新课标小学语文模块四作业1

课程模块4 练习题-答案-考核指标一、单项选择题1.下列适合问卷调查法的研究选题是（ ）A.上海市15岁学生PISA考试的结果分析B.上海市小学教师课堂有效教学行为研究C.上海市小学教师幸福指数的现状调查D.上海市小学生自主学习的实验研究2.下列适合问卷调查法的研究选题是（ ）A.基础教育改革中教师压力状况调查B.新课程背景下中学教师激励机制的实验研究C.反思性学习在语文教学中的实验研究D.上海市小学生同桌关系与学习成绩的相关性研究3.下列不适合问卷调查法的研究选题是（ ）A.上海市闵行区晚托班小学生学习现状调查B.山西省小学教师工作满意度的调查C.小学生英语游戏教学设计策略研究D.上海市小学生营养午餐计划实施现状调查4. 下列不适合问卷调查法的研究选题是（ ）A.虹口区小学生睡眠时间与学习成绩的相关性研究B.E时代网络媒体背景下小学生心里健康的调查研究C.电子教材在中小学应用的可行性调查D.青少年心理健康素质调查5.下列属于问卷调查法优点的是（ ）A.经济高效B. 方法科学C. 手段先进D.资料丰富6. 下列不属于问卷调查法优点的是（ ）A.调查资料便于整理和分析B.调查过程具有匿名性C.调查方式具有灵活性D.调查结果具有科学性7.下列属于问卷调查法缺点的是（ ）A.调查结果广而不深B. 调查方法不科学C. 调查手段比较落后D.调查资料不丰富8.下列不属于问卷调查法缺点的是（ ）A.问卷调查比较呆板，没有弹性B. 适宜范围广泛，对那些文化程度较低的人也可以进行C. 调查结果的质量常常得不到保证。

D.问卷调查的回收率难以保证。

9.下列属于封闭式问卷优点的是（ ）A. 所获资料易于量化和进行数据的统计处理B. 可用于探索性研究C. 容易回答，有助于提高问卷回收率D. 所问问题具体而清楚，所得材料的可信度较高10.下列不属于封闭式问卷缺点的是：（ ）A. 难以发现特殊问题，难以获取深入、详尽的资料。

语文园地四分层作业姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下面读音和字形全对的一组是( )。

A.欺侮．(rǔ) 啼．哭(tí) 即将从容不破B.屏．息(bǐnɡ) 犬吠．(fèi) 窥伺引吭大叫C.供．应(gòng) 可恶．(wù) 跌倒扬常而去D.尽．管(jǐn) 折．断(shé) 严厉如怨如诉二、在加点字的正确读音下画“√”。

解闷．（mèn mēn）多腔．（qiāng kōng）屏．（píng bǐng）息凝视遭．（cáo zāo）殃很乖．（guāi chéng）枝折．（zhē zhé shé）花落三、我会填同音字。

