目标展开一览表
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农业和农村工作目标任务落实一览表以下是农业和农村工作目标任务的一览表:
1. 提高农业生产效益:
- 推广高产优质农作物品种
- 推进农业科技创新,提高农业生产技术水平
- 加强农业基础设施建设,改善农田灌溉条件
- 支持农民参与农业机械化生产,提高农业劳动生产率
2. 保障农产品质量安全:
- 加强农产品质量监管,确保食品安全
- 推进农产品质量安全标准化工作
- 强化农药、化肥使用管理,减少农产品残留物
3. 发展现代农业产业:
- 建设现代农业示范园区,推动农业产业化、规模化经营
- 培育农业龙头企业,推动农业产业链升级
- 发展农村电商,促进农产品销售与流通
4. 实施乡村振兴战略:
- 推进农村土地制度改革,激发农民生产积极性
- 加强农村基础设施建设,提升农村发展水平
- 发展农村特色产业,增加农民收入来源
5. 扩大农民社会保障覆盖:
- 完善农村社会保障体系,提高农民养老、医疗保障水平
- 加强农村低保工作,确保贫困农民基本生活需求
6. 加强农村环境保护:
- 推动农业生产绿色发展,减少农业污染
- 加强农村生活污水治理,改善农村环境质量
以上是农业和农村工作目标任务的一般内容,具体的落实情况可能会根据地区的不同有所差异。
年度重点工作目标表一、市场拓展目标1. 提升市场份额:通过积极推广和营销活动,增加我们的产品在市场中的知名度和认可度,争取获得更大的市场份额。
2. 拓展新市场:开拓新的地区和渠道,寻找新的客户群体,以扩大我们的市场覆盖范围,并增加销售额。
3. 提高客户满意度:通过提供优质的产品和服务,加强与客户的沟通和合作,提升客户满意度,增加客户的忠诚度和复购率。
二、产品研发目标1. 创新产品设计:加强研发团队的创新能力,不断推出具有竞争力的新产品,满足市场需求,并提高产品的附加值和竞争力。
2. 提升产品质量:加强质量控制,确保产品符合国家和行业标准,提高产品的可靠性和耐久性,提升客户对产品的信任度。
3. 加强产品定制能力:根据客户需求,提供个性化定制服务,满足不同客户的特殊要求,增加产品的市场适应性和竞争力。
三、团队建设目标1. 提升团队合作能力:通过加强团队沟通和协作,培养团队精神,促进团队成员之间的合作和支持,提高团队整体的工作效率和质量。
2. 培养人才:注重培养和吸引优秀的人才,建立健全的人才培养机制和激励机制,提高员工的专业能力和工作满意度。
3. 加强领导力发展:培养和提升管理人员的领导力,加强团队的组织和协调能力,推动团队目标的实现。
四、提升企业形象目标1. 加强品牌建设:通过品牌推广和宣传活动,提升企业品牌的知名度和美誉度,增强品牌的竞争力和影响力。
2. 建立良好的企业文化:注重企业价值观的传承和发展,营造积极向上的工作氛围,提高员工的归属感和认同度。
3. 加强社会责任:积极参与公益事业和社会活动,回馈社会,树立企业的社会责任形象,提升企业的社会影响力。
总结:通过以上工作目标的制定和实施,我们将全力以赴,实现市场拓展、产品研发、团队建设和企业形象的提升。
我们将始终以客户为中心,不断追求卓越,与时俱进,为客户提供更好的产品和服务,实现企业的可持续发展。
我们相信,在全体员工的共同努力下,我们的目标必将实现,为公司和社会创造更大的价值。
一阶手册/二阶程序书文件编号版 次责任单位三阶作业指示文件编号版 次责任单位4.1总要求产品环境(GP)手册GM-0-0001A0管理代表4.2环境方针管理手册YH-QMEM B2管理代表4.3.1环境因素环境因素识别与评估控制程序YH-EP-001A0管理代表4.3.2法律和其他环境要求法律法规及其它要求控制程序YH-EP-002A0管理代表4.3.3目标、指针和方案目标指标及管理方案程序YH-EP-003A0管理代表4.4.1资源、作用、职责和权限节能降耗控制程序YH-EP-007A0行政部4.4.2能力、培训和意识人力资源控制程序YH-GP-004B1行政部4.4.3信息交流信息沟通控制程序YH-GP-003B0管理代表4.4.4文件文件控制程序YH-GP-001B1文控中心4.4.5文件控制文件控制程序YH-GP-0014.4.6运行控制环境管理物质采购作业程序GP-0-0001A0采购部产品及