第七课-联系的客观性-多样性和条件性.

2020长春市事业单位备考：哲学之联系的客观性、普遍性和多样性1.联系的含义：是指一切事物和现象之间以及构成事物诸要素之间的互相影响、互相作用和互相依赖。

2.联系的客观性：是指事物本身的联系，是事物本身所固有的，它不依人的意志为转移，人们的联系概念不过是客观存在的联系的反映。

坚持联系的客观性是唯物主义的观点;否认联系的客观性，把虚幻的联系(如卜卦算命)强加于客观事物，则是唯心主义观点。

3.联系的普遍性：是指联系是普遍存在的，每一个事物内部的各个要素、部分、方面及其发展的各个阶段、过程都是相互联系的，世界上的一切事物都不能孤立存在而是与周围的其他事物相联系的，整个世界是一个相互联系的统一整体，任何事物都是统一联系之网上的一个部分或环节。

坚持联系的普遍性观点是辩证法观点，否认联系和联系的普遍性观点是形而上学观点。

19世纪自然科学的三大发现和其他进步，现代科学和实践的发展都证明和进一步证明世界的各个领域之内以及各领域之间的联系是普遍存在的，没有任何孤立存在和能够孤立存在的事物。

4.联系的多样性：(1)是指联系的内容和形式是多种多样的，如直接的间接的，偶然的必然的，本质的非本质的联系等等。

(2)各种不同的联系在事物发展过程中作用是不一样的，所以要求人们在实践中尽可能地把握事物各方面的联系，特别是本质的、内在的、必然的联系，才能真正认识和驾驭事物。

5.联系的条件性：条件是指同一事物的存在和发展的有关要素的总和;联系的条件性是指任何具体联系都依赖于一定的条件，条件改变了，联系的性质、方向也随之改变。

唯物辩证法的条件论观点包括：(1)一切事物的存在和发展都是有条件的;(2)条件是可以改变的;(3)改变条件也是要有条件的，只有有条件这点才是无条件的。

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第七课唯物辩证法的联系观哲理归纳1、联系：就是事物之间，以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

2、联系的普遍性【原理内容】：世界上的一切事物都处在联系之中，整个世界就是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的，联系具有普遍性。

【方法论】：要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

3、联系的客观性：【原理内容】：联系的客观性是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移；【方法论】：要求我们：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。

人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。

4、联系的多样性和条件性【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样的；【方法论】：联系的多样性和条件性原理要求我们：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

一切以时间、地点和条件为转移5、用联系的观点看问题：①坚持整体和部分的统一②掌握系统优化的方法6、整体与部分的辩证关系两者相互区别：①含义不同。

整体是指事物的全局，是事物发展的全过程。

部分是指事物的局部，是事物发展的某个阶段。

②地位、作用和功能不同。

整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

两者相互联系，不可分割：①整体与部分相互依赖。

整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。

部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。

②整体与部分相互影响。

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

③整体与部分的地位在一定条件下可以相互转化。

7、强调整体：【原理内容】：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能及其变化会影响到部分的功能。

【方法论】：要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。

联系的特征- 政治（思想品德）学科专业知识一、考点：联系的特征联系的特征有客观性、普遍性、条件性和多样性。

(一)联系具有客观性(1)含义联系是客观事物固有的本性，是独立于人的意识之外的客观存在，它不依赖人的意识和主观认识而转移。

(2)表现就其与实践的关系来说，事物的联系可以分为自在事物的联系和人为事物的联系，他们都是不以人的意志为转移的。

(3)方法论要求要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性(二)联系具有普遍性(1)含义世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系(2)表现每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的;整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的;从自然界到人类社会都是相互联系着的各个要素、各个部分组成的复杂的系统。

注意：联系具有普遍性，并不是任何两个事物之间都存在着相互联系，联系是有条件的。

(三)联系具有多样性(1)原因由于事物和现象之间的联系是具体的，并且世界上的事物是千差万别的，因而事物的普遍联系必然是复杂多样的。

(2)表现直接联系与间接联系、内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系和偶然联系等。

(3)方法论要求要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

既要尊重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。

总之，一切以时间、地点和条件为转移。

(四)关于联系观点的比较联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物;联系的客观性强调联系不以人的意志为转移;联系的多样性强调的是联系具有不同的形式;联系的条件性强调的是具体联系的建立必须以客观条件为基础。

二、真题再现(一)单选题。

(2016年山东临沂单选第66题)随着高铁的发展，我国城市经济带的效应显著增强，包括长三角、珠三角等多个“一小时生活圈”逐渐形成和完善，这将改变人们的生活方式，重新书写我国经济版图。

这说明()。

第七课唯物辩证法的联系观【考纲要求】联系的观点是唯物辩证法的一个总特征联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，整体与部分的辩证关系及其指导意义【知识体系自主建构】【重点提要】1．简述联系的含义、联系的普遍性原理及方法论。

