五年级语文下按课文内容填空 专题一

五年级语文下学期课文内容填空专项真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。

1.死去元知万事空，________________。

2.山一程，水一程，________________，夜深千帐灯。

3.岳飞的名言“____________，____________，____________”告诫我们要从小珍惜时间，发愤努力，不要等到老了才醒悟。

4.余尝谓读书有三到，谓______、______、______。

5.书，是人类文明的“长生果”。

本学期第三单元，我们学习了中国民间故事中的很多故事，除了语文书上的故事，你还读过民间故事，如：__________，当中给你留下深刻印象的人物具有怎样的特点？_________________________二、根据课文内容填空。

1．《四季之美》是按照季节顺序来描述景物的。

春天最美的时间是____，最美的景物有_________、_____；夏天最美的时间是____，最美的景物有_____、_____，秋天最美的时间是____，最美的景物有____、____、_____、_____。

冬天最美的时间是______，最美的景物有___、______、____。

2．《鸟的天堂》一文描写了作者两次经过“鸟的天堂”：第一次经过的时间是_____，没有看到鸟，只看见了枝叶繁茂的榕树，展示它__________ ；第二次经过的时间是_________，见到了___________的热闹情景。

3．《月迹》一文分别写到了镜中月、______、________、______、_______等不同的月亮。

三、根据课文内容填空。

1.《白鹭》这篇课文描写了_________、_________、________三幅白鹭在不同场景中展现的美丽图画。

2.《落花生》通过小时候和家人______、收花生、尝花生、_______，知道了花生_____ 的精神，并明白了______________的人。

第1课古诗三首四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，。

稚子弄冰[宋] 杨万里子金盆脱晓冰，。

敲成玉穿林响，。

村晚[宋] 雷震，山衔落日浸寒。

牧童归去横牛背，。

日积月累游子吟[唐] 孟郊慈母手中线，。

，意恐迟迟归。

，报得三春晖。

第二单元日积月累[唐] 王维人闲桂花落，。

，时鸣春涧中。

第四单元第9课古诗三首从军行[唐] 王昌龄青海长云暗雪山，。

黄沙百战穿金甲，。

送元二使安西[唐] 王维渭城朝雨浥轻尘，。

劝君更尽一杯酒，。

秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋] 陆游，五千仞岳上摩天。

，南望王师又一年。

日积月累凉州词[唐] 王之涣，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，。

黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐] 李白故人西辞黄鹤楼，。

孤帆远影碧空尽，。

第六单元第15课自相矛盾楚人，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，。

”或曰："以子之矛，，何如？”其人能应也。

不可陷之盾，不可。

日积月累莫道君行早，。

近水知鱼性，。

，日久见人心。

读书须用意，。

听君一席话，。

第七单元日积月累乡村四月[宋] 翁卷绿遍山原白满川，。

乡村四月闲人少，。

第八单元第21课杨氏之子梁国，甚聪。

孔君平其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，。

孔指以示儿曰：“此是。

”儿应声答曰：“未闻。

”日积月累，小人喻于利。

——《论语》君子坦荡荡，。

——《论语》，仁之端也。

——《孟子》多行不义，。

——《左传》人有耻，。

——《朱子语类》答案第1课古诗三首四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大昼出田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

稚子弄冰[宋] 杨万里子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银。

敲成玉穿林响，忽作玻璃碎地声。

村晚[宋] 雷震草满池塘水满，山衔落日浸寒。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

日积月累游子吟[唐] 孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

第二单元日积月累鸟鸣涧[唐] 王维人闲桂花落，夜静春山空。

部编版五年级下册按课文内容填空专项考查第一单元1.《四时田园杂兴》（其三十一）作者代诗人。

诗中描写的那些孩子们从小_____________，表现了农村儿童的__________，也写出了_______________气氛。

2.《稚子弄冰》作者代诗人。

诗选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_____________、_____________的性格特点。

3.《村晚》作者代诗人。

这是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对____________________________________________之情。

4、《古诗三首》这三首诗都写了儿童的活动。

《四时田园杂兴(其三十一)中的“童孙”，《稚子弄冰》中的“稚子”，《村晚》中横卧牛背、的“牧童”，都给人以无忧无虑、无拘无束的感觉。

5.《祖父的园子》通过对___________________________________________的描写，表达了作者对_________________________________________之情。

