机电一体化设备组装与调试(中职组)技能竞赛评分表
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中职组机电一体化设备组装及调试竞赛规程摘要:本文档旨在为中职组机电一体化设备组装及调试竞赛提供一套标准化的规程,确保竞赛的公平性、公正性和有效性。
一、总则目的:提高中职学生机电一体化设备组装及调试的实践能力。
适用范围:适用于中职院校举办的机电一体化设备组装及调试竞赛。
基本原则:竞赛应遵循公平、公正、公开的原则,鼓励创新和实践。
二、竞赛组织组织机构:设立竞赛组织委员会,负责竞赛的组织和管理工作。
技术支持:邀请行业专家和教师组成技术支持团队,提供技术指导。
安全监督:设立安全监督小组,确保竞赛过程中的安全。
三、参赛资格参赛对象:中职院校在校学生,具有机电一体化相关专业背景。
报名方式:通过学校或个人报名,提交相关材料。
资格审查:由竞赛组织委员会对参赛者资格进行审查。
四、竞赛内容设备组装:根据给定的设备图纸和要求,完成设备的组装。
设备调试:对组装完成的设备进行调试,确保设备正常运行。
故障排除:在设备运行过程中,对出现的故障进行诊断和排除。
五、竞赛流程赛前准备:参赛者熟悉竞赛规则,准备必要的工具和材料。
竞赛实施:按照规定的时间和流程,完成设备组装和调试。
评审打分:由专家评委对参赛作品进行评审和打分。
六、评分标准组装质量:根据设备组装的准确性、完整性进行评分。
调试效果:根据设备调试的效果和稳定性进行评分。
故障排除:根据故障诊断和排除的效率和准确性进行评分。
七、奖项设置一等奖:设置一定数量的一等奖,颁发证书和奖品。
二等奖:设置一定数量的二等奖,颁发证书和奖品。
三等奖:设置一定数量的三等奖,颁发证书和奖品。
优秀奖:对表现优秀的参赛者颁发优秀奖证书。
八、竞赛规则时间限制:竞赛应在规定时间内完成,超时将扣分或取消资格。
工具使用:参赛者应使用指定的工具和设备。
安全规范:参赛者应遵守安全操作规程,确保人身和设备安全。
九、竞赛监督现场监督:竞赛过程中,由监督人员进行现场监督。
违规处理:对违反竞赛规则的行为进行处理,情节严重的取消参赛资格。
《机电一体化系统设计安装及调试》实操成绩评分表班级:姓名:学号:成绩:实操100分;每人2题;每题50分得分:序号选择题目分值得分1单轴点动、回零、绝对位置控制+触摸屏502双轴点动、回零、绝对位置控制+触摸屏503自动压膜机自动控制504电抛光设备自动控制50题目:评分表序号作业项目考核内容配分评分标准得分1工具仪表的使用螺丝刀、剥线钳、内六角扳手、万用表的使用10工具仪表使用不正确每次扣2分本项配分扣完为止2安全文明生产遵守安全操作规程,正确使用工具和测量仪表,操作现场整洁。
安全用电,防火,无人身、设备事故。
101.未经同意私自通电扣4分2.设备损坏扣4分3.损坏工具仪表扣5分4.发生轻微触电事故扣5分5.带电状态下进行拆装电器元件扣4分本项配分扣完为止3安装与布线根据电气布局图和接线图安装电气元件和连接导线,确保安装和连接规范、可靠。
101.不按图接线每处扣2分2.电源线和负载不经接线端子排接线每根扣2分3.电器安装不牢固、不平整,不符合设计及产品技术文件的要求,每项扣2分。
本项配分扣完为止4调试检测与试运行通过工具或仪表检测安装的电气元件是否正常工作,连接的导线是否能正常工作。
试运行是否成功201.安装的电器和管线,每漏检一处扣2分2.安装的电器和管线,每发生一处电器元件不能正常动作扣2分3.试运行不超过扣10分本项配分扣完为止题目:评分表序号作业项目考核内容配分评分标准得分1工具仪表的使用螺丝刀、剥线钳、内六角扳手、万用表的使用10工具仪表使用不正确每次扣2分本项配分扣完为止2安全文明生产遵守安全操作规程,正确使用工具和测量仪表,操作现场整洁。
安全用电,防火,无人身、设备事故。
101.未经同意私自通电扣4分2.设备损坏扣4分3.损坏工具仪表扣5分4.发生轻微触电事故扣5分5.带电状态下进行拆装电器元件扣4分本项配分扣完为止3安装与布线根据电气布局图和接线图安装电气元件和连接导线,确保安装和连接规范、可靠。
2017年陕西省中等职业学校技能大赛“机电一体化设备组装与调试”赛项规程一、赛项安排赛项名称:机电一体化设备组装与调试赛项组别:中职组赛点及联系人:陕西省电子信息学校张勇136********比赛时间:2017年3月5—8日二、竞赛形式本赛项为团体赛,每市(或省属校)限报不超过2支参赛队,每支参赛队由2名选手(设队长1名)组成。