材料环境物质管制规定GI-0-0001A0品保部环境管理物质供方管制作业程序GP-0-0002A0采购部辅助材料环境管理物质管制作业办法GI-0-0002A0品保部环境管理物质全过程管制作业程序GP-0-0003A0品保部环境管理物质物料标示作业办法GI-0-0003A0品保部MSDS(物质安全材料表)管制作业程序GP-0-0004A0工程部4.4.7应急准备和响应应急准备与响应控制程序YH-EP-009A0行政部4.5.1监测和测量环境监视与测量控制程序YH-EP-010A0行政部4.5.2合规性评价废弃物控制程序YH-EP-004A0行政部化学危险品控制程序YH-EP-005A0资材部噪声、废水、废气控制程序YH-EP-006A0行政部4.5.3不符合、纠正和预防措施环境管理物质不合格管制程序GP-0-0005A0品保部4.5.4记录控制记录控制程序YH-GP-002B3文控中心4.5.5内部审核内部审核控制程序YH-GP-007B0管理代表4.6管理评审管理评审控制程序YH-GP-008B0管理代表核准:韩阳春制定:谭远麒GP 环境相关文件展开一览表ISO14001标准条款一阶手册/二阶程序书文件编号版 次责任单位三阶作业指示文件编号版 次责任单位GP 环境相关文件展开一览表ISO14001标准条款。
目标管理办法〈试行〉1目的为确立公司以目标管理绩效考核为中心的经营管理活动,评价工作绩效,提高管理效率和员工责任感,确保公司目标管理规范化、制度化,特制定本办法。
2适用范围适用于与本公司管理体系业绩管理有关的目标管理活动。
包括战略目标〈3~5年〉、短期目标(年度)和执行目标(月度)。
3职责3.1总经理总体负责目标管理工作的策划,批准公司长短期目标以及《年度目标分解一览表》和奖惩考核方案。
3.2综合事务部是目标管理的归口职能管理部门。
负责目标管理全流程的事务性工作。
3.3各部门和生产车间负责对所属班组和岗位制定目标并实施管理。
4目标管理办法4.1目标管理流程4.2目标管理的准备阶段7每月填写月份目标管理卡或工作计划8月份绩效考核 9年终综合考核,实施奖惩和改进1确立目标管理绩效考核机制,制定目标管理制度4编制实现公司和部门目标的管理方案6目标的宣导和沟通,达成各方共识2制定公司战略目标并进行规划3制定和分解年度公司、部门关键绩效目标,建立年度关键绩效目标分解一览表5确定部门关键绩效指标考核细则9半年目标调整修订4.2.1确立和制定目标管理制度4.2.1.1总经理应明确公司确立和实施目标管理机制,并授权行政副总经理负责目标管理的日常工作。
4.2.1.2行政副总组织综合事务部等职能部门具体对实施目标管理进行策划,编制目标管理的相关办法细则,确定必要的表格记录。
4.2.2对部门岗位定责授权。
按照《方针、目标和职责管理程序》要求,明确各类人员职责分配和对公司有关目标实现的责任。
各级人员必须忠于职守,各司其职各负其责,确保公司生产经营目标实现。
4.3目标制定阶段4.3.1公司战略目标的制定公司领导应根据公司愿景、使命,制定中长期战略目标,并逐年滚动修订。
具体执行《战略规划管理控制程序》。
4.3.2公司年度目标的制定公司年度目标也称为年度关键绩效指标〈或称为年度KPI〉,于当年12月份制定下年度KPI。
质量管理表格大全编制:雷松达目录第一章质量管理部职责描述6(一)质量管理部的工作职责6第二章质量管理部组织管理7(一)质量管理工作计划表7(二)质量目标达成计划表7(三)质量教育年度计划表7(四)竞争产品质量比较表8(五)质量计划实施情况检查表8第三章质量方针与质量目标管理9(一)质量方针实施对策表9(二)质量方针实施评审表9(三)质量方针管理工作流程10(四)部门(车间)质量目标展开表11(五)质量目标管理统计月报表11(六)质量目标分解实施评审表12(七)质量目标管理工作流程13第四章供应质量管理14(一)质量检验委托单14(二)进厂零件质量检验表14(三)零件质量检验报告表14(四)采购材料检验报告表15(五)材料试用检验通知单15(六)说明书质量检验报告15(七)采购设备检验报告单16(八)特采/让步使用申请单17(九)进厂检验情况日报表17(十)供应商基本资料表17(十一)供应商质量评价表18(十二)合格供应商考核表19(十三)供应商综合评审表20(十四)供应商质量管理检查表21(十五)进