6.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_____________的情感。

古人借月亮表达思亲怀乡之情的诗句有：“_________________，_________________。

”“_______________，_________________。

”7.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通过赞美梅花来颂扬______________________，寄托了外祖父_____________________之情。

8.再写两句有关思念家乡的古诗句。

（1）。

（2）。

第二单元1.观三国________，识梁山________，叹取经________，惜红楼________。

五年级语文版语文下学期课文内容填空专项真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、知识回顾。

1．默而识之，学而不厌，______________。

2．《四季之美》一文中，作者认为夏天最美是________，冬天最美是________。

3．“三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话的意思是_____________________4．《圆明园的毁灭》一文中表达了作者对圆明园被毁灭的___________________之情；《将相和》一文则赞扬了蔺相如__________________的精神。

5．默写《题临安邸》。

_____________________________二、根据所学知识填空。

1．___________，为有源头活水来。

2．___________，岁月不待人。

3．九州生气恃风雷，________。

4．非澹泊无以明志，____________。

5．默而识之，学而不厌，____________。

6．《将相和》由“_________”“_________”和“_________”三个小故事组成，其中的“将”指的是_________（填人物姓名），“相”指的是_________（填人物姓名）。

三、按课文内容填空。

1.《猎人海力布》写了四个小故事，分别是：______、______、______、______。

2.《什么比猎豹的速度更快》一文通过逐一比较，告诉我们在宇宙中还有_______比猎豹的速度更快，以及______是最快的。

这就要求我们与时俱进，用______看待事物，好好学习，才能更好的探索宇宙。

3.《少年中国说》是____朝末年_____所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂_____的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“______”，号召和激励我______为创建_______而奋斗。

四、根据课文内容填空。

（1）《少年中国说》诉说了一百多年前___先生的强国梦想，其中“____，______，____”直接赞美了中国少年。

部编版五年级语文下册按课文内容填空（重点）1古诗三首《四时田园杂兴（其三十一）》昼出耘田夜绩麻，。

《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是代诗人，本文以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了热闹的劳动场面，抒发了的赞美之情。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

这两句用、、、等词语，从时间、人物的角度表现出农家耕织场景。

《四时田园杂兴（其三十一）》表现了孩童天真稚气的诗句是：《四时田园杂兴（其三十一）》中的孩子给我留下了的印象。

稚子弄冰稚子金盆，彩丝穿取。

敲成玉磬，忽作玻璃。

《稚子弄冰》这首诗是代诗人写的。

这首诗通过对等场景的描写，描绘了一幅稚气满纸而又中的孩子给我留下了的印象。

村晚。

《村晚》是代诗人写的。

这是一首描写的诗，前两句写景，诗人把、、融合起来，后两句写人，写出了儿童的情景。

表现了牧童的情致，抒发了诗人对悠然恬静的农村生活的之情《村晚》中描写儿童天真活泼,调皮可爱的诗句是：《村晚》中的儿童给我留下了的印象。

2祖父的园子萧红1.《祖父的园子》作者是。

本文通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里的场景，展现了作者的童年生活，表达了作者对童年美好生活的。

2.祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。

在“我”心目中，园子是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、、、。

在“我”心目中，园子是充满生机的：园子里的昆虫很多，有、、、。

拍一拍手，，叫一两声，。

在“我”心目中，园子是自由自在的：倭瓜，玉米愿，蝴蝶。

3.花开了，就像似的。

鸟飞了，就像在似的。

虫子叫了，就像虫子在似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是的。

读着这些句子，我的体会是：祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有、有、有、有、有、有、有……课文还写作者跟着祖父在园中、、、、。

当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。

至于、、、，更是孩童的游戏了。

玩闹累了就在园子里，作者过着的童年生活。

1、《草原》这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。

在天底下，，而。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿，一会儿，走在哪里都白色的大花。

那些小丘的线条是，就像只用，不用那样，到处，轻轻。

这种，既使人，又，既愿，又想坐下一首。

在这里，连和大牛都有时候，草原的。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见，也，除了一些。

走了许久，远远的望见了一条！牛羊多起来，也看到了马群，。

快了，快到了。

忽然，吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着，，，我们飞过来。

这是主人来到几十里外。

见到我们，主人们立刻，，，在汽车的左右与前面引路。

热闹起来：，，，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了。

3、《白杨》白杨树从来就直。

哪儿它，它就在哪儿很快地，长出。

不管，不管，它总是，，不，也不。

”1、《草原》A作者老舍，老舍的代表作有：、、。

全文按的顺序，描绘了三幅动人的画面： . . 。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的、和。