fèi zāo jì jù shì犬( ) ( )殃成( ) ( )离 ( )候荒( ) ( )糕 ( )节 ( )本 ( )情四、读拼音,写词语。

五、按照要求写一写。

应声虫(三字成语)：、、大模大样(ABAC式)：、、生气勃勃(ABCC式)：、、左顾右盼(含有反义词)：、、六、照样子，换偏旁变成新字再组词。

例：杆—肝(肝脏)—秆(秸秆) 俏—___( )—___( ) 俘—___( )—___( ) 待—___( )—___( ) 七、按要求完成生字练习。

（1）减一减，再组词。

例：结—（吉）（吉利）减—（）（）挺—（）（）预—（）（）（2）加一加，再组词。

例：中—（肿）（肿胀）兆—（）（）正—（）（）止—（）（）八、选词填空。

果然傲然必然偶然居然1.狗（）害怕鹅，这你相信吗？2.凡有生客进来，鹅（）厉声叫嚣。

3.它常（）地站着，看见人走来也毫不相让。

4.鹅老爷（）早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。

5.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到（）如此。

小学语文科1-6年级创意暑假作业清单小学语文科1-6年级创意暑假作业清单低年级版（一二年级）模块一：惯养成课程1.阅读：每天阅读一本书或自选书目3分钟。

2.日记：每天观察生活，一年级的孩子向父母讲述所见所闻，二年级的孩子写一篇简单的日记，记录假期生活。

3.练字：每天练5个字，可以在字帖上临摹。

4.坚持每天进行3分钟的健身运动，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。

5.坚持在学校养成的好惯，如早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等。

模块二：影视赏析课程1.一年级观看影视节目：电影：《大闹天宫》《你看起来很好吃》《三个强盗》《查理和巧克力工厂》《小鹿斑比》（至少观看5部）电视节目：《芝麻开门》《汉字英雄》《蚂蚁都大象》《一年级》《漫话天下》2.二年级观看影视节目：电影：《宝葫芦的秘密》《愤怒的小孩》《大鱼海棠》《七个小和尚》《藏獒多吉》《霸王龙》《精灵鼠》《可爱的蓝精灵》《乌兰其其格》《海绵宝宝》（至少观看5部）亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。

模块三：名人名作课程1.名著阅读：必读书目（任选一本）：一年级：《二年级的小蜜瓜》《道理故事》《二年级的小豌豆》《少儿版十万个为什么》二年级：《大林和小林》《狐狸小学的插班生》《小哥俩儿探险记》《中国地理百科》《绿山墙的安妮》选读书目：一年级：《小葡萄历险记》《皮皮鲁和鲁西西》《长袜子皮皮》《没脑子和不高兴》《总有一天会长大》二年级：《神探猫》《笨狼的故事》《中华上下五千年（彩绘本）》《成语故事》《科学家的故事》精彩故事分享：1）认真听父母讲故事，每周至少1个。

2）把自己听到的故事叙述给父母听。

3）选择印象最深的一个故事，绘声绘色地讲给同学听。

2.名画赏析：黄与蓝的构成》XXX、《飞机起飞》马列维奇、《绘图构成主题》库波卡、《金鸡展翅》XXX、《耒磨地》XXX。

3.名曲欣赏：天鹅湖》《义勇军进行曲》《金蛇狂舞》《杜鹃圆舞曲》模块四：实践与体验课程1.清晨到附近的树林里听鸟儿的鸣唱。

语文课标模块四作业答案1 .结合自己口语交际教学与评价的实际情况，谈谈今后的打算。

答案：语文课本里的不少文章是蕴涵着深情厚意的，如何让学生体会作品看似平淡的文字下蕴涵的深情。

有的时候，仅仅靠对课文字字句句的分析是难以奏效的。

要报一种大语文的观念，跳出课堂，语文要与生活相联系，读者与作者的感情要相互碰撞，激起火花，引起共鸣，学生对课文理解才会准确深入。

因此，设置情境是语文课堂上常用的一种教学手段。

所谓情境教学，指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，使学生在情境中动情，充分感受语言中所包含的情感因素，帮助学生迅速而准确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐的发展，达到在情境中培养学生的语文能力的目的。

创设交际情境的方法：*1、展示课件。

如教学《我们成功了》时，播放全国人民庆祝奥运会申办成功的的录像，让学生回顾那激动人心的历史场面。

看后，学生会情不自禁地互相畅言自己的所见所感。

*2、设计场景。

如教学《我会拼图》，给学生提供各种五彩的图形，可采取同位交流、小组内交流等各种互动活动，让学生边拼边说，最后集体评一评谁拼得好，谁说得好。

*3、实地感受。

如教学“春天里的发现”这组课文时，带领学生走出教室，到美丽的田野里，去尽情地欣赏春天、尽情地感受春天。

此时，学生会情不自禁地交谈自己眼里的春天，在此过程中开阔了眼界，丰富了知识。

*4、表演课文内容。

表演是学生特别是低年级学生非常喜爱的语文活动，虽然费时较多，但收效是多方面的，特别表现在口语交际方面更是有效途径。

教材中一些适合表演的课文，可以让学生分角色表演。

如《小壁虎借尾巴》，首先设置一些小壁虎活动地背景画面和小动物头饰，然后让几个学生戴上不同的头饰，在设置好的背景下，表演课文内容。

同学们都争着参与表演，而且表演都非常投入，再加上惟妙惟肖的动作，把小壁虎借尾巴的过程，表现得淋漓尽致。

咸宁市义务教育阶段学生单元作业设计基本信息姓名|州联系电话学段<1岸学科语文教材模块、单兀、早四年级上册第四单元神话单元作业目标基础性作业重在基础训练,巩固积累基础字词。

