关于2009年春季基于网络考核试点课程及考核事宜的通知

关于印发开放教育统设必修课程、统服限选课程
形成性考核比例的通知
电大考[2009] 31 号各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学，中央广播电视大学直属学院、八一学院、总参学院、空军学院、西藏学院、残疾人教育学院：现将2009-2010学年度第一学期开放教育本科（专科起点）、专科统设必修课程、统服限选课程形成性考核比例印发给你们，请参考执行。

本年度形成性考核比例仍需严格执行《关于印发广播电视大学全国统一考核有关管理文件的通知》（电校考[2005]12号）规定，课程形成性考核成绩在综合成绩中所占比例小于或等于30%时，学生必须完成课程规定的教学实践活动（必做实验），成绩合格，并且完成一半以上的形成性考核任务，方可参加终结性考试。

课程形成性考核成绩在综合成绩中所占比例大于30%时，形成性考核成绩未达到60分者，不得参加终结性考试；形成性考核成绩和终结性考试成绩均达到60分及以上（及格），方可获得本课程相应学分。

高级日常英语（1003）和高级休闲英语（1006）口试比例占总体成绩的20%；高级时事英语（1015）、高级职业英语（1016）、跨文化交际（1028）、变化中的英语（1029）四门课程的口试比例占总体成绩的15%。

这六门课程的口试成绩所占比例登录在新教务系统形考比例之中，但不执行双及格的规定。

参加基于网络课程考核的课程形考比例另行通知。

附件：1．2009-2010学年度第一学期开放教育（本科）期末考试形考占总分比例2．2009-2010学年度第一学期开放教育（专科）期末考试形考占总分比例
3．2009-2010学年度第一学期“一村一名大学生计划”期末考试形考占总分比例
二○○九年九月二十八日
主题词：电大开放教育考核通知。

乌鲁木齐市教育局批转关于进一步加快乌鲁木齐市教育信息化发展实施意见的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】•【字号】乌教发[2009]225号•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文乌鲁木齐市教育局批转关于进一步加快乌鲁木齐市教育信息化发展实施意见的通知（乌教发〔2009〕225号）各区（县）教育局、局属各学校（单位）：现将乌鲁木齐市人民政府办公厅《批转关于进一步加快乌鲁木齐市教育信息化发展实施意见的通知》（乌政办〔2009〕321号）转发给你们，请遵认真照执行。

为加快我市教育信息化建设，构建符合基础教育需要的教育城域网，为全市提供交互式传输网络及多媒体教育信息资源，促进我市基础教育跨越式发展，根据自治区人民政府《关于加强中小学远程教育工作的意见》（新政办发〔2009〕115号）精神，结合我市实际，提出本实施意见。

一、教育信息化发展的重要意义实施教育信息化是提高教育教学质量，促进教育公平，深化学校课程改革，实施素质教育，促进教学内容、教育方式、教学手段和教学模式变革的重要措施，是推进现代化教育教学的一种重要模式，是推进少数民族“双语”教学，提高少数民族教育教学质量的迫切需求。

我市作为自治区政治、经济、文化中心，教育信息化应在全疆起到示范、带头、辐射作用。

随着“双语”教学工作的推进和深入，大力实施教育信息化，对广大教师和学生适应高起点、高层次、高水平的教育要求，实现教育协调发展具有极其重要的意义。

二、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵循“统筹规划、国家主导，统一标准、联合建设，互联互通、资源共享”原则，加强领导，科学规划，因地制宜，分类推进，协调发展，注重实效，以网络建设为基础，资源开发、利用为核心，提高教育教学质量为目的，管理服务为保障，加强“三网两库”（三网：教育外网、教育专网、校园网；两库：基础数据库、教育资源库）建设，大力促进信息技术在教育教学领域的应用，加快乌鲁木齐市教育现代化进程。

