就将课本上的统计知识运用到了实际中。

这为我们以后的研究提供了很大的帮助，也使我们少走了许多弯路，让我们的研究路更加的顺畅！还有，这次活动还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人，才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应社会的发展，才能创造更美好的未来。

研究性学习的目的就是提前让我们接触社会，锻炼自身的活动能力与实践能力，为我们以后走向社会积累经验，丰富阅历。

八年级上册研究性学习总结马底驿九年一贯制学校全凤霞一、工作情况为了迎接21世纪的挑战，培养创造性人才，《九年义务教育课程计划》提出：构建由“学科和活动”组成的课程体系。

我们全面贯彻教育方针，以教科研兴校，积极投入到科技文体活动中来。

在短短的时间里，研究性学习活动实验成果可喜。

大部分学生科学素养得到了全面提高，教师的科研水平也得到了煅炼。

二、主要工作措施综观一学期来的实践和探索，我们深切体会到：在研究性教育教学中，要抓好学科课和研究性学习的整合，通过多种渠道，发挥学生的个性特长，提高学生的全面素质。

现就本学科在实验过程中的具体做法总结如下：1、认真学习、提高认识，2、制定实验措施。

研究性学习活动的开展是课程体系的一大改革。

初期许多教师对研究性学习的重要意义作用以及它与学科课程、课外活动的关系并不明确。

鉴于此，我校研究性学习科教师认真学习《九年义务教育活动课程指导纲要》，并从电脑网上搜集相关活动课资料、论文，供老师们借鉴学习。

从直观上升到对活动课程理性的认识，认识到活动课程是指在学科课程以外，由学校有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目和活动场所方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及学科性为主要特征的多种活动内容的课程。

大家转变了观念，统一了思想。

为了使实验工作能有计划、有步骤地开展，我科制定了相应的措施：（1）、制定每学期活动总计划；（2）、确定实验对象，坚持人人参与的原则，要求全级全员参加；（3）、对参加实验的教师提出“四有”：有计划，有教案，有活动记载，有成果。

3、深入研究，4、进行课堂教学探索。

研究性学习，没有形成固定的教学模式，如何搞好这项活动，搞出特色，这是我们探索研究的重点。

在实验初期，大家总感觉到在教学中经常有意无意出现一些学科课程化的做法，如：教师讲的过多，教师演示操作多，强调活动结果多。

这违背了研究性学习的培养目标，不利于学生自主学习获得能力。

八年级研究工作总结
在八年级的学习生涯中，我们经历了许多研究工作，这些工作不仅让我们学到了知识，还培养了我们的动手能力和创造力。

在这篇文章中，我将总结我们八年级的研究工作，回顾我们的成果和收获。

首先，我们在科学课上进行了一系列的实验研究。

我们学习了化学、物理、生物等不同领域的知识，并通过实验来验证理论。

我们做过火焰颜色实验、植物生长实验、静电实验等等，这些实验不仅让我们理论联系实际，还培养了我们的实验技能和观察能力。

其次，在数学课上，我们进行了一些数学建模和探究性学习。

我们通过分析数据、建立数学模型，解决实际问题。

例如，我们曾经用数学模型分析了校园交通拥堵问题，提出了改善方案；我们还通过数学模型预测了未来几年的人口增长趋势，为城市规划提供了参考。

此外，在语文课上，我们进行了一些文学研究和写作探究。

我们阅读了许多文学作品，分析了作品的结构、语言运用等，还进行了一些创作实践。

我们写过读后感、议论文、散文等，这些作品不仅锻炼了我们的写作能力，还培养了我们的审美情趣和文学素养。

最后，在社会课上，我们进行了一些社会调查和历史研究。

我们走访了社区，了解了社会问题，还研究了一些历史事件和人物。

我们通过社会调查了解了社区居民的生活状况，提出了改善建议；我们还通过历史研究了解了一些重要历史事件的影响，培养了我们的历史意识和社会责任感。

总的来说，八年级的研究工作丰富多彩，不仅让我们学到了知识，还培养了我们的动手能力和创造力。

这些研究工作让我们更加了解了世界，也让我们更加自信和成熟。

希望在未来的学习中，我们能继续保持好奇心和探究精神，不断学习和成长。