B说说对“,”这句话的理解和体会。

答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相。

这句话作为全篇的结尾，点明了。

C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的、、，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了。

2、《丝绸之路》：选自万翰的《》，是一条之路、之路、之路3、《白杨》选自《》，作者。

文章采用、的写法，歌颂了精神。

A中心思想：文章写的是在通往的火车上，一位父亲向孩子介绍的事。

作者借，热情歌颂了精神。

B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍，同时也借白杨表露，的决心）——希望孩子成为白杨（）爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。

小学语文五年级下册按课文内容填空一一、第一单元
5、白杨树从来就这么直;哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的
枝干;不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇;”
6、“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来;”句中“高大的白
杨树是指像爸爸一样的边疆建设者,“几棵小树”是指建设者的后代”整句话的含义：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材;
7、信封的书写格式：左上方收信人邮编、上方收信人地址、中间收信人姓名、
右下方寄信人地址寄信人邮编
二、第二单元
1、我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子：那样丑的脸,那样长的牙,那样安静
的态度;它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上;我看得呆了,自己的牙齿也动起来;
2、老师教给我,要学骆驼,沉得住气;看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会到
的,总会吃饱的;
3、夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还了;冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了;我默默地想,慢慢地写;又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓慢悦耳的驼铃声,童年重临于我的心头;
三、第三单元
1、记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难;我们空着肚
子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜;是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给我们吃;这真是雪中送炭啊
2、再见了,亲人再见了,亲爱的土地列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜
的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻;
再见了,亲人我们的心永远跟你们在一起
五、第五单元。

部编版五年级下册语文课文内容填空百题
（含答案）
第一课：《杨树和小鸟》
1. 在故事中，小鸟住在___中。

答案：杨树
2. 小鸟是___。

答案：小松鼠的朋友
3. 小鸟每天早上都要___。

答案：唱歌
4. 小鸟___死了。

答案：最后
5. 故事中主要讲了___。

答案：杨树和小鸟的友谊
第二课：《卖火柴的小女孩》
1. 故事中的小女孩卖的是___。

答案：火柴
2. 故事发生在___。

答案：寒冷的冬天
3. 小女孩身上___。

答案：穿着破旧的衣服
4. 小女孩看到了___。

答案：美丽的梦想
5. 故事中小女孩的命运是___。

答案：悲惨的
第三课：《小白兔和月亮》1. 故事中的小白兔喜欢___。

答案：月亮
2. 小白兔每天晚上都___。

答案：盯着月亮看
3. 故事最后小白兔___。

答案：变成了玉兔
4. 故事中讲了___。

答案：小白兔追逐梦想的故事
5. 故事的主题是___。

答案：追寻梦想的重要性
...（继续填写剩下的题目和答案）。

五年级下册语文部编版课文内容填空题目100道（附答案）第一部分：古诗文1. 《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的下一句是？答案：明月何时照我还2. 《四时田园杂兴·其三十一》中“从今若许闲乘月”的上一句是？答案：拄杖无时夜叩门3. 《长相思》中“山一程，水一程”的下一句是？答案：身向榆关那畔行4. 《杂诗》中“少壮不努力，老大徒伤悲”的上一句是？答案：盛年不重来5. 《鸟鸣涧》中“夜静春山空”的下一句是？答案：月出惊山鸟...（共45题）第二部分：现代文6. 《草原》中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的上一句是？答案：临别赠言7. 《白杨》中“它没有屈曲盘旋的虬枝，没有屈曲盘旋的虬枝”的上一句是？答案：它伟岸、挺拔8. 《海上日出》中“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿地，一纵一纵地，使劲儿向上升”的下一句是？答案：终于冲破了云霞9. 《夹竹桃》中“夹竹桃从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪”的上一句是？答案：它的叶、花、果都有独特的美丽10. 《慢性子裁缝和急性子顾客》中“急性子顾客一直催促裁缝，但裁缝却总是慢悠悠地回答”的下一句是？答案：顾客最终只好自己去做了衣服...（共55题）第三部分：综合练101. 《春日》中“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”的下一句是？答案：等闲识得东风面102. 《书湖阴先生壁》中“茅檐低小，溪上青青草”的下一句是？答案：醉里吴音相媚好103. 《敕勒歌》中“天苍苍，野茫茫”的下一句是？答案：风吹草低见牛羊104. 《有余数的除法》中“被除数÷除数=商……余数”的下一句是？答案：被除数=商×除数+余数105. 《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事主要告诉我们什么道理？答案：做事要讲究效率，不能拖拖拉拉...（共5题）以上就是全部100道填空题目及答案。

