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《跨越代沟》习题一、选择题1、下列同学的话语中体现了对父母的理解的是（）A、只要学习好其他无关紧要B、扶养我，是父母的义务。
只要我想要的，他们就应满足我C、只要妈妈说的我都听从，都照办D、放学后我们应该尽快回家，回家晚了，会让父母担心的2、有的人说：“世上有一种结，难以解开。
世上有扇门，叫心扉，难以敞开。
世上有条沟，叫代沟难以逾越。
”为了防止代沟出现，我们应该（）A、时时处处坚持自己的看法，决不让步B、理解父母，努力与父母沟通，达成共识C、坚持让父母听从自己的意见D、只要是父母的话，不管对错，都要无条件的接受3、下列对代沟问题理解正确的是（）A、我们只和父母存在代沟，和其它长辈不存在代沟B、跨越消除代沟就是要父母什么事情都听我们的C、我们要学会巧妙的避开冲突，尽量让父母理解自己，做善于和父母沟通的好孩子D、父母只能对我们表示友好，如果批评我们，那我们的父母之间就存在代沟4、理解的途径是相互沟通。
我们可以（）①经常与父母谈心，让父母了解自己的学习生活②有事多与父母商量，听从他们的意见③做错了事主动检讨，向父母道歉④拥有一颗理解、爱惜父母的心，学会巧妙地避开冲突A、①②B、②③C、②③④D、①②③④5、当自己的观点与父母不一致时，我们的正确态度是（）A、与父母反抗，不顾父母反对，我行我素B、绝对顺从，以沉默、服从对待与父母的矛盾C、逃避、回避生活中的问题D、和父母进行有效的沟通6、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，心理方面也会成长。
下面体现了我们在心理方面的成长的有（）①对父母事事依赖、顺从②有了自己的思想，开始独立行事③渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威④更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④二、实践探究题2009年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。
活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。
第一单元《跨越代沟》单元测试命题：袁澄★感恩父母传承美德1、在汶川地震抢救现场，救援人员发现一位已经死去的母亲，用自己的双臂支撑着的身体保护着一个三、四个月大的小孩，包着小孩的被子里有一部手机，屏幕上有一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活下去，一定要记住我爱你。
”这个动人的故事启迪我们（）①母爱是伟大的、无私的②应自觉履行孝敬父母的义务③应该珍爱生命、健康成长④要时刻关爱自己、为了自己A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、“谁言寸草心，报得三春晖”。
这句古诗给我们青少年学生的启示有（）①每个子女都应该做到孝敬父母②理解父母的用心，实现亲子和谐③父母有承担抚养、照顾我们的义务④我们青少年应该赡养、扶助父母A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④3、关于孝敬父母，下列说法不正确的是（）A．孝敬父母仅仅是一种道德义务B．孝敬父母是为人的基本要求，法律不作规定C．孝敬父母既是道德义务，又是法律义务D．孝敬父母是成年人的事，与未成年人无关4、2009年江苏省干部考察工作补充规定，首次将是否“孝道”作为干部社区征询意见范畴，凡是不孝敬父母的干部一律不得提拔重用。
这一规定（）A、可以杜绝不孝敬父母的行为B、有利于弘扬孝敬父母这一中华民族的传统美德C、可以使所有的子女都孝敬自己的父母D、不利于干部的选拔5、陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变。
这种肝病无法医治,极可能导致死亡。
为抢救儿子的生命,陈玉蓉恳求医生手术将自己的肝移植给儿子。
可是她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。
为了拯救孩子的生命,陈玉蓉从医院出来后,当晚就开端了自己的减肥打算——天天走10公里。
在随后的7个多月里,她每餐只吃半个拳头大的饭团；走破了四双鞋子,脚上的老茧长了就剐,剐了又长。
当她再次去医院检讨时,奇迹呈现了:脂肪肝没有了。