长春理工大学教务处文件教务处〔2008〕93号关于2008-2009学年第二学期公共选修课网上选课的通知各教学单位：为提高大学生的综合素质，根据各专业人才培养方案，现开始2008-2009学年第二学期的公共选修课选课工作，为了选课公平、有序的进行，现将有关事项通知如下：一、全校公共选修课上课时间根据《长春理工大学本科生课程表编排管理办法》规定：“全校性公共选修课排课时单独划分单元”。

2008-2009学年第二学期全校公共选修课上课时间定为周二9-10节、周四9-10节，上课周数为16周。

二、选课范围全校已注册的2006级、2007级、2008级本科生。

三、选课说明（一）按照本科生培养方案，学生每学期可选择1-2门全校公共选修课；1.2008级本科生选择2门全校公共选修课；2.2007级本科生在2008-2009学年第二学期开设全校公共选修课《数学实验》，为必选课程，故2007级可再选一门全校公共选修课；3.2006级本科生除可选择《文献信息检索》课外，还可选择另外一门全校公共选修课。

（二）每门课程选课人数根据教室容量设置上限，达到选课人数最高限制的课程将不允许学生再选，学生可选修另外一门课程。

已经学过的课程不允许重复选择。

四、选课流程（一）根据《长春理工大学本科生课程表编排管理办法》规定，学生选课需经预选、试听及改、退、补选三个阶段，选课不足30人的取消开课，学生需进行补选课。

1.学生在规定时间内第一次选课为预选课；2.学生在预选课结束后，可在新学期开学后规定时间进行试听；3.试听结束后，学生由于某种原因对所选课程不满意可在规定时间内进行改选；4.学生已进行选课，但由于特殊原因需要取消选课记录的，可在开学初规定时间进行退选课的操作；5.学生由于特殊原因没有进行选课的，在开学初规定时间进行补选课操作。

（二）各学院于第一周周末正式打印本学期各门课程选课学生名单，下发给任课教师，任课教师依此名单对学生进行考核。

国开考〔2015〕19号关于2015年秋季学期基于网络的课程考核安排的通知国家开放大学各分部，各相关学院：国家开放大学2015年秋季学期继续推进基于网络的课程考核（以下简称“网考”）工作。

现将有关事宜通知如下：一、考核课程本学期共有234门网考课程，本科75门，专科159门。

其中，部分课程形成性考核、终结性考试均基于网络；部分课程形成性考核基于网络、终结性考试基于纸介；部分课程形成性考核基于纸介、终结性考试基于网络。

具体课程见附件1、2。

二、基于网络形成性考核安排1.基于网络形成性考核在国家开放大学(中央广播电视大学)形成性测评系统（，以下简称“形考系统”）进行。

2.形考系统于开学初开放运行，请各分部及时组织学生选课注册，并对学生进行培训，流程同往学期，详情请浏览“国家开放大学(中央广播电视大学)网络考试平台”（，以下简称“考试平台”）网站。

已参加过网考的学生继续使用原帐号，不必重新注册。

八一学院、总参学院、空军学院启用测评系统时间为10月20日。

3.各门课程形成性考核任务及时间安排详见各课程考核方案（见考试平台“形考公告”）。

每门课程考核任务的起止时间由国家开放大学总部控制，期间具体任务的起止时间由分部根据本部课程开出情况自行确定。

4.学生须按每次形成性考核任务的规定期限完成作业，教师须在规定期限内完成每次形成性考核任务评阅及成绩评定。

5.各分部须在2015年12月30日之前（部队学院为2016年2月20日之前）完成课程最后一次形成性考核任务的评阅工作。

三、基于网络终结性考试安排1.终结性考试通过国家开放大学(中央广播电视大学)终结性考试系统（，以下简称“终考系统”）进行。

2.终结性考试安排在2016年1月1日至24日间进行（部队学院终结性考试日期另行通知），每天8:30开始，20:30结束。

具体考试时间和考试单元由各分部根据考生人数和考试机数量等实际情况自行确定。

具体工作流程及要求见附件3。

关于2009春开放教育考试读卡报考的通知各单位：2009春季开放教育考试报考现已开始，请各单位做好报考工作同时，携带《管理项目审批表》、补考收费收据、补考名单待相关部门签字确认后到考务科进行报考读卡，请各单位周知。