料检验工作流程22(十六)检验状态标识流程23(十七)供应商管理工作流程24第五章制程质量管理25(一)制程作业检查表25(二)生产条件通知单25(三)生产事前检查表25(四)生产过程记录卡26(五)过程控制标准表26(六)产品质量标准表27(七)产品质量检验表27(八)质量因素变动表27(九)操作标准变更通知单28(十)生产过程检验标准表28(十一)产品质量抽查记录28(十二)制程质量管理工作流程29(十三)质量分析统计工作流程30(十四)质量指标报告工作流程31(十五)制程质量异常处理工作流程32(十六)工序质量分析表33(十七)工序质量评定表33(十八)工序质量跟踪卡34(十九)工序控制点明细表34(二十)工序质量审核记录表34(二十一)检验工序作业指导书34(二十二)工序质量检验评定表35(二十三)工序操作标准通知单36(二十四)工序质量异常报告表36(二十五)工序质量控制工作流程38(二十六)工序质量检验工作流程39第六章质量检验管理40(一)试验委托单40(二)试验报告单40(三)检验通知单40(四)产品抽查汇总表单41(五)待出厂产品检验表41(六)产品出厂检验表单41(七)产品质量检验报告42(八)检验计划签审工作流程43(九)成品抽样检验工作流程44(十)成品入库送检工作流程45(十一)产品样件检验工作流程46(十二)工厂出货送检工作流程47第七章质量控制管理48(一)质量管理标准表48(二)质量标准变动表48(三)产品质量管理表48(四)质量因素变动表49(五)质量控制管理工作流程50(六)质量标准制定工作流程51(七)质量记录控制工作流程52(八)质量管理小组资料登记表53(九)质量管理小组会议报告表54(十)质量管理小组活动计划表54(十一)质量管理小组活动记录表55(十二)质量管理小组活动报告表55(十三)QC小组活动成果评审表55(十四)质量管理小组组织建立流程57(十五)质量管理小组活动组织流程58(十六)清理和整理活动检查表59(十七)清理和整理效果检查表60(十八)清洁和保养活动检查表61(十九)清洁和保养效果检查表62(二十)素养活动检查表63(二十一)素养效果检查表64第八章不合格品管理66(一)质量异常通知单66(二)质量异常报告单66(三)质量异常处理单66(四)不合格品审理单67(五)质量不良记录表67(六)质量不良分析表68(七)装配不良处理表68(八)产品退货统计表68(九)不良项目调查表69(十)产品返修通知单69(十一)不合格零件处理单69(十二)不合格现象预防表70(十三)不合格产品管理流程71(十四)不合格现象分析流程72(十五)报废品处理工作流程73(十六)质量处罚工作流程74(十七)预防措施工作流程75第九章质量改进管理76(一)产品质量改进记录表76(二)产品质量改进分析表76(三)质量改进评审记录表76(四)质量改进结果记录表77(五)质量持续改进工作流程78(六)质量问题解决工作流程79第十章质量成本管理80(一)质量预防费用统计表80(二)质量鉴定费用统计表80(三)质量内部故障统计表80(四)质量外部故障统计表80(五)质量成本统计报告表81(六)质量成本损失估计表81(七)质量改进费用汇总表82(八)质量培训费用计算表82(九)质量奖励费用计算表82(十)质量停工损失报告表82(十一)质量事故处理费用计算表83(十二)产品降级/降价处理报告表83(十三)车间质量管理费月报表83(十四)车间质量损失费月报表84(十五)质量成本管理工作流程86(十六)质量成本控制工作流程87第十一章质量管理体系审核及建立88(一)质量管理体系审核计划表88(二)质量管理体系审核检查表88(三)质量管理体系审核报告表89(四)质量文件评审记录表89(五)质量文件发放回收表92(六)质量文件更改申请表92(七)质量文件销毁申请表93(八)过程业绩评审报告表93(九)纠正预防措施处理单94(十)质量文件记录清单94(十一)不符合项报告表95(十二)质量体系建立工作流程96(十三)质量体系文件管理流程97(十四)质量体系内审工作流程98(十五)质量体系运行工作流程99(十六)质量体系完善工作流程100第一章质量管理部职责描述(一)质量管理部的工作职责质量管理部工作职责一览表第二章质量管理部组织管理(一)质量管理工作计划表编号: 