医生感慨:”从医几十年,还没有见过一个病人能在短短7个月内打消脂肪肝,更何况还是重度.” 2009年11月3日,这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术.她赋予了孩子第二次生命。
第一单元复习制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日知识梳理第一课走近父母1、我们要孝敬父母。
因为：〔1〕，，、和。
〔2〕父母对子女的爱是、。
孝敬父母既是，也是。
〔3〕在现代社会，。
2、怎样孝敬父母？孝敬父母表达在。
〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕3、进入青春期，大多数人会与父母产生不同程度的误解、分歧，甚至隔膜、矛盾与冲突。
心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“〞或者“〞。
4、产生代沟的原因。
〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕5、怎样妥善处理与父母间的矛盾与分歧，建立和谐亲子关系？我们要采取平和的态度与父母沟通。
〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕总之，我们要采取恰当的方式处理与父母、长辈的矛盾，做到、、；在与父母的和谐相处中，学会、、、。
第二课理解老师1、认识老师的职业特点，懂得热爱、尊敬老师〔为什么要尊敬老师？〕〔1〕老师是，肩负着，这一职业是。
老师对人类文明所做的奉献值得我们尊敬。
〔老师勤勤恳恳、呕心沥血，毫无私心、毫无保存地传递知识、经历，乐于做人梯，让学生踩着自己的肩膀攀登科学文化的顶峰，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了很大的奉献。
〕〔2〕。
在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了典范。
2、在实际行动中真正做到尊敬老师〔怎样尊敬老师？〕对老师的尊敬表达在之中。
〔1〕虚心听取，努力到达。
〔2〕感谢老师的。
〔3〕与老师交往时，。
〔4〕。
3、新型师生关系主要特征是什么？4、怎样处理与老师之间的矛盾，真正建立起良好的师生关系？〔21-24〕良好师生关系的建立需要师生双方、。
〔1〕。
〔2〕。
〔3〕。
〔4〕。
〔5〕。
二、典型练习――〔一〕单项选择题(每一小题3分，)1．世界上最无私、最伟大的爱是( ) A．朋友之间的友爱 B．父母对子女的爱C．长辈对晚辈的关爱 D．同学之间的互助互爱2．亲子间矛盾或者者隔膜的出现，会使子女在成长的道路上增添许多费事，也会使父母忧心忡忡，从而影响家庭的团结与和睦，因此我们应( )A．尊重父母，父母说什么就做什么 B．有主见，想做什么就做什么 C．正视亲子矛盾，实现亲子和谐 D．不能听父母的，他们想的说的已经过时了3．“谁言寸草心，报得三春晖。
第一课时跨越代沟【训练要点】1.了解“代沟”的含义。
2.懂得沟通是跨越“代沟”的最好方式。
【课堂达标】知识点一、代沟的含义1.判断题（1）“代沟”是不可逾越的鸿沟。
（）（2）“代沟”是由于我们与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异引起的。
（）2.小时候，父母在我的心目中是（）A.权威B.一无所知的人C.老糊涂D.讨厌的人3.子女与父母看待问题差异较大的时期是在（）A.儿童时期B.青春时期C.中年时期D.各个时期4.产生代沟的主要原因是（）A．子女与父母之间的生活经历不同 B．父母对子女要求太严格C．子女不能虚心地接受父母的教育 D．子女对父母缺乏应有的尊重5.简答题日常生活中，你认为自己和父母之间的差异主要表现在哪些方面？知识点二、沟通是跨越代沟的最好方式6. 判断题（1）在日常家庭生活中，父母和子女之间只有关爱，没有矛盾。
（）（2）沟通是跨越“代沟”的最好方式。
( )7.毛泽东说，我们的任务是过河，但是没有桥或者没有船就不能过。
不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。
