【教科版】2018年八上物理：4.8-走进彩色世界习题课件(含答案)

在眼镜的视网膜上，有两种感光细胞； 视锥细胞和视杆细胞。视锥细胞是颜 色视觉的感应器，视雏细胞分为红、 绿、蓝三种细胞，与光的三原色对应。
3 光的三原色
制造彩色的影子
活动
将红光、绿光和蓝光三束光射到白色墙上的同一区域，观察这三种色光混合的结果。
用手挡住三种色光中的一种，观察你的手影；用手挡住 三种色光中的两种，观察你的手影；用手挡住三种色光， 观察你的手影应用色光的三原色，解释你观察到的现象。
蓝影区黑影区 绿影区 A BC D
4 透明与不透明物体的颜色
生活中的色彩都与光联系在一起，光是我们生活的“化妆师”。
生活中常见的物体为什么是多彩的?
4 透明与不透明物体的颜色
1.透明物体的颜色
当白光通过红色玻璃时，会看到只有红 光过玻璃，其余颜色的光被吸收；
当白光通过蓝色玻璃时，会看到只有蓝 光透过玻璃其余颜色的光被吸收；
上会出现的现象是( A )
A．有各种颜色的光 B．只有红光 C．呈现黑色 D．呈现除红光外的其他颜色的光
5 课堂练习
3. 一个演员在舞台上演出。当舞台上方的绿色追光灯照射到她时 ，观众看到她一身艳丽的绿色服装；当改用红色追光灯照射她时 ，观众看到她的上装为红色而裙子为黑色。那么，这位演员服装
的实际颜色是（A ）
2 光的色散
计算机里的色光混合实验
计算机里的画图工具的调色板中有“红 色”“绿色”“蓝色”三个表示光强弱的数据 块，能在0~255 范围内变化。在“编辑颜色” 中，可以观察这三种色光混合后的情况。试一 试，调出你想象中的颜色。
Di 数字实验
3 光的三原色
三原色理论在我们生活中已经被广泛应用，彩色电影、彩色电视、彩色照 相都心用了三原色理论。

（填
“吸收”或“反射”）了；
绿色不透明体 反射 （填“吸收”或“反射”）了绿 色的光，其他颜色的光吸被收 （填“吸收”或“反
射”）了； 反射
蓝色不透明体
（吸填收“吸收”或“反射”）了蓝色
的光，其他颜色的光被
（填“吸收”或“反
射”）了
若绿光照射到红色不透明物体上去，绿光被吸收了，该
物体结就论显：示不为透黑色明体的颜色由反射光的颜色决定
各种颜色的光。
2. 彩色电视机的色彩是由电视机中的电子枪射到屏幕
内侧的荧光粉上产生的，根据色光的混合规律，在电 视机中只需要红﹑ 绿 ﹑ 蓝 三种颜色的电子
点即可配出各种绚丽的色彩来。
聚焦目标三（物体的颜色）
1.红色玻璃只能透过
红
色的光，其他颜色
的光被
吸 收 （填“吸收”或“反射”）了；
绿色玻璃只能透过
红 色、
黑 色、
黑色 。
园艺家为什么失败？
一个爱研究的园艺家想，植物叶子多数呈现绿色，可 能是植物喜爱绿色的缘故。于是他将温室的房顶和四周都安装 绿色玻璃，只让阳光中和叶子颜色相同的绿光照射植物，他认 为这样必将使植物生长更快，产量更高。可是园艺家失败了， 这是由于他不懂得物体的颜色构成所致。因为不透明体的颜色 是由它反射的色光决定的，叶子呈绿色，说明植物反射的是绿 光，也就说明绿光正是植物不喜爱（或恰恰是对植物生长无用） 的，只给植物照绿光，植物就会因缺少所需的其他色光而生长 缓慢，甚至枯萎
2.黄色光是由 红色光和 色绿光合成的,白光是 由 、 红 、绿 三种蓝色光合成的.
3.通过查资料,完成右图所示的色光合成规律图,
将序号对应区域的颜色填在横线上:①
白色
② ,③ , ④ .