日期:年月(二)质量目标达成计划表编订人:审核人:发布时间:执行期限:(三)质量教育年度计划表填写日期:(四)竞争产品质量比较表产品名称:填写日期:(五)质量计划实施情况检查表填写日期:第三章质量方针与质量目标管理(一)质量方针实施对策表(二)质量方针实施评审表时间: 年月日评审人:(三)质量方针管理工作流程(四)部门(车间)质量目标展开表(五)质量目标管理统计月报表单位:填写日期:单位负责人:制表人:(六)质量目标分解实施评审表部门:考核日期: 年月日~ 年月日编制:审核:(七)质量目标管理工作流程第四章供应质量管理(一)质量检验委托单编号:填写日期:(二)进厂零件质量检验表零件编号:零件名称:号码:(三)零件质量检验报告表编号:填写日期:(四)采购材料检验报告表编号:填写日期:(五)材料试用检验通知单编号:填写日期:(六)说明书质量检验报告(七)采购设备检验报告单(八)特采/让步使用申请单编号:特采/让步使用类型:□原材料 □成品 填写日期: 年 月 日(九)进厂检验情况日报表填写日期:页次: (十)供应商基本资料表(十一)供应商质量评价表(十二)合格供应商考核表编号: 考核时间:从年月日至年月日制表:审核:批准:(十三)供应商综合评审表编号:填写日期:(十四)供应商质量管理检查表□协作厂商□试用厂商□原料供应商□外协加工厂商填写日期: 检查员:(十五)进料检验工作流程(十六)检验状态标识流程(十七)供应商管理工作流程第五章 制程质量管理(一)制程作业检查表注:使用记号:“√"妥善 “×”故障 “△”需改进(二)生产条件通知单编号:填写日期:(三)生产事前检查表(四)生产过程记录卡批号:规格: 工令:用途: 编号:经办:审核:(五)过程控制标准表(六)产品质量标准表(七)产品质量检验表审核:质量检验:(八)质量因素变动表编号:填写日期:(九)操作标准变更通知单编号:填写日期:审批: 复核:(十)生产过程检验标准表产品名称:部门:页次:(十一)产品质量抽查记录机器名称:班别:抽查员: 主管:(十四)质量指标报告工作流程(十五)制程质量异常处理工作流程(十七)工序质量评定表工程名称: 编号:质检员签字: 年月日(十九)工序控制点明细表(二十)工序质量审核记录表(二十一)检验工序作业指导书(二十二)工序质量检验评定表(二十三)工序操作标准通知单审核:填单人: (二十四)工序质量异常报告表(二十五)工序质量控制工作流程(二十六)工序质量检验工作流程第六章质量检验管理(一)试验委托单编号: 填写日期:(二)试验报告单报告号码:(三)检验通知单编号:填写日期:主管:检验:(四)产品抽查汇总表单编号:填写日期:(五)待出厂产品检验表编号:填写日期:检验员:复检:(六)产品出厂检验表单编号:填写日期:(七)产品质量检验报告编号:填写日期:主管:检验员:(八)检验计划签审工作流程(九)成品抽样检验工作流程(十二)工厂出货送检工作流程第七章质量控制管理(一)质量管理标准表产品名称:(二)质量标准变动表(三)产品质量管理表(四)质量因素变动表编号: 填写日期:(五)质量控制管理工作流程。
最新小学语文新课程标准学段目标一览表的情感色彩和意义,阅读浅近的童话、寓言、故事,感受其中美好情境,对自然和生命产生关注,并能与人交流自己的感受和想法。
5.能朗读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,提高语感和表达能力。
第一学段(一二年级)的学生应该具备较强的独立识字能力,能够主动识字、写字,并累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。
此外,他们还应该能掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步感受汉字的形体美,能够用毛笔书写楷书,注意间架字法和部首检字法查字典、词典。
第二学段(三四年级)的学生应该能够正确、流利、有感情地朗读课文,初步学会默读,能够联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用,能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
此外,他们还应该能够阅读浅近的童话、寓言、故事,感受其中美好情境,对自然和生命产生关注,并能与人交流自己的感受和想法。