这句话给我们的启示是（）A.过河就要搭桥B.与父母产生代沟要从现实中架起沟通的桥梁C.冷静是沟通的前提D.与父母产生矛盾要先过一条河再来解决8.家庭生活中父母和子女之间的矛盾（）A.不易发生B.不可能出现C.在所难免D.不易出现，但一旦出现就不可能解决9.父母是爱我们的，父母是我们最亲的人，与我们的父母进行沟通，我们应该（）A.尊重父母B.“冷战”，对父母不理不睬C.得理不饶人D.遇到自己的错误，避重就轻，一笑了之10.简答题当我们与父母发生矛盾时，作为子女的我们应怎样做？【课后强化】一、选择题1.下列关于“代沟”的说法正确的是（）A.年龄的差距是产生代沟的唯一原因B.代沟是最深最宽的沟，无法跨越C.彼此接纳越过代沟，才能进行有效的沟通D.跨越代沟最好的方法是回避2.我们与父母沟通的前提是（） A.我们对父母的爱 B.父母对我们的爱 C.彼此了解 D.换位思考3.在家庭生活中，我们与父母有时会发生矛盾和冲突，化解这些矛盾和冲突的正确做法是（）A.一切听从父母B.要父母做出让步C.顺其自然D.理解、尊重父母，积极与父母沟通4.我们与父母产生代沟的实质是（）A.我们与父母的矛盾太深B.父母的教育方式落后C.反映在年龄差异背后的多重代际差异D.我们与父母无法沟通5.父母之所以对我们有高期待、严要求是因为（）A.父母想出人头地，光宗耀祖B.父母自己有很多愿望实现不了，寄希望于我们C.父母对我们的爱D.父母不理解我们，不能正确认识我们6.（探究题）张刚的老师建议他应多与父母沟通，以消除与父母的误会和矛盾，他的回答是：“现在还有与父母沟通的人吗？”张刚的观点（）①是片面的，消极的②夸大了与父母的矛盾③不利于他做出正确的选择④不利于消除与父母之间的代沟 A.①②④ B.①②③C.①②③④D.①③④7.完成作业后，我便高兴地玩起游戏。
2019年八年级政治上册 1.1.2 “代沟”析疑沟通与和谐练习教科版一、单项选择题1.下列关于“代沟”的说法正确的是( )A.父母和子女间存在着无法逾越的鸿沟B.产生“代沟”的责任在父母,我们不必承担责任C.“代沟”的存在是普遍现象D.只要和父母加强交流,“代沟”问题就会解决【解析】选C。
本题考查学生对“代沟”现象的认识。
A项中无法逾越的说法是错误的;“代沟”问题的解决需要父母和子女相互理解,共同努力,B项错误;D项说法过于绝对,排除;父母与子女间的矛盾是现在社会普遍存在的现象,故C项正确。
【资料链接】“代沟”“代沟”(generation gap)一词从英文直译过来,由著名女性人类学家玛格丽特·米德所创用,由于译法贴切而新颖,加上易于记忆,所以马上成了常用语。
generation gap一词的出现并不久,大约是二十世纪六十年代后期的事。
generation是一个总称语,指同一代的人。
它所指的一“代”,大约是二十五到三十年之间,但没有定限,很可能年纪相差十年的人便会被认为是属于另一代的。
至于gap一字的原义,则是缺口、裂缝或鸿沟,抽象一点的意思是指个性、意见等方面的歧异。
代沟现象,本来十几二十几岁的年龄差就会有代沟,在快节奏的21世纪,相差三岁,就会有“沟”。
便是所谓的“三岁一代沟”。
2.小舟在学校里和同学老师关系处得不错,在家里和父母却“话不投机半句多”。
对父母的言行看不惯,对父母的管教也听不进去,甚至和父母顶撞。
小舟与父母之间产生的这种现象( )①表明小舟和父母之间缺少沟通,存在着“代沟”②继续发展下去会影响和谐的家庭关系③是中学生与父母之间存在的普遍现象,不必太在意④会给小舟在精神上、学习和生活上带来更多的苦恼A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】选D。
本题考查学生对“代沟”现象及危害的正确认识。
从小舟的表现不难看出,小舟与父母之间存在“代沟”,发展下去,会给小舟本人带来不利影响,也会影响到整个家庭的和谐,①②④均正确;代沟确实普遍存在,但不必在意的态度是不对的,故③错误。
单元评价检测(一)/单元综合检测(一)第一单元(45分钟 100分)一、单项选择题(每小题3分，共48分)1.2011年1月9日，“割肝救子”男子樊仁国入选“感动湖北”2010年度十大人物。
为了救患肝部绝症儿子的生命，48岁的父亲樊仁国把三分之一的肝给了儿子。
“割肝救子”男子樊仁国的感人事迹告诉我们( )A.天下所有父母都能做到牺牲自己救孩子B.父母对子女的爱是最无私、最真挚的爱C.只有在危难中才能感受到父母之爱D.父母为孩子做出牺牲是道德和法律的要求2.2012年3月28日《重庆商报》报道：爸爸患晚期胃癌，妈妈患心脏病，重庆奉节县竹园中学16岁初三男生周俊带着重病爸妈上学，感动全校师生。