三、什么叫光谱？
把太阳光分解成的七种不同的色光按红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就 是光谱。
练习１：请同学们观察教材上的彩虹图片， 回答同步练习册P88例1。
练习２：下列关于白光的说法中，正确的是
（ B）
Ａ：白光是单色光 Ｂ：白光是由各种色光 混合而成的 Ｃ：白光只能由太阳发出 Ｄ：以上说法都不正确
第八节
走进彩色世界
1、知识与技能 ●了解光的色散现象，知道光谱的概念。 ●了解光的三原色和顔料的三原色，认识色光的混 合。 ●了解透明物体的顔色和不透明物体的顔色。 2、过程与方法 ●经历关于色光混合的实验探究。 ●体验利用计算机软件了解自然原理的探究过程。 3、情感、态度与价值观 ●形成色光合成白光的观念，具有尊重事实的科学 态度。 ●增加学生对色散的兴趣和体验。
七、不透明物体的颜色
有色的不透明物体反射什么光， 它就是什么颜色。不透明物体的颜色 是由它反射的色光决定的。 有色的不透明物体只反射与它本 身相同颜色的光，而其它颜色的光都 被它吸收。
白色的物体反射所有 颜色的光。
黑色的物体吸收所有 颜色的光。
练习5：戴红色眼镜的人看白纸，他年到的顔色是 练习6：十字路口的交通指示灯是由白炽灯泡和红 色、黄色、绿色玻璃罩构成的，其中红灯的玻璃 除红色外的其他 色光。 透过的是 红 光，吸收
练习３：下列现象属于光的色散的是（ D ）
Ａ：五颜六色的霓虹灯 Ｂ：七彩纷呈的影视 画面 Ｃ：色彩丰富的水彩画面 Ｄ：雨 过天晴，天空中出现的彩虹。
四、光的三原色
1.实验探究：色光混合的规律
操作程序：开始——程序——附件——画 图——颜色——编辑颜色——自定义颜色。 2.色光的三原色是： 红 彩色照相 。 、绿 、 蓝 。 彩色电影 、 彩色电视 3.三原色理论的应用： 、

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8 走进彩色世界
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3.
光的三原色是红、绿、蓝，这三种色光重叠照
射在白纸上的颜色为( B )
A. 黑色
B. 白色
C. 黄色
D. 紫色
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4. 将一束太阳光射到玻璃三棱镜上，在玻璃三棱镜后侧光屏上的AB范 围内观察到不同颜色的光，则( D ) A. A处应是紫光 B. 只有AB之间有光 C. 太阳光经过玻璃三棱镜被分解为各种色光，属于光
员看到玻璃的颜色为绿色时，说明舰载机降落路线正确。该装置的光源
必须是( D )
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8 走进彩色世界
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A. 红光
B. 绿光
C. 蓝光
D. 白光
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第4章 光的世界 8 走进彩色世界
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1. 以下光现象中，属于光的色散的是( C ) A. 桥在水面形成“倒影” B. 筷子好像在水面处向上弯折 C. 雨后彩虹 D. 墙上形成“手影”
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2. 仔细观察光的色散实验，图中的光路示意图正确的是( A )
8 走进彩色世界
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7.
我国目前已经掌握了舰载机夜间起降技术，其
中的一种方法是在航母舰尾装上如图所示的装置，打开光源，照射到由
红、绿、蓝三种颜色组成的透明玻璃板上，对着色为红色时，说明舰载机高于正确降落路线；当飞
行员看到玻璃的颜色为蓝色时，说明舰载机低于正确降落路线；当飞行

体看起来是白色是因为它反射所有色光，不吸收光。
新知探究
拓展培优 : 色光的三原色不同于颜料的三原色，颜料
的三原色是红、黄、蓝，将红、黄、蓝三种颜 料等比例混合可以得到黑色颜料。
随堂小测
上世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这
两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一
种LED，它是
人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后， 可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原 色。
新知探究
光的“三原色”——红、绿、蓝
红
红+蓝=品红
红+绿=黄
绿
红+绿+蓝=白
蓝
绿+蓝=青 （靛）
新知探究 2.色光混合的应用
色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用，彩色电 视机呈现的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。
第四章 在光的世界里
第8节 走进彩色世界
学习目标
1.了解光的色散现象,知道光谱的概念。 2.了解光的三原色,认识色光的混合
雨后天空常会出现美丽的彩虹，那么你知道彩虹是 怎样形成的吗？
新知探究
知识点1 光的色散
演示：让一束太阳光照射到三棱镜上。观察从三棱镜射出的光 有什么变化？
现象：太阳光通过三棱镜偏折 后照到白屏上，结果在白屏上 出现一条彩色光带，光带的颜 色依次是：红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
新知探究
归纳结论: ①太阳光（白光）不是单色光，而是由各种颜色的光混合而成 的，是复色光。 ②不同的单色光通过三棱镜光偏折的程度从小到大依 次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
色散的概念 太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这