希望对您有所帮助！。

，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，_______________________。

在天底下，，。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，_________________________________________。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，_______________________________，到处翠色欲流，______________。

这种境界，既使人惊叹，______________，既愿久立四望，_____________________________。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，__________________________。

《草原》我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，____________________，也看不见什么东西，_______________________。

走了许久，远远地望见了_______________________________——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，________________________，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______________，__________________，_______________________________________。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，___________________________。

静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

___________________，看见了几座蒙古包。

《草原》《草原》一文的作者是（），原名（），字（），中国著名（）家、（）家，满族人，代表作（）。

五年级语文版语文下学期课文内容填空必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。

1．“__________”也好，“__________”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是___________。

2．《父爱之舟》以________为线索，________次提到了姑爹的小渔船。

“父爱之舟”既是指____________，也是指____________，歌颂了____________________。

3．《慈母情深》中的母亲是一位_________的母亲，__________的母亲，__________的母亲，更是一位__________的母亲。

我是从______________________中感受到她深沉的母爱的。

4．当我们想要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句：_______________________________。

5．面对一道数学题，我绞尽脑汁百思不得其解，正当我感到“_____________________”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“________________________”啊！6．孩子的成长离不开父亲的教育，《三字经》里提到“________________”。

自古以来有很多母亲为了教育好自己的孩子留下了很多典故，如：____________、___________。

我还知道有关动物的伟大母爱的典故_________、_________、__________ 。

7．我觉得诸葛亮的“非澹泊无以明志，_____________________”很适合作为我的座右铭。

8．在国泰民安的和平年代，我们也要谨记魏征的话：________________________。

二、积累与运用。

1．《四时田园杂兴》的作者是著名诗人_______。

杂兴是对不同景物抒发_______的即兴诗。

五年级下册语文部编版课文内容填空题目100道（附答案）1. 《春》课文填空题：- 春回到了大地，小草、小花和小树都开始______。

- 春天的风带来了______。

- 人们在春天里播种______，期待收获的季节______。

- 春天是大地的______。

2. 《雨巷》课文填空题：- 课文中描述了一条______。

- 雨巷中有许多______。

- 课文用了哪些形容词来描绘雨巷的感觉______。

- 课文的最后一句是______。

3. 《小燕子》课文填空题：- 课文中的小燕子是______。

- 小燕子在______上筑巢，在______上飞翔。

- 小燕子为什么要飞到______上呢？- 课文中的小燕子给我们传达了什么样的信息______。

4. 《花的秘密》课文填空题：- 花的秘密是什么呢？花的秘密就是______。

- 花朵通过______来吸引昆虫。

- 小草和花朵之间有什么样的关系呢？他们互相______。

- 课文中的小草告诉我们要______。

5. 《小蝌蚪找妈妈》课文填空题：- 课文中的小蝌蚪们在______里寻找妈妈。

- 小蝌蚪们一直在寻找妈妈，它们有时会遇到______。

- 小蝌蚪们终于找到了妈妈，是在______里。

- 课文中的小蝌蚪们告诉我们要______。

6. 《小白菜》课文填空题：- 课文中的小白菜是______。

- 小白菜为了长得更好，需要______。

- 小白菜告诉我们要______，才能茁壮成长。

- 课文中的小白菜给我们传达了什么样的信息______。

7. 《小河流》课文填空题：- 课文中的小河流一直______。

- 小河流的流动声和______一起奏出了美妙的乐曲。

- 课文中的小河流告诉我们要______。

- 课文中的小河流给我们传达了什么样的信息______。

8. 《夏天的故事》课文填空题：- 夏天的故事中，小明和小红一起______。

- 夏天的夜晚是______。

- 夏天的故事中有哪些动物出现了______。

部编版五年级语文下册课文内容专项填空。

1.时间是宝贵的，匆匆逝去不会回还，我们要珍惜时间，不要老了以后再后悔。

就像汉乐府里说的_________________，_________________？___________________，__________________。