周俊的行为体现了( )A.孝敬父母的传统美德B.助人为乐的优秀品质C.关爱社会的奉献精神D.抚养父母的法定义务3.(2012·内江中考)孔子认为，孝敬父母最重要的是( )A.有好吃的先给父母吃B.敬重和爱戴父母C.供给父母生活所需要的衣食D.多帮助父母做事3.孝敬父母是中华民族的优良传统。
下列言行符合孝敬父母这一要求的是( )A．只要把学习成绩搞好了，就是孝敬父母B．孝敬父母就要规规矩矩地按照父母设计的路走C．尽早外出打工赚钱，替父母减轻负担D．感受父母的关爱，履行孝敬父母的义务4.2011年1月21日《新京报》报道：北京市人大代表、崇文区工商联副主席邱淦清等15人联名提出议案，建议把“孝道”写进中小学课本，告诉现代孩子孝顺父母的重要性及如何孝顺父母。
把“孝道”写进中小学课本( )①会冲击学生对文化课的学习②会给学生增加负担③有利于增强学生的孝道意识④有利于继承中华民族孝的传统美德A.①②B.③④C.③D.④5.小宇是山村里走出的第一个大学生，即将毕业的他以“感恩”为主题写了一封“毕业家书”。
下列与“毕业家书”的感恩主题相符的观点或做法有( )①感谢父母的养育之恩②向父母汇报自己在大学期间的成长经历③勾画大学毕业后的美好前景，表达自己今后将以优异的成绩回报父母的心情④诉说自己在大学学习的艰辛和困难，表达摆脱束缚的喜悦A.①②③B.①③④C. ①②④D.②③④6．下边漫画《烛光里的妈妈》反映的是( )A.子女对父母养育之恩的回报B.父母应承担监护子女的责任C.父母没有尽到对子女的抚养义务D.子女没有真正尽到孝敬父母的义务7.(2011·四川中考)下图告诉我们，孝敬父母就应该( )A.体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求B.亲近父母，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰C.听从父母的正确教导，踏实做人D.学会忍让，答应父母的所有要求2011年11月24日，杭州网：最近，杭州一所高中对700名学生作了调查——你感觉父母离你有多远？调查结果显示，69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。
第一单元跨越代沟课题学习目标1.、知识目标：学会与父母平等沟通，克服逆反心理，积极与教师有效沟通。
2、能力目标：进一步理解和掌握本单元知识，培养学生分析问题、解决实际问题的能力。
3、情感态度价值观：孝敬父母，尊敬长辈，增进与教师的感情。
重点难点重点：走进父母，和谐沟通。
难点：与教师有效地沟通，增进师生感情。
教法选择练习法课型复习课课前准备课件是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第 1 课时备课总数第 26 课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、单元知识回顾1、为什么要孝敬父母？①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
④在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。
⑤孝敬父母是法律规定应尽的义务。
2、如何孝敬父母？(孝敬父母在生活中应做到哪几方面？)孝敬父母体现在日常生活中。
①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
②体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。
③亲近、关心和帮助父母。
④赡养父母。
不仅要物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。
3、“代沟”产生的原因？4、如何消除“代沟”？①积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促教师引导回忆并导入复习教师指导总结个知识点教师指导学生背诵学生回忆学生阅读学生背诵讲进了双方的相互理解。
②子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。
教学内容教师活动学生活动③我们要采取恰当的方式处理与父母、长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正的走向独立与成熟；在于父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。