沈阳电大教务科处2009年4月25日沈阳广播电视大学分校、教学点、学习中心管理项目审批表此栏由申报单位填写此栏由主校填写09年7月开放教育期末考试读卡时间安排2009年7月期末考试涂卡报名流程1、如果本次报考科目属已考过二次以上的考试科目每科次收20元考试费，各教学单位按照补考交费名单核对学生报考科目。

2、需将交费考试科目与正常期末考试科目涂在同一张报考卡上（总考试科目不得超过6科），并把有交费考试科目的报考卡单独抽出来，到考务科进行核对。

3、各教学单位将考试费及管理费上缴给计财处，按照规定时间持考试费收据及已缴管理费证明到考务科进行核对、报考。

4、各教学单位请于5月4日网上核对报考数据（核对期末考试报考信息请登陆/ks/）。

5、如有问题及时提出并填写考试报考更改表（一式两份）修改，于5月7日到考务科更改并签字确认。

6、市内教学单位请于5月11日网上查看报考数据进行二次核对。

如有问题请及时提出并填写考试报考更改表（一式两份）于5月13日到考务科进行最后修改。

特别注意：1、考试数据一旦生成将无法修改，请各单位认真核对，及时修改。

2、报考科目要严格按照教学计划执行，注意必修课、限选课、选修课的代码。

3、严格按照教学计划所列课程报考；参加课改学员必须按照课改卷号报考，否则影响成绩认定及毕业。

教育部办公厅关于组织实施2009年普通高中课改实验省教师远程培训项目的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2009.06.15•【文号】教师厅函[2009]3号•【施行日期】2009.06.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部办公厅关于组织实施2009年普通高中课改实验省教师远程培训项目的通知(教师厅函[2009]3号)河北、内蒙古、湖北、云南省（自治区）教育厅：根据中小学教师国家级培训计划总体部署，我部决定组织实施“2009年普通高中课改实验省教师远程培训项目”，现将有关事宜通知如下：一、目标任务配合基础教育课程改革，对2009年进入高中课改实验省的普通高中起始年级学科教师开展全员培训，帮助教师准确理解和把握高中新课程的理念、目标、结构、内容和教学要求，了解高中新课程实施的情况，学习借鉴成功经验，促进教学观念和教学行为的转变，提高教师实施新课程的能力和水平，为顺利推进高中新课程提供师资保障。

二、培训对象与学科培训对象为2009年进入高中课改实验的河北、内蒙古、湖北、云南省（区）的高中起始年级学科教师及教研员。

培训学科为思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践等15门学科。

三、培训内容培训的主要内容包括：普通高中课程改革总体情况及课程方案的介绍；课程标准的基本理念、结构框架和主要内容介绍；各学科主要内容解读；教学理念、教学设计、教学方法培训；指导学生有效学习方法辅导；教学评价方法指导；开发与利用课程资源；推进校本教研和教师专业成长等。

思想政治学科的培训内容包含教材培训，其余各学科的教材培训由各省（区）另行组织。

四、培训方式采取网络远程培训的方式组织教师收看培训课程、研读学习材料，同时，利用本地研讨、在线交流与专家答疑等方式对教师学习进行辅导。

各地应根据本地情况为教师提供集中学习场所和必要的学习条件。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2816 人体解剖学与组织胚胎学人体解剖学与组织胚胎学课程基于网络考核改革试点方案2009-03 一、课程简介《人体解剖学与组织胚胎学》是中央广播电视大学医科类护理学专业（专科）的一门基础课，是研究人体形态、结构和胚胎发生的一门科学。

人体解剖学主要研究正常人体各器官的形态、结构、位置和毗邻关系、结构与功能的关系；组织学主要研究正常人体微细结构和超微结构及其与功能的关系；胚胎学则主要研究人体的个体发生、发育及先天性畸形。