2.童年是美好的，自由自在。

_____朝作家雷震在《_________》一诗中写到_________________，_____________________；诗人范成大也在《四时田园杂兴》中塑造了可爱的孩童形象_______ ________________，_____________________；还有宋朝诗人_________在《稚子弄冰》中也有此类描写____________________，___________________。

3.《三国演义》的作者是___________，主要写了魏、蜀、吴三国的故事，书中塑造的________、________、________、________等人物形象家喻户晓。

本册我们学习了书中的一个经典故事“___________”。

此外，书中还有很多经典故事，如“_____________”“____________”“___ ____________”“______________”等。

4.《水浒传》也是我国四大名著之一，作者是___________，写的是北宋末年水泊梁山起义的故事，比较有名的人物有“及时雨”__________、“玉麒麟”_________、“智多星”_________等。

5.《西游记》的作者是_________，描写的是师徒四人历经千难万险，一路斩妖除魔去西天取经的故事。

我最喜欢里面___________________、____________________、_____________________这三个故事。

6.《红楼梦》被称为四大名著之首，作者是清代的_________。

【小学语文】人教版五年级语文下（全册）按课文内容填空练习题第一单元1、《草原》那里的天比 ;空气是 ;天空是;使我总想;表示我。

在天底下; ;而。

四面都有 ;平地是 ;小丘。

羊群 ;一会儿 ;走在哪里都像给绿毯。

那些小丘的是那么 ;就像只用;不用的画那样;到处;轻轻。

这种 ; ;又 ;既 ;又想。

在这境界里;连骏马与大牛都有时候 ;好像草原的。

我们访问的是。

汽车走了一百五十华里;才到达目的地。

一百五十里。

再走一百五十里;也还是草原。

草原上行车;只要方向不错;怎么走都可以。

初入草原; ;也;除了一些。

走了许久; 望见了一条的一条带子——河！牛羊多起来;也看到了马群;隐隐有。

快了;快到公社了。

忽然; ;远处的小丘上出现了一群马;马上的穿着; ; ;。

这是主人来到几十里外;欢迎远客。

见到我们;主人们 ; ; ;在汽车左右与前面。

起来：欢呼声;车声; ; 一片。

车跟着马小丘;看见了几座蒙古包。

老舍在《草原》一文中;按的顺序;描绘了三幅动人的画面：、、。

读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。

2、《白杨》车窗外是的大戈壁;没有山;没有水;也没有人烟。

天和地的界限并不那么 ;都是。

爸爸的了;脸色变得起来。

他想了一会儿;对儿子和小女儿说：“白杨树。

哪儿它;它就 ;长出。

不管还是 ;它总是 ;那么 ; ;也。

”这段话作者运用了的写法;我读过的《》也运用了这种写法。

《白杨》按事情发展顺序;围绕列车窗外的白杨树引出两个孩子;然后写爸爸;最后写爸爸看到。

爸爸的神情也随之发生着变化：出神→微笑→→→。

3、信体的写法：信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

4、信封的写法：信封的左上方写,上方写 ,中间 ,信封的右下方写和。

5、回顾·拓展一“九曲黄河万里沙; ;如今直上银河去; 。

”这首诗是唐代诗人写的。

前两句写出黄河、的特点;后两句联系神话传说的故事;要沿着黄河到天上去做客;想象真是奇特。

五年级语文下册按课文内容填空1、《草原》作者是（老舍），按（事情发展）顺序描写了内蒙古草原的（风光美）、（人情美）和（民族美）表达了（表达了蒙汉两族人民的深情厚谊）。

体现文章的中心的句子是（蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳），这句话的意思是（蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。

），体会到（蒙汉两族人民之间的情谊很深）。

我认为写得美的句子是（空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

），喜欢的原因是（写出了草原的美丽景色）。

2、《白杨》作者是（袁鹰），课文写了（在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论）的事。

文章借（白杨）比喻（人），赞扬了边疆建设者（服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献）的精神。

文章中含义深刻的句子是（哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇），我的体会是（白杨树高大挺秀，生命力强，适应性强。