第三学段(五六年级)的学生应该能够朗读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,提高语感和表达能力。
此外,他们还应该能够写字姿势正确,有良好的书写惯,能够使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁,能够用好的书写惯。
同时,他们还应该能够掌握汉字的音序检字法和部首检字法查字典、词典,能够借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。
1.搜集资料,共同讨论,尝试写简单的研究论报告。
2.结合语文研究,观察大自然和社会活动,对所策划的校园活动主题进行讨论和分析,研究书面或口头表达自己的观察所得,并写出活动计划和活动总结。
3.在教师的指导下共同关注身边和大家都能关注的问题,或者组织有趣味的语文活动、电影讨论,研究语言表达和合作,辨别是非、善恶、美丑的能力。
4.在家庭生活、学校生活中,初步了解查找资料和运用资料的基本方法,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
2011 小学语文新课程标准学段目标一览表第一学段(一二年级) 第二学段(三四年级)第三学段(五六年级)1、喜欢学习汉字, 有主动识字 、写字的愿望。
2、认识常用汉字 1600 1. 对学习汉字有浓厚的兴趣, 养成主动识字的习惯 。
2. 累计认识常用汉字 1. 有较强的独立识字 能力。
累计认识常用汉字 3000 个左右,其中 2500 个左右会写。
2.硬笔书写楷书,行款整个左右,其中 800 个左 2500 个左右,其中 1600 齐,力求美观,有一定的 右会写。
3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首, 能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。
初步感受汉字的形体 识 美。
字 4.努力养成良好的写与 字习惯,写字姿势正写 确,书写规范、端正、字 整洁。
5.学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母,熟记 《汉语拼音字母表》。
6.学习独立识字。
能借助汉语拼音认读汉 字,学会用音序检字法 和部首检字法查字典。
1.喜欢阅读,感受阅阅读的乐趣。
养成爱护图读书的习惯。
个左右会写。
3. 有初步的独立识字能力。
会运用音序检字法和部首检字法查字 典、词典。
4. 能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规 范、端正、整洁。
用毛笔临摹正楷字帖。
5. 写字姿势正确,有良好的书写习惯。
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
速度。
3. 能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
4. 写字姿势正确,有良好的书写习惯。
1. 能用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文。
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
学习默读。
3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
借助读物中的图画阅读。
4.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
5.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体阅验,感受语言的优美。
目标指标分解表
目标指标分解表是一种将整体目标分解为多个具体指标的工具,可以帮助团队更好地理解和实现目标。
以下是一个示例目标指标分解表的模板,您可以根据实际情况进行调整和修改。
目标指标分解指标权重完成时间负责人
:--: :--: :--: :--: :--:
提高销售额增加客户数量 30% 2023年Q1 张三
提高客户满意度 20% 2023年Q2 李四