联系就是之间以及诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

联系的普遍性原理：事物是普遍联系的。

世界上的一切事物都处在普遍联系之中，整个世界是一个普遍联系的有机整体。

这一原理要求我们坚持用联系的观点看问题。

2．简述联系的客观性原理及方法论。

为什么说人为事物的联系也是客观的？联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

这一原理要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

联系是客观的，不管是的联系，还是的联系都是客观的。

人为的联系只有通过这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。

3．简述联系的多样性原理及方法论世界上的事物千差万别，事物的联系也是的。

联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种的。

一切以时间、地点和条件为转移。

4．具体叙述整体与部分关系原理及其方法论要求（1）原理：整体和部分是相互区别的。

①整体是事物的和发展的。

部分是事物的和发展的。

②整体居于地位，整体着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于的地位，部分服从和服务于整体。

整体和部分又是相互联系、密不可分的。

整体由部分构成，部分是整体中的部分。

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起作用。

整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

（2）方法论：我们应当树立，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现，从而达到整体大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

【学情诊断】〖易错易混〗1．任何两个事物之间都是联系2．事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。

3．联系是客观的，人们无法改变。

《联系的特征》知识点详解【考点精讲】联系的特征有客观性、普遍性、条件性和多样性。

1.联系具有客观性(1)含义联系是客观事物固有的本性，是独立于人的意识之外的客观存在，它不依赖人的意识和主观认识而转移。

(2)表现就其与实践的关系来说，事物的联系可以分为自在事物的联系和人为事物的联系，他们都是不以人的意志为转移的。

(3)方法论要求要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性2.联系具有普遍性(1)含义世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系(2)表现每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的;整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的;从自然界到人类社会都是相互联系着的各个要素、各个部分组成的复杂的系统。

注意：联系具有普遍性，并不是任何两个事物之间都存在着相互联系，联系是有条件的。

3.联系具有多样性(1)原因由于事物和现象之间的联系是具体的，并且世界上的事物是千差万别的，因而事物的普遍联系必然是复杂多样的。

(2)表现直接联系与间接联系、内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系和偶然联系等。

(3)方法论要求要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

既要尊重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。

总之，一切以时间、地点和条件为转移。

4.关于联系观点的比较联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物;联系的客观性强调联系不以人的意志为转移;联系的多样性强调的是联系具有不同的形式;联系的条件性强调的是具体联系的建立必须以客观条件为基础。

【典型例题】1.习近平指出，深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，践行促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接、沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。

这一论断符合( )。

①意识活动具有目的性②系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物③联系是客观的，但人们可以根据自身需要创造新的联系④联系是普遍的，任何事物之间都是相互联系的A.①②B.②④C.②③D.①③1.【答案】A。

高二哲学学案课前预习学案【学习目标】1．了解联系的含义。

2．理解联系的普遍性、客观性和多样性。

3．分析说明联系的普遍性，学会用联系的观点看问题。

4. 识记整体与部分的辩证关系，把握系统优化的方法，学会运用综合的思维方式认识和处理问题。

【重点难点】联系的普遍性、客观性、多样性原理；整体与部分是辩证统一的关系；掌握系统优化的思维方法【基础知识梳理】一、世界是普遍联系的1.联系的观点是唯物辩证法的。

2.联系的普遍性（1）联系的含义，就是之间以及之间的、、。

（2）联系的普遍性表现在：第一，世界上一切事物都与有着这样或那样的联系。

第二，每一事物各个部分、要素之间是相互联系的。

第三，是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。

3.联系的客观性（1）联系的客观性：联系是事物本身所，不以人的意志为转移。

（2）联系的客观性分类：就其与实践的关系来说，可以分为和人为事物的联系。

（3）联系的客观性方法论要求：我们要从事物联系中把握事物，切忌主观随意性。

联系是客观的，人们可以根据事物联系，改变，调整原有的联系，建立新的具体联系。

4.联系的多样性（1）事物的联系是的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。

（2）联系的多样性要求我们。

我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重，又要恰当运用自身的；既要把握事物的，又要关注事物的；既要认识事物的，又要重视事物的。

总之，一切以、、为转移。

二、坚持整体与部分的统一1、整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。

2、系统和要素的含义(1)系统：(2)要素：3、系统和要素的辩证关系课堂学习案【探究一】2015年中央十八届五中全会于10月29日闭幕，十八届五中全会报告决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。

全面放开二胎，对于优化家庭结构有正面、有效的作用。

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联系的五个基本特征【声明】凡属个人观点、本人科研成果的，在文章的标题前均以[原创]注明或在文章中以紫色标明；如需转载，必经本人同意，知识产权归本人所有！联系的五个基本特征是指联系具有普遍性、条件性、客观性、可变性和多样性。

●联系的条件性：所谓条件，是指同某一事物相联系并制约着它的存在和发展的诸要素的总和。

任何事物都处于都处于普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下产生、发展，又在一定的条件下趋于灭亡。

因此，任何具体联系都依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之间的性质和方式也要发生变化，这就是联系的条件性。