5、如何与父母沟通？(与父母沟通的方法和技巧是什么？)①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。
2015秋期《思想品德》教学质量检测（八上·教科版）单元试卷（一）（范围：第一单元跨越代沟）一.单项选择题（选出下列各题中最符合题意的答案，并将答案的字母番号填入题后括号内。
每小题3分，共计48分）1．“谁言寸草心，报得三春晖”，对此理解正确的是 ( )①要孝敬父母②报答父母的养育之恩③与父母断绝亲子关系④弃学回家，帮助父母在家做事情A.①④B.①②C.③④D.②④2．“程门立雪”体现了中华民族的传统美德。
这种美德表现为 ( )A.宽容B.诚信C.勤俭D.尊师3．“常回家看看，回家看看，那怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗……”，作为子女，我们 ( )A.只要在物质上帮助父母就行了B.只要回家看看父母就可以了C.父母生活好了，没有必要管他们了D.子女不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母4.乌鸦有反哺之情，羔羊有跪乳之义。
这告诉我们的是 ( )A.动物有感恩之心B.父母的养育之恩C.兄弟姐妹之情D.子女的感恩之心5.小明在学校考试中作弊，受到老师的严厉批评。
对此，小明不应该做的是 ( )①找机会报复该老师②不上该老师的课③刻苦学习，把怨恨放在心里④主动承认错误，努力学习，力争以优异的成绩证明自己A.①②③B.③④C.①③④D.①②6.当与老师发生矛盾时，自己又感到错误在老师时，下列做法不可取的有 ( )①不能指出老师的错误②坚持真理，敢于直接指出老师的错误③老师都有错，今后不听他的课了④寻找时机，真诚地与老师交换意见，化解矛盾A.①②③B.③④C.①③④D.①②7．（2013年内江中考）央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。
这种品格正是教师职业的诠释。
可见，教师 ( )①是人类文明的传递者②肩负着教书育人的神圣职责③对人类文明做的贡献值得我们尊敬④都是学生的良师益友A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③8.近年来，青少年离家出走事件高发。
离家出走，大多是孩子与家长在沟通交流上出了问题。
八年级上学期第一单元检测试卷A卷一．我能选择（在下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。
本大题共14小题，每小题3分，共42分）1.方刚马上就要上初中了，他暗自下定决心：早上再不能让爸爸妈妈叫醒才起床了。
方刚的做法说明他（ C ）①已经成熟了②能孝敬父母了③已经能独立自理了④开始关心父母了A. ①②③④B. ②③④C. ②④D. ①②④2.下列关于亲情和血缘关系说法不正确是（ A ）①没有亲情就没有血缘②亲情源于血缘③血缘凝就亲情④有血缘就有亲情A. ①④B. ②③C. ③④D. ①②④3我们进入青春期的表现有（ D ）①意识到自己正在变成“大人”②更加关注自己的言行和内心世界③自我意识和自尊心不断增强④依赖性越来越强A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③4.有人这样比喻亲子之间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的。
你对她要不断地付出，付出一分，她这儿的火药就多一点，有一天你让他不高兴了，她这一点，爆炸了。
”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到（ B ）A. 受伤害的必然是父母 B. 父母对我们的爱C. 冲突是子女引起的D. 父母要负主要责任5.进入青春期的孩子，开始出现( B )①成人感②独立性③自我意识④逆反心理A. ①②④B. ①②③④C. ②③④D. ①②③“代沟”的具体表现是（ A ）①上一代务实、保守，下一代创新、开放②上一代处事谨慎，下一代勇于冒险③上一代讲勤俭节约，下一代讲享受④上一代不讲政治，下一代讲政治A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7.“程门立雪”体现了中华民族的传统美德。