通过本课程的学习，使学生掌握或了解人体各部的形态、结构、位置与毗邻；结构与功能、人体与环境的关系；掌握或了解人体胚胎早期发生、胎膜与胎盘；学会正确运用本课程知识和术语，为学习后期的人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学、病理学与病理生理学等医学基础课以及临床各专业课程的学习打下基础。

二、课程考核改革的目的探索远程教育条件下，对学习过程和考核进行一体化设计，运用计算机和网络技术落实和监控学习过程，引导学习者进行自主学习，提高学习效率与质量；加强教学考核环节的管理工作，各级电大教师共同实践探索适合远程教育成人学习的考核方式与内容，积累考核改革工作的经验，以考核为突破点，促进教学质量的提高。

1 / 8三、考核方式本课程网上考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。

形成性考核成绩占课程总成绩的 30％，终结性考试成绩占课程总成绩的 70％。

（一）形成性考核目的：加强对学生平时自主学习过程的指导、监督和检测，培养学生终身学习的理念和技能，培养和检测学生学习知识、掌握知识和应用知识的能力；与试点电大课程辅导老师共同探索对学生学习过程进行指导、落实和评价的方法，在促使学生掌握学科知识的过程中，推进对学生综合素质训练和提高的进程。

人力资源和社会保障部办公厅关于印发技工院校一体化课程教学改革试点工作方案的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2009.07.13•【文号】人社厅发[2009]86号•【施行日期】2009.07.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文人力资源和社会保障部办公厅关于印发技工院校一体化课程教学改革试点工作方案的通知（人社厅发[2009]86号）各省、自治区、直辖市人力资源社会保障（人事、劳动保障）厅（局），新疆生产建设兵团人事局、劳动保障局：为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于进一步加强高技能人才工作的意见〉的通知》（中办发[2006]15号）精神，进一步深化技工院校教学改革，加快技能人才培养，推动技工教育可持续发展，我部制定了《技工院校一体化课程教学改革试点工作方案》，并决定在全国部分技工院校中开展一体化课程教学改革试点工作。

列入我部试点的技工院校（试点院校名单另行通知）要在统一指导下开展一体化课程教学改革试点工作。

未列入试点的专业课程和技工院校，应按照我部颁布的教学计划和教学大纲开展教学工作，确保学校正常的教学秩序和教学安排。

人力资源和社会保障部办公厅二〇〇九年七月十三日技工院校一体化课程教学改革试点工作方案一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，围绕我国新型工业化对技能人才的要求，加大技工院校教学改革力度，建立以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心，理论教学与技能操作融合贯通的课程体系，提高技能人才培养质量，加快技能人才规模化培养，探索中国特色的技工教育改革与发展之路。

二、工作目标在全国选择部分具备条件的技师学院、高级技工学校开展一体化课程教学改革试点工作。

通过两年努力，开发完成技工院校若干主体专业一体化课程体系，探索建立适应经济社会发展、符合企业生产需要的现代技工教育新教学体系。

三、基本原则一体化课程是以国家职业标准为依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容，按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动，实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。

关于2009年秋季《开放教育（入学）学习指南》
课程考核改革工作的要求
各位新同学：
你班课程按规定参加中央电大“基于网络课程考核改革”试点工作，大家只需要在2009年12月22日之前在网上完成四次作业，取得及格成绩即可通过课程，不需再参加期末考试。

现将有关要求明确如下，请大家严格遵守。

1.登陆方法：请及时登录中央电大新城性考核系统（http\\）选课。

用户名为大家的学号全码（可向班主任、任课老师查询取得），密码为你的生日八位数（例如1989年2月5日出生的同学密码为 19890205）。

进入后，及选取有关课程，仔细阅读相关考核方案和作业要求。

2. 选课方法：进入中央电大形成性考核系统后，首先点击“选课（学习周期）”，在点击右侧“省校自开课”，再点击打钩“440开放教育入学指南（省）”，最后点击下面“添加”按钮，即可完成选课。

