---多功能教室使用记录表

松桥小学音乐室使用状况登记表年学期松桥小学音乐室使用状况登记表序号日期礼拜节次课型及主题学生人数使用状况简要纪录教师署名备注01020304050607080910说明： 1、此表每使用一次一定照实登记。

2、教师一定保持讲堂纪律，管好用好室内乐器教课器具用品。

3、教师一定按期打扫卫生，节俭用电。

松桥小学美术室使用状况登记表年学期松桥小学美术室使用状况登记表序号日期礼拜节次课型及主题学生人数使用状况简要纪录教师署名备注01020304050607080910说明： 1、此表每使用一次一定照实登记。

2、教师一定保持讲堂纪律，管好用好室内美术教课器具用品。

3、教师一定按期打扫卫生，节俭用电。

松桥小学电脑室使用状况登记表年学期松桥小学电脑室使用状况登记表序号日期礼拜节次课型及主题班级人数使用状况简要纪录教师署名备注01020304050607080910说明： 1、此表每使用一次一定照实登记。

2、教师一定保持讲堂纪律，管好用好室内电脑教课器具用品，节俭用电。

3、教师一定按期安排学生打扫卫生。

松桥小学图书馆使用状况登记表年学期松桥小学图书馆使用状况登记表序号日期礼拜姓名班级书名图书编号学生署名送还纪录备注01020304050607080910说明： 1、此表每使用一次一定照实登记。

2、图书馆周日至周四下午各开放一小时。

3、教师一定按期打扫卫生，节俭用电。

松桥小学阅览室使用状况登记表年学期松桥小学阅览室使用状况登记表序号日期礼拜详细时间学生人数或教师人数教师或学生阅览图书、报刊、杂志状况简要纪录教师或学生代表署名备注01020304050607080910说明： 1、此表每使用一次一定照实登记。

2、阅览室周日至周四下午各开放一小时。

3、教师一定按期打扫卫生，节俭用电。

松桥小学多媒体教室使用状况登记表年学期松桥小学多媒体电教室使用状况登记表序号日期礼拜节次课型及主题班级人数使用状况简要纪录教师署名备注01020304050607080910说明： 1、此表每使用一次一定照实登记。

多媒体教室设备使用记录表关键信息项：1、多媒体教室编号：＿___________________2、使用日期：＿___________________3、使用时间段：＿___________________4、使用人姓名：＿___________________5、所属部门/班级：＿___________________6、设备使用目的：＿___________________7、设备开启时的初始状态：投影仪是否正常：＿___________________电脑是否正常：＿___________________音响设备是否正常：＿___________________其他设备（如电子白板、麦克风等）是否正常：＿___________________8、设备使用过程中的情况：是否出现故障：＿___________________若出现故障，故障描述：＿___________________9、设备关闭时的最终状态：投影仪是否正常关闭：＿___________________电脑是否正常关闭：＿___________________音响设备是否正常关闭：＿___________________其他设备（如电子白板、麦克风等）是否正常关闭：＿___________________10、使用人签名：＿___________________11、管理人员签名：＿___________________1、协议说明11 本协议旨在规范多媒体教室设备的使用，确保设备的正常运行和合理使用，保障教学和相关活动的顺利进行。

111 所有使用多媒体教室设备的人员（以下简称“使用人”）均需遵守本协议。

2、使用申请与审批21 使用人应提前向相关管理部门提交多媒体教室设备的使用申请，说明使用日期、时间段、使用目的等信息。

211 管理部门将根据申请情况进行审批，并及时通知使用人审批结果。

3、使用前的准备31 使用人在使用多媒体教室设备前，应提前到达教室，与管理人员共同检查设备的初始状态。

多功能室使用记录日期:[日期]地点:多功能室参与人员:[参与人员姓名]记录人:[记录人姓名]【活动一】名称:[活动一名称]时间:[活动一起始时间]目的:[活动一目的]流程:[详细描述活动一的流程]反馈和建议:[参与人员的反馈和建议]【活动二】名称:[活动二名称]时间:[活动二起始时间]目的:[活动二目的]流程:[详细描述活动二的流程]反馈和建议:[参与人员的反馈和建议]【活动三】名称:[活动三名称]时间:[活动三起始时间]目的:[活动三目的]流程:[详细描述活动三的流程]反馈和建议:[参与人员的反馈和建议]【活动四】名称:[活动四名称]时间:[活动四起始时间]目的:[活动四目的]流程:[详细描述活动四的流程]反馈和建议:[参与人员的反馈和建议]【活动五】名称:[活动五名称]时间:[活动五起始时间]目的:[活动五目的]流程:[详细描述活动五的流程]反馈和建议:[参与人员的反馈和建议]【活动六】名称:[活动六名称]时间:[活动六起始时间]目的:[活动六目的]流程:[详细描述活动六的流程]反馈和建议:[参与人员的反馈和建议]【活动七】名称:[活动七名称]时间:[活动七起始时间]目的:[活动七目的]流程:[详细描述活动七的流程]反馈和建议:[参与人员的反馈和建议]【活动八】名称:[活动八名称]时间:[活动八起始时间]目的:[活动八目的]流程:[详细描述活动八的流程]反馈和建议:[参与人员的反馈和建议]【活动九】名称:[活动九名称]时间:[活动九起始时间]目的:[活动九目的]流程:[详细描述活动九的流程]反馈和建议:[参与人员的反馈和建议]【活动十】名称:[活动十名称]时间:[活动十起始时间]目的:[活动十目的]流程:[详细描述活动十的流程]反馈和建议:[参与人员的反馈和建议]以上是多功能室使用记录，记录了多次活动的名称、时间、目的、流程以及参与人员的反馈和建议。

该记录的目的是为了更好地管理和优化多功能室的使用，增加参与人员的满意度和体验。

多功能教室使用记录2010--2011年度第二学期6月16日第四节四年级杨林涛数学用字母表示数动画6 月21 日第五节五年级张培荣数学百分数视频多功能教室使用记录2011--2012年度第一学期12月5日第三节二年级李婷婷语文“红领巾”真5月22日 第二节 一年级 刘光利 语文 画家乡图片多功能教室使用记录2011--2012年度 第二学期使用日期节次使用者 科目 使用 目情况记载备注节次 班级 使用者备注3月6日 第二节 六年级 张友平 语文 桃化心木网贝3月13日第二节三年级胡小龙语文荷花图片4月21日 第二节 五年级 陈达孝 语文 桥视频5月8日第四节六年级张承兴数学圆 罚柱体的体积12月11日 12月25日第四节 第五节四年级 五年级杨林涛 张培荣数学 数学统计图片 数学广角动画11月13日 第五节 六年级 张承兴 数学 圆 图片多功能教室使用记录2012--2013年度 第一学期A-R m i —r 井 rt丁、1 1―f使用日期 节次 班级 使用者 科目 使用情况记载 备注9月11日 第二节 五年级 陈达孝 语文 小苗与大树的9月18日 第三节 六年级 张友平 语文 詹天佑视频9月25日 第四节 三年级 胡小龙 语文 我不能失信网10月9日 第五节 一年级 刘光利 语文 一去二三10月16日 第二节 二年级 李婷婷 语文 北京图片10月22日 第三节 四年级 罗元贞 语文 猫视频11月6日第四节五年级陈达孝语文我的伯父鲁迅6月5日 6月12日6月20日第三节 第四节 第五节二年级 四年级五年级李婷婷 杨林涛 张培荣语文 数学 数学数星星的孩子 用字母表示数 百分数视频12月25日第五节四年级杨林涛数学数学广角动画多功能教室使用记录2012--2013年度第二学期。