提高转化率 15% 2023年Q3 王五
增加交叉销售/增值服务 15% 2023年Q4 赵六
优化供应链管理 10% 2023年全年刘七
其他指标 10%
在这个示例中,整体目标是提高销售额。
为了实现这个目标,我们将其分解为6个具体指标,每个指标都有自己的权重和完成时间。
负责人列出了负责实现该指标的团队成员。
通过这样的分解,团队可以更加清晰地了解每个指标的重要性和优先级,也可以更好地跟踪和评估进度。
同时,这也有助于团队成员更好地协作和沟通,共同实现整体目标。
文件发放清单QSR0401-01共 3 页第 1 页编制/日期:/2002年7月28日审批/日期:/2002年7月28日文件发放清单QSR0401-01 共 3 页第 2 页编制/日期:/2002年7月28日审批/日期:/2002年7月28日文件发放清单QSR0401-01 共 3 页第 3 页编制/日期:/2002年7月28日审批/日期:/2002年7月28技术类文件更改通知单QSR0402-01 NO:文件发放/回收记录QSR0401-02塑胶制品有限公司文件反馈单QSR0401-03 NO:文件更改申请单塑胶制品有限公司文件最新状况一览表编制:审批:塑胶制品有限公司文件最新状况一览表编制:审批:塑胶制品有限公司文件复印申请单QSR0401-06技术类文件一览表QSR0402-02 共页第页编制:审核:QSR0403-01 质量记录一览表编制:审批:QSR0403-01 质量记录一览表编制:审批:QSR0403-01 质量记录一览表第3页共4页编制:审批:QSR0403-01 质量记录一览表编制:审批:QSR0501-01 质量方针、目标展开表质量方针:质量超越满意,产品持续改精修订状态:0 二0 0 二年度编制/日期:审核/日期:批准/日期:QSR0502-01产品清单NO:QSR0502-01 外贸产品清单NO:QSR0502-01江阴亚成产品清单NO:QSR0502-01惠兰灯饰产品清单NO:QSR0502-01 乐斯博产品清单NO:QSR0502-01北大方正产品清单NO:QSR0502-01沈阳华润产品清单NO:QSR0502-01八方机械厂产品清单NO:塑胶制品有限公司生产计划单QSR0502-02车间:年月日编制/日期:批准/日期:QSR0502-04要货通知单单位名称:订单号码:发货时间:年月日编制/日期:审批/日期:批准/日期:信息传递单QSR0502-05 NO:管理评审会议通知QCR0503-01 NO:会议记录塑胶制品有限公司QSR0503-03 管理评审报告共页第页生产指令表年度培训计划编制: 审核: 批准:2002 年度培训计划编制: 审核: 批准:培训效果调查表员工登记台帐员工培训记录表QSR0601-06培训需求申请单部门:NO:QSR0601-07人员上岗资格审查表培训效果考核表QSR0601-08员工培训档案QSR0601-09 NO:制表人/日期:设备维护、保养记录QSR0602-03 NO:注:1、保养结果可在相应栏目内打“√”。
【教学思考】《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“教学建议”中指出,要结合具体的教学内容,全面分析主题、单元和课时的特征,基于主题、单元整体设计教学目标,围绕单元目标细化课时的教学目标。
充分发挥核心素养导向的教学目标对教学过程的指导作用,在实现知识进阶的同时,体现核心素养的进阶。
人教版小学数学五年级下册《因数与倍数》单元内容以数论的基本知识为主,数学学科特质凸显,学习过程有很强的探究性、递进性,需要学生逐步感悟和运用逻辑推理的思想方法。
刘加霞教授认为,本单元是小学数学中非常“特殊”的单元,教学时应让学生通过观察、不完全归纳或类比推理提出猜想,通过枚举或代数推理等方法验证、论证猜想。
可以明确,本单元应以数论基本规律探究为学习主线,以培养学生的推理意识、促进推理意识进阶为主要教学目标,引导学生学会数学探究、学会数学猜想、学会推理论证。
单元教学目标的达成不是一蹴而就的。
一方面,需要在“单元开启课”为学会数学探究、学会数学猜想、学会推理论证进行整体布局。
为此需要在设计时微调教学序列,先教学“5的倍数的特征”,让学生在第一课时初步了解“一个数的倍数特征”的研究方法,为开启单元知识探究打下方法基础。
