小虾课件 PPT

1
一张一张 一翘一翘 一突一突
小白兔走起路来一（ ）一（ ）的，真可 爱！
夏天的夜晚，天上的星星一（ ）一（ ）的， 像在和我们说话呢！
请同学们迅速浏览课 文第5、6自然段。
在“我”的悉心照料下， 小虾有什么变化？
的小虾 ——————
你觉得这是一只怎样的小虾？谁能再 给课文起个题目？
作业超市:（选择一至两项完成）
画一画：画几只小虾。 读一读：有感情地朗读课文。 抄一抄：摘抄文中你喜欢的词句。 写一写：写一种你喜欢的小动物。 查一查：我国境内有哪些珍稀动物？
这些小虾，有的通体透 明，像玻璃似的，这是才长 大的；有的稍带点灰黑色， 甚至背上、尾巴还积着泥， 长着青苔，这是老的，大家 叫它千年虾。
请大家翻开课本，学习第3自 然段，思考：
（1）这个自然段共有几句话？
（2）主要围绕哪一句来写的？
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
小虾真有趣。它们吃东西
驼背老公公， 胡须翘松松， 爬到锅台中， 全身红彤彤。
教学目标
1、通过学习，进一步了解小虾的特点， 激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得 要爱护小动物。 2、能抓住重点词语理解一段话，感受作 者的喜爱之情。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。
请大家快速阅读第1、2自然段回答下面 几个问题。
（1）院子里的葡萄架下是怎样的一口缸？ “我”产生了怎样的想法？（2）他们捉 到的虾是什么样的？
吃饱了的小虾显的 十分自在，有的独自游 来游去，有的互相追逐， 有的紧贴在缸壁上休息。
①、默读第四自然段，看看该段
一共有几句话?用序号标注。
自 ②、这一段又是围绕哪句话来写？ 学 用横线勾画出来。
建 ③、你从哪些词句中体会到这一
议
特点的？
小虾脾气不好。要是你用小竹 枝去动那些正在休息的小虾，它立 即向别的安静的角落蹦去，一路上 像生了气似的，不停地舞动着前面 那双细长的脚，脚末端那副钳子一 张一张的，胡须也一翘一翘的，连 眼珠子也一突一突的。这时，如果 碰到正在闲游的同伴，它们就会打 起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水 面是常有的事。
1
①、默读第四自然段，看看该段
一共有几句话?用序号标注。
自 ②、这一段又是围绕哪句话来写？ 学 用横线勾画出来。
建 ③、你从哪些词句中体会到这一
议
特点的？
小虾脾气不好。要是你用小竹 枝去动那些正在休息的小虾，它立 即向别的安静的角落蹦去，一路上 像生了气似的，不停地舞动着前面 那双细长的脚，脚末端那副钳子一一 张一张的，胡须也一翘一翘的，连 眼珠子也一突一突的。这时，如果 碰到正在闲游的同伴，它们就会打 起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水 面是常有的事。
中心句
的时候非常小心，总是先用钳 子轻轻碰一下食物，然后迅速 后退，接着再碰一下，又后退， 直到觉得没有危险了，才用两 个钳子捧着食物吃起来。吃饱 了的小虾显的十分自在，有的 独自游来游去，有的互相追逐，时候非常 小心，总是先用钳子轻轻碰 一下食物，然后迅速后退， 接着再碰一下，又后退，直 到觉得没有危险了，才用两 个钳子捧着食物吃起来。