完成机电一体化设备组装与调试所有指定的工作任务的时间为四小时(240min).三、竞赛内容机电一体化设备组装与调试采用理实一体的竞赛方式,具体的工作任务:1.按组装图组装机电一体化设备和相关部件;2.按机电一体化设备的电气控制原理图连接电路;3.按机电一体化设备的气动系统图连接的气路;4。
根据机电一体化设备的工作说明和要求编写PLC控制程序与设置变频器参数;5。
制作触摸屏页面,设置通信参数,实现对机电一体化设备的监控;6.对机电一体化设备进行调试,达到任务书规定的工作要求和技术要求;7。
应用相关的理论知识和工作过程知识,填写机电一体化设备组装与调试记录。
四、竞赛环境1。
每个工位配备机电一体化设备组装与调试比赛平台1套,学生课桌或工作台1张,学生凳或座椅2张,380V三相四线电源插座1个,220V单相电源插座一个,单独设置支路的220V计算机电源插座1个,0.5Mpa压缩空气1路。
提供放置器件包装盒、导线线头等废弃物的垃圾桶1个,清洁卫生用具1套.2. 赛场提供足够的通风与照明,保证赛场内温度不超过30℃。
3.赛场内放置灭火器2个。
4。
赛场内设置总电源过载、短路、漏电保护。
五、技术规范(一)专业知识及技能要求1. 机械组装考查选手机械组装图阅读能力。
评价选手机械装配、调试的技能与工艺水平。
2。
电路安装考查选手电气控制原理图和安装图的阅读与理解能力,评价选手按照电路图安装与调试电气控制电路的技能与工艺水平.3. 传感器及其应用考查选手使用常见的传感器如电感、电容、光电、光纤传感器和磁性开关等的能力。
附件1:全国职业院校技能大赛工作任务书样题2018年全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试赛项××智能车间××单元搭建工作任务书2017.09一、工作任务与要求1. 按《××智能车间××单元设备立柱组装图》(图号00)组装各立柱,按《××智能车间××单元设备组装图》(图号01)组装皮带输送机及其他机械构件,并实现该设备的生产功能。
2. 按《××智能车间××单元设备电气原理图》(图号02)连接××智能车间××单元设备的控制电路,你连接的电路应符合工艺规范要求。
3. 按《××智能车间××单元设备通信拓扑图》(图号03)连接××智能车间××单元设备的网络并根据通信协议设置通信参数,你连接的网络应通信稳定且符合工艺规范要求。
4. 按《××智能车间××单元设备气动系统图》(图号04)安装气动系统的执行元件、控制元件和连接气路,调节气动系统的工作压力、执行元件的进气量。
使气动系统能按要求实现功能,气路的布局、走向、绑扎应符合工艺规范要求。
5. 请你参考××智能制造系统说明,正确理解××智能车间××单元设备的生产过程和控制要求、意外情况的处理等,制作触摸屏的界面,编写××智能车间××单元设备的PLC控制程序和设置变频器的参数。
注意:在使用计算机编写程序时,请你随时在计算机E盘保存已编好的程序,保存文件名为工位号加A(如03号工位文件名为“03A”)。
6. 请你安装、调整传感器的位置和灵敏度,调整机械部件的位置,完成××智能车间××单元设备的整机调试,使××智能车间××单元设备能按提交的订单及要求完成配料、加工和送到指定的产品领取口。
全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-2021011赛项名称:机电一体化设备组装与调试英文名称:Assembly and Debugging of Mechatronic Equipment 赛项组别:中职组赛项归属产业:加工制造类二、竞赛目的通过工业企业实际的工作任务的实施,检验参赛选手机电一体化设备机械部件的组装、电路安装(含通信网络)、气动部件及系统安装、PLC控制程序编写、工业机械手程序优化及调试、触摸屏使用、电机驱动器设置以及机电设备整体调试等机电一体化技术的核心知识与操作技能;检验参赛选手在工程现场,针对实际问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力。
竞赛不仅展示职业教育“工作过程导向”的教学改革成果和职业院校师生刻苦学习、热爱岗位良好的精神面貌,同时能引领中职学校“产教融合”的教学改革,促进教学内容与产业技术技能需求的融合、教学过程与实际工作过程的对接,提高机电类专业教学质量,为我国产业转型升级及产业发展做出贡献。