拓展性作业锻炼学生词句运用能力和表达能力，同时感受神话的神奇。

题型题量共（5）小题，其中基础性作业（3）小题,拓展性作业（2）小题时长总时长（2）分钟，其中基础性作业（10）分钟，拓展性作业（15）分钟第一部分基础性作业（必做）题号作业内容1（1）题目及答案看拼音写词语。

fan shen wei kang bei can mao mi（翻身）（违抗）（悲惨）（貌似）xue ye zT run zhu ming jing pei（血液）（滋润）（著名）（敬佩）（2）题目来源:创编自部编版四年级上册语文教材词语表第四单元重点词语。

（3）设计意图：读写重点词语，培养学生学习汉字的浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。

(4)学科素养：读写重点词语，巩固夯实字词基5出。

(5)能力维度：识记2(1)题目及答案读一读，给加点字选择正确的读音。

①炎帝之少(shao shaoV)女。

②鹫鹰用尖利的嘴巴啄食普罗米修斯的肝眶(zang zang V)e③溺(niV rud)而不返。

④我一定请求他饶恕(shuV nti)你(2)题目来源：创编自部编版四年级上册语文教材词语表第四单元课文。

(3)设计意图：认读易错字,巩固多音字，培养学生学习汉字的兴趣，养成积累的习惯。

(4)学科素养：认读易错字，巩固夯实字词基础。

(5)能力鲸:识记3(1)题目及答案词语综合练习。

(1)给加点字词选择正确的解释。

①故为精卫(B)A原因 B.因此②以埋于东海(A)A.填塞B.装满；装载(2)先把词语补充完整，再选词填空。

挽弓(搭)箭气(急)败坏风(吹)雨淋愤愤不(平)①这件事处理得不公平，他为此感到(愤愤不平)O②湖北皮影艺术团的工作者不畏严寒酷暑，不怕(风吹雨淋)，把皮影艺术表演送进每一个村镇。

部编版四年级语文上册第四单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(50分)一、字词积累。

(16分)1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A. 身躯．(qǔ) 少．女(shào) 偷盗．(dào) 缓．缓(huǎn)B. 肝脏．(zānɡ) 归还．(hái) 饶恕．(shù) 遭．受(zāo)C. 混．乱(hún) 一项．(xiànɡ) 倒塌．(tā) 成绩．(jì)D. 花卉．(huì) 花蕊．(ruǐ) 玫．瑰(méi) 海棠．(tánɡ)2. 读拼音，写字词。

(7分)普罗米修斯看到了人类无火的bēi cǎn( )生活，决心wéi kàng ( )规定，为人类“盗”火。

结果，他被suǒ( )在了悬崖绝壁上。

hěn xīn( )的宙斯派了一只鹫鹰，让它用jiān lì( )的嘴巴啄食他的肝脏，但他毫不屈服，jiān dìng( )的意志zhī chēng ( )着他忍受痛苦。

3. 根据要求完成练习。

(7分)(1)下列词语不是花名的一项是( )(2分)A. 花卉B. 海棠C. 牡丹D. 玫瑰(2)根据提示填一填。

(5分)①表示上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒的四字词语是“_________________”。

②传说中的神仙大都具有_______________、_________________的本领。

(填四字词语)③看到“神通广大”这个词我想到了_______________(人物)，和他有关的故事有《_________________________》等。

二、句段运用。

(14分)4. 按要求完成句子练习。

(8分)(1)人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

(缩句)________________________________________________________(2)女娲让人类获得了新生，人类怎能不感激她呢？(改为陈述句)________________________________________________________(3)照样子，用一句话来描述神话人物的神奇之处。

“统编”2024年小学上册语文第4单元暑期作业(含答案)考试时间：90分钟（总分:140）B卷一、综合题(共计100题)1. 阅读理解填空题：学校的运动会上，小明参加了_______，他努力拼搏，取得了好成绩。