这种美德是（ D ）“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神能使我们深深感受到( D )①老师的清贫②老师对工作不要报酬③老师的丰富知识与高尚道德④老师对工作的热爱与奉献A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．④9.“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大之后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……老师是我们成长路上的引路人。
第一单元《跨越代沟》练习题及参考答案第一单元《跨越代沟》练习题及参考答案第一单元《跨越代沟》练习题及参考答案
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第一单元《跨越代沟》练习题
一、单项选择题（每小题3分共36 分）
1、父母赋予了我们生命，又是我们人生的第一任老师，对我们真心关怀，无微不至，我们平时也要多理解、关心父母。
下列同学的话中，能体现对父母理解、关心的有（）
A、我妈妈要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，我现在不需要做别的什么事
B、抚养我是父母的责任，我喜欢的东西就应该给我买
c、我知道父母想给我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？
D、放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸，妈妈担心的
2、子女长大后，父母往往对子女的要求更加严格。
这种看有些苛刻的“严”，反映出父母（）
A、已经不再爱子女了
B、对子女的爱和期待
c、与子女之间存在代沟 D、对子女的不信任
3、中央电视台《开心辞典》节目中每一位选手在答题之前，都要说出自己的家庭梦想，许多选手的家庭梦想都是送父母的。
这说明这些选手（）
A、对父母盲目顺从
B、懂得孝敬父母
c、不懂得行使自己的合法权利 D、是为了在观众面前有“面子”
4、我们长大后往往对父母的思想观念、管教方法、严格要求产。
八上思品第一单元《跨越代沟》综合检测（教科版有答案）(考试时间：90分钟，满分100分)一、选择题（下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的。
请你选出并将它的代号字母填入下表相应的空格内，每小题2分，共48分）1. “谁言寸草心，报得三春晖”。
这句古诗给我们青少年学生的启示有……（）①每个子女都应该孝敬父母②理解父母的良苦用心，实现亲子和谐③父母有承担抚养、照顾我们的义务④我们青少年应该抚养父母…………………（）A.①②B.②③C.①②③D.②③④2.俗话说：“不当家不知父母累”。
作为子女，我们该……………………………（）①报答父母的养育之恩②理解父母的良苦用心③在日常生活中孝敬父母④弃学回家，帮助父母在家做事情A.①②③④B.①②③C.②③D.②③④3.李红为有一位朋友般的母亲而骄傲，她一直是“妈妈贴心的小棉袄”。
自从上了初中以后，越来越找不到这种感觉了，李红想，这可能是母女之间产生了代沟吧。
你认为产生这种代沟的原因有………………………………………………（）①我们意识到自己正在变成大人②我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注，自我意识和自尊心不断增强③我们对成年人的依赖越来越少，独立性增强④我们不再把父母看成至高无上的，无所不知的A.②③④B.①②③④C.②③D.①②③4.在家中，父母与我们之间容易产生代沟，对此正确的做法是………………（）A.不能听父母的，他们想的说的已经过时了B.有主见，想做什么就做什么C.走近父母，亲近父母，努力跨越代沟D.尊重父母，父母说什么就做什么5.作为子女，在家庭交往中，如果父母做错了，我们应该…………………（）1A.与父母争个高低上下B.让他们认错，不然丢了自己的面子C.不理他们D.宽容、原谅父母6.父母子女之间所产生的矛盾在所难免，关键在于如何正确处理矛盾，形成良好的父母子女关系，以保持家庭和睦。
我们处理这种矛盾的方法主要有………（）①充分理解父母的用心②学会必要的让步和道歉③学会向父母表达④以自我为主，我行我素A.①②③B.②③④C.②③D.①②③④7.常言道：“长辈过的桥比小辈走的路多，长辈吃的盐比小辈吃的饭多”。