三、竞赛内容(一)工作内容机电一体化设备组装与调试采用理实一体的竞赛方式,具体的工作任务有:1.按组装图组装机电一体化设备和相关模块及部件;2.根据机电一体化设备的电气控制连接电路,结合工作任务的要求实现设备的电气控制,并按实际情况绘制电路原理图;按设备的网络拓扑图连接网络,实现设备各部件之间的通信;3.按机电一体化设备的气动系统图连接的气路;4.根据机电一体化设备的工作说明和要求编写PLC控制程序,工业机械手程序优化及调试,设置变频器、步进驱动器以及伺服驱动器参数;5.制作触摸屏页面,设置通信参数,实现机电一体化设备的人机交互;6.对机电一体化设备进行调试,达到任务书规定的工作要求和技术要求;7.填写机电一体化设备组装与调试记录。
(二)成绩比例表1:成绩比例序号评分项分值比例对应工作任务1机械部件组装与设备安装25%1,62电路安装与电路图绘制15%2,63气动系统安装5%3,64机电一体化设备功能45%4,5,65工作过程评分10%7(三)完成工作任务时间机电一体化设备组装与调试工作任务分为两个任务,完成工作任务的时间分配为:任务一,6小时;任务二,6小时。
项目内容分值配分得分项目上电初始位置 1.5 1.50.2指令输入用户名Admin ,错误密码234。
弹出提示框“密码错误!”(0.1分),4秒后消失(0.1分)。
0.4指令输入用户名Admin ,正确密码Admin235。
进入下一界面,(任意界面均可)(0.1分)0.2指令主站选择开关接通,进入主站调试界面。
图3界面,27个元件无错漏(共0.4分,每错1处扣0.05分,扣完为止)0.4“供料输送单元”指示灯默认为绿色,“工业机器人”指示灯默认黄色。
(0.1分)0.1按下【调试单元选择】按钮,可实现调试对象的切换。
(0.2)0.2指令在选择供料输送单元的情况下,按下按钮指示灯模块的绿色启动按钮。
料盘电机转动(0.1分),触摸屏上的料盘指示灯绿色(0.1分),5秒后停止(0.1分),料盘指示灯恢复黄色(0.1分);输送单元正向转动(0.1分),传送带指示灯绿色显示(0.1分)。
0.6指令按下按钮指示灯模块的红色停止按钮。
传送带停止(0.1分),传送带指示灯黄色显示(0.1分)0.2指令手动将任意联轴器放到传送带首端。
断开气源。
触摸首端检测指示灯绿色显示(0.1分)。
3秒后卡料气缸的电磁阀动作,但卡料气缸不伸出(0.1分)。
0.2指令恢复气源卡料气缸伸出,3秒后第一个推料气缸伸出(0.1分),3秒后第二个气缸推出(0.1分),3秒后第三个气缸推出(0.1分);各气缸伸出到位后,触摸屏4个气缸指示灯绿色(0.1分)。
0.4指令手动将联轴器放到传送带末端。
触摸屏末端检测传感器绿色显示(0.1分),3秒后4个气缸指示灯恢复黄色显示(0.1分)。
0.2在上述调试过程中,按钮指示灯模块的绿色指示灯闪烁2Hz(0.1分)。
0.1指令再次将联轴器放到传送带首端,在卡料气缸伸出时,按下按钮指示灯模块的急停按钮。
按下急停按钮后,绿色指示灯熄灭(0.1分),红色指示灯闪烁1Hz。
恢复急停后,绿色指示灯闪烁2Hz(0.1分),红色指示灯熄灭(0.1分)。
2016年全国职业院校技能大赛中职组液压与气动系统装调与维护赛项实操评分记录表D场次:第场赛位号:操作时间::—:液压与气动系统装调与维护赛项实操任务书配分任务项目内容配分得分任务一液压与气动系统回路安装与调试40任务二液压与气动系统回路设计或优化15任务三电气控制回路连接与排故10任务四控制系统PLC程序设计15任务五整机调试与运行15任务六职业素养 5中职组-液压与气动系统装调与维护赛项专家组中国·浙江实操评分记录表任务序号内容配分评分要求数值与结果记录得分小计备注任务一液压与气动系统回路安装与调试1 变量叶片泵输出压力(表1)2 调定4.0MPa~4.4 MPa,超出范围,扣2分;2 0.5 变量叶片油泵启动方向未判断,扣0.5分;裁判现场记录为准3 0.5 压力调定后,锁紧螺母未锁紧,扣0.5分。
4定量柱塞泵一级输出压力(表2)2 调定4.0MPa~5.0 MPa,超出范围,扣2分;5 0.5 是否有请示需要注油,未请示扣0.5分;裁判现场记录为准6 0.5定量柱塞油泵启动方向是否判断,未判断扣0.5分;7 0.5 一级压力调定后,锁紧螺母未锁紧,扣0.5分。
8 定量柱塞泵二级输出压力(表2)2 调定2.5 MPa~3.5 MPa,超出范围,扣2分;9 0.5 二级压力调定后,锁紧螺母未锁紧,扣0.5分。
裁判现场记录为准10液压马达物料传输油路系统(图3)0.5 换向阀中位机能画错或元件选错,扣0.5分;任务书及裁判现场记录为准11 1 单向节流阀画错或元件选错,扣1分;12 1 流量计符号画错或流量计装反,扣1分;13 3叠加阀名称、型号及符号,每错1处扣0.5分,扣完为止(表3)。