选课后，经教学点管理员分班，即可开始作业。

3.作业方法：
完成选课后，点击“选择/完成任务”按钮,再点击”省开课程”,点击”任务列表”,最后选择“开始作业”,即可以做作业。

完成后一定记得要点击”提交“按钮，上交答案。

四次作业都要依次进行，全部按时完成。

如有技术问题，可与教务处汪主任联系。

QQ: 188769807 办公电话：0754——88380467 或88347349
汕头电大教务处。

关于2009—2010学年第二学期（春季）本科生选课工作安排的通知各学部、学院、系（部）:2009—2010学年第二学期（春季）选课工作将于2009年12月25日开始，为保证选课工作的顺利进行，希望各学部（院、系）积极配合、认真做好本学部（院、系）学生（含国际交流学生）选课的指导、组织工作。

本次选课与以往选课的不同之处在于，预选阶段只有全校综合素质类课程和公共个性选修课程参与（课序号在900-999之间），其它公共基础课程、专业课程等不在预选阶段进行。

预选结束后，某门课程的选课志愿将对该门课程是否被抽中起到一定的作用。

一、时间安排本次网上选课具体安排如下:1、预选阶段参与课程：全校综合素质类课程和公共个性选修课程预选时间：2009年12月25日8:00—12月28日17:00预选阶段，学生在规定时间内任何时间段选上课的机会是均等的，“先选”与“后选”没有区别，所有课程不限人数，所以请同学们可以避开选课高峰期。

预选结束后，系统将对选课人数大于课堂容量的课程进行抽签,届时将有部分学生被选出课堂（在系统抽签过程中，选课志愿将对系统选课抽签起到一定的作用），所以请同学们留意自己是否被抽中，如果没有被抽中，请在正选阶段重新选课。

2、正选阶段（包含重修选课）参与课程：全校所有课程正选时间：2010年1月4日12:00—1月14日17:00预选结束后未被抽中签的学生可以在本阶段继续选择全校综合素质类和公共个性选修课程。

正选阶段全校所有课程限定容量，按照先选先得的原则进行。

3、补退选阶段（包含重修选课）参与课程：全校所有课程补退选时间：2010年3月5日12:00—3月12日17:00对选课结果不满意的学生可在本阶段进行微量调整，同时，学生根据二次考试成绩对于将要重修的课程进行选择。

另外，在补退选期间，请认真核实自己的本学期课表，以确定本人最终的选课结果。

本阶段的选课原则是先选先得。

4、补考、二次考试报名补考报名对象：2009级本科生二生报名对象：2008、2007、2006、2005级本科生补考、二考报名时间初步定为：2010年2月28日8:00—3月2日17:00（如有变动，具体报名时间请以教务处主页公布的信息为准）5、辅修选课辅修选课时间：2010年3月9日8:00—3月10日17:006、体育选课因体育课程的特殊性，体育选课仅在每学年的秋季学期进行，春季学期不用重新选课，延续秋季学期的选课结果，由教务处统一处理，届时请同学们注意查看自己的本学期课表。

安徽广播电视大学皖电大教[2011]3号关于开展开放教育课程网上学习行为统一考核试点的通知各分校、校内有关部门：为深化教学改革，切实加强网上教学工作，2011年春季学期继续开展开放教育学生网上学习行为统一考核试点。

现将有关事宜通知如下：一、试点范围本学期8门课程参与试点，具体为：会计学本科《国际贸易原理》、法学本科《中国法律思想史》、工商管理本科《资本经营》、计算机科学与技术本科《JAVA技术》、计算机科学与技术本科《A 程序设计》、数学与应用数学本科《离散数学》、数学与应用数学本科《数学发展史》、旅游专科《旅游心理学》。