2. 诗词填字：谁道人生无再少，_______门常自有春风来。

3. 这首歌的旋律_______，让人忍不住跟着哼唱。

（答案：动听）4. 小猫在阳光下____。

答案：打盹5. 人间四月芳菲尽，_______山寺桃花始盛开。

答案：那6. 我们要保护____，让地球更美丽。

答案：环境7. 在太阳系中，哪个行星有最多的卫星？A. 地球B. 木星C. 火星D. 土星8. 我爱吃____，尤其是冰淇淋。

答案：甜点9. 这个故事告诉我们，_______是成功的关键。

（答案：努力）10. 地球的自转周期大约是多少小时？A. 12小时B. 24小时C. 36小时D. 48小时11. 天文学中，红移现象主要用于测量什么？A. 物体的质量B. 距离C. 速度D. 温度12. 宇宙中已知的最小粒子是什么？A. 原子B. 电子C. 中子D. 夸克13. 我们要爱护每一____动物。

答案：只14. 在夜空中，哪个星座被称为“大熊座”？A. 狮子座B. 大熊座C. 天蝎座D. 双子座15. 阅读理解填空题：雨后的天空出现了美丽的_______，大家惊叹不已，纷纷拍照留念。

16. 我们要努力学习，争做____学生。

答案：好17. 我家附近有一个大____。

答案：超市18. 妈妈给我买了一个____的玩具。

答案：新19. 听力填字：每个人都有自己的_______和梦想。

20. 我们要保护____，让地球更美丽。

答案：环境21. 月亮的重力与地球相比如何？A. 更强B. 相同C. 更弱D. 不可比22. 白云一片去，_______随意飞。

答案：无23. 什么是日食？A. 月亮挡住了太阳B. 太阳挡住了地球C. 地球挡住了月亮D. 星星消失了24. 小朋友们在草地上____。

部编版四年级语文上册第四单元课堂作业+课后作业12.《盘古开天地》第一课时一、在带点字的正确读音后打上“√”。

躯．干（qū qǔ）一丈．（zhànɡ zhǎnɡ）劈．柴（pī pì）血液．（yuè yè）二、辨字组词。

肌（）液（）宗（）饥（）夜（）崇（）三、我知道。

1.“微”字按部首查字法，应查____部，（）和（）都含有该部首。

2.“丈”字共（）笔，第二笔是（）。

3.“肌”是（）结构的字，右边部分换一换，可以变成（）字。

第一课时参考答案一、qū√ zhànɡ√ pī√ yè√二、肌肤饥饿血液黑夜祖宗崇高三、1. 彳行很 2.三丿 3.左右肤第二课时一、看拼音写词语。

jī fū xuè yè wēi ɡuānɡ huǎn huǎn( ) ( ) ( ) ( ) 二、选字填空。

竭遏浊烛枯（）浑（）三、根据课文填空。

只听见一声巨响，“_______”碎了。

_________的东西，缓缓上升，变成了天；__________的东西，慢慢下沉，变成了地。

第二课时参考答案一、肌肤血液微光缓缓二、竭浊三、大鸡蛋轻而清重而浊12.《盘古开天地》课后作业一、看词语，写拼音。

隆重（）浑浊（）四肢（）竭力（）二、给下列生字组词。

辽（）微（）宙（）浊（）缓（）宗（）竭（）丈（）三、根据意思写词语。

1.形容草木长得繁密。

（）2.搀杂在一起，混杂。

（）3.形容山或建筑物高大而雄伟。

（）4.精神、力气消耗已尽，形容非常疲劳。

（）四、给句子加标点。

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云（）他发出的声音化作了隆隆的雷声（）他的左眼变成了太阳（）照耀大地，他的右眼变成了月亮（）五、课文整体梳理。