另一方面,单元教学目标应贯穿每个课时,聚零为整,从整体上促进推理意识的进阶。
本单元的7个课时围绕探究、猜想、验证,将单元教学目标划分为7个层级(如下页表1)。
相应地,推理意识应循着“正反例说理—归纳推理、类比推理—演绎推理”这一路径实现进阶。
【教学过程】一、理解概念及其关系,积累数学经验(一)揭题联想,提出问题(板贴课题“因数与倍数”,学生齐读。
)师:读了课题,你想到了什么问题?开启单元知识探究,指向推理意识进阶——《因数与倍数(第一课时)》教学思考与实践宋煜阳《因数与倍数》单元的内容为数论基本知识,学科特质鲜明,学习过程探究性、递进性突出,据此确定本单元主要教学目标为培养学生的推理意识,促进推理意识进阶。
1.了解简单的几何图形、几何体的名称和特征如如正方形、长方形、三角形、长方体、圆柱等
2.比较不同几何图形、几何体之间的相同与不同
3.通过拼拆,认识形体之间的分解与组合
4.能把几何体与实物形状对应联系起来
5.数平面或者立体图形数量
6.七巧板的运用
题型1,七巧板的运用,用七巧板拼一只小鸟
题型2,空间数数数一数共有多少个立方体
( )个( )个(_ ) 个 ( _ _ _ _ )
看图说话语言概括
观察能力
老师展示一张图或者故事的一个部分,
让孩子看图说1-2句英语;或者展示两张图,
让孩子说出两幅图不同的地方。
参考答案:
Four children are playing together
书写单词和字母单词拼写能力
句型运用能力
1、认写字母、单词、句子
老师无声读出一个字母,孩子根据老师口型写
出字母;给出单词,让孩子读出首字母。
2、认读写单词:给出一张图片,让孩子从三个单
词中选出正确单词;看四张图片,写出对应的四
个单词;抽选单词根据句子填空;单词连线等。
1.给出一张图片,从三个单词中选出正确单词
"I love you,my ."said the mommy bear
A.kitten
B.cub
C.chick
2.拿出字母卡片,让孩子拼出Dog
3.孩子认出字母A并写下来
翻译句子基本词汇
与句型
老师会给出中文或者英文的简单句子,让孩子进
行翻译,例如:
1.How often do you go fishing?(英翻中)
2.我们来踢球吧。
(中翻英)。
园林技术专业:重点专业建设规划进度与预期成果表建设内容2011 年2012 年2013 年2014 2015年年课整体建设目标:依照园林技术的专业特点和市场发展趋向,以及“校企合作、程工学交替”人材培育模式的教育理念,实现理论教课和实践教课的高度交融体的实践性改革,把学生的专业理论学习过程与园艺生产经营的工作过程联合系起来,培育具备专业基础知识、掌握专业研究、设计、种植技术的高素质专与门人材。
教1.完美预期目标:初预期目标:形成较预期目标:成立学专业人步达成“校企完美的“校企合作、“校企合作、工内才培育合作、工学交工学交替”人材培容模式替”人材培育养模式。
改模式框架设革计和运转试验。
查收重点:①查收重点:①建立展开毕业生与“校企合作、工用人单位调学交替”人材培育研,形成调研模式相适应的实行报告;②运转方案;②“校企合“校企合作、作、工学交替”人工学交替”人才培育模式应用效学交替”人材培养模式管理系统和运转体制以及顶岗实习过程管理系统。
查收重点:①“校企合作、工学交替”人材培育教学文件。
才培育模式,果及评论。
总结成效。
2.课程预期目标:以预期目标:达成专预期目标:推行系统建人材培育模业课程系统的建立本专业的课程体设式为依照,初工作。
系,对其余开设步建立专业本专业的高职院课程系统校表现出示范、引领、辐射、带动作用。
查收重点:①查收重点:①达成查收重点:①参人材培育方各门课程理论和实考本专业课程体案;②校内生践课程教课纲领;系的高职院校名产性实训的②达成专业基础能单;②有关辐射管理制度、考力试题库;③顶岗带动院校正本专查方法;③本实习查核标准、考业课程系统的评专业的教课查方法。
价。
计划。
3.专业整体建设目标:依据园艺公司要求,从职业岗位的中心能力和重点中心课技术出发,经过调研、论证和优化开发,宽泛应用现代化教育技术,程建设建设 6 门表现工学联合,切合职业能力要求的优良专业中心课程。
与开发预期目标:确预期目标:达成 2预期目标:达成立专业优良门优良中心课程建 1 门优良中心课中心课程和设。