凡是2011年春季报考上述8门课程的开放教育学生，在安徽电大在线和分校电大在线教学平台上的网上学习行为实行省校统一考核。

二、考核方案1、网上学习行为考核成绩占课程总成绩的20%。

2、网上学习行为考核指标分别是在线时间、上网次数、课程论坛有效发帖数，每学期的最低要求分别是：60分钟、4次、4个，达不到最低要求的项目计为零分；及格标准分别是：120分钟、8次、8个；三个指标的权重分别是：40%、30%、30%。

具体考核标准按课程考核方案执行（课程考核方案在安徽电大在线课程页面查询）。

3、省校将依据学生在安徽电大在线和分校电大在线教学平台上的网上学习行为统计情况，统一核定成绩。

4、试点课程考核要求双及格，网上学习行为考核成绩必须达到及格标准，且符合本课程其他成绩合格要求的，本课程成绩方为合格。

三、几点要求1、省校相关教学部将加强课程网上教学服务工作，及时调整课程考核方案并上网发布，尤其是做好网上动态资源更新和答疑工作。

2、各分校要高度重视此项试点工作，加强宣传，让每一个学生、辅导教师和班主任（辅导员、导修主任）了解有关规定；同时，应切实强化教学过程落实，尤其是网上教学工作。

3、各分校应于2011年7月10日之前，利用省校开发的网上行为统计系统将学生在分校电大在线教学平台上的学习行为进行统计，并打包上传至省校教育技术中心。

关于2009年春季开展基于网络的课程考核改革试点工作的通知作者：孟战龙2009年02月23日电校考〔2009〕1号关于2009年春季开展基于网络的课程考核改革试点工作的通知各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学：为推进开放教育课程考核改革，进一步探索适应网络环境下成人在职学习的课程学习评价方式，中央广播电视大学决定2009年春季继续开展基于网络的课程考核改革试点工作，同时希望各省级电大选择适当的非统设课程开展基于网络的课程考核改革试点工作。

现将试点工作的有关事宜通知如下：一、试点课程2009年春季，中央电大共推出111门试点课程，其中本科课程67门，专科课程44门，具体课程见附件1.财务报表分析课程（试卷号1835），自2009年春季起课程考核调整为形成性考核（占60%）与终结性考试（占40%）相结合形式，闭卷,考试时间长度50分钟。

往学期综合成绩未合格学生，需要按照新的考核要求重新参加本课程形成性考核及终结性考试。

电算化会计课程（试卷号2818），自2009年春季起使用新的考核改革方案。

要求课程责任教师在学期内对每个考生的考核二至考核十至少抽考一次，具体方法详见本课程考核改革方案。

二、试点范围及要求1．各省级电大依据自身情况，至少选择5-6门中央电大统设试点课程（见附件1）在本省级电大所属范围内（以下简称“全省范围内”）进行网考,不再使用纸质考试。

2．电算化会计（专科）、企业战略管理（本科）等2门课程2009年春季在全国电大范围内全面进行网考。

中央电大不再提供纸质考试。

3．开放教育专科数字媒体设计与制作专业学生，所有必修课程要求全部进行网考。

4．开放教育专科广告学专业学生，统一参加中央电大提供的本专业网考课程学习。

中央电大不再提供纸质形成性考核作业册。

5．2008年秋季入学注册开放教育本科广告学专业的学生，所有必修课程均须参加网上形成性考核。

6．水利工程施工、教育法学等部分课程（见附件2）要求在指定省级电大全省范围内进行网考，其他省级电大亦可依据自身情况进行试点。

学校管理课程基于网络考核方案一、有关说明1。

考核对象国家开放大学开放教育专科教育管理专业学生.2。

启用时间2016年秋季学期。

3。

考核目标贯彻“以评促学”,通过考核使学生：1)了解当前学校管理实践的重要问题、学校常规管理的基本规范。

2)认识、理解学校管理实践基本经验、常见工作难点及其相关认识与解决思路。

3)学会运用与学校管理理论与实践相关的案例学习方法.4.考核依据本课程考核说明是依据国家开放大学《学校管理课程教学大纲》、文字教材《学校管理》(范禄燕主编，中央电大出版社2016年第一版）制定的。