这句话主要是说…………………………………………………………………………（）A.长辈倚老卖老B.我们在任何情况下都要听从长辈的话C.长辈的人生阅历和生活经验比我们丰富D.长辈的人生阅历和生活经验没什么价值8.你认为下列行为属于孝敬父母的表现是………………………………………（）A.为了买一件衣服，我大闹一场才得到B.我的脏衣服留给妈妈洗，谁让她下岗没事做C.抽空和父母聊天，夸夸他们的优点D.考试成绩不理想，这是我的隐私，不能让家长知道9.当我们与父母发生矛盾时，要和父母商量，因为商量就是…………………（）A.沟通的过程B.战胜父母，让他们让步C.妥协，退让D.找矛盾，找冲突10.我们与父母进行沟通，关键是………………………………………………（）A.尊重理解B.彼此了解C.换位思考D.耐心解释11.小明在学校与同学关系不错，在家里和父母却“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯，对父母的管教听不进去。
这种现象………………………………（）①表明小明和父母之间缺少沟通②继续发展下去，会影响家庭和谐③普遍现象，可以任其发展④会给小明在精神上、学习上和生活上带来更多的烦恼A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④12.进入中学以后，随着年龄的增长，我们与父母之间开始存在一些矛盾，比如对父母的言行看不惯，对父母的管教听不进去，甚至和父母顶撞。
这种矛盾产生的重要原因是……………………………………………………………………（）①我们与父母的知识水平存在差距②我们与父母的思想观念存在差距③我们与父母的行为方式存在差距④父母的思想保守，跟不上时代A.①③④B.①②③④C.①②③D.②③④213.我们由衷地感谢老师，尊重老师，是因为老师………………………………（）A.教导我们如何做人，如何做事B.什么都知道C.比我们年长D.是好人14.在我们的学生时代，除了父母，老师将成为与我们打交道最多的人。
你认为理想的师生关系应该是…………………………………………………………（）①相互尊重②互相帮助③民主、平等④学生绝对服从老师A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④15.以下同学的做法属于尊重老师的表现是……………………………………（）A.小亮的数学老师讲课枯燥，因此一上数学课，小亮就睡觉B.李伟同学写周记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看C.每次向老师请教完问题后，韦秀都会说声“谢谢”D.赵明上课不听讲，与同学讲话，老师批评他，他非常不满17.下列对师生交往和师生关系认识正确的是…………………………………（）A.师生交往和师生关系只有在校园内才会有B.喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师C.只尊重自己的老师，其他老师靠边站D.师生交往和师生关系正常与否，不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展18.新型的师生关系建立在的基础上。
A.教师的权威B.现代社会C.民主平等D.教师的幽默感19.我们一般比较喜欢下列哪种老师的做法……………………………………（）①在我们失败的时候，对我们不理不睬②在我们取得成绩时，和我们分享喜悦③在我们犯错误时，对我们大声吼叫④在我们取得一点成绩而骄傲时，他时常提醒我们A.②④B.①②③④C.①②③D.②③④20.新型的师生关系应该是这样的………………………………………………（）①人格平等②互相尊重③相互学习④学生应该是遵从者A.②③④B.①②③C.①②③④D.②④21.师生交往中的礼仪是不可少的，你认为下列做法不妥的是………………（）A.见到老师主动问好B.进老师的办公室先敲门C.跟老师的关系很好，从背后突然拍打老师D.不同的场合选择不同的交往策略22.上语文课的时候，小洋突然发烧，忍不住伏台睡着了。
老师误以为小洋偷懒，就批评他几句。
小洋觉得很委屈。
你认为小洋应选择的正确做法是……（）3A.立即在课堂上进行辩解，决不退让B.上语文课时与老师作对，以示抗议C.要避开这位老师，以免再次发生冲突D.下课后找一个恰当时机，把情况向老师说明，争取谅解23.建立良好的师生关系，对每一个学生的学习和发展具有重要意义。
为了建立良好的师生关系，作为学生就应该…………………………………………（）①在追求独立的同时，自觉接受老师的指导②正确对待老师的表扬和批评③了解老师的优点和长处④理解和宽容老师的缺点、过失A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④24.中国有句俗话是：一日为师，终身为父。