离开条件，一切都无法存在，一切也都无法理解。

联系之所以具有条件性，是因为的任何事物存在都具有条件性，事物都是在一定的条件下存在的，也就是说，联系的条件性根源于具体事物存在的条件性。

联系的条件性要求人们无论是在认识活动中还是实践活动中一切以时间、地点和条件为转移。

●联系的普遍性：指的是联系是普遍存在的，事物处于普遍联系之中。

也就是说，联系存在的范围广、数量多[量]；而联系是有条件的，有了条件，才形成了联系。

因此，联系的普遍性离不开联系的条件性。

联系之所以具有普遍性，是因为事物的存在具有普遍性，事物是普遍存在的，也就是说，联系的普遍性根源于事物存在的普遍性。

联系的普遍性要求人们承认联系的普遍性，用普遍联系的观点看问题，反对孤立性，防止片面性。

●联系的多样性：联系的多样性是指联系的种类繁、类型多[质]，在不同的条件下，形成不同的联系。

条件不同，形成的联系就不同。

联系的多样性要求分析和把握事物存在和发展的不同条件。

因此，联系的多样性离不开联系的条件性。

联系之所以具有多样性，是因为事物的存在具有多样性，客观事物是纷繁复杂的，也就是说，联系的多样性根源于事物存在的多样性。

联系的多样性要求人们在认识过程中，必须从事物固有的联系出发，对多种联系进行具体分析，发现内在的、本质的、主要的和必然的联系，即把握事物的发展规律，从而更好地指导我们的实践。

联系的四个特征联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

联系具有四个特点，分别是客观性、普遍性、多样性与条件性。

一、联系的客观性联系的客观性有两层含义：第一层含义是事物本身所固有，不是主观臆想的;第二层含义是世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系而存在的。

针对第一层含义，我们要注意与唯心辩证法与诡辩论做一个有效区分，实质上诡辩论也是唯心辩证法的一个突出表现。

我们承认联系是具有客观性的，而不是主观随意臆造的。

而唯心辩证法却用主观臆想代替事物本身的真实联系，比如“乌鸦报丧，喜雀报喜”，因为乌鸦经常在坟墓跟前徘徊，它的叫声难听就意味着看见乌鸦就预示着灾难快要降临，而喜鹊在春天的树枝间嬉闹，其叫声清脆悦耳，因此看见喜鹊就预示着好事将要来到。

这些联系实际上都是主观臆想的，它不符合联系的客观性。

诡辩论简而言之，就是离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观任意地乱联系。

它们的共同特征都是脱离了事物本身所固有的联系。

这就要求我们坚持联系的客观性，从事物固有的联系中去把握事物。

二、联系的普遍性联系具有普遍性。

我们从微观到宏观的角度上来分析联系的普遍性问题。

第一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，即任何事物都具有内在结构性。

就像人体的各个器官是相互联系的一样，一个器官出现问题，就会导致其他的器官也受到影响。

第二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。

“蝴蝶效应”就是对此好的力证，蝴蝶和龙卷风之间本来没有什么直接联系，但是因为事物之间是普遍联系的，蝴蝶煽动翅膀也会引起两周以后的一场龙卷风。

第三，整个世界就是一个相互联系的统一整体。

尤其在当代社会之中，整个地球都变成了一个“地球村”，人们的许多生产活动并不能由一个单的国家自完成，而是靠分工合作才能共同完成。

联系的普遍性就要求我们要善于分析事物的的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。

高中政治知识点:联系的客观性
联系的多样性事物的联系是多种多样的,有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。

高中政治知识点:联系的客观性联系的客观性
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。

自在事物的联系在人类产生以前就存在了,人为事物的联系是人类实践的产物,形成后便独立于人的意识之外。

联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。

联系是客观的,是否意味着人对事物的联系无能为力?
第一,联系是客观的,联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。

自在事物的联系在人类社会产生前就存在了,当然不以人的意志为转移;人为事物的联系是尽管有“人化”的特点,但他是人类实践的产物,只有通过实践这一客观的物质活动才能形成,而且形成后就独立与人的意识之外了,所以也具有客观性。

第二,联系是客观的,并不意味着人对事物的联系就无能为力。

人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体联系。

联系的多样性
事物的联系是多种多样的,有直接联系和间接联系、内部
联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。

联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

我们在认识和改造世界的过程中,既要注重客观条件,又要恰当运用自身主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。

总之,一切以时间、地点、条件为转移。

联系的四个特征和方法论
1、客观性。

事物之间的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。

坚持联系的客观性，即是在联系的观点上坚持了实践论。

2、联系具有普遍性。

事物联系的普遍性有三层含义。

第一，任何事物的内部不同的部分和要素是相互联系的，也就是说任何事物都具有内在的结构性。

第二，任何事物都不可能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。

第三，整个世界是相互联系的统一的整体。

3、联系具有多样性。

世界上的事物是多样的，因而事物的联系也是多样的。

4、联系具有条件性。

任何事物的具体联系都依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部各要素之间联系的性质、方式也会发生改变。