边疆建设者忠诚无私，尽职尽责，不怕困难，坚强执着。

）3、《古诗词三首》都是描写（古代儿童有趣的生活的），表现了孩子们（无忧无虑、天真烂漫的天性）。

我最喜欢（），我能默写下来（）。

4、《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的（序言）体裁是（小说），作者是（林海音），选自自传体小说《城南旧事》，围绕骆驼写了（学骆驼咀嚼），（与爸爸谈驼铃的作用），（春天想帮骆驼剪毛），（夏天询问骆驼的行踪）四件事。

5、《童年的发现》作者是（费奥多罗夫），作者发现了（有关胚胎发育的规律），我觉得作者是一个（善于追根究底、求知若渴、有惊人的想象力）的人，课文含义深刻的句子是（不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我1安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

部编版语文五年级下册的课文内容填空题100题（含答案）第一课《寒假的一天》1. 寒假的第一天，小明一大早就醒来了，他迫不及待地 __上课__，因为他想跟同学们分享寒假的快乐。

2. 寒假里，小明去了很多地方，他去了动物园、游乐园，还去了爷爷奶奶家，但最让他开心的是 __和爸爸一起去滑冰__。

3. 小明每天都会去公园放风筝，因为他觉得放风筝可以让自己变得 __轻松__ 和快乐。

4. 寒假结束了，小明对同学们说：“我寒假过得很 __充实__，也很开心，希望你们也度过了一个快乐的寒假！”5. 小明的寒假过得很开心，他觉得这是他 __最开心__ 的一个寒假。

第二课《爷爷的花园》1. 小明的爷爷有一个 __花园__，里面有很多美丽的花草。

2. 爷爷告诉小明，这些花草都需要__精心照料__ 才能长得好。

3. 小明帮爷爷浇花时，他发现一朵花瓣掉了下来，他小心地把它捡起来，放在了一本 __厚厚的书__ 里。

4. 小明觉得花园里的花草都是 __爷爷心血__ 的结晶，他决定好好照顾它们。

5. 小明和爷爷一起在花园里劳作，他们一边劳动一边 __聊天__，让工作变得更有趣。

第三课《阅读的乐趣》1. 小明非常喜欢阅读，他觉得阅读可以让他的 __想象力丰富__，也可以让他学到很多新知识。

2. 小明喜欢看的书有小说、诗歌、科普书等，他觉得每本书都有它的 __特点__ 和魅力。

3. 小明读书时，总是沉浸在书中的故事情节中，他会忘记时间，也会忘记周围的 __一切__。

4. 小明觉得阅读是一种享受，每当他读完一本好书，他会觉得自己得到了很多 __收获__。

5. 小明希望更多的人能够喜欢上阅读，因为阅读可以让人变得更 __聪明__ 和有趣。

第四课《小狼的决心》1. 小狼是一只勇敢的动物，它有着追逐 __自由__ 的梦想。

2. 小狼决定离开家，去寻找属于它自己的领地，它想要有一个属于自己的 __家园__。

3. 小狼在寻找领地的路上遇到了很多困难，但它始终没有放弃，因为它有坚定的 __决心__。

五年级语文版语文下学期课文内容填空专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文理解填空。

1.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写_________________、_________________________和____________________，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者对威尼斯__________________之情。

2.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场_______、_______、___________的白天和_______、_______、_______、的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地_______之情。

3.《金字塔》一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民____________________。

二、读句子，按要求完成练习。

1．故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

该句的意思是____________________。

这里将“今日之责任”归结到_______身上，一个“全”字强调了________________。

2．潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。

这段话运用了_________的修辞手法，把少年中国比作________、_________、_________，表现了少年中国生机勃勃，前程灿烂，前途无量。

3．美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！这两句话运用了___的修辞手法，句式工整，充分表达了作者________________之情。

三、根据所学内容填空。

1．“__________，__________，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

”句中“聒”的读音是________。

“此声”指的是_____________。

2．诗人王维是那样的高洁，而他貌似在那“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：“____________，王孙自可留。