自古以来，教师作为一种崇高的职业倍受人们的尊敬。
原因是……………………………………………………（）①老师是人类文明的传播者②老师教书育人，为人师表③所有的老师都是好老师④老师为社会做出了很大的贡献A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④二、材料分析题（第25题16分，第26题12分，第27题6分，第28题8分，共42分）25. “谁言寸草心，报得三春晖”。
乌鸦有反哺之情,羔羊有跪乳之义，父母的养育之恩，我们怎能忘怀！（1）我们为什么要孝敬父母？（4分）（2）孝敬父母体现在日常生活中，你认为应该怎样孝敬父母？（8分）（3）写出两句孝敬父母的名言名句。
（4分）426.俗话说“一日为师，终身为父”。
我们大部分时间是在校园度过的，每天都要与老师交往，所以我们要重视师生的关系；但有时也会与老师发生误会。
（1）请你谈谈如何才能建立良好的师生关系？（8分）（2）如果你与老师有矛盾，请你提供两种化解师生矛盾的方法。
（4分）27.在成长的路上，我们与父母会产生各种矛盾，你是怎样解决的，写出你解决与父母之间矛盾的三种方法。
（6分）528.像我们中国一样，日本人也有尊师的传统，他们普遍认为教师是在为社会作自我牺牲。
因此，当公共车辆上出现穿有“教师服”的乘客时，无论这个人年龄大小，其他乘客都会主动让座。
这让教师们都有一种光荣感。
请你运用课文知识回答：作为一名在校学生，尊敬老师应该做到哪些方面？（8分）三、实践探究题(10分)29.在学校里，学生与老师朝夕相处，由于各种原因，有时不可避免地产生一些矛6盾和误会，出现分歧。
为此，在这些学生的眼里，老师是偏心、独裁、不友好、不和蔼、不关心学生的。
为建立良好的师生关系，某校决定在校内进行一次师生关系情况调查。
假如你是其中的调查成员，请完成下列任务：（1）请你提供两种调查的方法。
（2分）（2）写出你要调查的对象。
（不要写人名）（2分）（3）列出师生之间常见的误会或矛盾的两个事例。
（4分）（4）请写出李调查的两个问题。
（2分）第一单元跨越代沟一、单项选择（48分）二、材料分析题（34分）25.（1）①父母赋予我们生命，哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理；②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱；③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德；④在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。
（4分）（2）参考课本P4，共四点。
每个要点给2分，共8分。
（如果写出具体的事例也应根据情况给分）（3）“谁言寸草心，报得三春晖”。
“万善孝为先”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”（每个名言给2分，共4分。
）26.（1）①客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；②正确对待老师的表扬与批评；③了解老师的优点和长处；④理解和宽容老师的缺点、过失。
（每个要点给2分，共8分。
）（2）①主动与老师接触，创造机会与老师沟通，坦诚交流，诚实认识自己的不足或表达自己的意思，积极主动地关心老师，为老师分忧；②将心比心，通过留意老师一天的工作7来体谅老师的辛劳等（可以从某个方面来回答，不要求全面，但要求写出简单的事由、解决的办法和效果。
每个要点给2分，共4分。
）27.①时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时，不闹对立；②经常与父母谈心；③有事多和父母商量，听取他们的意见；④了解父母的工作，体谅他们的困难和压力等。
（或用课本P11—13第一至第四点。
每点2分，共6分）28. 课本P18四点，每点2分，共8分。
三、实践探究题(18分)29.（1）问卷调查、走访等（2）本校学生、老师（3）例如：被科任教师批评后，上课不听，故意讨乱，对科任老师不友好；与异性同学交往甚密，被班主任认为是谈“恋爱”等（4）①你顶撞过老师吗？②你与老师的矛盾或误会有哪些？（符合题意即可。
2分）8。