这是一篇________故事。

讲述的是_____ 睡醒后发现一片_____，就拿起______劈开天地，从此，为人类创造了一个美丽的世界。

六、重点段落品析。

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

小学远程继续教育新课标语文模块四作业设计一个新技术环境下写话、习作的教学案例。

园地六学习目标1.关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。

2.就自己感兴趣的东西大胆想象，先说后写，与同学交流后再修改。

3.能发现多音字的规律，正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。

4.认记8个生字，积累关于天气预测的民间谚语。

5.引导学生关注科技发展，了解和积累科技知识。

课前准备1.介绍“智能机器人”的课件。

画一画自己要发明的机器人的样子，并简单标注它的功能。

2.多音字注音卡片。

3.引导学生平时关心科技发展，做科技新闻剪报和科技知识卡片。

口语交际谈话导入，激发兴趣1.同学们，我们刚刚学完《果园机器人》一课，知道机器人是那样聪明能干。

在机器人的大家族里，有的可以进入险区，排除险情；有的可以潜入深海，寻找宝藏；有的可以进入人体，查病治病……老师还知道同学们也想发明更加聪明能干的机器人。

让我们先来给自己想发明的机器人取个名字好吗？（板书课题：我想发明的机器人）2.学生拿出设计好的图纸，为自己要发明的机器人取名。

创设情境，明确交际要求1.机器人协会要举办“未来机器人”大赛，评出“最佳创意奖”。

你们有没有信心去参赛，介绍自己要发明的机器人？2.我们不能打无准备之仗。

要想获奖应该怎样介绍自己要发明的机器人呢？大家讨论一下。

3.通过讨论明确：第一，对机器人的样子及本领的想象要既奇特又合理；第二，要说得清楚明白。

示范引路，感悟要领1.要把自己想发明的机器人介绍得生动有趣，让评委爱听，还要把自己的想象说明白，让评委听清楚，是获奖的主要条件。

怎样才能说清楚说生动呢？请大家来看一看。

（播放课件，演示对一种智能机器人样子和功能的介绍）2.你们受到了什么启发？（学生自由发言）展开交际，多向互动1.学生自由练说自己要发明的机器人，重点说清它的样子和本领。

2.教师扮演评委，请一名学生扮演参赛者，师生合作演示说、评的交际过程。

“部编”小学上册语文第4单元暑期作业(含答案)考试时间：90分钟（总分:110）A卷一、综合题(共计100题)1. 星星的光亮来自于什么？A. 反射光B. 自发光C. 电池供电D. 磁场作用2. 青山绿水，_______如画。

答案：美3. 我们要爱护每一____动物。

答案：只4. 我们的班级有____个同学。

答案：二十5. 小朋友们在课间____。

答案：玩耍6. 小朋友们在课间____。

答案：玩耍7. 我们要保持校园的____。

答案：整洁8. 我爱我的____（jiā）庭，它给了我温暖和快乐。

答案：家庭9. 诗词填字：月明点滴窗前影，_______诗意正浓时。

10. 外层空间的温度大约是多少？A. 0°CB. -273°CC. -100°CD. 100°C11. 地球上的昼夜变化是由于什么造成的？A. 地球的公转B. 地球的自转C. 太阳的运动D. 月亮的引力12. 哪个国家被称为“千湖之国”？A. 瑞士B. 芬兰C. 挪威D. 加拿大13. 地球上最大的大气层是什么？A. 对流层B. 平流层C. 中间层D. 热层14. 小猫在阳光下____。

答案：打盹15. 我们要保持良好的____。

答案：习惯16. 青山不老，_______绿水长流。

答案：白17. 在学校的图书馆里，有许多____（shū）籍供我们借阅。

答案：书18. 我在学校交到了很多____。

答案：朋友19. 小朋友们在草地上____。

答案：追逐20. 长安一片月，_______万里凝望。

答案：千21. 听力填字：我们要学会_______，关心他人。

22. 阅读理解填空题：在一个明亮的月夜，小猫咪坐在窗边，望着_______，想起了自己的梦想。

它心里默念：“我一定要努力，未来会更_______！”23. 妈妈给我买了一个____的玩具。

答案：新24. 我们要珍惜每一个____。

答案：机会25. 在太空中，重力的作用如何？A. 不存在重力B. 只有在靠近行星时才有C. 与地球相同D. 取决于星体质量26. 阅读理解填空题：小朋友们在图书馆里安静地看书，书中的故事让他们_______。

新课标语文模块四测试答案提目1在第三学段的习作，要有一定的速度，课内习作每学年（）次左右。

选择一项：a. 18b. 19c. 17d. 16反馈正确答案是：16题目24、口语交际教学不只是培养口齿伶俐，还要特别关注文明的修养，“要求与人交流能尊重和理解对方，注意语言美，抵制不文明的语言。

”是（）的要求？选择一项：a. 第三学段b. 第一学段c. 第四学段d. 第二学段反馈正确答案是：第三学段题目37、信息技术给我们带来技术、观念、思想的更新，如手机、电脑为我们（）提供了新的空间。