部编版五年级下册语文按课文内容填空(必考)1.古诗三首四时田园杂兴（其三十一）XXX在这首诗中写道，白天出去耕田，晚上继续在家里织麻布。

他还在桑树的阴影下种瓜。

这是一个劳动勤奋的农民形象。

XXX的这首诗描绘了一个孩子在金盆里玩冰的场景。

他用冰敲打金盆，发出清脆悦耳的声音，回荡在林间。

这是一个天真快乐的孩子形象。

XXX的这首诗描绘了夕阳下山的美景，山脉映照在寒冷的水面上。

在这个场景中，一个牧童骑在牛背上回家。

这是一个宁静美好的田园景象。

XXX的这首诗表达了一个母亲对儿子的爱和关怀。

她在儿子离家前，密密缝制了一件衣服，以保暖和关爱。

这是一个母爱深沉的形象。

XXX的这首诗描绘了一个人在桂花飘落的季节里，静静地欣赏着周围的景色。

在这个场景中，有一只鸟在涧流中唱歌。

这是一个宁静美好的自然景象。

XXX的这首诗描绘了一个人在孤城中远望玉门关的场景。

在这个场景中，有许多战士身着XXX，浴血奋战。

这是一个英勇无畏的形象。

XXX的这首诗描绘了一个旅行者在客栈中，欣赏着青翠的柳树。

他邀请旅伴喝一杯酒，以庆祝这个美好的时刻。

这是一个欢乐祥和的形象。

XXX的这首诗描绘了黄河流经白云之间的美景。

在这个场景中，有一个羌族人吹奏着笛子，表达他的思乡之情。

这是一个美丽动人的自然景象。

XXX的这首诗描绘了扬州市在三月时的烟花盛景。

在这个场景中，有一个孤帆在碧空中悠然飘荡。

这是一个美丽浪漫的形象。

15.自相矛盾这个故事讲述了一个楚国人自夸他的盾牌无人能破，但又夸赞他的矛极为锋利。

有人问他，如果用他的矛来攻击他的盾，会发生什么事情。

他无言以对。

这个故事告诉我们，自相矛盾是不可避免的。

这首诗告诉我们，时间的积累可以带来巨大的成果。

无论是草木还是人，只要坚持不懈地努力，日积月累的努力一定会得到回报。

3.XXX知XXX，日久见人心。

这个成语告诉我们，只有在长时间的相处中，我们才能真正了解一个人的品性和能力。

读书不仅需要用心，还需要持之以恒。

五年级部编版语文下学期课文内容填空专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。

1.分布在银河两侧的________星和________星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。

人们根据它们的名字，创作出《__________》这个充满传奇色彩的民间故事。

我读过的民间故事还有《_________》《___________》。

2.《猎人海力布》这个故事讲述了一个猎人，名叫_________，他热心________，每次打猎回来，总是把猎物分给_________，自己只留下________的一份。

最后为了救乡亲们，他变成了_______________。

3.《乞巧》一诗是______朝的______写的，诗的后两句是_________________，__________________。

借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的《___________》，秦观的《___________》。

二、根据课文内容和你的理解填空。

1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。

本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

”这句表现了农村儿童的___________。

2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。

全诗突出一个“_______”字。

稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。

3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。

诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。

全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。

我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。

五年级下学期语文课文内容填空专项真题班级：__________ 姓名：__________一、课文链接1.白鹭是一首精巧的诗，________，_______一切都很适宜。

或许有人会感到美中不足，白鹭____________，但是白鹭___________。

白鹭实在是一首诗，一首____________。

2.《少年中国说》的作者是_______，他提出了一个观点：_________，（用文中原句）。

因为少年智则________，少年富则________，________。

3.诗人陆游在《示儿》中叮嘱儿子：“_________，________。

”以此表达他的爱国情怀；诗人龚自珍在《己亥杂诗》中用“_________，___________。

”表达他希望清政府变革社会，振兴国家的愿望。

二、根据课文理解完成填空。

1．《将相和》一课以__________两国的矛盾为背景，记叙了_______________、_______________、_______________三个故事，写出了将相之间由__________到__________的过程。

2．《什么比猎豹的速度更快》一课运用了_____________、_____________、__________________等说明方法，说明了________________的速度是最快的。

3．问君何能尔？_______________。

_________________，悠然见南山。

4．种豆南山下，_______________。

晨兴理荒秽，_______________。

三、根据所学知识填空。

1．___________，为有源头活水来。

2．___________，岁月不待人。

3．九州生气恃风雷，________。

4．非澹泊无以明志，____________。

5．默而识之，学而不厌，____________。

6．《将相和》由“_________”“_________”和“_________”三个小故事组成，其中的“将”指的是_________（填人物姓名），“相”指的是_________（填人物姓名）。