14双缸物料滚轧油路系统(图3)0.5 换向阀中位机能画错或元件选错,扣0.5分;15 1 溢流阀符号画错或元件选错,扣1分;16 0.5 测压点P1标注位置错误或未标注,扣0.5分;17 3电磁铁得失电表,每错1处扣0.5分,扣完为止(表4);18 3叠加阀名称、型号及符号,每错1处扣0.5分,扣完为止(表5)。
附件一2020年全国职业院校技能大赛(中职)河北选拔赛机电一体化设备组装与调试技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项名称:机电一体化设备组装与调试赛项组别:中职组赛项归属产业:加工制造二、竞赛目的通过竞赛,检验和展示中职院校机电一体化设备组装与调试等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力,引领和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革,激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性,推动提升中职院校的人才培养水平。
三、竞赛内容(一)竞赛内容机电一体化设备组装与调试采用理实一体的竞赛方式,具体内容为:1.按组装图组装机电一体化设备和相关部件;2.按机电一体化设备的电气控制原理图连接电路;3.按机电一体化设备的气动系统图连接气路;4.根据机电一体化设备的工作说明和要求编写PLC控制程序与设置变频器参数;5.制作触摸屏界面,设置通信参数,实现对机电一体化设备的监控;6.对机电一体化设备进行调试,达到任务书规定的工作要求和技术要求;7.应用相关的理论知识和工作过程知识,填写机电一体化设备组装与调试记录。
(二)竞赛时间完成机电一体化设备组装与调试所有指定的工作任务的时间为三小时(180min)。
(三)成绩比例四、竞赛方式机电一体化设备组装与调试为团体赛项,由2名选手组成一参赛队,分工协作,共同完成机电一体化设备组装与调试任务书指定的工作任务。
五、技术规范表2竞赛相关技术标准六、技术平台机电一体化设备组装与调试使用YL-235A光机电一体化实训考核装置,该装置配置如表3:选手自带工具(1)连接电路的工具:螺丝刀(不允许用电动螺丝刀)、剥线钳、电工钳、尖咀钳等;(2)电路和元件检查工具:万用表;(3)机械设备安装工具:活动扳手,内、外六角扳手(不允许用电动扳手),钢直尺、高度尺,水平尺,角度尺等;(4)试题作答工具:圆珠笔或签字笔(禁止使用红色圆珠笔和签字笔)、HB和B型铅笔、三角尺(禁止带丁字尺)等。
全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试任务书精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试赛项插装机器人组装与调试工作任务书(01)中国.山东.潍坊工作任务与要求一、按《零件抓取位置部件组装图》(图号00-1)、《上一工位送件机构组装图》(图号00-2)、《传感器支架及导块组装图》(图号00-3)组装插装机器人的部件,按《插装机器人组装图》(图号01)组装插装机器人,并满足图纸提出的技术要求。
二、按《插装机器人电气原理图》(图号为02)连接插装机器人的控制电路,你连接的电路应符合工艺规范要求。
三、按《插装机器人气动系统图》(图号03)连接插装机器人的气路,使其符合工艺规范要求。
四、请你正确理解插装机器人的零件插装要求、意外情况的处理等,制作触摸屏的界面,编写插装机器人的PLC控制程序和设置变频器的参数。
注意:在使用计算机编写程序时,请你随时在计算机E盘保存已编好的程序,保存文件名为工位号加A(如03号工位文件名为“03A”)。
五、请你安装、调整传感器的位置和灵敏度,调整机械部件的位置,完成插装机器人的整机调试,使插装机器人能按照要求完成插装生产任务。
六、请你填写组装与调试记录中的有关内容。
注意!本次组装与调试的插装机器人,用触摸屏控制。
你可以同时使用触摸屏和按钮模块上按钮、开关控制,但没有加分。
你也可以单独使用按钮模块上的按钮、开关控制。
这时,你需要在《插装机器人电气原理图》上画出增加的电路,但原电路不能改动。
单独使用按钮模块上的按钮、开关控制不能得触摸屏的相关分。
插装机器人说明生Array产某产品的自动生产线上的某一个工作位置(以下简称本工位),插装机器人要在产品上插入3种零件,产品上零件的插装位置及插装的零件如图1所示。
图中A 为白色塑料零件,B 为金属零件,C 为黑色塑料零件。