选择一项：a. 创新写作b. 快速写作c. 自主写作、个性化写作d. 独立写作反馈正确答案是：自主写作、个性化写作题目42、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生（）选择一项：a. 在与社会人交往中b. 在各科教学活动以及日常生活中c. 在家庭生活中d. 在口语交际课中反馈正确答案是：在各科教学活动以及日常生活中题目510、信息技术对表达与交流的作用有（）①激发表达与交流的兴趣②增强表达与交流的目的性和真实性③丰富表达与交流的内容与形式④变革表达与交流的教学和评价方式选择一项：a. ①②③b. ③④c. ①②③④d. ②③④反馈正确答案是：①②③④5、在第一学段的写话教学中，对于学生学习使用标点符号，根据表达的需要，让学生学习使用（）①逗号②句号③问号④感叹号⑤破折号选择一项：a. ②③④⑤b. ①②③c. ③④d. ①②③④反馈正确答案是：①②③④题目78、创设话题情境的要点不包括（）选择一项：a. 要儿童感兴趣，有话可说。

b. 要体现语文学习特色。

c. 要让学生充分展开想象。

d. 要有一定的难度，“跳一跳”，可以完成。

反馈正确答案是：要让学生充分展开想象。

题目89、下列哪项不是口语交际教学中的常见问题（）选择一项：a. 话题不当，交际失真b. 单向传输，缺少互动c. 话题乏味，没有特色d. 定位不准，无效对话反馈正确答案是：话题乏味，没有特色题目91、“能用简短的书信、便条进行交流”是哪个学段习作的要求？（）选择一项：a. 第一学段b. 第二学段c. 第四学段d. 第三学段反馈正确答案是：第二学段题目10正确6、以下哪项不是“写话”“习作”教学目标的特点（）选择一项：a. 创造性b. 基础c. 自主性d. 兴趣反馈正确答案是：自主性。

部编版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案一、基础积累1.看拼音写词语。

jiū chū lái shēn yín fèi huà（）（）（）2.同音字填空。

sì放（）（）庙（）乎（）养jì ( )奠肆无（）惮（）往开来万籁俱（）3.按课文内容补充词语。

（）的野马（）的人们（）的脸（）地喊沙哑地（）痛苦地（）4.给下面句子中的“失”字选择正确的解释。

失：①失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤违背；⑥没有达到目的；⑦错误，疏忽。

（1）我们做事要小心谨慎，以免造成失误。

（）（2）看到山洪咆哮而来，人们都大惊失色。

（）（3）老支书没有失信于人家。

（）（4）他在沙漠中迷失了方向。

（）（5）整个社会都很重视挽救失足青少年。

（）二、句段推敲。

指出下列句子所用修辞手法。

1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

（）2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

（）3.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

（）4.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（）三、阅读片段，回答问题。

（一）黎明的时候，雨突然大了。

像泼，像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

村庄惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。

只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

像一座山。

1.山洪是怎么咆哮的？请写出来。

________________________________________________________________________________2.比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由。

“人教”2024年小学上册语文第一单元综合卷[有答案]考试时间：80分钟（总分:100）B卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 夜雨寄北，_______灯下独坐。

答案：明2. 我希望将来能成为一名____（háng）空员，飞遍世界的每个角落。

答案：航3. 阅读理解填空题：小朋友们在游乐场上玩_______，忘记了时间。

4. 造句：我们班的同学各有所长，__________擅长数学，__________会唱歌都有。

5. 今天的课堂气氛很____。

答案：活跃6. 妈妈给我买了一个____的玩具。

答案：新7. 老师常常提醒我们要____。

答案：注意8. 阅读理解填空题：小朋友们在操场上踢足球，大家都很_______，每个人都想进球。

小明说：“我们要团结合作，一起_______！”9. 故乡的味道让我_______，总是让我回忆起童年。

（答案：怀念）10. 阅读理解填空题：小丽是一位热爱运动的女孩。

她每天放学后都会去操场上跑步。

最近，她参加了校运会，准备在比赛中取得好成绩。

为了提高自己的速度，小丽制定了一个训练计划，每天坚持锻炼。

经过几周的努力，她的跑步速度有了明显的提高。

在比赛当天，小丽在同学们的加油声中奋力奔跑，最终获得了_________（第一名/第三名）的好成绩。

小丽的故事告诉我们，努力和坚持是取得成功的重要因素。

只要付出努力，就一定能实现自己的目标。

填空题：小丽热爱_________（运动/音乐）。

她每天放学后都会去_________（图书馆/操场）跑步。

小丽参加了_________（校运会/艺术节）。

为了提高速度，她制定了一个_________（饮食/训练）计划。

在比赛中，小丽获得了_________（好成绩/差成绩）。

11. 星星在夜空中看起来会闪烁，这是因为？A. 星星本身在动B. 大气层的干扰C. 星星的光线减弱D. 太阳光反射12. 请填写反义词：无聊 — （_________）13. 我最喜欢的运动是____。