本课程考核说明是课程考核命题的基本依据。

5。

考核方式及计分方法实施100%形成性考核的评价方式，成绩采用百分制计算,成绩达到60分及以上(及格），可获得本课程相应学分.6。

考核手段基于“国家开放大学形成性测评系统”进行网络考核。

二、考核方式与要求（一）形成性考核的形式及计分方法每次形考任务按照百分制计分，所得分数乘以对应的权重，相加的和为课程的形成性考核成绩.表1 形成性考核任务列表（二)形成性考核任务的具体要求第一次形成性考核任务（阶段性学习测验）论述题:一、谈谈理想中的校长是什么样子，应该具有哪些品质?（50分）（要求:500字左右,贵在原创思考，如涉及网上抄袭，本题成绩为零.）二、学习完学校管理的经验管理模式、科学管理模式和人本管理思想,你理想中的学校管理模式是什么，请阐述你的理由？(50分）（要求：500字左右，贵在原创思考，如涉及网上抄袭，本题成绩为零.)第二次形成性考核任务（阶段性学习测验,请注意本题为个人作业，不是小组作业）按要求对以下案例进行分析并回答问题：校长、主任们为何在抽查听课时坐起了冷板凳本学年，李校长被调到镇东初中任校长。

该校规模不算太大,生源基础参差不齐，师资业务素质总体水平不高,教学质量始终上不去，学生家长反映强烈，领导也有意见。

李校长上任一周后,召开了学校领导班子工作会议.会上，他谈了对提高教学质量的初步设想：“要提高质量,摘掉落后帽子，就必须加强教学管理，狠抓教学工作各个环节的检查，尤其是课堂教学的检查，因为这是提高教学质量的关键.我想通过经常性突击听课,促使教师钻研教材，改进教法，提高授课水平，向45分钟要质量。

集美大学教师教育学院文件教师教育[2009]11号关于组织2008－2009学年第二学期课程结束考试的通知根据教务处《关于组织2008--2009学年第二学期课程结束考试的通知》和《集美大学课程考核管理办法》（集大教[2006]44号）的文件要求，结合本院情况，现将本学期课程结束考试的工作安排如下：一、课程结束及考试时间授课结束时间：第19周非统一考试课程考试时间：在第19周内完成（2009年6月26日之前）统一考试课程考试时间：第20、21周（2009年6月29日—7月10日）本学期各课程的“非统一考试课程”及“统一考试课程”安排详见附表。

二、试卷命题和考核方式①课程考核应根据课程教学大纲及教学基本要求进行命题。

注重考核学生对基本理论、基本知识、基本技能的掌握程度及应用所学知识分析和解决问题的能力，同时给学生留有一定的创新余地。

②考核范围广的课程，如公共基础课、专业类基础课等，应推行教、考分离。

组成考前命题小组，负责试卷的组卷工作，认真确定各部分知识、能力测量内容占全部考试内容的比例、分值和所采用的题型、题量分配比例，以及题目的预测难度、区分度和考试的期望值等。

③试卷中试题覆盖面要广，题型结构要科学，题量要适当，难度要适中，不出偏题、怪题，应减少单纯对知识记忆能力的考核，力求使试题具有良好的区分度。

试卷中不同难度层次题量的参考比例为6：3：1（一般：中等：难）或2：5：2：1（容易：一般：较难：难）。

④每门课程应准备两套以上试卷，其难度和覆盖面应基本一致，两套以上试卷中应避免有重复题目。

每门课程考试时间一般为120分钟；若延长考试时间，需事先经分管教学副院长批准。

⑤命题必须使用教务处统一启用的试卷纸格式。

每份试卷需提供相应的参考答案和评分标准，参考答案和评分标准统一用A4纸打印。

⑥考核方式应根据课程本身性质和考核内容由相应课程的教研室统一确定，一般可采用闭卷笔试、开卷笔试、口试、口试笔试兼用、论文、调查报告和实际操作等方式，并可采用计算机及网络技术等现代教育技术手段进行。