合肥统编版小学4年级语文第4单元全练全测(含答案)考试时间：100分钟（总分:140）B卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1、小狗在草坪上_______，看起来很开心。

（答案：玩耍）2、今天的天气真是____。

答案：不错3、我们要珍惜每一个____。

答案：机会4、造句：这部电影很感人，__________情节，__________角色都让人印象深刻。

5、请填写反义词：忙碌 — （_________）6、每当看到美丽的____（huā），我都会停下来欣赏它们的____（měi）。

答案：花美7、我爱我的____（jiā），这是我心灵____（de）港湾。

答案：家的8、星群中最亮的星星被称为：A. 主星B. 超新星C. 行星D. 恒星9、造句：她的学习态度很认真，__________作业，__________复习都不马虎。

10、行星的名称通常是来源于什么？A. 神话人物B. 动植物D. 科学家11、我爱吃____，特别是夏天。

答案：冰淇淋12、今天的课堂气氛很____。

答案：活跃13、阅读理解填空题：春天的早晨，小朋友们在校园里_______，感受着大自然的美好。

14、在太空中，声音是否能够传播？A. 能传播B. 不能传播C. 取决于条件D. 仅在近光速下传播15、我们要爱护____，不让它受污染。

答案：环境16、宇宙的“红移”是指什么？A. 物体远离的现象B. 物体靠近的现象C. 物体静止的现象D. 物体加速的现象17、爸爸妈妈总是支持我的____。

答案：决定18、春风得意马蹄疾，_______一夜看尽长安花。

答案：直19、填空题：我们的校园里种满了_______，真漂亮。

20、我喜欢画画，特别是画____。

答案：风景21、每当我感到疲惫，就会去_______，恢复精力。

（答案：休息）22、请填写反义词：慢 — （_________）23、在运动会上，大家都在努力_______，争取好成绩。

【新课标】四语上核心素养分层学习任务单（含答案）语文园地一一、单元阅读主题:自然美景。

二、单元语文要素:边读边想象画面，感受自然之美。

三、本课素养目标：文化自信：读诗歌《鹿柴》，感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：能用一两个表示时间短暂的词语，描绘所选事物，并写下来。

思维能力：能结合自己的阅读体验，梳理、总结边读边想象画面的方法。

审美创造：朗读《鹿柴》，想象诗歌描绘的画面，体会诗中的幽静。

重点和难点：1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结边读边想象画面的方法；能根据词语想象画面。

2.能用一两个表示时间短暂的词语，描绘所选事物，并写下来。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一（基础性学习单）一、交流平台；1.学完本单元，老师和同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。

老师：本单元课文都是表现自然之美的课文，从不同角度展示了大自然不一样的美。

阅读文章,要充分调动自己的各种感官,这样才能走进文章,感受大自然的美。

毛毛虫:我能根据文章中的描写想象。

如读《观潮》时我仿佛看到了钱塘江潮、的样子。

小甲虫:我还能想象文章中描写的。

如读《走月亮》时,我似乎就听到了潺潺的、秋虫的。

小豆子:读文章时,我还能，如读《走月亮》时,我好像闻到了溪水流着和的香味。

2. 读了上面老师和同学们在班级微信群里的对话，你收获了什么?我发现如下这些阅读课文的技巧:①我们可以;②可以 . . ，也可以，还可以 .. 。

只有掌握了这些阅读技巧，才能更好地帮助我们理解课文内容。

二、把下面四字词语补充完整,再按要求填空。

( )耳欲聋 ( )彻云霄人( )鼎( )( )雀无声窃窃( )语 ( )无声( )人山人( ) 锣( )喧天喜气( )( )瓜果飘香 ( )果累累橙( )橘( )1.根据句子意思选择相应的词语。

(1)形容人声喧闹嘈杂，像水在鼎里沸腾一样。

( )(2)连乌鸦麻雀的声音都没有。

形容非常静。

( )(3)私下里小声说话。